高一阅读理解题及答案我曾经想过如若人们开始爱惜光阴.docx
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高一阅读理解题及答案我曾经想过如若人们开始爱惜光阴
高一阅读理解题及答案-我曾经想过,如若人们开始爱惜光阴
我曾经想过,如若人们开始爱惜光阴,那末他的生命的积储是有—部分耗蚀的了。
年青人往往不知珍惜光阴,犹如拥资巨万的富家子,他可以任意挥霍他的钱财,等到黄金垂尽便吝啬起来,而懊悔从前的浪费了。
最近的一个秋日的傍晚,我在近郊散步,我迎着苍黄的落日走过去,复背着它的光辉走回来,足踩着自己的影子。
“我是牵着我的思想在散步,”我对自己说,“我是踪蹑着我的影子,看我赶不赶得过它?
”我携着我的思想一同散步。
它是羞怯得畏见阳光,老躲在我的影子里。
使得我和它谈话,不得不偏过头去,伛偻着身子,正如一个高大的男子低头和身边的女子说话,是那么轻声地,絮絮地。
我们走着走着,不知从哪里来的一枚树叶,飘坠在我们的脚前。
那样轻,怕跌碎的样子。
要不是四周是那么静寂,我准不会注意。
但我注意到了,我捡了起来,我试想分辨它是什么树叶?
梧桐的,枫树的,还是樗栎的?
但我恍若看到这不是一张树叶,分明是一张日历,一张被不可见的手扯下来的日历。
这上面写着的是一个无形的字:
“秋。
”
“秋!
”我微喟一声。
“秋,秋。
”我的思想躲在我的影子里和答我。
我感到有点迟暮了。
好像这个字代表一段逝去的光阴。
“逝去的光阴。
”我的思想如刁钻的精灵,摸着了我的心思。
“光……阴。
”这两个平声的没有低昂的字眼,在我的耳边震响。
光阴要逝去么?
却借落叶通知我。
我岂不曾拥有过大量的光阴,这年青人唯一的财产,一如富贾之子拥有巨资。
我曾是光阴富有者。
同时我也想起了两个惜阴的人。
正是这样秋暖的日子,在很早很早以前。
家门前的禾场上排列着一行行的谷簟,在阳光下曝晒着田里新收割来的谷粒。
芙蓉花盛开着。
我坐在它的荫下,坐在一只竹箩里面——我的身子还装不满一竹箩——玩着谷堆里捉来的蚱蜢螳螂和甲虫,我玩着玩着,无意识地玩去我的光阴。
祖父匆匆出去,匆匆回来,复匆匆出去,不肯有一刻休息。
但是他珍惜也没有用,他仅有不多的光阴。
等到他在一个悄然的夜晚,撇下我们而去时,我还不懂他为什么要离开我们,原来他把光阴用尽了。
还是在不多年以前,父亲写信给我说:
“你现在长大了,应该知道光阴的可贵。
听说你在学校里专爱玩,功课也不用功……”父亲也珍惜起光阴来了。
大概他开始忧光阴之穷匮,遂于无意中把忧心吐露给我。
在当时我不是能领会的。
我仍是嫌光阴过得太慢。
“今天是星期一呢!
”便要发愁。
“什么时候是圣诞节呢?
”虽则我并不喜欢这异邦的节日。
“怎样还不放假呢?
”我在打算怎样过那些佳美的日子。
光阴是推移得太慢了,像跛脚的鸭子。
于是我用欢笑去噪逐它,把它赶得快些。
正如执棰的孩子驱着鸭群,唿哨起快活的声音促紧不善于行的水禽的脚步,我曾用欢笑驱赶我的光阴。
“你曾用欢笑驱赶你的光阴。
”我的思想像“回声”的化身,复述我的话。
但是很久不那么做了。
竟有一次我坐在房里整半天不出去。
我伏在案前,目视着阳光从桌面的一端移到另一端。
我用一根尺,一只表,来计算阳光的足在我的桌面移动的速度,我观察了计算了好久。
蓦然有一种感触浮起在我的脑际,我为什么干这玩意儿呢?
