北师大版学年八年级下学期期末考试语文试题A卷.docx
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北师大版学年八年级下学期期末考试语文试题A卷
北师大版2019-2020学年八年级下学期期末考试语文试题A卷
一、选择题(共5题;共10分)
1.(2分)下列词语中划线的字,每对读音都不相同的一项是()
A.湖泊/淡泊 角逐/角色 浑身解数/解甲归田
B.缜密/慎重 机械/训诫 叱咤风云/姹紫嫣红
C.滑稽/畸形 缀学/点缀 猝不及防/鞠躬尽瘁
D.陨落/吮吸 分歧/祈祷 言简意赅/骇人听闻
2.(2分)下列句子中成语使用恰当的一项是()
A.最近热播的动漫《星游记》引发了五湖四海的青少年的关注。
B.萍乡武功山景区的迎客松像是一面面旗帜,从侧面看真是栩栩如生。
C.逸夫学校优秀教师代表前往师大附中学习交流,赢得了师大附中的好评,可谓是不孚众望啊。
D.江西大部分地区空气中仿佛流动着火焰一样,酷暑难耐,七月流火的高温天气来了。
3.(2分)下列对病句的修改不正确的一项是()
A.大型纪录电影《厉害了,我的国》上映后,激发了全民观影热潮,赢得了票房口碑双丰收。
(把“激发”改为“引发”)
B.在“大众创业、万众创新”的大潮下,凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感,使越来越多的年轻人加入到“互联网+”的创业大军中。
(删去“使”)
C.袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执著追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。
(把“不畏艰险”和“执著追求”对调)
D.《舌尖上的中国·第三季》的成功,不仅在于它讲述了一个个温情的美食故事,更是中国文化传统和社会变迁的时代缩影。
(将“不仅”放在“讲述”前面)
4.(2分)下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是()
A.气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。
(运用拟人的修辞手法,写出了喜鹊的气度不凡,表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。
)
B.淄博山水如画。
如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画,那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。
(运用比喻的修辞手法,写出了淄博的山水之美,同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。
)
C.在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡,为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。
(运用排比的修辞手法,写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。
)
D.我们用什么来丈量时间呢?
是读完一本书还是刷完朋友圈?
我们用什么来记录青春呢?
是厚积薄发还是匆匆碌碌?
(运用了反问的修辞手法,提醒“我们”要珍惜时间,用读书积累来让青春过得有意义。
)
5.(2分)下面关于《朝花夕拾》的内容,哪一项表述有错误?
()
A.《阿长与<山海经>》中,阿长不但放福橘教“我”说恭喜,还给我讲“长毛”的故事。
B.《无常》中,戏中的无常去勾魂,因放被母亲悲哭的儿子“还阳半刻”,结果自己遭罚。
C.《父亲的病》中,陈莲河所开药方总有一种奇特的药引,如原配蟋蟀、平地木十株等。
D.《琐记》中,父亲故去后,沈四太太唆使“我”偷用母亲的钱,偷拿母亲的首饰去变卖。
二、书写(共1题;共4分)
6.(4分)读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
当春间二三月,轻风微微地吹(fú)________着,如毛的细雨洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了(1àn)________漫无比的春天时,那些小燕子,那么伶(1ì)________可爱的小燕子,便也由南方飞来,加入了这个(jùn)________妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。
三、默写(共1题;共13分)
7.(13分)根据提示填写相应的古诗文
(1)苔痕上阶绿,________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(2)蒹葭苍苍,________。
所谓伊人,________。
(《诗经•蒹葭》)
(3)________,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难•其一》)
(4)________,似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)
(5)《论语》中的“________,________?
”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时,我们应当采取的正确态度。
(6)陶渊明,东晋杰出的文学家。
他赏花观山,悠然自得:
“________,________”(《饮酒•其五》).他理想中的社会,人人自耕自食,真诚相处。
桃花源中,自然环境优美:
“土地平旷,________,________”老人孩子生活幸福:
“________,________”(《桃花源记》)
四、名著导读(共1题;共2分)
8.(2分)《西游记》的作者运用了________主义手法描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是________,水帘洞洞天。
五、综合性学习(共1题;共11分)
9.(11分)近年来,我州交通事业的飞速发展给各行各业、千家万户带来了勃勃生机。
为此,某中学901班同学围绕“关注家乡交通事业发展”这一主题开展综合性学习活动,搜集到了以下三则材料。
请你阅读后完成小题。
材料一:
2014年7月1日,首趟动车经过清江特大桥,结束了恩施无动车的历史。
材料二:
2014年12月26日下午4时,历经40个月建设的恩来、恩黔高速,提前8个月正式通车试运营。
这标志着我州新添了两条“通湘达渝、兴州富民”的高速大通道,宣恩、咸丰和来凤3个县从此结束了不通高速公路的历史。
材料三:
恩施市“村村通客车”试点工作有序推进。
截止2015年3月,17个乡(镇、办事处)新开通乡村客运班线19条,恢复稳定往年停运线路8条,148个行政村通客车,通车率从试点前的66%提高至86%。
(1)请给材料二拟一个新闻标题(不超过15个字)。
(2)某同学读了这三则材料,心潮澎湃,不觉吟出上联“龙腾群山贯通衢”,请你对出下联。
上联:
龙腾群山贯通衢
下联:
________
(3)假设你是本次活动的小记者,计划围绕“家乡交通事业发展”主题采访恩施州交通局局长,请设计一个你最想了解的问题。
六、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
10.(10分)诗歌赏析。
田家
郑獬
田家汩汩流水浑①,一树高花明远村。
云意不知残照②好,却将微雨送黄昏。
【注释】①浑:
这里是满的意思。
②残照:
夕阳。
(1)前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象,其中“ ”字尽现田园清朗的意境。
(2)云本无知,诗人却怨云“不知”。
这看似无理的抱怨,蕴含着诗人怎样的思想感情?
