初中阶段课内文言文阅读总测.docx
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初中阶段课内文言文阅读总测
课内文言文阅读总测
班级姓名
一、记承天寺夜游苏 轼
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.怀民亦未寝 寝:
睡觉B.念无与为乐者念:
思念
C.盖竹柏影也盖:
原来是D.遂至承天寺至:
到
2.用现代汉语翻译下列句子。
(3分)
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
________________________________________________________________________
3.入夜,作者“解衣欲睡”,见“____________”,便“____________”,与张怀民“____________”。
(用原文的语句填空)(3分)
4.下列对文章的内容理解,不正确的一项是( )(3分)
A.“但少闲人如吾两人耳”一句,在文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉的心境。
B.全文没有一处直接写友情,但从“遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭”等字里行间看出两人志趣相投,关系亲密,命运相同。
C.本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。
D.文中的“闲人”既指有闲情雅趣的人,也指同被贬官、闲极无聊、无所事事的作者和张怀民。
二、小石潭记柳宗元
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.从小丘西行百二十步 西:
向西B.心乐之乐:
快乐
C.怡然不动怡:
呆呆的样子D.往来翕忽翕忽:
轻快敏捷的样子
2.用现代汉语翻译下列句子。
(3分)
(1)隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
________________________________________________________________________
3.作者叙述找到小石潭的经过时,提到小石潭和小丘之间是“__________”,还要“____________”,才能到达,这就为下文描写小石潭“以其境过清”、“寂寥无人”埋下伏笔。
(用原文的语句填空)(3分)
4.下列对文章内容理解,不正确的一项是( )(3分)
A.本文写作上最突出的特色,是情景交融。
作者把自己的身世遭遇、思想感情,融合于对小石潭自然风景的描绘中。
借小石潭的幽深冷寂传达出作者贬居生活中孤寂悲凉的心境。
B.第4段,写潭上景物和自己的感受,写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色气氛。
C.作者从听水声“心乐之”,见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨,悄怆幽邃”,心情由乐到忧。
D.作者虽然贬官失意,但能苦中作乐,寄情山水,怡然自得。
三、与朱元思书吴 均
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A.从流飘荡/隶而从者B.猛浪若奔/天涯若比邻
C.泠泠作响/困于心衡于虑而后作D.有时见日/胡不见我于王
2.用现代汉语写出下列文言句子的意思。
(3分)
负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
________________________________________________________________________
3.全文共3段。
第1段为总写,以“____________,____________”一句作为全文的纲领。
第2、第3段为分写,先写“异水”,以“____________,____________”写水流舒缓处,以“____________,____________”写水流湍急处。
再写“奇山”,以“负”、“竞”、“轩邈”、“争”、“直指”,将崇山峻岭化静为动,再以泉声、鸟声、蝉声、猿声四种声音从听觉上写出山间的勃勃生机。
(3分)
4.下列对文章内容的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.作者用“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,这样写好在以动写静,使静止的景物富有动感,生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美,给人以身临其境之感,并留下深刻的印象。
B.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,与《三峡》中“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”所描写的水势特点完全不同。
C.“从流飘荡,任意东西”一句表现出作者对自由的渴望。
D.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。
四、醉翁亭记欧阳修
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A.往来而不绝者/率妻子邑人来此绝境B.游人去而禽鸟乐也/与人期行,相委而去
C.醒能述以文者/吾妻之美我者,私我也D.而不知人之乐/妾之美我者,畏我也
2.用现代汉语翻译下列句子。
(3分)
山水之乐,得之心而寓之酒也。
________________________________________________________________________
3.选文写到了“滁人游”等四种情况。
请从原文中找出最能概括其他三种情况,且与“滁人游”结构形式相同的短语,依次写在下面的横线上。
(3分)
①滁人游 ②________ ③________ ④________
4.根据作者对文中饮酒赏景的描述,下列对“山水之乐,得之于心而寓之酒也”一句理解正确的一项是( )(3分)
A.欣赏山水自然景色的乐趣,必须借助喝酒才能在心里领会得到。
B.山水的景色领会在心里,陶醉于喝酒之中。
C.欣赏山水得到乐趣,心中畅快,自然酒兴大发。
D.欣赏山水自然景色的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒之中。
