海底两万里练习.docx
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海底两万里练习.docx
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海底两万里练习
海底两万里练习
一、选择题
1.名著阅读。
当“鹦鹉螺号”被厚厚的冰墙围困,舱内氧气越来越少,甚至眼看着氧气就要用完,是尼摩船长想出了什么对策?
你觉得尼摩船长身上最值得你学习的品质是什么?
2.尼摩船长是一位反抗压迫的战士,这一形象正是凡尔纳_________的进步思想的体现。
3.填空。
《海底两万里》讲述了法国生物学家_____________带着仆人和捕鲸手,乘坐尼摩船长的“________________”潜艇在海底探险旅行的故事。
4.填空题
(1)《海底两万里》的作者是_____________,他是__________(国籍)著名的科幻和小说探险家,创作了许多科幻小说,其中的科学幻想如今大部分已变成现实,因此被人们誉为_________________和“现代科学幻想小说之父”。
(2)《海底两万里》主要讲述了1866年,有人以为在海上见到了一条独角鲸,法国博物学家_________最后发现那是一艘名为“________________”号的潜艇,并且带着仆人康赛尔和一个捕鲸手,跟随_________乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行,
5.阅读名著选段,回答问题。
“您很爱大海,船长。
”
“是呀,我很爱大海。
大海就是一切!
它占了地球的七分之一的面积。
它呼出的气息清新纯净。
在这浩瀚的大海中,人并不是孤立的,因为他能感觉到自己周围涌动着生命。
大海仅是一种超自然的神奇的生命载体;它只是在动,在爱;它正如你们的一位诗人所说,是无限的生命。
……可以说,地球上先有大海,它始于大海,谁敢说它最终不归之于大海呢!
海里环境十分平和。
大海不属于独战者。
在海面上,独裁者们还可以运用其极不公平的权力,他们可以在海上相互争斗、厮杀,把陆地上的种种暴行带到海上来。
但是,在海面以下三十尺的地方,他们的权力就使不上,他们的影响也就消失了,他们的威势便荡然无存了!
啊!
先生,到大海里来生活吧!
生活在海上吧!
人只有在海洋里才是独立的!
在这里,我不听命于任何人!
在这里,我是自由的!
”
尼摩船长正说到兴致勃发时,却突然不说话了。
他是不是一时忘乎所以,忘了平时的矜持了?
他是不是说得太多了?
有这么一会儿工夫,他来来回回地走动着,神情异常激动。
过了这一会儿,他恢复了平静,脸上又浮现那种冷峻的神情,然后,他转向我说:
“现在,教授先生,如果您想参观‘诺第留斯号①’的话,我可以陪您。
”
(注)诺第留斯号,拉丁语Nautilus的音译,意思是鹦鹉螺。
鹦鹉螺内部有许多小室,潜水艇的结构与之相似。
(1)以上文段选自《海底两万里》,该书的作者是法国著名的小说家__________,文段通过尼摩船长和“我”之间的对话,可以看出尼摩船长_____________的性格特点。
(2)《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶潜水艇“诺第留斯号”在大海中航行的探险经历。
请根据潜水艇航行线路上的部分地点,选出发生在该地点的探险经历,将序号填在相应位置。
探险地点:
A.南极海域__________
B.阿拉伯隧道__________
C.托雷斯海峡__________
D.锡兰采珠场__________
备选经历:
①用捕鲸叉刺中儒艮的心脏②与鲨鱼搏斗并救出采珠人③因冰山翻倒而困在冰洞中④海水退潮撞上暗礁并搁浅
6.请根据《海底两万里》的内容,完成下列表格。
读书方法
精彩语段
阅读任务
快速阅读要善于抓住关键信息和主要线索
凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍,径直向那印度人扑过去;那印度人往旁边一闪,没让鲨鱼咬着,但没能躲过鲨鱼尾巴;他被鲨鱼尾巴当胸扫个正着,倒在地上。
