九年级语文模拟试题.docx
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九年级语文模拟试题
2012年九年级语文模拟试题4.19
一、积累与运用。
(30分)
1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文中括号内。
(4分)
光阴cuō()跎,世界喧xiāo(),我自己要警tì(),在人生旅途上保持一份童趣和闲心是不容易的。
如果哪一天我只是埋头于人生中的种种事务,不再有兴致趴在车窗旁看沿途的风光,倾听内心的音乐,那样便gū()负了人生这一趟美好的旅行。
2.下列标点符号使用正确的一项是(2分)()
A.许多人还不明白奥运会主体育场“鸟巢”为什么东西两头高,南北两头低?
B.将从5月起实施的新“旅行社条例”规定,旅行社不得以低于旅游成本的报价招徕旅游者,并应将购物及自费项目在合同中予以明示。
C.《赵普》选自《宋史·赵普传》(中华书局1977年点校本)。
D.这时我的耳边传来一句撕心裂肺的嘶喊:
“别走!
妈妈。
”
3.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是:
(2分)()
A.面对破坏环境的行为,我们绝不能袖手旁观。
B.广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕,精彩的比赛让球迷们大饱眼福。
C.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》,成为许多家长和孩子们茶余饭后津津乐道的话题。
D.改革开放30年来,泰州人民解放思想,抢抓机遇,社会事业蓬勃兴旺,人民生活安居乐业。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。
(8分)
(1) ,梦回吹角连营。
(2)先达德隆望尊, ,未尝稍降辞色。
(3)耳闻不如目见,。
(4)非学无以广才,。
(5)赵翼的《论诗》中说各个历史时代都会出现杰出诗人,创造出具有时代特色作品的诗句 , 。
(6)刘禹锡的《陋室铭》中写陋室自然环境优雅的名句是 ,
5.名著阅读。
(5分)
(1)梁山泊中最后排名的前四位是宋江,卢俊义,、。
.(2分)
(2)“一个是沂水县成精异物,一个是小狐山作怪妖魔,这个是酥团结就肌肤,那个如碳屑凑成皮肉。
一个是马灵官白蛇托化,一个是赵元帅黑虎投胎。
那个学华光藏教主,向碧波深处显形骸;这个像黑煞天神,在雪浪中呈真面目。
是玉龙搅暗天边日,黑鬼掀开水底天。
”这段说的是哪一个情节?
主要人物是谁?
(3分)
6.专题和综合实践活动。
(9分)
手抄报是同学们展示才华,彰显个性的舞台。
你班的文学兴趣小组现在邀请你编辑一期以“叶”为主题的文学手抄报,相信你一定能出色完成任务。
【栏目设置】请你为手抄报设置两个符合主题又灵动活泼的栏目名称。
(每个栏目名称不超过6个字,本题中涉及到的不能用)(2分)
、
【古诗积累】为便于同学们阅读积累,请你为手抄报推荐一组(至少两句)与叶相关的诗句,并简要说明推荐理由。
(3分)
推荐诗句:
, 。
推荐理由:
【我谈看法】手抄报中拟设置“叶,你我谈”栏目,该栏目中开辟了一个小论坛,本期论坛的话题是:
有同学认为,树叶不值得一提,只能作为红花的映衬罢了,没什么其他用处。
请你以口语交际的形式与这位同学交流看法。
(4分)
二、阅读理解。
(60分)
(一)阅读杨万里的《昭君怨咏荷上雨》,完成相关习题。
(6分)
午梦扁舟花底,香满西湖烟水。
急雨打篷声,梦初惊。
却是池荷跳雨,散了真珠还聚。
聚作水银窝,泻清波。
7.
(1)从词的上阕“”一词可以看出西湖烟雨是虚写,而下阕中“”则点明“池荷跳雨”是实写。
(2分)
(2)下阕对“荷上雨”描绘得非常精彩,试作具体分析。
(2分)
(3)全诗表现了作者怎样的思想感情?
