关于文明礼貌演讲稿9篇.docx

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关于文明礼貌演讲稿9篇

关于文明礼貌演讲稿9篇

关于文明礼貌演讲稿9篇

关于文明礼貌演讲稿1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

上午好，我今天演讲的题目是：

《学会文明礼貌，塑造健康人格》。

首先，我们来看在校园内出现的几个现象：

1、早上在校园内总能看见好多废纸，瓜果皮随意丢在路上，让人看着不舒服。

2、教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸、试卷、甚至还有同学们乱丢的粉笔。

3、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。

4、教室外的公共场地上不时飘下几张废纸，给别的班级造成无辜扣分的情况。

5、现在天气渐冷，有的感冒的同学嗓子发痒，随地“啪”的一声就是一口，在我们全部硬化的地面上十分显眼，令清扫卫生的同学都感到作呕。

同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。

一个人，不管你愿意不愿意，若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的人格。

敬爱的周恩来就对自己十分严格，对别人很有礼貌，人们都非常尊敬和爱戴他。

有一次，周到一个照相馆拍工作照。

摄影师正在给几个解放军战士拍照。

战士们认出了他，连忙说：

“工作忙，您先照吧，我们等一等。

”周却摆摆手，笑着说：

“不，大家都一样忙，轮到谁就谁照吧。

”在他的坚持下，大家仍按原来的顺序，一个一个地照完了相。

我们知道，周的伟大就在于他的人格魅力。

一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼貌，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。

尊重他人是培养健全人格的前提，爱心只有来源于对人的尊重，才能成为完善美好人格的真正力量。

关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富。

寻找生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，这是人生的主题，是人类文明的主题。

学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。

健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。

老师教会学生爱别人，实际上是给学生一种人生信念，那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹，用爱心与世界建立起亲密的联系。

一位教育家曾说过：

一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。

显然，这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简单的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的态度和做法，是人的品格。

健康的人格是逐步养成的，但人格养成的“最佳时期”是小学阶段。

无数事实证明，过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。

我们如果已经明白了其中的道理，就要处处时时注意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重复好行为，养成好习惯、好品格。

亲爱的同学们，在今天全面进行素质教育的进程中，除了看重考试分数的多少，班上名次的前后，还要特别看重文明礼貌，良好习惯的养成，要特别看重健康人格的塑造。

这样，你将会终生受益，其乐无穷。

我的演讲到此结束,谢谢大家!

关于文明礼貌演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

阳春三月，春风和煦，万木吐绿，百花盛开，一切都充满了生机与活力。

这个季节的我们，也特别的活泼好动。

然而，我们在活泼好动之余，有没有考虑过这么一个问题：

今天，我们的言谈举止，文明了吗礼貌了吗

中国自古以来就是文明礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德。

在我们这个美丽的校园里，文明礼貌也无处不在，它像绵绵细雨，滋润着大地，像阵阵微风，吹进人们的心田。

同学们之间互相帮助，互相理解，团结友爱，尊敬师长，文明之花常开放在我们美丽的校园。

但是在我们的校园中还存在着许多不文明现象。

譬如，我们总能看到一些与我们美丽校园极不和谐的白色垃圾，总能听到一些不堪入耳的脏话，总能目睹到同学之间不该发生的指责与大骂的唇枪舌战。

有的同学甚至在公共场所随地吐痰，给我们生活的空间埋下一颗颗地雷，有的同学甚至不注意爱护公共财物，在白色的墙壁上乱涂乱画，在崭新的课桌上刻字留念，殊不知留下的却是臭名和唾骂，还有的对请爱护花草的警告语视若无睹，为了少走几步路，随意践踏草坪，竟深深踩出一条路来。

作为一名中学生，传承中华民族的优良传统是我们的使命。

如果我们每个同学都能见到老师问声好，见到同学打招呼，同学之间和睦相处，事事讲文明，时时讲礼貌，那我们便能生活在一个非常美好的世界中，别人也会因为我们的存在而感到幸福。

