人教版小学六年级上册语文重点知识梳理.docx
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人教版小学六年级上册语文重点知识梳理
六年级语文上册总复习资料
班级姓名
一、看拼音写词语
qīnɡshuǎnɡ
yínsònɡ
chànɡhè
pùbù
dǒuqiào
tǐnɡbá
shēnqū
X
jīnɡzhì
yùnhán
àomì
xiákè
jìnɡmì
zhuīsuí
xiǎoxiànɡ
qiàolì
hōnɡkǎo
yīnyùn
yǎnzòu
tànsuǒ
qínmiǎn
mànyóu
qīnwěn
jiéchū
xiūzhù
shèjì
shīɡōnɡ
zǔnáo
kònɡzhì
hōnɡdònɡ
jiānjù
yìrán
chǎnpínɡ
miǎnlì
èliè
níjiānɡ
chàdào
zhēnzhì
bìmiǎn
ménɡlónɡ
qīliánɡ
yǐnyònɡ
qiánɡliè
shūshì
ɡēbǎn
miǎnqiǎnɡ
bàoyuàn
qīnɡtīnɡ
xiānqǐ
kuíwú
sīpò
dǎoméi
yánsù
yōulǜ
shénshènɡ
yōuyōu
zhuānɡzhònɡ
yíshì
bàoqiàn
liūzǒu
jièyì
zhuīwèn
huānɡtánɡ
shēnɡwànɡ
ɡēshě
yáowànɡ
jīnɡyínɡ
zīyuán
kuànɡwù
ēncì
jiézhì
kūjié
lànyònɡ
wēixié
zhǐwànɡ
shèxiǎnɡ
yímín
pòsuì
mùdǔ
shènɡjié
jùnmǎ
xiónɡyīnɡ
chánchán
huídànɡ
zīrùn
shàndài
sōnɡzhī
bǎoɡuì
zīyǎnɡ
yīnɡér
juànliàn
chúfánɡ
cìwei
chùshenɡ
yítǐ
wǎnlián
zhìjìnɡ
àifǔ
tuánjù
qínɡjié
jìxinɡ
bǎocún
yīnàn
dīwēi
hányì
shēnào
xiánɡxì
kūshòu
shìshì
wénzhānɡ
késou
sùliào
bǐnɡɡān
jiézòu
yuèpǔ
jíxiánɡ
qǐpàn
jísù
rìkòu
máizànɡ
zhènwánɡ
chuǎnxī
xiānɡjiāo
píɡé
nínɡzhònɡ
huáɡuì
yīnɡwǔ
qìɡài
shānɡɡǎn
cānɡmánɡ
shíbēi
pǔxiě
yōujìnɡ
làzhú
shīmínɡ
chúnshú
mòshēnɡ
qīnɡyōu
qínjiàn
táozuì
sūxǐnɡ
fēibēn
jìlù
jūyōnɡɡuān
shīlínlín
mínɡhuǎnɡhuǎnɡ
láiyīnhé
shàshíjiān
déɡāowànɡzhònɡ
jīnjīnlèdào
biéyǒushēnyì
zuǒchōnɡyòuzhuànɡ
yìwèishēnchánɡ
pánɡrándàwù
xínɡsècōnɡcōnɡ
xuányáqiàobì
kuánɡfēnɡnùháo
rěrénjīxiào
qǐnbùānxí
sīcháoqǐfú
kějiànyìbān
xīnjīnɡròutiào
zìyánzìyǔ
zìzuòzìshòu
fénɡfénɡbǔbǔ
dàchīyìjīnɡ
héǎikěqīn
shǎnshǎnfāɡuānɡ
shīshēnɡtònɡkū
húlúntūnzǎo
zhānɡɡuānlǐdài
mǎmǎhuhu
huǎnɡrándàwù
běifēnɡnùháo
cōnɡcōnɡmánɡmánɡ
bǎojīnɡfēnɡshuānɡ
yìyánɡdùncuò
xiānɡyīxiānɡsuí
jiāozàobùān
mànbùjīnɡxīn
jiǔbiéchónɡfénɡ
hénɡzāobúxìnɡ
zhèněryùlónɡ
yùxuèbóshā
wēibōlínlín
二、应注意的读音
1山中访友
树冠ɡuān旋转zhuǎn唱和hè津jīn津乐道短暂zàn
2*山雨
湿润rùn
