九年级上学期月考语文试题.docx
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九年级上学期月考语文试题
九年级上学期10月月考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子没有语病的一项是()
A.钙质可从食物中摄取,只有人们注重食物的合理搭配,就能更好地获得相应的钙质。
B.美国军舰擅自闯入中国海域,我方对其识别查证,并予以警告驱离。
C.为了提高传统优秀文化特色,学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
D.性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚忍。
2.下列句子中标点符号使用恰当的一项是()
A.航天发射的轰鸣、C919一飞冲天的剪影、首届世界公众科学素质促进大会的忙碌......等等,2018年,科技领域让人印象深刻。
B.唐代著名诗人白居易尤其喜欢雪,他在《对火玩雪》中就曾宣称:
“平生所心爱,爱火兼怜雪”。
C.目前,中国企业在欧洲参与修建的第一条高速公路——塞尔维亚E763高速公路的全面施工正如火如茶地推进。
D.张广智等撰著的《西方史学史》一书(复且大学出版社出版),让人们在西方史学史这一领域听到了中国学者的声音。
3.依次填入语段中的词语,顺序正确的一项是()。
雷声轰响。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。
看吧,狂风紧紧 起一层层巨浪,恶狠狠地把它们 到悬崖上,把这些大块的翡翠 成尘雾和碎沫。
A.卷 摔 甩
B.抱 甩 摔
C.卷 摔 扔
D.抱 摔 扔
4.文中加点字的注音和字形,全部正确的一项是()
A.扁舟(biān) 喧嚣
B.享受(xiǎng) 一翻
C.澎湃(péng) 浩瀚
D.温馨(xīn) 变换
二、现代文阅读
阅读下文,完成下列小题。
红叶归处是秋风
查干
①自古至今,红叶有着无尽的话题。
每每读到有关红叶的文字,我便心动,不由自主地沉浸于哲理的思考,这一思考也带一些“禅”的意味。
②有一年在京郊红螺寺,我真真切切地读到了一片元宝枫叶内心的独白。
那正是十月末的一天,天空一片高蓝,远山近岭到处是燃烧的红叶在秋风中静默,使人不由想起“禅气”这个词。
我仰头去读高岩上的一树红叶,猛然,其中一片硕大的从高处安然飘落,不带一丝忧伤,仿佛是一位远游的行僧,在欣欣然归来。
枫叶红透,似一袭袈裟,在秋阳下闪着奇异的光芒。
我想到了去西天取经的那位高僧,和他的白马。
这样的时刻,恰有一声声晚钟从红螺寺高墙里传了出来,像是迎宾曲。
叶落归根,就该是这样的氛围,叶落,是一种美好庄严的过程,是一种天律,不可违背,也不可抵触。
③有时,人不如红叶。
对于自然规律,人总是明知故违,不去顺从。
古代帝王去炼长生不老丹就是典型。
而植物则不,尤其红叶。
它们那种面对凛冽秋风时的坦然和睿智,不能不叫人深思。
④在岁月漫漫中,甚至连小小动物都去勇敢地面对生与死。
我不是动物学家,不谙鸟类的生死规律,但我观察多年,从来没有见到一只自然死亡的鸟。
我说的是自然死亡、弃身明眼处。
连麻雀都如是,我甚疑惑,它们是怎样处理自己后事的呢?
或者说生死更替的呢?
⑤而人类就有些不同,首先想的是长命百岁,甚或万岁。
就是到了百年之后,也要讲阔气讲排场。
我每到兵马俑发掘处,就感到浑身不自在,替那些帝王将相脸红。
他们活着时作威作福,死后也不叫百姓安宁。
人是万物之灵,却不知顺从自然规律,一见死神就乱了方寸,这是一种很是可悲的心态。
⑥有一年深秋,我们到二郎山深处的喇叭河风景区采风游览,这里还没有柏油路,天然小路曲曲弯弯,一直沿着山下的河流,伸向旷野和原始。
河水清澈,似一条玉液在静静地流。
作家毕淑敏动情地对我说,她从未见到如此美妙的河水,这哪里是什么河水,简直就是流动中的碧玉。
⑦爬上一处高地,远眺近目,夕阳依依,诸峰相衔,山上山下都是斑斓的梦境。
金黄和火红,已是这里的主色调,尤其变红的槭树漫山遍野地灿烂在那里,使人目不暇接神魂颠倒。
是夜,山月当空,金黄和火红都退到了一山的朦胧里。
一阵山风拂过,树木花草夺人魂魄的清香,不但醉倒了山客,也引来了一大群高大的水鹿,它们如约而至,来舔喇叭河宾馆为它们准备的硝,离我们只有百米之距,它们仍有些许警觉,但很安静,以它们发蓝的眸子,看着我们。
我一时兴起,给这些不速之客唱起一首又一首的蒙古民歌,其中一只,顾不得舔硝,竖耳聆听,同游者笑着说,你终于在这蛮野之地遇上知音了。
没错,它一定听懂了我的歌声,并且体会了其中的内涵。
天人合一,绝非仅仅是理想,只要人类怀有一腔慈悲之心。
⑧不料,这一天的后半夜猛然间刮起了山风,气势逼人,似排山倒海。
