初中英语人教版九年级全一册 Unit13单元检测卷 有答案word文档.docx
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初中英语·人教版·九年级全一册——单元检测卷
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
Unit13 We'retryingtosavetheearth!
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
满分100分,限时60分钟
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
Ⅰ.单项选择(每小题1分,共15分)
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
1.—HowmuchdoIneedtopay thedictionary?
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
—Aboutfiftyyuan.
A.onB.forC.withD.of
1.答案 B 和pay搭配的介词是for。
2. hisparents helikestheredcar,buttheycan'taffordit.
A.Both;andB.Notonly;butalso
C.Neither;norD.Either;or
2.答案 B 根据本题语境可知,不仅他父母,而且他也喜欢那辆红色的汽车,故notonly...butalso符合题意。
若选A项,应将likes改成like。
3.MumwantstowatchCCTVnews.Let's theTV.
A.turndownB.turnonC.turnoff
3.答案 B 句意:
妈妈想看中央电视台的新闻,让我们打开电视吧。
结合本题语境可知是“打开”电视,故答案为B。
4.Theweatherisbadoutside, wehavetostayathome.
A.soB.orC.butD.because
4.答案 A 设空前提到了“外面天气很糟糕”,设空后提到了“我们不得不待在家里”,结合上下文之间的因果关系可知答案为A。
5.Internetisused informationforpeople,butstilllotsofpeopleareused informationfrombooks.
A.toget;togetting
B.toget;toget
C.togetting;togetting
D.togetting;toget
5.答案 A beusedtodosth.表示“被用于做某事”;beusedtodoingsth.表示“习惯于做某事”。
故答案为A。
6.—Wheredidyougettheseolddoors?
—Fromtheoldhouseswhichwere bytheworkers.
A.takendownB.pulleddown
C.turneddownD.putdown
6.答案 B 句意:
——这些旧门你是从哪里弄来的?
——从工人们拆掉的那些旧房子里。
“拆掉”应为“pulldown”,因此答案为B。
7.—DoyoulovereadingGuoJingming'snovels?
—OfcourseIdo,butI themforalongtimebecauseI'malwaysbusy.
A.didn'treadB.haven'tread
C.hadn'treadD.don'tread
7.答案 B 本题考查动词时态。
由语境及foralongtime可知要用现在完成时。
8.—Pleaseremember theletterforme,Mike.
—OK,Iwon'tforgetit.
A.postB.postingC.topostD.posted
8.答案 C remembertodosth.是固定搭配,意为“记得做某事”,指做应该做或还没有做的事情,故答案为C。
9.The2019WorldCupinBrazilmakesthewholeworldcrazyandnobodywillmissit.I allthematchessofar.
A.watched
B.havewatched
C.willwatch
9.答案 B 句意:
在巴西举行的2019年世界杯使全世界都疯狂起来,没有人会错过它。
到目前为止我已经看了所有的比赛。
本题考查动词时态。
由题干最后的sofar可知应用现在完成时,故答案为B项。
10.You'dbetter yourshoesbeforeyougointoherbedroom.Yourshoesmaymakehernewcarpetdirty.
A.turnoffB.cutoff
C.takeoffD.putoff
10.答案 C 结合本题语境可知,在你进入她的卧室之间,你最好把鞋子脱掉,故takeoff符合题意。
11.—Doyouwanttoeathere?
—No.Justfishandchipsto ,please.
A.putawayB.takeaway
C.sendawayD.throwaway
11.答案 B 四个选项的含义分别是:
putaway收起来;takeaway带走;sendaway送走;throwaway扔掉。
结合本题语境可知,说话人要把食物打包带走,故答案为B。
12.—Couldyou thecomputerforme,dear?
Iwanttocheckmye-mails.
—Certainly,I'lldoitrightaway.
A.turnonB.turndown
C.turnoffD.turnup
12.答案 A 本题考查turn短语。
结合题干中的“我想查看一下我的电子邮件”可推断,说话人要对方给他“打开”电脑,故符合题意的短语是turnon。
13.Over$30,000 forachildren'shospitalbyaBritishgirlseveralmonthsago.
A.israisedB.wasraised
C.willberaisedD.hasbeenraised
13.答案 B 句意:
几个月前一个英国女孩为一家儿童医院筹集了3万多美元。
本题考查一般过去时的被动语态。
根据severalmonthsago可知用一般过去时,因为本句主语与动词之间为被动关系,故用被动语态,故答案为B项。
14.—Whatdoyouthinkoflemon?
—Terrible.Ilikefruit tastessweet.
A.whoB.whatC.whichD.when
14.答案 C 本题考查定语从句的关系代词。
先行词是fruit,关系代词在定语从句中主语,故which符合题意。
15.—Lucy,IhearthenewTVtowerisfantastic.Couldyoutellme ?