作为一名中学生，爱护校园，美化环境，同时也是我们的另一个使命。

当你扔出手中的垃圾时，请你多走几步，把它放入垃圾箱;当你看到地上飘着纸片时，请你弯下腰，把它捡起来;当你随地吐痰时，请你为他人想想，别人会因为我而生病的。

如果我们每一位同学都能这样做，这样想，那么，我们的校园一定会更加美好。

原我们所有的同学都能与文明同行，与礼貌同在，让文明礼貌永远伴随着我们。

文明礼貌之月并不只是三月，我们应该事事讲文明，时时讲礼貌。

从自己做起，从眼下做起，把文明礼貌当作我们人生中的一个重要课题。

同学们，行动起来吧，从此刻出发，做一个文明好少年。

让我们携起手来，共同努力，让文明礼貌之花开遍我们美丽的校园，也让文明礼貌之花盛开在我们每一个同学的心中!

我的演讲完毕，谢谢大家!

关于文明礼貌演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。

文明是尊重别人，更是尊重自己。

文明是一种美德!

有人说，从细微之处观察人。

当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明;当我踏入校园，看到同学向老师敬礼问候的时候，我看到了文明;当父母善待老人的时候，我看到了文明;当同学们向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明。

还记得中央电视台的一则公益广告吗一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，把路边的垃圾扔到了垃圾箱，帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一条路，好事做了一条路，送人玫瑰，手有余香，帮助了别人也快乐了自己。

一个人如果不讲文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。

在清朝的时候，李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者嘲弄，丢尽了中国人的脸。

这是一个不遵守社会文明的历史教训。

我们不能决定生命的长度，但可以左右人生的宽度;我们不能预知明天，但可以利用今天;我们不能样样顺利，但可以事事尽力;我们不能改变容貌，但可以展现笑容;我们不能选择出身，但我们能选择文明!

我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。

让文明之花在校园竞相开放。

我的演讲完毕，谢谢大家!

关于文明礼貌演讲稿4

亲爱的老师、同学们：

大家好!

首先，在这之前，让我们理解下什么是文明。

文明是什么文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止。

文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。

“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。

中国素有“礼仪之邦”之称，有礼，即有礼貌，明事理。

礼貌待人是中华民族的传统美德。

生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。

荀子云：

“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是义不容辞的责任，更是社会主义精神文明建设的需要，是和谐社会建设的需要。

文明其实是由细节构成的，作为一个文明人，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

记得一位名人曾说：

德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。

我们究竟要以什么样的语言，什么样的行动，什么样的精神风貌，什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒呢

要养成良好的文明习惯，做文明有礼的人。

那么请用好我们的嘴，多说善话，多留美言;用好我们的手，多做善事，多行善举;用好我们的脚，只走正道。

和谐社会，美丽家园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在大地处处盛开。

谢谢大家!

