八年级上册英语Unit11.docx

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八年级上册英语Unit11

Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?

Period1SectionA（1a------2c）

一学习目标

1.知识目标：

掌握下列重点单词、短语和句型的意思并能理解其用法

Words:

choredishsweeptrashfoldmeeting

Phrases:

dothedishessweepthefloortakeoutthetrash

makeyourbedfoldyourclothescleanthelivingroom

Sentences:

Couldyoupleasedo…?

Yes,sure.Sorry,Ican’t.Ihaveto…

CouldIdo…?

Yes,youcan.No,youcan’t.

2.能力目标

（1）通过听说练习提高听力，口语表达能力及交流合作能力

（2）通过词汇，短语，句型的练习，熟练掌握如何礼貌客气地提出请求

3．情感目标

通过学习，学生们应该意识到要多帮父母做家务，这是报答父母关爱的一种方式，同时，也要学会礼貌待人

二教材分析：

1.重点句式：

Couldyoupleasecleanyourroom?

Yes,sure.

Couldyoupleasedothedishes?

Sorry,Ican’t.Ihavetodomyhomework.

CouldIgotothemovies?

Yes,youcan.

CouldIusethecar?

No,youcan’t.Ihavetogoout.

2.难点

会灵活运用Couldyou/Ido…?

征求他人意见。

三教学过程。

Step1:

Leading-in

Thinkaboutthesequestions;

1.Doyouloveyourparents?

2.Howcanyoushowyourlovetoyourparents?

3.Doyouoftenhelpyourparentsdothechores?

4.What

choresdoyouusuallydo?

Step2:

Newwordsandphrases:

1.Learnthenewwordsandphrasesbylookingatthepictureinthescreen.

2.Learnthenewwordsandphrasesbymakingconversationswithpartners.

Task1:

Doasurvey:

（填写下表，根据所填表格与同桌相互提问）

Chores

Dooftenyou…athome?

Doyoulike…?

dothedishes

sweepthefloor

takeoutthetrash

makethebed

foldtheclothes

cleanthelivingroom

Step3:

Targetlanguage

（一）：

Couldyoupleasedo…?

1.Play1a:

Readtheconversationin1a.

Thenmakeconversationswithyourpartner.Youcanusetheselanguages:

Couldyouplease…？

Yes,sure.Yes,ofcourse.Sure.

Sorry,Ican’t.Ihaveto…

2.Play1b:

Listeningpractice

3.Task2:

group-work：

Let’scleantheclassroom.

Thegroupleaderasksthememberstodosomethingfortheclass.

（今天我们组值日打扫教室，组长礼貌客气地给组员分配任务）

Step4:

Targetlanguage

（二）：

CouldIdo…?

1.Play2a、2b:

Listeningpractice

2.Play2c:

pairwork

3.Task3:

group-work:

Askforpermissions

（1）.每人在表格中写出三个小请求。

（2）每个学生一一说出自己的请求，组内其他同学对他/她的请求发表看法，并阐述同意或不同意的理由。

（3）根据同学意见填表，并得出结论：

我可以/不可以做……

Requests

Members

Yes

No

reasons

CouldI…

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

四:

合作探究：

1、小组讨论，通过本节课学习，你有哪些收获。

2、学生汇报讨论结果。

3、教师补充总结

五：

检测反馈

选择填空：

（）1.________youplease_________himEnglish?

A.Can;teachB.Could;teach

C.Must;teachD.Could;toteach

（）2.Couldyouplease__________yourclothes?

Sure.Mum.

A.foldB.makeC.sweepD.do

（）3.______youpleaseplaytenniswithme?

Sorry,I_____________.

A.Could;can’tB.Conld;couldn’t

C.Can;don’tD.Can;couldn’t

（）4.CouldIuseyourcomputer?

Sorry,Iam___________it.

A.takingoutB.turningon

C.workingonD.dependingon

（）5.MayIborrowyourpen,Sandy?

__________.Hereyouare.

A.I’mnotsure.B.I’msorry.

C.Ihopenot.D.Noproblem

（）6.A:

Couldyoupleasesweepthefloor?

　B:

_______.Ihavetodomyhomework.

　A.Yes,sure.　　B.Whynot?

　　C.Sorry,youcan’t　　D.Sorry,Ican’t

（）7.A:

Couldyoupleasebuy_______drinksandsnacks?

　　　B:

Sorry.Idon’thave_______money.

　　A.some,any　　B.any,any　　　C.some,some　　D.any,some

（）8.We’llhave_____________todoinEnglishclass.