这个场面也就持续了几秒钟。
鲨鱼游回来,翻了个身,准备把那印度人咬成两段。
说时迟那时快,我觉得蹲在我身边的A“噌”地站起来,拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去,和鲨鱼进行肉搏。
被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向船长,B冲向鲨鱼,用捕鲸叉刺杀了它,解救了船长。
船长把采珠人救起,又送给他一袋珍珠。
①显然A是全书的核心人物,也是故事发生、发展的关键。
他就是_________(人名),而选文中B则是_________(人名)。
②请你结合语段,分析A的性格特征。
_________________
③书中还叙述了核心人物A的许多事情,请你再概括其中两件。
__________________
7.小华阅读完《海底两万里》后,他被小说中的灵魂人物尼摩船长所吸引,他决定给自己的朋友小志写一封简短的信,根据作品内容简单地向他介绍尼摩船长是怎样一个人。
(字数不少于50字)
给小志的一封信
8.尼摩船长是《海底两万里》的灵魂人物,请你结合书中相关故事情节简要分析尼摩船长。
9.船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出三次险情:
_________,_________,________。
10.尼摩船长和阿罗纳克斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括其中的3次。
11.下列关于《海底两万里》表述错误的一项是()
A.《海底两万里》是科学与幻想的巧妙结合,现在不但海底潜艇早已成为现实,而且连人类登月、太空飞行这样的梦想也已经实现。
B.书中的康塞尔是一个博古通今的生物学家,他有一个对分类学入迷的仆人阿龙纳斯。
C.《海底两万里》描绘了美妙壮观的海底世界,如美丽迷人的珊瑚王国,妙不可言的海底森林,都让我们印象深刻。
D.潜艇上的人睡的床是用大叶藻铺成的,穿的衣服是用贝壳类动物的足丝织成的。
12.在《海底两万里》中,生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长在海底进行了两万里的环球探险旅行,在旅行中,他们经历了许多次险情。
请写出其中的两次。
13.下列关于《海底两万里》内容的表述不正确的一项是(3分)()
A.尼摩船长将死去的同伴安葬在珊瑚地的原因是珊瑚虫将永远封闭墓穴,同伴们可以在那里很安静地长眠,不会受到鲨鱼以及人的侵扰。
B.尼摩船长是个了不起的科学家,他设计建造了“鹦鹉螺”号潜艇。
在海底旅行时他们曾在大西洋肉搏鲨鱼,在红海追捕儒艮,在印度洋遭遇巨型章鱼。
C.美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕·林肯号的快速驱逐舰,准备去清除“怪物”。
在舰只离开布鲁克林码头之前三小时,我受到海军部长何伯逊的邀请一起参加本次远征。
D.尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境,如当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时,尼摩船长将电通到船的铁梯扶手,土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。
14.小明在快速而全面地阅读了《海底两万里》后,发现海底世界危机重重,关于以下经典历险情节排序正确的一项是()
①巴布亚新几内亚搁浅,遭遇土著人攻击。
②南极被困冰下,砸开冰盖逃出生天。
③大西洋为章鱼所困,一名船员惨死,肉搏战代价沉重。
④在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德·兰手刃巨鲨。
A.①③④②B.④①③②C.①④②③D.①④③②
15.在托雷斯海峡遇到什么危险?
