高二英语上学期第1112周教学设计.docx
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高二英语上学期第1112周教学设计
宜宾市一中2016—2017学年上期必修五模块1教学设计
课题
必修5模块1
(一)(词汇与理解)
课时
1.5
考点、知识点
1.本模块的单词和短语;
2.课文文意的理解;
学习目标
1.学习和识记本模块的生词和短语(一、二、三层);
2.结合词汇的学习,理解课文文意(一、二、三层;
3.加强阅读理解技能训练((一、二层))。
重、难点
1.重点:
本模块生词和短语的识记和运用(一、二、三层);
2.难点:
在文章文意理解的过程中,训练阅读理解技能(一、二层)。
学习环节和内容
学生活动建议
教师活动建议
调整记录
stepI.ChallengeNewWords(挑战新词):
Tryyourbesttorememberthenewwordsofthislessonandchallengeyourability.
GroupA
自然地
景色;风景
遥远的
多山的
肥沃的
陡峭的;险峻的
开发
禁止
变狭窄
围绕;环绕
同事
漫游;巡航
GroupB
cave
peak
shore
slope
trade
distant
legend
immense
spot
goods
valle
y
lounge
StepII.PhrasesUnion(短语联盟):
TryyourbesttocollectasmanyphrasesaspossibleafterreadingthepassageonP41-43.
StepIII.ReadingInHeart(读在心间)
1.R
eadthepassagecarefullyandfinishtheExercise1onPage42andExercise3-5onPage43.
___________________________________________________________________________________
2.Readthepassageagainandfillintheblankacc
ordingtoit:
We______________buytickets________theJiangyouboat.Ourcolleaguessaid,“Youshouldn’t_____________thoseships.Theyareverycrowded.Theyaremainlyforgoodsandpeople____________________alongtheriver.Theydon’tstopatthetem
plesandtherewon’tbeanyotherforeigners.”That___________finetome.Wejusthadtoshowourpassportsandtheyletusgetontheboat.Aswe__________________thethirdgorge,theXilingGorge,we_______________theconstructionsiteofthedam.Allthepassengerscameondeck.Wetookpicturesandpointedatthesite,butweweren’t_______________getofftheboat.TheChineseflagwas___________inthewind.__________adistantmountainwasasignin20-footcharacters.“BuildtheThreeGorgesDam,ExploittheYantzeRiver,”itsaid.
StepIV.EasyPointsvsMyDicti
onary(玩转词典)
1.surround:
词性__________
词义__________________________
短语__________________________________
典句
_____________________________________________________________________
__
_____
_______________________________________________________________
2.forbid:
词性__________
词义__________________________
短语__________________________________
典句
__________________________________________________________________
___
_____________________________________________________
_________________
StepV.ThoughtZone(反思空间):
_____________________________________________________________________
__
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
1.正确理解各英语单词,查阅相关资料并填空;
2.通过对新单词的理解和运用,结合自己的情况回答问题
1.先让学生熟悉单词;
2.使用多媒体完成导入;
3.使用多媒体完成阅读理解。
课题
必修5模块1
(二)课文语言知识点
课时
2
考点、知识点
1.本模块的单词和短语;
2.课文文意的理解;
学习目标
1.掌握阅读文章中出现的重点短语和语言点的用法(一、二、三层);
2.利用学案合作探究,积极展示,大胆质疑,学会分析句型和归纳总结知识点(一、二层)。
3.培养学生自主学习能力和合作精神(一、二、三层)。
重、难点
1.重点:
重点短语和语言点的理解和运用(一、二、三层);
2.难点:
句子的分析和知识点的归纳(一、二层)。
学习环节和内容
学生活动建议
教师活动建议
调整记录
StepI.Importantwords(高频单词)
1.surroundV.围绕;环绕;包围
Theschoolyardissoundedwith/bymanytrees.校园的周围有许多树。
Asachild,hewassurroundedwithcareandlove.__________________________________
【归纳拓展】
surroundingadj.周围的
surroundingsn.(pl)环境
besurroundedby/with被包围
【活学活用】
WhenMr.Browngotoffthetrain,hefoundhimself________byhisstudents.
A.surroundB.tosurroundC.surroundingD.surrounded
2.tradev.做生意;用一物交换另一物
Thefirmopenlytradesinarms.这家公司公开买卖军火。
Theboytradedhisknifeforastamp._____________________________________
【归纳拓展】
tradein做……生意
tradewith与……做生意
trade……for……用……交换
【活学活用】
介词填空
Hetrades______meat______foreignbusinessmen.