(2分)
(二)阅读《鞠咏为进士》,完成8~11题。
(14分)
鞠咏为进士,以文学受知于王公化基①。
及王公知杭州,咏擢第②,释褐③为大理评事,知杭州仁和县。
将之官,先以书及所作诗寄王公,以谢平昔奖进,令复为吏,得以文字相乐之意。
王公不答。
及至任,略不加礼,课④其职事甚急。
鞠大失所望。
于是不复冀其相知,而专修吏干⑤矣。
其后,王公入为参知政事,首以咏荐。
人或问其故,答曰:
“鞠咏之才,不患不达。
所忧者气峻而骄,我故抑之,以成其德耳。
”鞠闻之,始以王公为真相知也。
【注释】①王化基:
北宋人,官拜参知政事。
②擢(zhuó)第:
被提拔。
③释褐:
脱下粗布做的衣服。
④课:
考察督促。
⑤专修吏干:
专心治理县事。
8.根据要求,完成下列两小题。
(1)请解释下列句中加点词的意思。
(4分)
①先以书及所作诗寄王公()②于是不复冀其相知()
③王公入为参知政事()④不患不达()
(2)下列句中加点的“以”与“以成其德耳”中的“以”意思和用法相同的一项是()(2分)
A.扶苏以数谏故
B.以啮人
C.然得而腊之以为饵
D.以激怒其众
9.请用“/”划分下面句子的朗读节奏(停两处)。
(2分)
以文学受知于王公化基
10.请用现代汉语翻译下面的文言句。
(4分)
(1)鞠闻之,始以王公为真相知也。
(2)退而甘食其土之有,以尽吾齿。
(柳宗元《捕蛇者说》)
11.请用自己的话说说:
王化基对鞠咏“故抑之”的原因是什么?
他对待下属的可贵之处表现在哪?
(2分)
(三)阅读科普短文,完成12—14题。
(10分)
阅读太阳风暴对地球影响有多大?
林泉
一些科学家预测2012年地球将遭遇强太阳风暴袭击,届时将给地球带来“多米诺骨牌式”的影响,其影响力将渗透到现代社会的方方面面。
人们不禁会问,这次太阳风暴是否真的会到来?
它究竟会给人类带来什么影响?
太阳风暴是指太阳在黑子活动高峰阶段产生的剧烈爆发活动。
它爆发时释放大量带电粒子所形成的高速粒子流,严重影响地球的空间环境,破坏臭氧层,干扰无线通信,对人体健康也有一定的危害。
空间天气和人类关系密切,太阳风暴可能对高度信息化的人类社会以灾难性打击。
首当其冲的受害者是人造卫星。
2000年7月14日,日本的“宇宙学和天体物理高新卫星”(ASCA)在太阳风暴中失去能源,姿态失控,几个月后便坠入了大气层。
在几个小时内,太阳风暴就能使人造卫星的寿命缩短大约两年。
因为带电粒子会侵蚀卫星的太阳能电池板,同时它还会在电路中引发错误的指令,或者造成放电等卫星故障。
此外,太阳风暴能量的注入会使得地球大气层膨胀,增加了低轨卫星的大气阻尼,让它们提早坠落。
接下来毁坏的是供电系统。
1989年3月13日,加拿大魁北克省有600万人在没有电力的情况下度过了9个小时,因为太阳风暴毁坏了电网中的变压器。
原来,随太阳风暴爆发时侵入的等离子体,会造成地球磁场的快速变化,变化的磁场在电网中诱导产生电流。
但是电网的设计无法应付这些直流电,于是最大的危险就会出现在电网中造价高昂且难于更换的变压器上。
不断上升的直流电会产生强磁场,它会使得不堪重负的变压器磁核饱和,其结果就是变压器的铜线升温熔化。
太阳风暴还会影响GPS的无线电信号。
它不仅会干扰传播信号的电离层,还会产生额外的噪音信号。
在2003年万圣节的太阳风暴中,除了民航客机的导航系统受到影响,太阳风暴中的高能粒子还干扰了飞机的无线电通讯。
特别是对于高纬度地区的航线,由于地球磁场的保护作用较弱,太阳风暴甚至会使得航班改变航线达数天之久。
太阳每隔11年就会进入一次活动高峰年,会向外面抛出很多物质,就像“打喷嚏”一样,这让离它1.5亿万千米的地球也“感冒”。
其实太阳风暴对人类的影响一直存在,只是近年来随着科学技术的发展,人类建立的高科技系统规模越来越大,对这些系统的依赖程度越来越高。
而这些系统对周围环境的变化也越来越敏感,因而技术系统的灾害事件对人类社会影响的程度也就越来越大。
目前来看,对于太阳爆发活动敏感的高技术系统主要有:
航天、通信、导航、电网、输油管道等系统。
但是太阳风暴对地球的影响并非那么“耸人听闻”。
太阳风暴的影响主要集中在外太空,而由于地球磁场和大气层的阻挡效应,生活在地球上并不会因此受到过于明显的干扰。
专家们表示,当太阳风暴活动活跃时,黑子不断燃烧、爆炸,期间释放的大量紫外线会使地球上空的电离层浓度突然增加,吸收掉短波的能量,从而造成对短波无线电信号的干扰。
但日常生活中人们使用的手机,包括部分无线电都不通过电离层传播信号,因此一般的太阳风暴对地球表面的通信影响不会太大。
理论上,一般的太阳风暴强度还不至于冲破地球大气和磁场的保护,对地球上的现存物种构成致命威胁。
(节选自《百科知识》2010年第8期)
12.文章以“太阳风暴对地球影响有多大?