()
A.鲨鱼B.撞上一块暗礁,搁浅C.被炸弹轰炸
16.“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”这句话是谁说的()
A.阿龙纳斯B.尼摩船长C.尼德D.康德拉
17.尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地是因为()
A.珊瑚地很美丽B.珊瑚虫将永远封闭墓穴
C.珊瑚地比较开阔D.珊瑚石比较坚硬
18.以下片段选自名著《海底两万里》,对遇险的地点和人物F判断正确的一项是()
我直愣愣地看着这场人鲨大战。
不一会儿,形势突变,鲨鱼张着它那好似巨剪的血盆大口,又向船长扑来,把他掀翻在地,生命危在旦夕。
说时迟,那时快,F手持捕鲸叉,如闪电般冲向鲨鱼,那锋利的捕鲸叉,一叉刺中鲨鱼要害。
船长得救了。
A.大平洋尼德﹒兰B.印度洋康赛尔
C.大平洋康赛尔D.印度洋尼德﹒兰
19.选出关于《海底两万里》表述有误的一项
A.《海底两万里》作者儒勒·凡尔纳。
他是法国著名的科幻和探险小说家。
B.小说讲述了尼摩船长驾驶购买的潜水艇“诺第留斯号”在大海中航行的故事。
C.在航行途中,尼摩船长等人经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
D.这部作品体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想,显示了作者非凡的想象力。
20.《海底两万里》专区活动
《海底两万里》的“宣传海报我做主”活动邀请你参加投票。
以下三幅图片,你认为应该选择哪一幅作为《海底两万里》的宣传海报呢?
请结合作品内容说明理由。
我选择_____
理由是______________________
二、名著阅读题
21.名著阅读。
(1)你最欣赏尼德·兰的一点是什么?
请结合《海底两万里》中的一个情节简要回答。
________________________________________________
(2)你最欣赏康塞尔的一点是什么?
请结合《海底两万里》中的一个情节简要回答。
________________________________________________
22.填空
①《海底两万里》是_______国(国籍)著名的科幻和小说家___________(人名)的“海洋三部曲”之一,这位作家创作了许多科幻小说,其中的科学幻想如今大部分已变成现实,因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
②“__________(人名)更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。
”
23.填空题
《海底两万里》是①__________________创作的“海洋三部曲”之一,也是他的代表作。
小说讲述了一个神奇的故事:
一位叫②__________________的船长驾驶自己设计、制造的③“__________________号”潜水艇在大海中自由航行。
24.鹦鹉螺号在印度洋穿行时,阿龙纳斯和同伴们在
(1)____看到了无数漂浮着的尸体,还看到了因细菌而形成的、一望无垠的“
(2)_______”。
25.名著阅读
(1)下列说法有误的一项是()
A.小说《红岩》中,国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的主要地方是渣滓洞和白公馆。
B.长篇小说《创业史》写的是陕西下堡村农民创业的故事。
C.《银河帝国1:
基地》的作者是美国著名科普作家科幻小说家阿西莫夫。
D.《哈利﹒波特与死亡圣器》是法国女作家J.K.罗琳创作的魔幻小说系列之一,小说探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。
(2)阅读下面名著中的选段,回答问题。
怕人的战斗开始进行了。
勇敢大胆的船长,抓住鲨鱼的一只鳍,跟这个怪物肉搏,短刀乱刺鲨鱼的肚腹,但没有能刺到致命的地方,就是说,没有能刺中鱼的心脏。
鲨鱼死命挣扎,疯狂地搅动海水,搅起的漩涡都要把我打翻了。
船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒,摔在水底地下。
一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的大钳一般,尼摩船长的性命眼看就要不保了……
①上述文段选自凡尔纳的“海洋三部曲”之一《__________________》(作品名称)。
②这部科幻小说中还有很多类似惊心动魄的情节,请再列举两个。
26.名著阅读。
《海底两万里》一书包罗万象又神奇有趣,作品主题、人物形象、科学幻想等,都能激发读者探究的欲望。
请就你感兴趣的问题进行探究,完成阅读探究卡片。
《海底两万里》阅读探究卡片
探究问题
①
探究方法
②
探究结果
③
27.名著。
(任选一题作答)
(1)下图是某学生绘制的“诺第留斯号”潜水艇的简易图,他在该图的①和②处忘记了填写该处的位置名称请你帮他填写,并且从①和②中选择一处介绍其大概布局及重要物品。
①和②处的位置名称分别是________和__________。
请选择其中的一处介绍:
______
(2)根据《骆驼祥子》阅读任务单里的助读资料,完成相关阅读任务。
阅读方法
助读资料
关注情节
探究小说人物,一般可以关注情节突变处。
如一个人突然闯入别人的生活或者突然从生活中消失,导致人物命运发生改变。
《骆驼祥子》中就有很多这样的情节突变处:
大兵突然出现,夺走了祥子的新车,让他长久的努力化为泡影;小福子绝望自杀,让祥子精神彻底崩溃……
请列举因人物突然出现或消失而导致祥子命运变化的两个情节。
(助读资料涉及的情节除外)
_____________________
28.名著阅读。
(1)阅读下列选段,任选一题答题。
这时,尼摩船长不顾一切冲向章鱼,用斧子将它的一条触须砍了下来。
大副狂怒地与那些爬上诺第留斯号两侧的其他章鱼搏斗着,然后所有的人都挥舞起手中的斧头。
加拿大人、康塞尔和我,我们不停地把我们手中的武器送入那些大肉墩中。
一股强烈的麝香味道弥漫在空中。
真是太可怕了!