我心中起忧,担心红叶的命运,久久不能入睡。
晨五时,梦中有了幻听,听到了钟声由远而近,轰然而优雅。
我披衣而起,抓起相机便匆匆出得门去,山风有些冷,但安静了许多,俯仰之间,满眼都是落叶,像一地微微挪动的落霞。
它们落得安然飘得富有诗意,竟无半点忧伤,躺成了一山的哲思,忧郁的我,却成了多余。
惊愕之余,我终于有了一些禅悟。
自然万物,原本没有高低优劣之分,只是人类给自己戴上了一副有色眼镜,读不到事物的本色罢了。
⑨淡淡的山雾中,我站在秋风中的山野,终于明白,人,或者说我自己是弱智者,而非万物之灵。
眼下,躺了一山的红红落叶,正在完成一种交接仪式,生与死,在这里只是一个概念而非实质。
我有幸列席这样的一次仪式,不知不觉中提升了自己的一点点高度,并且读到自己灵魂的色泽,也正在由灰变红。
⑩红叶归处是秋风,拥有秋风的万物有福了。
(选自《文苑·经典美文》2010年第11期)
5.文中两次叙述了品读红叶的事件,并由此引发了带一些“禅”的意味的思考。
阅读文章,填写表格。
事件
引发的思考
第一次
A:
______
B:
______
第二次
C:
______
D:
______
6.文章描写红叶,但作者在⑥段写到小河,第⑦段写水鹿的各有什么作用?
7.文中画线句中,“灰”和“红”写出了作者感情怎样的变化?
8.“不知不觉中提升了自己的一点点高度”,此句作者意在告诉我们什么?
9.句子赏析。
“我仰头去读高岩上的一树红叶,猛然,其中一片硕大的从高处安然飘落,不带一丝忧伤,仿佛是一位远游的行僧,在欣欣然归来。
”
青苔撑起的一片绿意
洪振秋
①春日,人们的视野里总是万物葱绿,百花次第开放,一派生机勃勃的景象。
②百花繁,万花灿,唯有苔草很少被人提及,因为它实在微小,可以说是微不足道。
我却惊讶于这细小低微的青青苔草,它没有茂林的硕大气象,也没有百花的美妙身姿,只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里。
但她依然有着茂林一般的风情,百花一样的美丽。
③江南民间有句谚语:
三月青苔露绿头,四月青苔绿满河。
春风拂面之际,青苔们趴在残旧的瓦片上,粘在厚重的砖头间,倚在高高的墙头上,藏匿于苍老的树干中,布满在瘦硬的岩石上,在青石板的夹缝中撑出绿意,在波光潋滟的春江上泼墨、写意……
④此时,只要你细心观察,就会发现这些微不足道的青苔,竟是如此有气势。
她们一根连着十根,十根连着百根,连绵起伏,渐成气象。
无论是断墙残垣,还是悬崖绝壁之上,其它植物都无法落脚,唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出,四处蔓延着绿意,在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。
⑤在岁月的戏台上,青苔似乎错过了《诗经》,却赶上了唐诗宋词的好时光,也融进了明清纷繁的花事。
在诗意的年代,青苔倍加受人珍爱,“应怜屐齿印苍苔”,园子的主人因怕满地青苔被人践踏,所以闭门谢客;但有时也夹杂着几分苍凉和凄美,“小庭春老,碧砌红萱草”,青苔似乎总是见不到阳光,只在凄凄惨惨中顽强地生长着。
⑥中国人还喜欢把青苔之绿意融入古画中,使其诗意更加飞扬。
最早是“元四家”,后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、渐江、查士标等。
到了清代,苔草在中国画中出现的频次渐多,随心所欲,恣意点苔,笔情墨趣,已臻成熟。
尤其是“扬州八怪”中的金农,其画梅善于在粗干上以浓墨点苔,使梅花显得气韵非凡,虽苍老而生机勃发。
青苔虽然微小,却点缀出他画中的春色;虽然微不足道,却烘托出画中梅花的冰光雪影。
他深爱着“苔花如米小”的气质,把自己也取名为“小善庵主”“如来最小者”,可谓青苔知己也。
⑦真正懂得青苔心意之人,应是清代的袁枚先生。
“白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
”他知青苔的气质风度,不流俗、不谄媚、不张扬,却志向远大,生机勃勃,寓微小于浩荡之中。
青苔的生存环境是很恶劣的,虽然是“白日不到处”,却是历尽千磨万难,凭着坚忍坚强,冲破困境,焕发出青春的光彩。
她虽然看似弱不禁风,却凭着自强不息,争得和百花一样的开放权力。
春光因为她们的点缀,显得如此明媚无比;百花有了她们的衬托,更为明艳动人;人世间因为有了她们,更为生机盎然。
⑧我是江南人,我爱着家乡门前残墙上的青苔,绿痕从墙根开始,一直蔓延到墙顶上。
我爱着回乡路上青石板夹缝里的青苔,她们一点点,一丛丛,悄无声息地吐着绿,伸展着,变幻着,哧哧地笑着,撑起满眼的绿意。
⑨没有青苔的世界,是寂寞的。
(选自《人民日报》2019年5月18日,有删改)
10.第②至④段主要写了青苔怎样的特点?
