单招考试模拟试题5.docx

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单招考试模拟试题5

陕西省单招考试语文模拟试题（五）

班级姓名

一、选择题（15分，每小题3分）

1.下列词语中加点的字读音都不相同的一组是（）

修尽职守喰復两可众擎易举孽吐岁月2.下列扁语中没有輛别字的一组念（）

臼选染淖窠•遴•浸•泥A.BcD

舸•<•烬•学走窗灰辍

营捐杂税直陷即圄矇若如蝉骚发难数

■

A.斡旋

积毁消骨

惩一儆百

B.频仍

坐收渔利

贻笑大方

C.馈赠

责无旁贷

敝帚自珍

D.蛊惑

广袤无垠

挺而走险

化干戈为玉帛牵一发而动全身时事造英雄

身在曹营心在汉

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①今年，我省高等院校招生15万人，全省髙考录取率与

去年持平。

②冷战后，美国不断以各种名义动用军事力量干涉别国事务,

③类似的故事

一次地发生

A.大致

俨然

不止

B.大致

居然

不只

C.大概

俨然

不只

D.大概

居然

不止

成了世界警察。

吗？

难道不该引起我们的警惕

4.下列各组句子中加点的成语使用恰当的一句是（）

A.打击销售假冒伪劣商品的问题不仅是一个经济问题，而且与社会领域有着千头万绪的联系，因而需要全社会的共同参与。

B.在国际会议上，虽然他的话我不懂，我的话他也不懂，但我们凭着手势和动作，便言为心声了。

C.在2002年国际乒联职业巡回赛男单比赛中，马林首轮击败了名不见经传的俄罗斯选手斯米尔诺夫。

D.工作缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多人干不好工作的重要原因。

5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A.“我国平民本来就没有什么脸可讲，”林语堂先生幽默地说，“还是请贵人自动丢脸吧，以促法制之实现，而跻国家于太平。

”

B.大幕徐徐拉开了，琴声一一这饱含情韵，畅快倾诉的心语悠扬地飞翔在剧场中，萦绕在每个人的耳畔。

C.北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类：

指兔子的人，打兔子的人，捡兔子的人，他自认为是第二种人。

D.作为物候学的专门研究者，他总是认真观察：

哪天桃花开了？

哪天柳絮飞了？

哪天布谷鸟叫了？

二、（12分。

每小题3分）“高铁时代”已到来王瑞良

1你知道全球最长、最快的高速铁路干线在哪里吗？

2告诉你，在我们中国。

2009年12月26日，武汉到广州的客运专线正式通车运营。

这条铁路就是目前世界上最长、最快的髙速铁路干线。

3高速铁路是用高新科技支撑的新型铁路运输系统。

在普通铁路线上，即便是特快列车，平均时速也只有60〜90千米，而髙速铁路线上的列车平均时速在200〜300千米，最髙可达400多千米。

“和谐号”在试运行时时速曾达到394.2千米。

所以，现在从武汉到广州整个行程1100千米，坐高速列车不到3个小时就能走完，真是“千里粤汉半日还”啊，而原来这段旅程至少需要十多个小时。

4现在，很多国家都在提倡高速铁路运输，这是为什么呢？

原来，汽车运行会排放大量废气，而且消耗宝贵的石油资源（有统计认为，石油资源还可以用200年左右），因此，火车替代汽车运输成为必然。

为此，大力推进铁路的髙速化在世界各国十分流行，其中成效最明显的是法、德、日、西、韩、美等国。

5你可能又要问，髙速铁路有什么特别的要求吗？

6当然，高速铁路不是谁都能发展起来的，它涉及牵引、制动、空气动力学、路轨铺设和自动化管理等许多方面的一系列高新技术，难度相当大。

我国也是在技术全面提髙后，才追赶上了其他国家。

7为了提髙车速，通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车，其车顶与高压电缆（又称接触网）相连，并采用特殊的加速装置。

如“和谐号”就釆用了“动力分散式”装置，即将多个小功率电动机分散安装在第一、四、五、八节车厢内，这些车厢既载客又有牵引动力，故称动车组，而无动力的车厢则称为拖车。