①上述文字选自凡尔纳的《海底两万里》,尼摩船长是小说中的主要人物,请你结合整本书阅读,以尼摩船长的口吻,写一段文字进行自我介绍
②有人说,《海底两万里》不只是部小说,还是一部“小百科全书”。
你知道这是为什么吗?
(2)阅读下面的文字,任选一题回答问题。
又行不多时,只听得滔滔浪响。
八戒道:
“罢了!
来到尽头路了!
”沙僧道:
“是一股水挡住也。
”唐僧道:
“却怎生得渡?
”八戒道:
“等我试之,看深浅何如。
”三藏道:
“悟能,你休乱谈。
水之浅深,如何试得?
”八戒道:
“寻一个鹅卵石,抛在当中。
若是溅起水泡来,是浅;若是骨都都沉下有声,是深。
”
①上段文字出自《西游记》,选段表现了八戒怎样的性格特征?
请你结合名著再举一例。
②《西游记》中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点。
请从孙悟空和猪八戒中任选其一,结合原著简要分析。
29.名著阅读。
请你从《骆驼祥子》《红岩》《海底两万里》这三部作品中任选一部,仿照示例简要概括该名著的“内容提要”。
(100字以内)
示例:
《哈利·波特与死亡圣器》
内容提要:
作为“哈利·波特”系列的最后一部,小说记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡一起寻找并销毁死亡魂器,最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。
探讨了爱和拯救忠诚和背叛、善恶共生等话题。
30.名著阅读。
他没有受伤,站起来,走到那个可怜人身边,急急把缠着的绳索隔断,抱起这个可怜人,两脚使劲一蹬,浮出海面来。
我们三人跟着他上来。
意外得救的人,转瞬间都到了可怜人的小艇上。
他首先关心的事是要救活这个可怜人。
我不知道他是否可以成功。
我希望他可以成功,因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。
但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。
很运气,由于他们的有力按摩,我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
(1)选段出自法国作家____________(填人名)的《海底两万里》,故事主要讲述法国____________(填学科名)家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔,跟着“他”(填人名)____________,在海底做了两万里的环球探险旅行。
(2)请用一句话简述这次探险旅行的结局。
(3)“可怜人”是谁?
结合选段说说“他”具一个怎样的人?
