高考专题系动词 时态与语态.docx

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高考专题系动词时态与语态

一、课后练习题讲解

二、阅读理解

DianaJacobsthoughtherfamilyhadaworkableplantopayforcollegeforher21-year-oldtwinsons:

acombinationofsavings,income,scholarships,andamodestamountofborrowing.Thenherhusbandlosthisjob,andtheplanfellapart.

“Ihavetwokidsincollege,andIwanttosay‘comehome,’butatthesametimeIwanttoprovidethemwithagoodeducation,”saysJacobs.

TheJacobsfamilydidworkoutasolution:

Theyaskedandreceivedmoreaidformtheschools,andeachsonincreasedhisborrowingtothemaximumamountthroughthefederalloan（贷款）program.Theywilleachgraduatewith$20,000ofdebt,butatleasttheywillbeabletofinishschool.

Withunemploymentrising,financialaidadministratorsexpecttohearmorefamiliesliketheJacobs.Morestudentsareapplyingforaid,andmorefamiliesexpecttoneedstudentloans.Collegeadministratorsareconcernedthattheywillnothaveenoughaidmoneytogoaround.

Atthesametime,tuition（学费）continuestorise.AreportfromtheNationalCenterforPublicPolicyandHigherEducationfoundthatcollegetuitionandfeesincreased439%from1982to2007,whileaveragefamilyincomerosejust147%.Studentborrowinghasmorethandoubledinthelastdecade,

“Ifwegoonthiswayforanother25years,wewon’thaveanaffordablesystemofhighereducation,”saysPatrickM.Callan,presidentofthecenter.“Themiddleclassfamilieshavebeenfinancingitthroughdebt.Theywillsendkidstocollegewhateverittakes,evenifthatmeansahugeamountofdebt.”

Financialaidadministratorshavebeenhavingahardtimeasmanycompaniesdecidethatstudentloansarenotprofitableenoughandhavestoppedmakingthem.Thegoodnews,however,isthatfederalloansaccountforaboutthreequartersofstudentborrowing,andthegovernmentsaysthatmoneywillflowuninterrupted.

67.HowdidtheJacobsmanagetosolvetheirproblem

A.Theyaskedtheirkidstocomehome.B.Theyborrowed$20,000fromtheschool.

C.Theyencouragedtheirtwinsonstodopart-timejobs.D.Theygothelpfromtheschoolandthefederalgovernment.

68.Financialaidadministratorsbelievethat_______.

A.morefamilieswillfacethesameproblemastheJacobses

B.thegovernmentwillreceivemorelettersofcomplaint

C.collegetuitionfeeswilldoublesoon

D.America’sunemploymentwillfall

canwelearnaboutthemiddleclassfamiliesfromthetext

A.Theyblamedthegovernmentforthetuitionincrease.

B.Theirincomeremainedsteadyinthelastdecade.

C.Theywilltrytheirbesttosendkidstocollege.

D.Theirdebtswillbepaidoffwithin25years.

tothelastparagraph,thegovernmentwill.

A.providemoststudentswithscholarships

B.dismisssomefinancialaidadministrators

C.stopthecompaniesfrommakingstudentloans

D.goonprovidingfinancialsupportforcollegestudents

三、语法讲解

系动词词法

1、系动词语法讲解

定义：

系动词亦称连系动词。

作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语）（形容词），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

如：

　　Hefeelsillyesterday.（feel是系动词，后跟补足语，说明主语情况。

）

注：

有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。

分类

1）状态系动词

　　用来表示主语性质或状态，只有be一词，例如：

　　Heisateacher.（表示主语的身份－－性质）

Heisill.（表示主语的状态）

2）持续系动词

　　用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如：

　　Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。

Thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。

3）表像系动词

用来表示"看起来像"，主要有seem,appear,look,

如：

　　Helookstired.他看起来很累。

Heseems（tobe）verysad.他看起来很伤心。

4）感官系动词

感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,

如：

　　Thiskindofclothfeelsverysoft.

　　这种布手感很软。

　　Thisflowersmellsverysweet.

这朵花闻起来很香。

5）变化系动词

　　这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.