关于文明礼貌演讲稿5

亲爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是《文明礼仪——我与你同行》！

我们伟大的祖国被称为“礼仪之邦”，文明礼貌是我们中华民族的传统美德。

那么，什么是文明礼貌呢？

我认为礼貌是我们在路上相遇时的微笑。

是见到老师时的问候；是把垃圾放进垃圾箱时的一个动作；过走廊的时候是不是很温柔的一步？

礼貌是所有文明的语言和行为。

既是一种素质，一种修养，也是对身边人的一种无声教育。

我们村里有一位老人，王奶奶和她的儿子

子去世了，只有她和儿媳妇相依为命。

儿媳妇对她很不好，不仅不照顾她，还常常跟她吵架。

王奶奶常常一个人颤巍巍地提水，洗衣、做饭，有时甚至还去屋后的山坡上背柴。

从我懂事起，我就常常和妈妈一起去帮她做家务。

上学以后，我每天放学都去王奶奶家，有时帮她扫扫地，有时跟她聊聊天，有时还给她带去一两个水果。

每次听到我给她唱歌，她布满皱纹的脸就乐成了一朵花。

每次去王奶奶家，不管她儿媳妇理不理我，我都甜甜地喊她一声“阿姨好”。

王奶奶逢人便夸我是个善良、有礼貌的孩子。

不知从什么时候起，村子里帮王奶奶的人越来越多了，有人给她提水，有人给她送菜，还有人给她洗衣服。

也不知从什么时候起，我再也听不到王奶奶家吵架的声音了，现在她和儿媳妇还常常坐在一起吃饭呢。

我深知，要做一个时时、处处讲文明懂礼貌的孩子，还远远不止这件事。

上学时，我会和妈妈说声：

“再见”;走进学校，遇到老师和同学，我会热情地问好;课上，我积极发言，但绝不乱插嘴“文明”就像空气一样，时刻围绕在我的身边。

我的好习惯换来了长辈们的赞赏，换来了同学们的信任，也使我更加的自尊自信!

千里之行，始于足下，育人为本，养成为先。

同学们，像我一样行动起来吧!

让我们把“请，您好，谢谢，对不起，没关系”这些礼貌用语记在心上，挂在嘴边，落实到行动上，从我做起，从现在做起，做文明的主人，让文明礼仪之花开满我们幼小的心灵，让“文明礼仪”与我们同行!

我的演讲完毕，谢谢!

关于文明礼貌演讲稿6

亲爱的老师、同学们：

大家好!

我们每个有尊严的人都渴望得到别人的尊重，而事实是你要想得到别人的尊重，首先你要值得别人尊重。

一个受人尊敬的人，必定是一个讲文明，懂礼仪的人。

回顾灿烂历史长河，我们曾拥有的骄傲是“讲文明，懂礼仪”，它缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。

今天我们积极倡导文明礼仪，这是对历史的回顾，是对文化的感悟，更是对现实的反思。

在经济高速发展的今天，价值观呈现多元发展的今天，我们没有理由将我们高贵的尊严和优良的传统束之高阁，因为在我们的文化中，在我们的血液里，浸染着的、流淌着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。

同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求，共同营造出了良好、有序、和谐的学习环境，形成了健康向上的学习气氛。

许多的事实和现象让我们始终坚信，我们的'绝大多数同学是一个有修养的人，有品质的人，守规范、懂礼仪、讲文明的人，这是我校优良校风和优美校容得以实现的重要基础和保证，这是值得我们骄傲和称道的地方。

同学们，我们现在正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们自身的成长，影响着我们将来的发展。

一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那一定是现在最需要我们去帮助的人。

校园文明建设是一个工程，一项事业;同时也是一种文化，一种精神。

从现在做起!

让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行!

让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐!

让我们携起手，为建设文明和谐的校园而努力，让文明礼仪永伴我行。

谢谢大家!

关于文明礼貌演讲稿7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

讲文明讲礼貌，是做人的起点。

每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的。

在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼貌，进入学校，老师教其文明礼貌，到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。

文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。

在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。

一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心。

一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然，赏心悦目。

文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度。

这一点，越来越成为大家的共识。

讲文明讲礼貌，需要开展广泛持久的教育。

社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统，以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识，培养和完善公民的道德人格，形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯。

讲文明讲礼貌，需要自觉行动。

一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了照样不讲文明礼貌。

改变这种状况，需要每个人从一言一行开始，不能只说不做。

学校要从老师做起，给学生做出榜样。

家庭要从大人做起，为孩子做出榜样，孩子也要监督大人。

家长不能只盯着孩子的学习成绩，还要重视文明礼貌的教育，重视孩子的道德修养。

大人尤其要为孩子作榜样。

讲文明讲礼貌，需要加强管理。

文明礼貌既要靠自觉，也要靠规矩。

完善的社会管理，是形成全社会讲文明讲礼貌的保证。

无论是领导还是群众，无论大人还是孩子，都应遵守规矩。

规矩不能有弹性，不能有特殊，不能有例外。

只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，形成严格的监督机制，“讲文明讲礼貌”才能成为每个人的良好的习惯，成为整个社会新的风尚。

因此，我们要从身边做起，从小事做起，做文明人，做礼貌人，不论何时，不论何地，心中永远牢记的是：

讲文明、懂礼貌。

我的演讲完毕，谢谢大家!