31.尼摩船长和阿龙纳斯等人在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,概括出其中3次险情。
穿过托雷斯海峡时,搁浅在暗礁上:
搁浅时受到__________________;在采珠场同鲨鱼搏斗,被_____________,被浮冰困住后缺氧,与__________________等。
32.名著阅读。
(任选一题作答)
(1)《海底两万里》情节曲折生动,人物栩栩如生,并且充满各种趣味盎然的奇思妙想和丰富详尽的科学知识。
请从下面两个选项中任选一项并概括相应的故事情节。
①尼摩船长的闪电②价值千万的珍珠
(2)文学作品中的人物姓名往往体现作者的匠心,请从下面《骆驼祥子》中的几个人物姓名中任选一个,阐释该名字的深刻含义,说说你的理解。
①祥子②虎妞③小福子
33.阅读材料,回答问题。
A抓住鲨鱼的一只鳍,跟这个怪物肉搏,短刀乱刺鲨鱼的肚腹,但没有能刺到致命的地方,就是说,没有能刺中鱼的心脏。
鲨鱼死命挣扎,疯狂地搅动海水,搅起的旋涡都要把我打翻了。
我很想跑去接应A。
但被恐怖慑住,不能挪动。
我两眼发直地注视着。
我看见战斗的形势改变了……A被压在他身上的巨大躯体所翻倒,排在水底地下。
一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的大钳一般,A的性命眼看就要不保了,忽然,尼德·兰手拿鱼叉,转念之间,迅速向鲨鱼冲去,他投出可怕的利叉,打中了鲨鱼。
……意外得救的人,转瞬间,都到了采珠人的小艇上。
A首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。
以上语段出自《海底两万里》,语段中的A是__________________,从这个语段中能感受到A是一个_______________________的人。
34.爱因斯坦说过,人的想象力比知识更重要。
阅读《海底两万里》这部小说,人们往往会被作者巨大的想象力吸引。
请结合这部小说的相关内容,说说想象力的神奇魅力在这部小说中的体现。
35.名著阅读。
(1)作为科幻小说,《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶着看自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的探险经历。
请根据潜水艇航行线路上的部分地点,选出发生在对应地点的探险经历。
A.南极
①捕杀儒艮
B.阿拉伯海底地道
②海底森林打猎
C.托列斯海峡
③发现石洞中庞大无比的砗磲
D.克里斯波岛
④因冰山翻倒而困在冰洞中
E.锡兰采珠场
⑤捕捉到“大翡翠”天堂鸟
A—B—C—D—E—。
(2)下面这段文字出自《海底两万里》,请结合相关内容回答问题。
“是的,我爱海!
海是包罗万象的!
海占地球面积的十分之七。
海的气息纯洁而卫生。
在这汪洋浩瀚的大海中,人们不是孤独的,因为他们感到在自己周围处处都有生命在颤动;海之为物是超越的、神妙的生存之乘舆;海是动,海是爱,正像你们法国一位大诗人所说的,它是长存的生命。
……可以说,地球是从海开始的,谁知道将来地球不是归给于海呢!
海中有无比和平的环境。
海不属于压迫者。
在海面上,他们还可以使用他们的暴力,在那里互相攻打,在那里互相君噬,把陆地上的各种恐怖手段都搬到那里。
但在海平面十米以下,他们的权力便达不到了,他们的气焰便熄灭了,他们的威势便消失了!
啊!
先生,您要生活,就生活在海中吧!
只有在海中才有独立!
在海中我不承认有什么主子!
在海中我是完全自由的!
”
①上段文字中尼摩船长提到的“先生”指的是谁?
请你谈谈在这部科幻小说中这位先生给你留下了怎样的印象。
②在这部小说的多处地方都提到了尼摩船长对大海的热爱,请你结合上段文字阐述尼摩船长热爱大海的原因。
36.阅读下面语段,回答问题。
(甲)
祥子想找个地方坐下,把前前后后细想一遍,哪怕想完只能哭一场呢,也好知道哭的是什么;事情变化得太快了,他的脑子已追赶不上。
A小茶馆们已都上了门,十点多了;就是开着,他也不肯进去,他愿意找个清静地方……B这个银白的世界,没有他坐下的地方,也没有他的去处,白茫茫的一片……
(乙)
尼摩船长的手颤抖起来,几滴泪珠从眼眶里滚落下来,可我一直以为他生来就不会掉泪。
我又观察了一会儿这个奄奄一息的船员,生命正在慢慢地离他而去。
在笼罩着电光的病榻上,他的脸色显得越发苍白。
⑴都说“男儿有泪不轻弹,只是未到伤心时”,(甲)中祥子想找个地方哭一场,是因为_______,(乙)中尼摩船长“几滴泪珠从眼眶里滚落下来”则是因为_________________。
⑵从两人的流泪中,可见祥子、尼摩船长分别是________和________性格的人。
⑶请从划线的两个句子中,任选一句进行批注。
我选___句,理由:
__________________________
37.阅读下列文段,按要求完成下列小题
(题文)“……康塞尔和我,彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体,在水中失去了一部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”
“……在我们头上是成群结队的管状水母,它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母,它那带乳白色或淡玫瑰红的伞,套了天蓝的框子,给我们遮住了阳光。
在黑暗中,更有发亮的半球形水母,为我们发出磷光,照亮了我们前进的道路!