七、文言文阅读(共1题;共10分)
11.(10分)阅读下文,完成小题
乔山人善琴
国初,有乔山人者善弹琴。
精于指法,尝得异人传授。
每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘,相和悲鸣。
后游郢楚,于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪①闻之,咨嗟惋叹。
既阕②曰:
“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。
”款扉扣③之。
媪曰:
“吾夫存日,以弹絮为业。
今客鼓④此,酷类其声耳。
”山人默然而返。
【注释】①媪(ǎo):
老妇人。
②阕:
止息,终了。
③扣:
问,询问。
④鼓:
弹琴。
(1)解释下列句子中划线的字
①以弹絮为业 ________
②酷类其声耳 ________
(2)对画线句意思理解最恰当的一项是()
A.他弹琴的指法很精湛,曾经得到过杰出琴师的教授。
B.他弹琴的指法很精湛,曾经得到过不同琴师的教授。
C.他弹琴的指法很精湛,曾经能够向不同的人教授琴技。
D.他弹琴的指法很精湛,曾经能够向其他的人教授琴技。
(3)文中从侧面表现乔山人“善弹琴”的语句是“________”。
(4)乔山人听了邻媪的回答后,心里会想些什么?
八、现代文阅读(共2题;共43分)
12.(18分)阅读下文,完成下列各题
宁静是一种生产力
于丹
①清人张潮在《幽梦影》中写道:
“能闲世人之所忙者,方能忙世人之所闲。
”这句话颇有意味,意思是指大家都在忙碌的事情,你能够悠闲地对待它,才会有时间、有心思去满足自己的闲情逸趣。
②别人忙碌追逐的你不追赶,别人置之不理的你用心去体会。
这是一个发现的过程。
发现什么呢?
发现一种生活方式,发现生命的质量。
《菜根谭》里说:
“性躁心粗者一事无成,心平气和者百福自集。
”讲的是同样的道理。
③宁静有时也是一种生产力。
一个人能够平心静气,就能够获得一种智慧的能量,提高生命的质量和效率。
④我曾经看过一个小故事。
一位木匠把手表掉在半人高的刨花里,让众多徒弟去找,大家乱哄哄地找,怎么也找不着。
后来他的儿子独自在夜里静静地听手表走动的响声,始终找到那块手表。
事情很简单,道理却很深刻。
想想看,宁静难道不是一种生产力吗?
⑤《庄子》中说:
“水静犹明,而况精神!
圣人之心静乎!
天地之鉴也;万物之镜也。
”天地万物是可以映照在我们心中的,前提是心要安静。
喧嚣的小溪把碎沫拍打在山崖上的时候,澎湃的大海把浪花摔打在沙滩上的时候,它能照见世界吗?
它什么也看不见。
⑥一个人的心里有太多欲望,过分在意他人的赞誉和诽谤之语,这颗心就会像喧嚣的小溪碎沫和澎湃的大海浪花,鼓动着,躁动着,这样的人能静下来吗?
如果不能拥有一份宁静,不能拥有一种闲适,我们能看见生命的本真吗?
⑦安静下来,在中国人本来的生命规律中去发现悠然的欢喜,对今天这个时代而言,也许不仅是一件锦上添花的事,说它是雪中送炭也不为过。
(选自《趣品人生》,有删改)
(1)阅读②④两段,注意划波浪线的两个论据,完成表格内容。
论据
证明观点
论证方法
论据特点
论证作用
《菜根谭》名言
心平气和能发现生命的质量
①________
具有权威性
③________
木匠儿子找手表
②________
举例论证
事实胜于雄辩
(2)第③段中,“获得一种智慧的能量”与“提高生命的质量和效率”能否对调?
为什么?
(3)第⑥段,把划线的词“太多”删去,行不行?
把划线的反问句“这样的人能静下来”改成陈述句,好不好?