我看见了多少次阳光从我的桌面爬过,我又多少次看见阳光从我的窗口探入,复悄悄地退出。
我惯用双手交握成各种样式,遮断它的光线,把影子投在粉壁上,做出种种动物的形状,如一头羊,一只螃蟹,一只兔;或则喝一口水,朝阳光喷去,令微细的水滴把光线散成彩虹的颜色。
何时使我的心变成沉重,像吝啬的老人计数他的金钱,我也在计算光阴的速度呢?
我曾讥笑惜阴人之不智,终也让别人来讥笑自身么?
“你也在计算光阴的速度了。
”我的思想像幸灾乐祸似的,揶揄我。
真的,我在计算光阴的速度了。
我重新谛视这片叶,上面仍依稀显现着无形的字:
“秋。
”
另一天,从另一枝柯上,会有不可见的手扯下另一片树叶——是一张日历——那上面写的应该是另一个字:
“冬!
”
“冬。
”我的思想似乎失去了回答的气力。
“秋,……冬。
”又是两个没有低昂的平声的字眼,像一滴凉水滴进我的心胸,使我有点寒意。
我不能再散步了,我携着我的思想走回家,正如那西洋妇人携着她的狗,施施归去。
此后我就想起,如若人们开始爱惜光阴,那末他的生命的积储是有一部分耗蚀的了。
(选自《陆蠡散文选》,有删节)
1.下列对文章有关内容的分析和概括,不恰当的一项是(3分)
A.作者在描写散步的见闻时,很自然地把这种见闻转化为细腻的对话描写,体现了作者敏锐的感觉、复杂的思想,也表现了作者对时间的深刻认识。
B.陆蠡的爸爸劝他“应该知道光阴的可贵”之时,也是忧虑自己光阴穷匮之始;无奈年少的陆蠡想的却是“什么时候放假呢”,他还嫌光阴走得太慢。
C.“我曾用欢笑驱赶我的光阴。
”这句话里包含了多少痛心和无奈啊。
光阴是无穷无尽的,光阴又是悭吝而无情的,人总是少年轻年日,迟暮惜光辉。
D.作者这篇文章借助诗意的联想,把议论隐含在饱含诗情的记叙和描写之中,对光阴有着沉痛的反思,这种反思将使我们更清醒地审视自己,珍爱光阴。
2.我坐在竹萝里玩耍时,爷爷却来去匆匆,作者这样写的作用是什么?
3.作者看到一枚落叶为什么即刻联想到“秋”?
联想到“逝去的光阴”?
4.陆蠡散文风格独特,思想脱俗,技巧超群,请从构思、结构、主题中选择一个方面,结合全文,谈谈你的认识。
答案解析
1.A
2.爷爷来去匆匆体现了他对光阴的理解与珍视,“我”一直在玩,说明“我”那时不懂光阴的匆匆,不珍惜光阴。
爷爷匆匆的脚步与我在竹箩里玩耍形成对比,用爷爷的珍惜时间反衬我的不珍惜时间。
3.作者是带着光阴意识来看落叶,看秋天的。
因为光阴是沿着春夏秋冬推移的,而人是沿着出生、成长、衰落、死亡推移的人生过程进行的,人生过程与四季过程相似。
秋天在四季中的位置正如壮年在人生过程中的位置一样,所以,秋天到来,很容易让人联想到人生的衰老,容易产生伤感和孤独的情绪。
4.构思:
作者精于构思,这篇文章运用拟人化的手法,让“思想”作为一个独立的生命体,成为和他如影随形的朋友。
(2分)作者牵着“思想”在近郊散步,以和“思想”的对话方式展开文章内容,以思考启发思考,以智慧激发智慧,令人耳目一新。
(3分)
结构:
结构上首尾圆合。
(1分)这篇文章起于“如若人们开始爱惜光阴,那么他的生命的积储是有一部分耗蚀的了”,也终于这句话,强调了光阴的可贵。
(2分)主体部分先用散步的形式引起,然后按照时间顺序,依次描写了爷爷、父亲和我对光阴的态度和反思。
(2分)
主题:
这篇文章的观点即“如若人们开始爱惜光阴,那么他的生命的积储是有一部分耗蚀的了”。
(2分)它告诉人们:
浪费时间就是浪费生命,当一个人意识到了这点,他往往已经浪费了许多宝贵的生命;然而,也只有浪费过生命的人,才会意识到光阴的可贵。
(3分)
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