五、湖心亭看雪张 岱
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A.湖中人鸟声俱绝/率妻子邑人来此绝境B.是日更定矣/斯是陋室
C.问其姓氏/其真无马邪D.上下一白/而或长烟一空
2.用现代汉语翻译下列句子。
(3分)
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
________________________________________________________________________
3.本文描写雪景与柳宗元的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”意境相同的句子是“______________________________________________________________________”。
(3分)
4.下列对文章内容的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.“湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静,湖山封冻,人、鸟都不敢外出,连空气仿佛也冻结了的情景。
B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。
C.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。
对此迷人雪境,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写。
六、满井游记袁宏道
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A.欲出不得/悠然自得B.波色乍明/冷光乍出于匣也
C.呷浪之鳞/锦鳞游泳D.冻风时作/于时冰皮始解
2.用现代汉语翻译下列句子。
(3分)
游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.文章写鸟、鱼富有人情的词语是“____________”、“____________”(用原文的语句填空),表达了作者____________的心情。
(3分)
4.下列对文章内容的分析,不正确的一项是( )(3分)
A.本文情景交融:
景语和情语汇成一首对春天的赞歌。
B.本文描写突出景物特点:
高柳、山水、麦田都是极具南国之春特征的景物。
C.本文比喻生动:
用脱笼之鹄比喻置身于大自然而充满喜悦心情的人;用“镜之新开而冷光乍出于匣也”比喻水光。
D.本文描写满井春色,由远而近,由面到点,层次分明,详略得当。
七、邹忌讽齐王纳谏《战国策》
1.下列各组句子中,加点词语用法和意思都相同的一项是( )(3分)
A.由此观之/投诸渤海之尾B.皆以美于徐公/以其境过清,不可久居
C.乃下令/乃重修岳阳楼D.四境之内莫不有求于王/负者歌于途,行者休于树
2.用现代汉语翻译下列句子。
(3分)
臣诚知不如徐公美。
________________________________________________________________________
3.文中邹忌从与徐公的比美中,悟出的治国的道理是:
___________________________(1分)
4.下列对文章内容的理解,不恰当的一项是( )(3分)
A.面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌不盲目轻信,对别人的褒贬能理智判断,冷静思考,从中悟出道理。
B.齐威王胸怀宽广,能虚心纳谏,身体力行,从而使齐国内政修明,吸引各诸侯国前来朝见。
C.邹忌运用设喻的方式劝谏齐王主要是为了铲除齐王身边的小人,从而达到广开言路、民富国强的目的。
D.邹忌讽齐王纳谏的故事,启示我们说话要达到最佳效果,就要注意对象,尊重对方,用语委婉,还要用对方可接受的方式。
八、生于忧患,死于安乐
1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.舜发于畎亩之中 之:
的B.故天将降大任于是人也于:
到
C.行拂乱其所为其:
他的D.生于忧患而死于安乐也而:
因而
2.用现代汉语翻译下列句子。
(3分)
曾益其所不能。
________________________________________________________________________
3.唐代名臣魏征认为:
帝王心怀忧危,就能任贤受谏;心怀安乐,就会危及国家。
这印证了本文的中心论点:
__________________________________________。
(3分)
4.下列对文章内容的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.孟子说理散文善用排比,而且句式灵活,形式多样,既给文章平添了气势,又给人以美不胜收之感。
B.本文结构方法为先分后总,论证方法为归纳推理法。
C.孟子是继孔子之后道家学派的又一位大师。
《孟子》在先秦诸子散文中独具风格,对后世散文的发展有着很大的影响。
D.本文的中心论点是在层层推论的基础上,结尾时才概括出来的。
九、曹刿论战《左传》
1.下列各组句子中,加点词语意义和用法都相同的一项是( )(3分)
A.忠之属也/属予作文以记之B.公问其故/并驱如故
C.何以战/域民不以封疆之界D.必以信/愿陛下亲之信之
2.用现代汉语翻译下列句子。
(3分)
小大之狱,虽不能察,必以情。
________________________________________________________________________
3.长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。
作战中,曹刿两次抓住战机,出奇制胜,第一次是在____________________之时,第二次是在________________________之时。
(用原文的语句填空)(3分)
4.下列对文章内容的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.本文说明了只有取信于民、运用正确的战略战术和善于把握战机,才能取得战争胜利的道理。
B.曹刿认为进军、反攻的有利时机是辙乱旗靡之时。
C.“吾视其辙乱,望其旗靡”,前文与该句呼应的句子是“下视其辙,登轼而望之”。
D.本文第2段写了曹刿在长勺之战中的言
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