”
(1)上面的文字选自小说《_______________》,作者______________被誉为“___________”和“____________”。
(2)书中的主人公是__________(人名)船长,他驾驶的潜水艇叫“_________”号,在环球旅行中的遇险有__________、__________(请写出两个)。
38.阅读下面语段,回答问题。
“A,”我说,“这支枪十分好,并且便于使用。
我现在真想试试它。
不过我们怎样到海底下去呢?
”
“教授,此刻诺第留斯号搁浅在海底下十米深处,我们只待动身出发了。
”
“我们怎样出来呢?
”
“您不久就知道。
”
A把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。
康塞尔和我照着他的动作,各自戴上圆球帽。
我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声:
“好好地打猎去吧。
”
(1)以上文字出自法国①(作者)的《②》(书名),本书体裁是一部③。
文中人物A是④。
(2)结合原著其他相关情节,谈谈你对人物A形象的认识。
39.阅读《海底两万里》片段,回答问题。
第二天,3月26日,我又下海去继续挖冰,开始挖五米深处的冰。
两侧的冰壁和头顶上方的大冰盖的底部,明显在增厚。
显然,“鹦鹉螺”号在脱身之前,这些冰层就会合拢。
我一下子便感到了绝望,铁镐差点从手中滑落。
……“艇上储存的空气还够我们用多久?
”我问道。
艇长直视着我说:
“用到明天就没有了!
”
鹦鹉螺号遇到了什么问题?
最后是如何解决的?
40.名著阅读。
当我把这一点向他提出来的时侯,他口气稍微有些激动地回答我:
“教授,这个印度人是一个被压迫国家的人民,我的心还在这个国家,并且,直到我最后一口气,我的心也是在这个国家!
”
(1)这段话出自法国作家凡尔纳的一部名著《》。
文段中的“他”指。
(2)“他”是怎样的人?
请结合有关内容评价。
,
(3)书中还有哪些人物?
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.尼摩船长指挥大家轮班开凿冰墙,经过大家共同努力,潜艇终于冲出冰墙,冲破冰原,大家呼吸到了新鲜的空气。
尼摩船长的博学多才、坚毅果敢、沉着镇定、冷静机智、自信高傲、反对压迫等品质最值得学习。
【详解】
本题考查名著综合性阅读。
解答此题,学生不仅要熟悉名著内容,了解人物及相关情节,还要了解与人物相关的经历。
读了原著,方可轻松应对这些题目。
解答此类题目时,要在正确审题的基础上,找准关键词作为突破口,联系名著知识积累进行作答。
潜艇在南极被厚厚的冰层困住,艇内极度缺氧,没有氧气就无法存活下来,他们用冲角撞冰,用十字镐凿冰,但是他们凿冰的同时,冰层也在不停的加厚,后来,尼摩船长指挥大家轮班开凿冰墙,他们用高压水枪喷出热水将冰层熔化,才逃出生天。
尼摩船长知识储备丰厚,遇事不惊,能从容应对诸多挑战,同时内心又怀揣美好希望和远大理想,是一个几乎完美的人物形象。
【点睛】
《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说,是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部。
全书共2卷47章。
小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
2.反对殖民主义,反对奴隶制和压迫者
【详解】
本题考查对名著人物形象的把握。
尼摩船长是一名反抗殖民主义和压迫的战士:
他反对殖民主义,反对奴隶制和压迫者,他品质高尚、献身科学的人,是英勇顽强、不畏艰险的人,他具有社会正义感和崇高的人道主义精神,是一个在反抗殖民
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