　　A.somethingdifferent　　B.differentsomething　　

　C.anythingdifferent　　D.differentanything

（）9.A:

CouldIplease___________________?

　　　B:

Sorry,youcan’t.Yourfatherhastouseit.

　　A.dochores　　B.gotothemovies　　　C.usethecar　D.gotoschool

（）10.Ilike________thecarbecauseIcanbeoutside.

　　A.wash　　B.washing　　C.washes　　D.washed

（）11、--CouldIlookatyourpicture?

--Yes,ofcourseyou______.

A.couldB.canC.willD.would

（）12、--CanItalktoyouforaminute?

--Sure,Ihave___time.

A.afewB.littleC.alittleD.few

（）13、--Howoftendohisparentstakehimabroad?

--______.

A.sometimesB.sometimeC.sometimesD.sometime

（）14、Don'tworry!

Theywilllookafterher______.

A.verygoodB.verymuchC.verywellD.veryfine

（）15、--DoyoulikewatchingTV?

--No,butmybrother_____.

A.doesB.doC.isD.are

课后作业

1.Maketwoconversationsingroupsandroleplay（以小组为单位编2个对话，并分角色表演）

2.FinishtheexerciseinPage9-10oftheexercisebook（完成练习册SectionA的练习）

课后反思

Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?

Period2SectionA（3a----4）

一.学习目标

1.知识目标：

掌握下列单词、短语和句型的意思并能理解其用法。

Words:

hatelaundry

Phrases:

hatedoingsth/hatetodosthdochoresdothelaundry

Sentences:

Ilikedoing…because…

Ihatedoing…because…

2.能力目标

（1）通过补全对话提高口语表达能力写作能力

（2）通过词汇，短语，句型的练习，熟练掌握对家务劳动好恶的表达

3．情感目标

通过学习，学生们应该意识到要多帮父母做家务，这是报答父母关爱的一种方式，同时，也要学会礼貌待人

二．教材分析：

1.重点句式

（1）Ihatetodochores.

（2）Iliketodothedishes,becauseit’srelaxing.

（3）Idon’tlikedoingthedishes,becauseit’sboring.

2.难点

make与do的区别

三．教学过程

1.Fillintheblanksin3a

A:

Ihatetochores.

B:

Well,Ihatesomechorestoo,butIlikeotherchores.

A:

Really?

Doyouliketothelaundry?

B:

No,Idon’t.It’sboring.

A:

Iagree.Doyouliketoyourbed?

B:

No,notreally.ButIliketothedishes,

becauseit’srelaxing.AndIliketo

breakfast,becauseIliketocook.

2.Readtheconversationaloudwithyourpartner

3.Play3bwithyourpartner

Ilikedoing…because…

Ihatedoing…because…

4.Groupwork:

Playactivity4

四:

合作探究：

1、小组讨论，通过本节课学习，你有哪些收获。

2、学生汇报讨论结果。

3、教师补充总结

五．检测反馈

一.单项选择

1Onweekends,IoftenhelpMomthechores

AdoBmakeCholdDfold

2YourEnglishbookisinyourbackpack.andreadit.

AtakeoutitBtakeitoutCtakingitoutDtakingitout

3Whoyourclothesthismorning?

AfoldBfoldedCfoldingDtofold

4Couldyoupleasesweetthefloor?

Ayes,Ican’tBSorryIcan’tCYessureDIdon’tknow

5Youlooktired.Youneedagoodrest

AhavingBtohasChasDtohave

6Couldyouhelpmecleanmyroom?

AIthinksoBIcan’tthinksoCYesofcourseDNOthanks

二单词拼写

1、IoftentakeoutthetwhenIgotoworkinthemorning.

2、EveryTUESDAYAFTERNOONWesourclassroom.

3、Couldyoupgivemeahand?

4、Sheoftendothedaftermeals.

Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?

Period3SectionB（1a----2c）

一．学习目标

1.知识目标：

掌握下列单词、短语和句型的意思并能理解其用法。

Words:

snackteenagerborrowinviteplayer

Phrases:

borrowsomemoneyinvitemyfriendstoaparty

gotothestoreuseyourCDplayer

Sentences:

Couldyoucleanyourroom?

Yes,Ican.

CouldIinvitemyfriendstoaparty?

No,youcan’t

2.能力目标

（1）通过听说训练，提高听力和口语表达能力

（2）通过词汇，短语，句型的练习，熟练掌握如何向别人请求允许。

3．情感目标

通过学习，学生们应该意识到要多帮父母做家务，这是报答父母关爱的一种方式，同时，也要学会礼貌待人

二．教材分析

1.重点句式

Couldyoubuysomedrinksandsnacks?