　　如：

　　Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。

Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。

6）终止系动词

　　表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达"证实"，"变成"之意，例如：

　　Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。

　　Thesearchproveddifficult.搜查证实很难。

　　Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。

（turnout表终止性结果）

注：

1.be是最重要的系动词，主语不同，be的形式也不同，且有时态的变化。

2、“由be+过去分词”所构成的系表结构如：

Thedoorwasclosed.

表示主语的特征或所处的状态，通常没有由by引导的介词短语。

“由be+过去分词”所构成的被动语态如：

Thedoorwasclosedbyme.

强调主语是谓语动词所示动作的承受者，表示动作；句中可以用由by引导的介词短语。

3、示人体感官的系动词有sound，taste，look，feel，smell等，后面接形容词，而不是副词做表语；

4.要注意系动词的固定搭配。

常见的有cometrue,fallasleep,fallill,gobad,comeright,runwild,wearthin,turnnasty等。

5.　某些动词既可以做系动词，又可以做实意动词的用法。

如：

Thenewly-inventedsoftdrinkingtastesquiteunique.这种新研制的软饮料尝起来挺独特的

做系动词，其后要求接形容词，而不是副词做表语。

注：

taste做系动词，不能使用进行时

如：

Thechefistastingthefishcarefully.厨师长正在品尝这道鱼。

注：

taste做实意动词，可以使用进行时，并且后面接副词做状语。

动词的时态和语态

一般现在时

概念：

经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

1）一般现在时态的构成：

主语是I,we,you,they和名词复数时作谓语的行为动词用原形。

主语是he,she,it和名词单数时，作谓语的行为动词的词尾变化如下：

一般情况

＋s

以s,x,ch,sh　或　o结尾

＋es

以辅音＋y结尾

去y变i＋es

常用于一般现在时态的时间状语：

oftenusuallysometimesalwayseverydayneverinthemorningeveryweek（day,year,month…）,onceaweek,onSundays等。

一般过去时

1）一般过去时的构成：

用动词的过去式。

作谓语的行为动词的词尾变化如下：

一般情况

+ed

以e字母结尾的辅音

+d

以辅音字母＋y结尾

去y变i＋ed

重读闭音节结尾的单词，末尾只有一个辅音字母

双写词尾字母+ed

常用于一般过去时的时间状语：

ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek（year,night,month…）,in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,，in1979等

一般将来时

一般将来时表示将来某个时间要发生的动作，事情或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作或事情。

1）will/shall+动词原形

2）begoingto+不定式，表示将来

3）be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。

4）beaboutto+不定式，意为马上做某事。

5）现在进行时表将来时

下列动词的现在进行时表示将来时

andsoon.

现在进行时

概念：

表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

1）现在进行时的构成：

Am/is/are+v-ing是现在进行时的构成形式

v-ing现在分词的构成：

一般情况

+ing

以不发音字母e结尾的单词。

去e,加ing

+ing

以辅音字母＋y结尾的单词

去e+ing

以重读闭音节结尾的单词，末尾只有一个辅音字母时.

双写词尾字母+ing

常用于现在进行时态的时间状语：

now等。

过去进行时

概念：

表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

1）过去进行时的构成：

was/were+v-ing

常用于过去进行时的时间状语：

atfouryesterdayafternoon，then，atthattime/moment等。

现在完成时

基本结构：

have/has+done

否定形式：

have/has+not+done.

一般疑问句：

have或has。

在完成时的用法：

1、现在完成时用来表示过去发生的行为对目前状况仍有影响的；可以是刚刚完成的动作（常与yet，already，just连用），或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况（常与for，since连用）。

例如：

　　1）Ihavejustfinishedmyhomework.

　　2）Maryhasbeenillforthreedays.

过去完成时态

1）过去完成时态的构成：

肯定式：

had+动词的过去分词

否定式：

hadn’t+动词的过去分词

过去完成时的用法：

1、表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。

他表示的时间是“过去的过去”常与bylastyear,bythetimeofyesterday,等连用。

如：

Shesaidshehadseenthefilm4times.

WhenMrLigottotheclassroom,allthestudentshadbegunreading.

Bythetimetheyarrived,thebushadleft.

