小学语文修辞手法讲解及练习比喻拟人排比反问设问全解.docx
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小学语文修辞手法讲解及练习比喻拟人排比反问设问全解
语文专题
(一):
修辞方法
一、什么是修辞方法
修辞方法是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
2、常用的修辞方法
常见的修辞方法有:
比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶等。
(1)比喻
1、概念
比喻,即表示两种不同程度的事物,彼此之间有相似点,使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
2、结构
比喻一般由三个部分组成,即本体(被比喻的事物或情景)、喻体和比喻词(比喻关系的标志性词语)。
把(本体)比喻(喻体),把(喻体)比作(本体)。
3、常用比喻词
像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、般、一样、成了、是、变成。
例子:
1、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
2、听了这个消息,他急得像热锅上的蚂蚁。
3、一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
4、平静的湖面,犹如一面硕大的镜子。
5、太阳好像红气球。
把太阳比喻红气球
把红气球比作太阳
练习一:
1、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
把________________比喻________________
把________________比作________________
2、听了这个消息,他急得像热锅上的蚂蚁。
把________________比喻_________________
3、一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
把________________比喻_________________
4、平静的湖面,犹如一面硕大的镜子。
把________________比作_________________
5、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊!
把________________比作_________________
6、小姑娘有一颗金子一样的心。
把________________比作_________________
练习二:
下列句子是比喻句的打“√”不是的打“X”
1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。
()
2、看他的样子,好象有什么喜事似的。
()
3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。
()
4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。
()
6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。
()
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
()
8、她长得很像我邻居的小妹妹。
()
9、这个地方我似乎已到过了。
()
10、海底的动物常常在窃窃私语。
()
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
()
12、他的性格很像他爸爸。
()
练习三:
我能写出四个比喻句。
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练习四:
把下列句子改成比喻句。
例:
1秋天的落叶落下来。
秋天的落叶好像一群蝴蝶在空中飞舞。
2北极星挂在夜空。
北极星像指路灯一样挂在夜空。
3弟弟的脸蛋。
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4 天上的朵朵白云东游西荡。
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5 太阳高高地挂在天空。
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6耳朵大大的(像一把蒲扇)。
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7树上的苹果又大又红。
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8座桥美丽极了。
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(2)拟人
拟人就是把人的特征赋予事物,让事物像人一样活动,有思想,有感情,能说话。
把事物直接当做人来描写。
例如:
(1)古老长城又沉沉地入睡了。
(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(3)小草偷偷地从地里钻出来,打量着这个新奇的世界。
(4)小树在向我们招手。
比喻和拟人的区别
啄木鸟在给树治病
啄木鸟像医生一样给树治病
啄木鸟成了医生。
区分:
拟人句中不能有“人”的出现,也不能有比喻词,而凡是有“人”出现,有比喻词出现,拟人句就成了比喻句。
练习一:
下列句子是拟人句的打“√”不是的打“X”
1.鱼儿在水中悠闲地散步。
()
2.小鸟在枝头欢快地唱歌。
()
3 天上的繁星像碧波上撒满的宝石。
()
4.老虎在树下打呼噜,睡懒觉。
()
5.花儿在风中弯着腰。
()
6.战士们像箭一样地穿过熊熊大火。
()
7.蝴蝶在空中跳舞。
()
8.星星在空中眨眼睛。
()
9..蟋蟀在草中弹琴。
()
10.风在轻轻地拍打着水面。
()
练习二:
我能写出三个拟人句:
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练习三:
把下列句子改成拟人句。
例:
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
蝴蝶和蜜蜂在花丛中尽情的跳舞。
2、小草儿发芽了。
小草从土里钻出来。
3、春天来了
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4、百灵鸟在树枝叫。
_______________________________________________________________________________5、太阳慢慢地从东边升起来了。
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6.一排排柳树倒映在水中。
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7.、果园里,麻雀叽叽叫。
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8、当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。
_______________________________________________________________________________9、知了热得在枝头上叫着“知了,知了!
”
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(3)夸张
夸张为了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面特意扩大或缩小的方法叫夸张。
夸大可分为三类,即扩大夸张、缩小夸张和超前夸张。
1扩大夸张,即故意把客观事物说得“大、多、高、强、深......”的夸张形式。
例如:
(1)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
(2)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
2缩小夸张,即故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅......”的夸张形式。
例如:
(1)他呀,眼睛小得只有针眼儿大。
(2)一个浑身黑色的人,站在老栓前面,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。
超期夸张,即在时间上把后出现的事物提起一步的夸张形式。
例如:
农民们都说:
“看见了这样鲜绿的苗,就嗅出了白面包的香味来了。
”
练习一:
下列句子是夸张句的打“√”不是的打“X”
1哇,好高的树,都顶到天上了。
()
2风太大了,地都被揭掉了一层皮。
()
3浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美极了。
()
4教室真静啊,静得可以听见同学们的呼吸。
()
5整个礼堂挤得连根针都插不下。
()
6这玫瑰真香啊,香得十里外都闻得到。
()
7的朵朵白云像一群群绵羊。
()
8高楼上看下去,车辆小的跟蚂蚁一样。
()
9这屋子真小,只有巴掌大。
()
10.天上的星星在向我们眨眼睛。
()
练习二:
把下列句子改成夸张句。
例:
(1)这个面包太小了。
这个面包小得连塞牙缝都不够。
(2)看到这个蛋糕,我太想吃了。
看到这个蛋糕,我都流了一大碗的口水了。
1.风真大啊。
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2.石油工人的力量可真大.
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3.元旦那天,华地广场的人可真多.
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4今天的雨下得可真大!
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5小红的胆子真小.
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6小明的力气实在是太大了.7这个碗很重,我怎么也送不到嘴边.
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练习三:
我也可以写四个夸张句。
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