Yes,sure.

Couldyoumakeyourbed?

Sure,Mom.

CouldIinvitemyfriendstoaparty?

No,youcan’t.

CouldIgotothestore?

No,youcan’t.

2.难点

Listeningpractice.

三．教学过程

1.AsktheSstoreadthephrasesin1a.

2.Pairwork:

Makeconversationsaccordingto1b

3.Listentothetape,finish2a

3.listenagain,fillinthechartin2b

4.Pairwork;

Youarehavingaparty.Askyourpartnerforhelp

.

四:

合作探究：

1、小组讨论，通过本节课学习，你有哪些收获。

2、学生汇报讨论结果。

3、教师补充总结

五：

检测反馈

（一）选择（5‘）

1.-Wouldyouliketea,please?

----Yea,please.

A.aB.someC.anyD.the

2.Shallweinvitesomeofourfriendsthepayty.

A.toB.forC.atD.in

3.I’msorry,butIwhatyousaid.

A.disagreetoB.disagreewithC.agreetoD.agreewith

4.Don’tletthechildreneatsnacks.He’stoofat.

A.toomuchB.muchtooC.toomanyD.manytoo

5.-----CouldyoupleasetellmesomethingaboutyourtravelinSydney?

------.

A.ExcusemeB.It’sveryniceofyoutosayso.C.Certainly.I’llbegladtoD.No.Idon’tlikeit.

（二）用括号中的单词的适当形式填空。

（5‘）

1.MayI﹙borrow﹚yourEnglish-Chinesedictionary？

2.Thanksalotfor﹙give﹚ussomuchgoodadvice.

3.Don’tforget﹙buy﹚somedrinksandsnacks.

4.Theredbicycleisn’t﹙I﹚.It’sMary’s.

5.Couldyouplease﹙clean﹚yourmoom?

（三）句型转换

1.Youhavetodotheshopping.﹙改为否定句﹚

Youtodotheshopping.

2.Ihavenomoneywithme.﹙改为同意句﹚

Ihavemoneywithme.

3.Givehimsomewaterandfood.﹙改为同意句﹚

Givesomewaterandfood

Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?

Period4SectionB（3a----4）

一．学习目标

1.知识目标：

掌握下列单词、短语和句型的意思并能理解其用法。

Words:

carefeedmine

Phrases:

takecareoftakethedogforawalk

forgettodosthfeedanimals

Sentences:

Thanksfordoingsth.

Couldpleasedothesethingsevertday?

Don’tforgettocleanhisbed.

2.能力目标

（1）通过读写训练，提高朗读和写作表达能力

（2）通过词汇，短语，句型的练习，熟练掌握如何给别人发电子邮件请求做某事。

3．情感目标

通过学习，学生们应该意识到要多帮父母做家务，这是报答父母关爱的一种方式，同时，也要学会礼貌待人

二．教材分析

1.重点句式

Thanksfortakingcareofmydog.

Couldyoupleasedothesethingseveryday?

Don’tforgettocleanhisbed.

MomsaysIcanhavetheschoolpartyatmyhouse.

WhenyoucomeoveronSaturday,couldyouhelpmesweepthefloor?

2.难点

Finishthee-mailin3b

三．教学过程

1.Readthee-mailin3a,Completethechart.

2.Grasptheimportantsentensesin3a:

Thanksfortakingcareofmydog.

Couldyoupleasedothesethingseveryday?

Don’tforgettocleanhisbed.

3.Finishthee-mailin3b.Youcanlookatthechartin2bforideas.

4.Writingpractice:

Play3c,Imagineyouaregoingtomovetoanewhouse.Writeane-mailmessagetoafriendandaskhimorherforhelp.

5.Groupwork:

finishthetaskinactivity4.

四:

合作探究：

1、小组讨论，通过本节课学习，你有哪些收获。

2、学生汇报讨论结果。

3、教师补充总结

五：

检测反馈

一.测测你的判断力

1.Ineed_________.

A.somehelpB.anyhelpsC.somehelpD.anyhelp

2.Couldyouhelpme________theroom?

A.cleaningB.cleanC.cleansD.cleaned

3.Iamgoingtotake______for______walk.

A.her,/B./,aC.her,anD.her,a

4.I'msorryI______toclosethewindowwhenileft.

A.rememberedB.wantedC.helpedD.forgot

5.Getupandmake_________bed.Andthensweepthefloor.

AyouByourCyoursDyourself

二、根据句意及首字母提示写出单词

1、Couldyoupleases_______thefloor?

2.--CouldIb______yourbike?

--Yes,youcan.Hereist