3草虫的村落
草茎jīnɡ洞穴xué它背bēi着几个小甲虫散聚sǎn似shì的
4*索溪峪的"野"
胆颤zhàn窈yǎo窕tiǎo自个ɡě儿
5詹天佑新课标第一网
联结jié要yāo挟xié恶劣liè藐miǎo视阻挠náo怒号háo
6怀念母亲
奔bēn丧sānɡ薄bó暗风里夹jiā着雨
7*彩色的翅膀
沉闷mèn气氛fēn晕yùn船拖蔓wàn
8*中华少年
九曲qū黄河刚劲jìnɡ牙yá牙学语哈hǎ达欢歌劲jìnɡ舞给jǐ予
9穷人
勉强qiǎnɡ仍rénɡ旧自作zuò自受
10别饿坏了那匹马
强qiánɡ制
12*用心灵去倾听
乘chénɡ机召zhào唤
13只有一个地球
扁piān舟提供ɡōnɡ
14*大瀑布的葬礼
乘chénɡ兴xìnɡ而来号召zhào
15这片土地是神圣的
薄báo雾血xuè液滋润rùn运载zài松脂zhī树干ɡàn转zhuǎn让降jiànɡ临
16*青山不老
所处chǔ劲jìnɡ挺
17少年闰土正zhēnɡ月供ɡònɡ品五行xínɡ仿佛fú厨chú房允yǔn许脖颈jǐnɡ畜chù生奔bēn来窜cuàn银圈quān空kònɡ地
18我的伯父鲁迅先生
扎zā好绷带起了蒙ménɡ模mó模糊糊咳ké嗽
19*一面
憎zēnɡ恶wù虐nüè待
21老人与海鸥
塑sù料模mú样旋xuán涡应yìnɡ声而来乐yuè谱扇shān动
22*跑进家来的松鼠
暖和huo
23最后一头战象
势不可当dānɡ镌刻juān
25伯牙绝弦xián
27*蒙娜丽莎之约
肖xiào像脸颊jiá悄qiǎo然捉zhuō摸mō
三、形近字组词
辩( )拔( )漫( )浆( )讥( )峻( )受( )
辨( )拨( )慢( )桨( )叽( )竣( )授( )竟( )幸( )忘( )赐( )遨( )经( )恍( )
竞( )辛()望( )踢( )傲( )径( )晃( )详( )喇( )冠( )博( )躁( )概( )粼( )
祥( )嗽( )寇( )搏( )燥( )慨( )磷( )
蜡( )键( )淘( )俏( )岖( )俯( )烘( )
腊( )健( )陶( )峭( )躯( )腑( )哄( )
庞( )艰( )僻( )挚( )茵( )幻( )睹( )
宠( )坚( )避( )执( )菌()幼( )赌( )
炼( )雅( )脆( )怨( )谦( )填( )资( )
练( )准( )跪( )恕( )歉( )镇( )姿( )
佛( )饼( )拜( )缚( )扭( )塑( )
拂( )拼( )湃( )傅( )纽( )望( )
绿()蕴( )碑( )陌( )盲( )筒( )遭( )
碌( )秘( )脾( )柏( )肓( )桶( )槽( )粒( )浴( )抑( )歇( )瞧( )逝( )咳( )
泣( )欲()迎( )竭( )樵( )浙( )核( )
眷( )胯( )猬( )挽( )囫( )枣( )胁( )
誊( )跨( )谓()勉( )吻( )束( )协( )
脂( )樱( )鹰( )溜( )莹( )监( )淋( )
指( )婴( )雁( )榴( )萤( )滥( )琳( )
嘶( )梅( )虑( )仪( )妻()阁( )欣( )
撕( )霉( )虏( )议( )凄( )搁( )掀( )
第一单元复习
词语意思
德高望重:
道德高尚,名望很大。
波光明灭:
水波忽明忽暗的样子。
津津乐道:
很感兴趣地谈论。
花色斑斓:
色彩艳丽,灿烂夺目。
驻足痴望:
指停下脚步痴痴地看着。
熙熙攘攘:
形容人来人往,非常热闹。
寒暄:
见面时谈天气冷暖之类的应酬话。
暄:
温暖的意思。
行色匆匆:
匆忙赶路的神态。
色:
这里指神态。
婷婷玉立:
形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
(也作“亭亭玉立”)
解析课文、语句
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。
作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。
1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”?