请说明理由。
(4)你身边也有一些人不够“宁静”,请举例说明,并为他们提出建议。
13.(25分)阅读下文,回答问题
蔷薇几度花
丁立梅
①喜欢那丛蔷薇。
②与我的住处隔了三四十米远,在人家的院墙上,趴着。
我把它当作大自然赠予我们的花,每每在阳台上站定,目光稍一落下,便可以饱览它了。
这个时节,花开了。
起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。
眼尖的我发现了,欢喜地叫起来,呀,蔷薇开花了。
我欣赏着它的点点滴滴,日子便成了蔷薇的日子,很有希望很有盼头地朝前过着。
③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。
有些人走得匆忙,有些人走得从容;有些人只是路过,有些人却是天天来去。
④看久了,有一些人,便成了老相识。
譬如那个挑糖担的老人。
老人着靛蓝的衣,瘦小,皮肤黑,像从旧画里走出来的人。
他的糖担子,也绝对像幅旧画:
担子两头各置一匾子,担头上挂副旧铜锣。
老人手持一棒槌,边走边敲,当当,当当当。
惹得不少路人循了声音去寻,寻见了,脸上立即浮上笑容来。
呀!
一声惊呼,原来是卖灶糖的啊。
⑤可不是么!
匾子里躺着的,正是灶糖。
奶黄的,像一个大大的月亮。
久远了啊,它是贫穷年代的甜。
那时候,挑糖担的货郎,走村串户,诱惑着孩子们,给他们带来幸福和快乐。
只要一听到铜锣响,孩子们立即飞奔进家门,拿了早早备下的破烂儿出来,是些破铜烂铁、废纸旧鞋的,换得掌心一小块的灶糖。
伸出舌头,小心舔,那掌上的甜,是一丝一缕把心填满的。
⑥现在,每日午后,老人的糖担儿,都会准时从那丛蔷薇花旁经过。
不少人围过去买,男的女的,老的少的,有人买的是记忆,有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖,少见了。
⑦便养成了习惯,午饭后,我必跑到阳台上去站着,一半为的是看蔷薇,一半为的是等老人的铜锣敲响。
当当,当当当——好,来了!
等待终于落了地。
有时,我也会飞奔下楼,循着他的铜锣声追去,买上五块钱的灶糖,回来慢慢吃。
⑧跟他聊天。
“老头!
”我这样叫他,他不生气,呵呵笑。
“你不要跑那么快,我追都追不上了。
”我跑过那丛蔷薇花,立定在他的糖担前,有些气喘吁吁地说。
老人不紧不慢地回我:
“别处,也有人在等着买呢。
”
⑨祖上就是做灶糖的。
这样的营生,他从十四岁做起,一做就做了五十多年。
天生的残疾,断指,两只手加起来,只有四根半指头。
却因灶糖成了亲,他的女人,就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。
他们有个女儿,女儿不做灶糖,女儿做裁缝,女儿出嫁了。
⑩“这灶糖啊,就快没了。
”老人说,语气里倒不见得有多愁苦。
“以前怎么没见过你呢?
”“以前我在别处卖的。
”“哦,那是甜了别处的人了。
”我这样一说,老人呵呵笑起来,他敲下两块灶糖给我。
奶黄的月亮,缺了口。
他又敲着铜锣往前去,当当,当当当。
敲得人的心,蔷薇花朵般地,开了。
⑾一日,我带了相机去拍蔷薇花。
老人的糖担儿,刚好晃晃悠悠地过来了,我要求道:
“和这些花儿合个影吧。
”老人一愣,笑看我,说:
“长这么大,除了拍身份照,还真没拍过照片呢。
”他就那么挑着糖担子,站着,他的身后,满墙的花骨朵儿在欢笑。
我拍好照,给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。
他看一眼,笑。
复举起手上的棒槌,当当,当当当,这样敲着,慢慢走远了。
我和一墙头的蔷薇花,目送着他。
我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来:
“不摇香已乱,无风花自飞。
”诗里的蔷薇花,我自轻盈我自香,随性自然,不奢望,不强求。
人生最好的状态,也当如此罢。
(1)挑糖担的老人具有怎样的品性?
(2)第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?
(3)品味文中两处画线句,按要求答题。
①赏析句子。
起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。
②句中划线的“甜”字好在哪里?
哦,那是甜了别处的人了。
(4)简析“蔷薇”在文中的作用。
(5)作者认为,人生最好的状态是“随性自然,不奢望,不强求”,而有人认为“努力,拼搏,追求”才是人生的最好状态,请谈谈你的看法。
九、命题作文(共1题;共5分)
14.(5分)请以“有种幸福在心间”为题目,写一篇作文。
要求:
①立意自定;②文体自选;③不少于600字;④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。
参考答案
一、选择题(共5题;共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、书写(共1题;共4分)
6-1、
三、默写(共1题;共13分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
四、名著导读(共1题;共2分)
8-1、
五、综合性学习(共1题;共11分)
9-1、
9-2、
9-3、
六、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
10-1、
10-2、
七、文言文阅读(共1题;共10分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
八、现代文阅读(共2题;共43分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
九、命题作文(共1题;共5分)
14-1、
- 配套讲稿:
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