3.forbidvt.禁止,阻止;不许;使避免发生
Smokingisforbiddeninthewholebuilding.整座大楼都禁止吸烟
。
Heforbadehischildrentoeatsweets._________________________
_
___________
Thelawforbidstheuseofchemicalfertilizers.法律禁止使用化学肥料。
【归纳拓展】
forbidsth.禁止某事
forbiddoingsth.禁止做某事
forbidsb.doingsth禁止某人做某事
forbidsb.sth.禁止某人某事
【活学活用】
Theparkforbids_______onthegrass,butsomeparentsdon’tforbidtheirkids_____onit.
A.towalk;t
oworkB.walking;walkingC.towalk;walkingD.walking;towalk
4.require需要
Allcarsrequireservicingregularly.所有的汽车都需要定期检修。
Childrenrequirealotofattentionandlove.孩子需要很多的关爱
Allthestudentsarerequiredtohandintheirhomeworkontime.
___________________________________________________。
【归纳拓展】
Sth./sb.requiresth.某物(某人)需要某物
requiresb.todo要求某人做某事
Sth.Requiredoing/tobedone某事需要
requiresth.ofsb.要求某人某事
requirethat-clause从句谓语动词应用should加动词原形,should可省略
【特别提示】
Require,need,
want作“需要”解,后面常接动名词的主动形式表示被动的含义,或接动词不定式的被动语态,此时三者可以互换使用。
Thepatientneeds/wants/requirestakinggoodcareof.
=Thepatientneeds/wants/requirestobetakengoodcareof.这位病人需要好好照顾。
Herequiredthatthey________________allnight.
A.slep
tB.sleepC.wouldsleepD.sleeping
5.kickn.兴奋,快乐,狂热,刺激
getakickoutof/fromsth.从……中得到乐趣
Hegotakickfrommotorcycleracing.他觉得摩托车比赛很刺激。
【归纳拓展】
kickthehabit戒除恶习
kicksth.off踢
掉,踢开
【活学活用】
Drivingacaratahighspeedgiveshera________.
A.beatB.excitementC.kickD.happiness
6.viewn.视力,视野(不可数);(从某处看到的)景色,情景;看法,意见
Whenwereachedthetopofthemountain,awideplaincameintoview.
我们登上山顶,辽阔的平原尽收眼底。
Theonlyviewfrommybedroomwindowissomefactorychimneys.
从我的卧室的窗户看到的唯一景物是一些工厂的烟筒。
Whatareyourviewsoffreeuniversityeducation?
__________________________________
7.stickv.粘贴;坚持
Istuckapictureonthewall.我在墙上贴了一幅画。
Ifyouhavemadeadecision,sticktoit.
【归纳拓展】
stickto坚持
stickout突出,伸出来s
sticksth.onsth.把……粘到
bestuckin陷入
【活学活用】
Onceadecisionhasbeenmade,allofusshould_______it.
A.directtoB.sticktoC.leadtoD.referto
8.latestadj.最新的
TheInternetprovidesitsuserswiththelatestnewsintheworldeveryday.
每天网络给用户们提供世界上的最新消息。
【巧辩异同】late,later,lately,latest
late既是形容词又是副词,意思是“晚的,迟到的”
later是副词,意思是“后来”,多用于过去时
lately相当于recently,意思是“近来”,该词常与现在完成时连用
latest相当于newest,意思是“最新的”
【活学活用】
Ihaven’tre
adanynewspapersorwatchedTV________,soIdon’tknowanything_______abouttheworldsituation.
A.lately;latestB.later;latestC.late;laterD.later;lately
StepII.ImportantPhrases(盘点短语)
1.attheedgeof在……的边上
Helivesattheedgeoftheforest.他住在森林边上。
【归纳拓展】
attheedgeof侧重于在边缘的点上;
ontheedgeof侧重在边缘较广阔的地域,意思是“在……边缘上”;还可以引申为“即将,濒于”
【活学活用】
介词填空
Wornout,hersobshadsubsided;shewasalready_____theedgeofsleep.