过去将来时

过去将来时表示在过去的某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。

过去将来时常用在宾语从句中。

其具体用法语一般将来时相似，只是将时间的基点移到过去。

Ididn’tknowifhewouldcome.

LeiLeisaidthatshewouldvisitherunclenextSunday.

现在完成进行时

1、表示从过去某时起一直不断地持续到现在（说话时）的动作，此动作可能还在继续进行，也可能刚刚停止。

常与表示一段时间的状语连用，也可不用。

TheChinesehavebeenmakingpaperfortwothousandyears.

Whydidn’tyoutellmethenI’vebeenlookingforwardtoit.

过去完成进行时

过去完成进行时表示动作在过去某一时间之前开始，并延续到过去这个时间，这一动作可能还在进行，也可能已经停止。

By1919,scientistswhohadbeenwatchingthestarssupportedhisworkandhequicklybecameworld–famous.

被动语态形式

1be（am,is,are）done

Theladderisusuallykeptagainstthewall.

2be（was,were）done

TheGreatHallofthePeoplewasbuiltin1959.

3will/shallbedone

Whenwilltheworkbefinished

4would/shouldbedone

Iwastoldthatthenewspaperwouldbedeliveredsoon.

5be（am,is,are）beingdone

Icansmellsomethingisbeingburnt.

6be（was,were）beingdone

Thechildwasbeingexaminedbythedoctorwhentheyentered.

7have/hasbeendone

Everythinghasbeenfinishedsofar.

8hadbeendone

Bythetimetheyarrived,alltheappleshadbeenpicked.

四、巩固练习

动词的时态与语态练习一

1.WhenIsawMary,she______onthepiano.

A.isplayingB.playsC.wasplayingD.played

2.She______thedoorbeforeshegoesaway.

A.hadlockedB.islockingC.haslocked.D.waslocking.

3.Ahunterisamanwho______animals.

A.catchB.catchesC.willcatchD.wascatching

4.What_____ifIdrinkthis

A.happensB.ishappeningC.willhappenD.ishappened

5.IwillvisityouifFather______me.

A.letB.letsC.islettingD.willlet

6.Lookout!

Thattree_____falldown.

A.isgoingtoB.willbeC.shallD.would

7.Myuncle_____toseeme.He'llbeheresoon.

A.comesB.iscomingC.hadcomeD.came

8.Theycan'tleaveuntilthey_____theirwork.

A.didB.aredoingC.havedoneD.hasdone

9."Hasheseenthisfilm""Yes.He______itseveraldaysago."

A.sawB.hasseenC.hadseenD.wasseeing

10.NowMikeisn'there.He______MrGreen's.Perhapshe______backinafewminutes.

A.wentto;iscomingB.hasgoneto;willcome

C.hasbeento;willbeD.isgoingto;hascome

动词的时态与语态练习二

11.Thatdayhe._______hisclothesbeforehecametoseeme.

A.haswashedB.washedC.hadbeenwashingD.waswashed

12.Ihaven'tfinishedmycomposition.I______fortwohoursandahalf.

A.havewrittenitB.havebeenwritingit

C.wroteitD.amwrittingit

13.IwilltakemydaughterwithmewhenI_____ShangHai,

A.gotoB.willgotoC.havebeentoD.havegoneto

14.Thisbrightgirl______thetruthinfrontoftheenemy.

A.didn'tsayB.couldn'tspeaktoC.saidD.didn'ttell

15.Thebridgewhich______lastyearlooksreallybeautiful.

A.wasbuiltB.builtC.wassetupD.hadbeenbuilt

16.Don'tcometonight.Iwouldratheryou_____tomorrow.

A.comeB.cameC.willcomeD.coming

17.Iwill______heretillyougivemesomemoney.

A.leaveB.notleaveC.comeD.return

18.I_____heresinceImovedhere.

A.willworkB.workedC.workD.havebeenworking

19.EverytimeI_____there,Iwillbuyhimsomethingnice.

A.wentB.willgoC.goD.havegone

20.Itwassaidthathisfather______.

A.hasdiedB.died.C.hasbeendeadD.haddied

21.Wewon'tgounlessyou______soon.

A.hadcomeB.cameC.wil