作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”,将进山看景,说成是“山中访友”,是为了表达自己对大自然的热爱之情。
2、“那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。
德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?
你累吗?
”
由第三人称变为第二人称;用第二人称,似面对面的倾诉,更亲切自然,更利于抒发强烈的感情。
3、啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
4、“走进这片树林,每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛,我真的变成了一棵树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的血液变成树汁,在年轮里旋转、流淌。
”
本段文字作者运用想像手法,将自己写成一棵树,这充分表现作者与树木融为一体,与自然融为一体,热爱自然的感情。
5、你好,清凉的山泉!
你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?
你好,汩汩的溪流!
你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?
你好,飞流的瀑布!
……
这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼,内容一致,结构相似,是一组排比句,同时运用拟人手法,把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。
采用第二人称,读来倍感亲切、热情。
6、在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。
这句中,“它们”指的是落花和落叶,“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。
时间虽然短暂,却有深意。
因为“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
大自然就这样在循环中生生不息,于是便引出了“捧起一块石头……”从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中,作者感受到了时间的变迁,生命的轮回。
可见,作者是用心在感受。
《山雨》这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。
课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。
《草虫的村落》是一篇散文,它在表达上颇具特色。
充分发挥丰富的想象,运用拟人、比喻等修辞手法,将一个草虫世界生动地展现在大家面前。
作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
1、在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。
“静谧”不仅是环境的清幽,更是心境的宁静,在这样的环境与心境中,作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂,使自己的身心重新融于大自然之中。
2、我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间,那是一种沉醉。
“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷;“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历的欢快和得意。
《索溪峪的“野”》题目中的“野”意思是“野性的”,是天然的、自然的意思。
它的野体现在四个方面:
山是野的,水是野的,动物是野的,人也变“野”了。
本文围绕索溪峪的“野”,依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”,体现了一种天然之美。
表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。
1、几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。
“巨石在山风中摇摇晃晃”是夸张的写法。
这句话,集中描写了索溪峪的山有着惊险的美。
2、这种美,是一种随心所欲的美:
无所顾忌,不拘一格;直插云天,敢戏白云;横拦绿水,敢弄倩影;旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”;相对相依,宛如“热恋情人”;亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……
分别运用了拟人和比喻的写法,流露出作者对山的喜爱之情。
3、遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。
这句话写出了优美的大自然净化了人的心灵,人们陶醉索溪峪的山水中,人玉自然是和谐的,人与人是和睦的。
必背内容
1、文学常识《山中访友》作者李汉荣,著名诗人、散文家;《山雨》作者是赵丽宏;《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家;
2、日积月累
落红不是无情物,化作春泥更护花。
《己亥杂诗》龚自珍
造物无言却有情,每于寒尽觉春生。
《新雷》张维屏
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
《月夜》刘方平
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
《秋夜洛城闻笛》李白
卧看满天云不动,不知云与我俱东。
《襄邑道中》 陈与义
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
《菊花》元稹
第二单元复习
多音字
水浒传zhuàn 朝zhāo阳 嘻嘻哈哈hā 纤xiān维 传chuán来 朝cháo向 哈hǎ达 纤qiàn夫 闷mēn热 好似sì
沉闷mèn 似shì的
形近字
桨(船桨)墩(矮墩墩)班(上班)
浆(泥浆)敦(伦敦)斑(可见一斑)
词语搭配
有力的回击崇高的敬意璀璨的诗篇 崭新的画卷 词语意思
狂风怒号:
猛烈的风大声吼叫。
赞叹不已 已:
止,完。
不断地称赞。
弃养:
婉辞,指父母死亡。
寝不安席:
无法安然入睡。
终天之恨:
终身的遗恨。
蹒跚学步:
学走路时,摇摆不稳的样子。
悬崖峭壁:
悬崖峭壁形容山势险峻。
思潮起伏:
接二连三的思想活动。
心潮腾涌:
心情跳跃、涌动。
文中指作者想到自己的母亲和祖国母亲,心情非常激动,恨不得立刻回到她们身边去。
碧空如洗:
青蓝色的天空像洗过一样的明净。
水落石出:
比喻真相大白。
立地顶天:
也作“顶天立地”。
形容形象高大,气概雄伟豪迈。
蹒跚学步:
学走路时,摇摆不稳的样子。
解析课文、语句