“武汉一广州”动车纽就是由四组四拖组成，每节动车上装有四台550千瓦的牵引电动机，整个列车的牵引功率为8800千瓦，定员601人。

车头则须设计为类似飞机一样的流线型（俗称“子弹头”），以减少行进中空气的阻力。

8速度快了，行车安全也变得更为重要。

为此，路轨的设计上必须尽量降低PQ值（力学名词），以防列车行进在弯道时，由于强大的惯性作用，造成脱轨事故。

其次，是采用电子计算机安全监控系统，借以监测列车的制动效果、转向架的稳定性、列车的行进速度，位置、与其他车辆的距离等。

第三，尽量消除铁路与公路的平面交叉，防止汽车等误入铁路与火车相撞；在必须交叉的道口，则安装先进的报警装置。

•

9乘坐过高速列车的人会发现，乘坐时似乎没有什么特殊的感觉。

这是因为高速列车在舒适度上也有特殊的设计。

如法国的一种新型列车精心设计了悬浮减震设备和低噪音空间设备。

各个车厢宽敞、明亮，头等舱还有一个小“沙龙”，内有电话和现代音像设备。

车门颜色也各不相同，一看便知该车厢属于何等级。

美国的X2000型列车，每个座位都装有立体声耳机、计算机连线、瑞典梨木制作的餐盘和观看沿途田园风光的大型观景窗，车内还有会议室、传真机和娱乐设施等。

乘这样的火车出行，真可以说是一种愉快的享受了。

10高速铁路的崛起，是交通运输史上的一场革命，它将改变人们的地理概念和生活方式，其意义完全可以与20世纪50年代喷气式客机的问世媲美。

（选自《青少年科技》2010年第6期，略有改动）

6.下列表述符合原文意思的一项是：

（）

A.世界上最长、最快的高速铁路干线是武汉到广东的高铁客运专线。

B.世界各国都在大力推进铁路的高速化，旨在减少废气排放，节约石油资源。

C.从武汉到广州，如果你坐在“和谐号”列车六号车厢，那么，你就是坐在动车车厢内。

D.为了防止高速列车行进在弯道时造成脱轨事故，在路轨的设计上采取了尽量提髙PQ值的技术措施。

7.第⑤至⑨自然段介绍了高速铁路的特别要求，其中⑦至⑨三段各介绍了哪一个方面的要求？

答:

8.髙速铁路“将改变人们的地理概念和生活方式”。

髙铁现已修到我们家乡，它将给我们的生活带来哪些新的变化？

（至少答出两点）（6分）

答：

三、（18分）

文言文阅读（本题共4小题，18分）

阅读下面的文言文，完成10〜13题。

贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。

廷尉乃言贾生年少，颇通谡于目塞之书。

文帝召以为博士。

是时贾生年二十余，最为少。

每诏令衣.卞,•诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。

诸生于是乃以为能不及也。

孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。

贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。

孝文帝初即位，谦让未遑也。

诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。

于是天子议以为贾生任公卿之位。

绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：

“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。

”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。

贾生既辞往行，及渡湘水，为赋以吊屈原。

为长沙王太傅三年。

后岁余，贾生征见。

孝文帝方受釐，坐宣室。

上因感鬼神事，而问鬼神之本。

贾生因具道所以然之状。

至夜半，文帝前席。

既罢，曰：

“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。

”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。

梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。

文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。

贾生谏，以为患之兴自此起矣。

贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。

文帝不听。

居数年，怀王骑，堕马而死，无后。

贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。

（节选自《史记•屈原贾生列传》）

9.下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/

B.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/

C.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/

D.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/

11、下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

（）

A.诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、农三家影响最深远。

B.诏令作为古代的文体名称，是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。

C.礼乐指礼制和音乐，古代帝王常常用兴礼乐作为手段，以维护社会秩序的稳定。

D.就国，是指受到君主分封并获得领地后，受封者前非领地居住并进行统治管理。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.贾谊初入仕途，展现非凡才能。

他受到廷尉推荐而入仕，当时年仅二十余岁，却让诸生自觉不如，不久得到文帝越级提拔，一年之间就当上太中大夫。

B.贾谊热心政事，遭到权要忌恨。

他认为汉朝建立二十余年，政通人和，应当全盘改变秦朝法令，因此触及权贵利益，受到诋毁，文帝后来也疏远了他。

C.贾谊答复询问，重新得到重用。

文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意，于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊。