11.第⑥、⑦段可以调换顺序吗?
为什么?
12.请按要求品析语言。
(1)青苔们趴在残旧的瓦片上,粘在厚重的砖头间,倚在高高的墙头上,藏匿于苍老的树干中,布满在瘦硬的岩石上,在青石板的夹缝中撑出绿意,在波光潋滟的春江上泼墨、写意……(请从句式或者用词的角度进行品析)
(2)她们一点点,一丛丛,悄无声息地吐着绿,伸展着,变幻着,哧哧地笑着,撑起满眼的绿意。
(请从修辞手法的角度进行品析)
13.文章主要运用了什么写作手法?
有何妙处?
14.文章最后一句独立成段有何作用?
三、文言文阅读
阅读《孙权劝学》,完成后面小题
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
15.用“/”给下列句子划分停顿(停顿3处)。
孤岂欲卿治经为博士邪
16.解释下列句中加点的词语。
①卿今当涂掌事:
______________
②见往事耳:
______________
③蒙乃始就学:
______________
④即更刮目相待:
______________
17.翻译下列句子。
(1)卿言多务,孰若孤?
(2)士别三日,即更刮目相待。
18.文中有三个人物,你最欣赏哪一个,为什么?
谈谈你的看法。
四、诗歌鉴赏
望江南
李煜
闲梦远,南国正清秋。
千里江山寒色远,芦花深处泊孤舟。
笛在月明楼。
19.词人笔下描绘了哪些景,这些景有什么特点?
20.这首词采用了什么手法?
表达了词人怎样的情感?
五、名著阅读
21.阅读名著选段,完成小题。
那七个贩子的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说倒:
‘倒也!
倒也!
’只见这十五个人头重脚轻,一个个面面相觑,都软倒了。
那个客人从树林里推出这七辆江州车儿,把车子上枣子丢在地上,交过十一担金珠宝贝都装在车子内,遮好了,叫声:
‘聒噪!
’一直望黄泥冈下推下去。
”
(1)选文出自古典名著《_________》,讲述的情节是:
_______________。
(2)这个情节涉及主要人物有:
(写出5人姓名)______________________
六、综合性学习
22.阅读下面两则材料,完成文后问题。
材料一:
传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。
戏剧社以“传统戏曲在校园”为主题,随机对校内100名学生(非戏剧社成员)进行了调查。
调查数据如下:
剧种
了解(%)
经常看(%)
能表演(%)
川剧
89
2
0
京剧
93
4
1
黄梅戏
87
1
1
越剧
66
1
0
材料二:
校团委组织了“戏曲电影展映”活动,并在学生中进行了两次问卷调查。
结果如下:
戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图
(1)根据材料一调查结果,你能得出两个结论:
_______________。
(2)分析材料二,用简洁的语言填空。
(每空限5字内,含5字)
①展映后,学生对戏曲电影的喜爱及支持率_______________。
②四部电影中,黄梅戏电影《天仙配》在展映前后喜爱及支持率________。
七、作文
23.题二:
读下面材料,按要求写一篇作文。
钱钟书先生曾在一篇谈论《伊索寓言》的文章里讲述牛与蛙的故事时写道:
“母蛙真是笨坯!
她不该跟牛比伟大的,她应该跟牛比娇小的。
”我们如果总是与天比高,与海比深,定然会输得很惨,可是如果我们与天比渺小与海比浅显结果就会大不相同了。
故而,我们只有清楚地定位自己,才能找准参照物,更好地行路、做事。
世间万事多无绝对,大与小,快与慢,好与坏,善与恶,有用与无用,都是相对的。
世上无难事,亦无无用的人和物。
用之合适,便是大才和大材。
要求:
①根据对上述材料的阅读理解,请从“找准参照物”“优点与弱点”“价值”“做好自己”等方面任选一个角度进行写作,600字以上。
②文体(诗歌除外)自选,题目自拟。
③不得套作,不得抄袭。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、诗歌鉴赏
1、
五、名著阅读
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
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