关于文明礼貌演讲稿8

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是某某小学某年级某班的一名学生，我叫。

在我们日常生活中，文明一直是我们大家呼吁的对象。

尽管如此，陋习这种现象还是在我们生活中经常出现。

比如：

打架、骂人、乱扔废纸等陋习还是很多的。

所以我在此呼吁大家要讲文明、树新风，争做文明的小学生。

那文明是什么？

文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热度帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止。

文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。

从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。

礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着优良卫生习惯爱护公共财物的人。

他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电。

而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。

他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。

同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。

每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成优良的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。

我相信，只要我们一起努力，文明就像我们的朋友，时时刻刻在我们身边。

关于文明礼貌演讲稿9

尊敬的老师,亲爱的同学们,

大家好!

今天我要演讲的题目是:

《讲好普通话》。

推广普通话，推行规范汉字，学校是基础和重要的阵地。

高等学校的师生更是推广普通话，推行规范汉字的重要方面军。

我们要带头在学校营造一个规范的校园语言文字环境。

营造规范的校园语言文字环境，首先要树立规范意识，明确推广普通话，推行规范汉字的重要意义。

语言是人类社会最重要的交际工具和传播文化的重要载体，文字是记录语言的符号。

我国地域辽阔，民族众多，汉语内部的方言也是多且复杂，这些都给不同地区、不同民族人们的交际带来一些困难。

作为唯一能够跨越汉语方言隔阂，沟通各兄弟民族交际的普通话就成为了中华民族大家庭的共同语。

而规范汉字，则是记录这种共同语的最好工具。

语言文字规范化工作关系到国家的统一、民族的团结，经济的发展与社会的进步，意义重大。

营造规范的校园语言文字环境，还要明确语言文字规范的标准和对我们的要求。

普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范。

部颁《普通话水平测试等级标准》将说普通话的水平分为三级，每级又分甲乙两等。

其中一级是标准的普通话，二级是比较标准的普通话，三级是一般水平的普通话。

国家对"以普通话为工作语言"的各类从业人员提出了不同的要求。

在学校，教师上课都要求说普通话，其中1954年1月1日以后出生的教师还要求参加普通话水平测试，要达到二级乙等以上水平并持证上岗。

学生的普通话水平则鼓励其越高越好，其中师范专业的学生必须达到二级乙等以上，否则不能毕业。

而行政干部则根据不同年龄段要求达到相应水平，其中年轻同志要求达到二级乙等以上。

国家还要求学校将普通话作为校园语言，就是要求师生员工在教育教学、会议、宣传、集体活动等正式场合说普通话，也鼓励大家在校内非正式场合说普通话。

规范汉字包括简化字和其他不需简化的字。

推行规范汉字，使用规范汉字，就是要求我们在面向公众的书面语表达中不写错别字，不使用不规范的简化字、自造字和已经淘汰的异体字，不滥用繁体字。

在学校，首先是教学用字要使用规范汉字，其次在公共设施用字（招牌、标志牌等）、公务用字（公文、印章等）、印刷物用字、张贴用字（通知、启事、海报、标语及其他宣传品）等一切面向公众的用字场合都要使用规范汉字。

营造规范的校园语言文字环境，也是我们推行素质教育，营造文明高雅，积极向上的校园大文化环境的一个重要方面，是学校精神文明建设的重要组成部分。

说普通话，写规范字不仅仅只是一个说话写字的问题，它代表了一个人的语文素质，进而关系到一个人的综合素质和文明程度。

语言文字是知识与文化的载体，语文素质的提升，是我们提高自己收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题的能力的基础，对我们整体素质的形成、发展和发挥也具有内在的促进作用。

而每个人整体素质的提高，则会对校园的大文化环境起到良好的聚合作用。

而规范的校园语言文字环境，更是有形的校园文化环境的有机组成部分。

让我们共同努力，人人都说普通话，人人都写规范字，为营造规范的校园语言文字环境各尽所能，使我校的语言文字规范化工作在学校当前大好形势下再上一个新的台阶。