《詹天佑》本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹,说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师,在他身上表现了中国人民的智慧和力量。
1、有一家外国报纸轻蔑地说:
“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”
“还没有出世”,表明有些外国人不相信中国有能力修筑这条铁路。
后来的事实给了他们一记响亮的耳光。
“轻蔑”一词形象地描画出这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸。
2、遇到困难,他总是想:
这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。
他深知,他所承担的工程,是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路,这是一条争气路。
修好了,既可以回击帝国主义的蔑视讥笑,也能提高我们的民族自信心,所以一定要把它修好。
3、许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已。
这句话表明詹天佑主持修筑的京张铁路,在世界上是了不起的,体现了中国人民的智慧和力量是无穷无尽的,用事实给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击,从而也说明詹天佑的确是一个了不起的爱国工程师。
4、詹天佑经常勉励工作人员说:
“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。
”
这句话说明詹天佑对工作一丝不苟,极端负责,对工作人员要求非常严格
《怀念母亲》以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲,一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意。
1、我的祖国母亲,我是第一次离开她。
不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”,频,屡次,连续几次。
意思是祖国母亲经常到梦中来。
作者远离故土,身居异国他乡,犹如孩子离开母亲的怀抱,心中无限思念。
尤其作者是第一次离开,离别的滋味尤为强烈,心中不断涌现祖国的身影,不断回想起故国的生活、故国的亲人,日有所思,夜有所想,对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。
《彩色的翅膀》赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
《彩色的翅膀》课题有两层含义:
一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。
二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
1、战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。
这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情,表现了他们对自己劳动成果的珍爱。
战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来。
“细细”地端详,好像看不够;“轻轻地”闻,“慢慢地咬”,唯恐尝不够西瓜的香气与甜味;还要“啧啧地”赞叹,好像有一股甘泉,流进了他们的心田。
4、他笑嘻嘻地说:
“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。
”
“安居乐业”,是指安定地生活,愉快地劳动。
这句话的意思是:
小高相信,经过战士们的努力,岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变;他也相信,小昆虫一定会在祖国海岛上安居乐业的。
句子表面上赞扬小昆虫,实际上是小高内心的表白:
自己热爱祖国海岛,决心用双手把海岛建设成美丽的家园。
句子点明了文章的中心。
5、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。
这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业,同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。
与课题相呼应。
《中华少年》者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
,“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,“雏鹰”喻指抱负远大,“山丹丹”喻指热烈顽强,
1、东方之美滋养着龙的传人,/五千年文化植根在我们心田。
屹立在世界东方的祖国,有着悠久的历史,灿烂的文化,是她哺育了我们,培养了我们。
朗诵时应充满感激、自豪之情。
2、要做旗舰去长风破浪,/要做火箭去推动飞船,/要像利剑把贫穷斩断,/要用爱心把世界相连。
这是中华少年的铿锵誓言,表达了中华少年建设中华的坚强决心。
这四个排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比,再加押“an”字韵,读起来琅琅上口,一气呵成,中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。
必背内容
*居唐关山势高,岩层厚,詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的办法。
八达岭隧道长一千一百多米,决定采用中部凿井法。
从山顶往下打一口竖井,再分别从向两头开凿。
* 铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。
詹天佑顺着山势,了一种“人”字形线路。
北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。
过青龙桥,列车向东北前进,过了“人”字形线路的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。
* 季羡林《怀念母亲》:
我一生有两个母亲,一个是生我的母亲,一个是我的祖国母亲。
我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
* 《中华少年》作者:
李少白。
*日积月累
我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。
(周恩来)
我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
(邓小平)
唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才
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