”为题,有什么作用?
(3分)
_____________________________________________________________________
13.阅读全文,概括太阳风暴可能对高度信息化的现代社会造成怎样的灾难性打击?
(3分)
____________________________________________________________________
14.文中以“打喷嚏”“感冒”来说明太阳风暴对地球的影响,这样写有什么表达效果?
(4分)
________________________________________________________________
(四)阅读胡忠伟《读书贵有疑》一文,完成15—17题。
(10分)
①清代著名戏曲理论家李渔,儿时向老师质疑:
“胡不窄小其制反宽大其形,是何以故?
”老师默然不答,李渔颇感失望。
直到远游塞外,才终于揭开谜底:
原来塞外天寒地冻,这种服装是日当蓝衫夜当被的。
②这应是“学贵疑”的很好的事例了。
读书做学问,难免会遇到许多的疑难处,自古以来,人们就很赞赏提出疑问的精神,认为“会读书,当先要会疑,于不疑处有疑,方是进矣”。
怕的不是有疑难,而是终日读书没有疑问——书上说什么就信什么,是不会有进步的;书上说什么,不懂装懂,更是难有出息的。
③有疑难就会想方设法去破疑释疑。
学问学问,当然是既“学”且“问”的。
“问”是钻研,是“学”的深化;只“学”不问,容易埋进死读书、读死书的昏庸里。
“问”是知识长进的一种方式,无所谓“羞耻”之意,“三人行,必有我师焉”“惑而不从师,终为惑矣”。
④惑能从师,固然是好事,但做学问终须自己动手动脑,才有所得,否则我们便与留声机无异了。
进一步说,读书做学问,不能只当翻译家,而当有自己的思考和见地,这就是善于思考,思考才能有所启发,有所得。
“始当求其所以入,终当求其所以出”,是谓知其然,还应知其所以然。
古人说“学而不思则罔”,“学贵心悟,守旧无功”,都是经验之谈。
思考可以明智,可以捷才。
更进一步说,读书做学问有一个知识转化的问题在里头,知识转化为能力,转化为学问,才能集大成,成一家之言。
⑤古人读书尚疑贵思,这应该是一个很好的传统,值得我们继承。
在这个浩瀚的世界中,一定有很多东西是我们还未能了解的,思考与质疑的脚步一刻都不能停滞。
那种食而不化,只读书不求甚解的做法,潇洒是潇洒,只怕未必能于学问有所长进。
(选自《人民日报》2010年10月26日,有删改)
15.请分析文章开头引述李渔故事的作用。
(3分)
16.文章第②段运用了哪些论证方法?
有什么作用。
(3分)
17.作者认为:
“善于思考,思考才能有所启发,有所得。
”请你先补充一个事实论据来论证这个观点,再结合自己的生活实际,谈谈你的认识。
(4分)
(五)阅读《母亲的茶事》,完成18—21题。
(20分)
母亲的茶事
①乡村五月的晨,醒得特别早。
仿佛还没来得及揉揉眼,天色便温柔地明亮起来。
②想起临睡前母亲说今天该采茶了,赶紧翻身起床。
清水洗漱后,素面朝天地向屋后茶园信步而去。
③沿着春
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