D.贾谊劝止封候，文帝未予采纳。

文帝封淮南厉王四个儿子为候，贾谊认为祸患将自此兴起；数年之后，梁怀王堕马死，贾谊觉得未能尽责，悲泣而死。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）乃短贾生曰：

“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。

”

（2）贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。

四、诗歌鉴赏（15分）

（一）阅读下面这首唐诗，完成1—2题。

寄和州刘使君

张籍

别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。

送客特过沙口堰，看花多上水心亭。

晓来江气连城白，雨后山光满郭青。

到此诗情应更远，醉中高咏有谁听？

【注】刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。

诗中沙口堰、水心亭，均在和州。

1.根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。

（5分）

2.尾联表达了作者什么样的情感？

（5分）

（二）填写空缺的部分。

（1）,化作春泥更护花。

（龚自珍〈己亥杂

诗〉）

（2）海内存知己，（王勃《送杜少府之任蜀

州》）

（3）谈笑有鸿儒，o（刘禹锡〈陋室铭〉）

（4）风急天高猿啸哀，。

（杜甫〈登高〉）

（5）狗吠深巷中，o（陶渊明《归园田居》）

五、阅读下面的作品，完成小题。

水缸里的文学

我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。

我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因为家家户户都有一个储水的水缸，我们家的水缸雄踞在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。

记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐，她们用两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，哗哗地倒入缸中，我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没了褐色的缸壁，我便有一种莫名的亢奋。

现在回忆起来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一个河蚌。

请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事，故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。

按照童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，是一个仙女！

也许是报知遇之恩，仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来，变成一个能干的女子，给青年做好了饭菜放在桌上，然后回到水缸钻进蚌里去。

而那贫穷的吃了上顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。

我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？

如果不是天性中有好逸恶劳的基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。

我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚妄而越烈的梦想也展开了：

我盼望看见河蚌在缸底打开，那个仙女从蚌壳里钻出来，一开始像一颗珍珠那么大，在水缸里上升，上升，渐渐变大，爬出来的时候已经是一个住仙女的模样了。

然后是一个动人而实惠的细节，那仙女直奔我家的八仙桌，简单清扫一下，她开始往来于桌子和水缸之间，从水里搬出一盘盘美味佳肴，一盘鸡，一盘鸭，一盘炒猪肝，还有一大碗酱汁四溢香喷喷的红烧肉！

（仙女的菜肴中没有鱼，因为我从小就不爱吃鱼。

）

很显然，凝视水缸是我最早的阅读方式，也是我至今最怀念的阅读方式，这样的阅读一方面充满诗意，另一方面充满空虚，无论是对诗意还是空虚，都要用时间去体会。

我从来没有在我家的水缸里看见童话的再现，去别人家揭别人家的水缸也一样，除了水，都没有蚌壳，更不见仙女。

偶尔地我母亲从市场上买回河蚌，准备烧豆腐，我却对河蚌的归宿另有想法，我总是觉得应该把河蚌放到水缸里试验一下，我试过一次，由于河蚌在水里散发的腥味影响水质，试验很快被发现，家里人把河蚌从缸底捞出来扔了，说，水缸里怎么养河蚌？

你看看，辛辛苦苦挑来的水，不能喝了，你这孩子，聪明面孔笨肚肠！

我童年时仅有的科学幻想都局限于各种飞行器，我渴望阅读，但是身边没有多少适合少年儿童的书，我想吃得好穿得光鲜，但我的家庭只能提供给我简陋贫困的物质生活。

这样的先天不足是我童年生活的基本写照，今天反过来看，恰好也是一种特别的恩赐，因为一无所有，所以我们格外好奇。

我们家家都有水缸，一只水缸足以让一个孩子的梦想在其中畅游，像一条鱼。

孩子眼里的世界与孩子身体一样有待发育，现实是未知的，如同未来一样，刺激想象，刺激智力，我感激那只水缸对我的刺激。

我一直相信，所有成人一本正经的艺术创作与童年生活的好奇心可能是互动的。

对于普通的成年人来说，好奇心是广袤天空中可有可无的一片云彩，这云彩有时灿烂明亮，有时阴郁发黑，有时则碎若游丝，残存在成年人身上所有的好奇心都变得功利而深奥，有的直接发展为知识和技术。