2.atleast至少;最少;起码;无论如何,不管怎样
Itcostatleastfivedollars.________________________________________
Youshouldatleastgothere.你无论如何都应该去那里。
【归纳拓展】
leastofall尤其不
notleast相当重要,尤其
notintheleast=notatall一点也不
【活学活用】
Weneed________________________workers(至少50名工人)
3.gothrough穿过,通过;经历,遭受;仔细查看;完成
Thethreadwentthroughtheeyeoftheneedle.线穿过了针眼。
Thenewlawhasgonethroughtheparliament.新的法令已经被议会通过。
Youwillneverknowwhatshewentthroughtoeducateherchildren.你永远不了解她为了教育子女受了多大苦。
Thepolicewentthroughthepocketofthesuspectedthief.
警察仔细搜查了偷盗嫌疑犯的口袋。
Sincewe’vestartedit,weshallha
vetogothroughwithit.
既然我们已经开始干,我们就要干到底。
【活学活用】
1)Thebill______________withoutavote.法案未经表决就通过了。
2)I__________thewholehouselookingformypurse.为找我的钱包,我翻遍了整个房间。
4.beheavywith充满了;因……而沉重
MyheartwithheavywithsorrowwhenIlearnedthathewassenttohospital.
当我听说他被送往医院时,我的心里充满了悲伤。
【活学活用】
Duringherush
hour,streettrafficisvery________withpeoplegoingtoandfromwork.
A.fillB.filledC.crowin
gD.heavy
StepIII.Importantsentences(精彩句式)
1.Onadistantmountainwasasignin20-footcharacters.“Build
theThreeGorgesDam,ExploittheYangtzeRiver,”itsaid.远山上写着20英尺的汉字“建设三峡大坝,开发长江资源”。
1)第一句是倒装句,正常语序是asignwasonadistantmountain…作表语的介词短语之所以提前,主要有以下原因:
一是为了与上下文自然衔接;二是为了平衡句子结构;还有时为了强调地点或方位。
Nearthesouthernendofthevillageis
alargeappleorchard.靠近村子南头有一个很大的苹果园。
Underhisarmswasapairofshoes,whichhehadboughtforhisgrandfather.
他的胳膊下面夹着一双他为爷爷买的鞋子。
【活学活用】
Justinfrontofhourhouse________withahistoryof1,000years.
A.doesatalltreestandB.standsatalltreeC.atalltreeisstandingD.atalltreestands
2)distantadj.遥远的;远亲的;冷漠的
Theairportisabouttenmilesdistantfromthecity.机场距离城市约十英里远。
AfterthequarrelSusanremainedcoldanddistant.那次争吵之后,苏珊一直非常冷淡疏远。
【归纳拓展】
distancen.距离
atadistanceof在有一定距离的地方
fromadistance从远处
inthedistance在远处
withinhearingdistance在能听到的地方
2.I’mallowedtostickoneinonlyifI’vebeeninaplaceformorethan24hours.
我只有在一个地方呆过超过了二十四小时才允许自己贴一枚上去。
onlyif只要,用于句首时,后接从句,主谓部分倒装
Onlyifateacherhasgivenpermissionisastudentallowedtoenterthelab.
只有得到老师的允许学生才可以进这个实验室。
【巧辩异同】ifonly;onlyif
ifonly常表示对现在、未来或过去的愿望,位于动词常用虚拟式
onlyif则表示真实条件,意思是“只要,只有”,用于句首时主句位于常用倒装
IfonlyIwererich.但愿我很富有
【活学活用】
---Itwasapitythatyoumissedthefamousstaryesterday.
---IfonlyI________tomyhometown!
A.didn’treturnB.hadn’treturnC.shouldn’treturnD.wouldn’treturn
1.正确理解各英语单词,查阅相关资料并填空;
2.深入理解,掌握知识语言点
1.先让学生熟悉单词;
2.使用多媒体完成深入理解,掌握知识语言点;
3.使用多媒体完成深入理解,复习掌握知识语言点并练习。
课题
必修5模块1(三)语法运用
课时
1
考点、知识点
掌握情态动词的用法
学习目标
Revisionofthemodalverbs(一、二、三层);
重、难点
1.重点:
情态动词的一般用法(一、二、三层);
2.难点:
情态动词对过去的推测(一、二、三层)。
学习环节和内容
学生活动建议
教师活动建议
调整记录
预习流程
一、教材45页Function:
1、_______2、______3、_______4、_______5、________
二、预习大聚焦103-105页完成以下练习。
词义
情态动词
能力,能够
许可,征求意见
猜测,可能性
禁止
义务,应该
三、改错题。
1.Johnshouldsgotoschoolontime.
2.Atthattimewethoughtwemustedhandinourpaper.
3.Youmusttofinishyourhomeworkin
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 英语 上学 1112 教学 设计
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