对人事纠缠的好奇心导致了历史哲学等等人文科学，对物的无限好奇导致了无数科学学科和科技发明。

而所谓的作家，他们的好奇心都化为了有用或无用的文字，被淘汰，或者被挽留。

这是一个与现代文明若即若离的族群，他们阅读，多半是岀于对别人的好奇，他们创作，多半是出于对自己的好奇。

在好奇心方面，他们扮演的角色最幸运也最蹊跷，似乎同时拥有幸运和不幸，他们的好奇心包罗万象，因为没有实用价值和具体方向而

略显模糊，凭借一颗模糊的好奇心，却要对现实世界做出最锋利的解剖和说明，因此这职业有时让我觉得是宿命，是挑战，

更是一个奇迹。

一个奇迹般的职业是需要奇迹支撑的，我童年时期对奇迹的向往都维系在一只水缸上了，时光流逝，带走了水缸，也带走了一部分奇迹。

我从不喜欢过度美化童年的生活，也不愿意坐在回忆的大树上卖弄泛滥的情感,但我绝不忍心抛弃童年时代那水缸的记忆。

这么多年来，我其实一直在写作生活中重复那个揭开水缸的动作，谁知道这是等待的动作还是追求的动作呢？

从一只水缸看不见人生，却可以看见那只河蚌，从河蚌里看不见钻出蚌壳的仙女，却可以看见奇迹的光芒。

（取材于苏儿的同名散文）

14、下列对文中划线词语的解说，不正确的一项是（）

A.我们家的水缸雄矍在厨房一角雄踞：

颇有气势地蹲坐。

B.一个虚妄而热烈的梦想也展开了热烈：

热闹，眼花缭乱。

C.爬出来的时候已经是一个住仙女的模样了正规：

与想象的标准吻合。

D.卖弄泛滥的情感泛滥：

过度，不加节制。

15、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）

A.文章第段把水缸比作“傲慢的家庭成员"，形象地写出了在孩子眼里水缸是家里一个了不起的重要角色。

B.文章第段中“聪明面孔笨肚肠"写出了大人对“我"行为的嗔怪，反映了成人对孩子纯真心理的不理解。

C.第段承接上文，从对童年生活和梦想的感悟转向对成人好奇心的议论，最后揭示了好奇心与文学创作的关系。

D.作者很怀念过去一无所有的生活，因为简陋贫困的物质生活是一种特别的恩赐，只有这样的生活才能刺激想象。

16、文章第段对河蚌仙女梦想的描述与第段的童话故事相比有什么不同？

这样写有什么作用？

17、本文题目“水缸里的文学”意蕴丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意？

以此为题有怎样的表达效果？

18、作者说：

“凝视水缸是我最早的阅读方式，也是我至今最怀念的阅读方式。

"实际上，像这样非书本的“阅读”在生活中多种多样。

结合你的经历，谈谈你对这类“阅读”的体会。

要求：

写出具体的“阅读”对象以及获得的体验和感悟。

六、语言运用（12分）

19、根据下面的诗句，描写一个场景。

要求：

①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。

20.“包容性发展''是2011年博鳌亚洲论坛年会的主题。

根据下面一段文字，概括“包容性发展”内涵的四个方面。

（每点不超过10个字）

在全球经济衰退的大背景下，不同群体和个人之间发展机会不均等，包容性发展就是要不断消除其参与经济发展、分享发展成果的障碍。

包容性发展强调国家之间互利共贏，共同面对经济增长、能源安全、气候变化等世界性难题。

历史文化、宗教信仰、社会制度的差异不应成为相互对抗的理由，包容性发展重视各种文明的理解和沟通。

工业革命以来，经济发展大多以过度消耗资源、污染环境为代价，包容性发展要求建立健康合理的生产与消费模式实现人与自然和谐发展。

（1）

（2）

（3）

（4）

七、作文

22.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

（据“小林漫画”作品改编）

要求：

结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。