—Sure!
TakeNo.8bus.It'snotfar.
A.howfarisit
B.whereisit
C.howIcangetthere
D.whichbusshouldItake
15.答案 C 本题考查宾语从句的用法。
宾语从句要用陈述句语序,故只有C符合题意。
Ⅱ.完形填空(每小题2分,共30分)
Onlyamiracle(奇迹)couldsavethisblackbearfromfallingoffa30-meter-highbridge.
Thebearwasonher 16 homeafteralongdayinaCalifornia'smountain.Shewas 17 acrossthebridgewhen,suddenly,twocarsenteredfrombothsides.Therewasnowheretorun,sothe 18 bearjumpedontotherail(护栏)andbegantofalldown.
19 ,thebearpulledherselfontoanarch(拱门)underthebridge,butshewastrapped(困住)there.Adriversawtheunbelievablesceneand 20 911.RobertBrooks,ananimalcontrolofficerfromanearbytown,wassenttoinvestigate(调查).“Ithoughtitwasa 21 ,”hesaid.Butitwasn'tajoke,sohecalledDaveBakeroftheBEARLeague,agroupthat 22 bearsintrouble.
Unfortunately,theskywasgettingdark,sotherescuers(营救人员)hadto 23 .Earlythenextmorning,BrooksandBakerreturnedtothebridgewithmore 24 .Surprisingly,thebearwasstillthere.Then,Bakerhada/an 25 :
Theyshouldhanganet(网)underthebear,pushher 26 it,andthenlowerhertotheground.
Policeofficers 27 theroad.ThenBrooksshotasleepingdrugintothebear'sshoulder.Whenthebearwas 28 ,avolunteerrockclimberusedhisfeettopushthebearoffthearch,rightintothemiddleofthenet.
Whenthebearwas 29 loweredontotheground,everyonecheered.Therescuersthenclearedallthepeoplefromtheareaandleftthebearalone 30 shecouldsleep.Sincethen,noonehasseenthebear.“Idon'tthinkshe'sgoingnearthebridgeanymore,”Brookssaid.
16.A.roadB.wayC.tripD.tour
17.A.walkingB.jumpingC.flyingD.dancing
18.A.relaxedB.interested
C.excitedD.frightened
19.A.UnluckilyB.Firstly
C.FinallyD.Luckily
20.A.remindedB.asked
C.calledD.told
21.A.lieB.storyC.problemD.joke
22.A.movesB.helpsC.feedsD.catches
23.A.workB.startC.waitD.continue
24.A.engineersB.students
C.volunteersD.teachers
25.A.ideaB.answerC.hopeD.question
26.A.throughB.intoC.acrossD.under
27.A.openedB.fixedC.coveredD.closed
28.A.excitedB.tiredC.sleepyD.angry
29.A.casuallyB.gentlyC.heavilyD.simply
30.A.soB.afterC.becauseD.when
答案
[语篇解读] 本文是一篇记叙文,讲述了一只黑熊在30米高的大桥上被两个方向驶来的汽车惊吓,它跳上护栏,幸运的是它掉到了桥下的拱门上。
营救人员认真寻找办法,他们在黑熊的下面挂了一张网,把它推进去,使它离地面更近,最终黑熊获救了。
16.B onone'swayhome在某人回家的路上,故选B。
17.A walk走;jump跳跃;fly飞;dance跳舞。
根据上下文可知这里指黑熊正走着过桥。
故选A。
18.D 根据上文可知从桥的两个方向同时驶来汽车,黑熊无路可跑,所以它是受惊的,故选D。
19.D unluckily不幸地;firstly首先;finally最终;luckily幸运地。
根据上文可知黑熊跳上护栏,从30米高的桥上摔下来,后文指出它没有摔到地上,而是掉到桥下的拱门上,所以是“幸运地”,故选D。
20.C remind提醒;ask询问;call打电话;tell告诉。
根据下文可知这里指打电话给911。
故选C。
21.D lie谎言;story故事;problem问题;joke玩笑。
根据下文“Butitwasn'tajoke...”可知选D。
22.B move移动;help帮助;feed喂养;catch抓住。
根据上文可知RobertBrooks给熊联盟的DaveBaker打电话寻求帮助,所以该联盟的职能是帮助在困境中的熊,故选B。
23.C work工作;start开始;wait等待;continue继续。
根据上文“Unfortunately,theskywasgettingdark...”可知,天黑了,营救人员不得不等到第二天早上再开展救援,故选C。
24.C engineer工程师;student学生;volunteer志愿者;teacher教师。
根据下文可知选C。
25.A 根据下文“Theyshouldhanganet(网)underthebear...”可知Baker有了一个主意。
故选A。
26.B through(从内部)穿过;into到……里;across(从表面)穿过;under在……下。
根据语境可知他们计划把黑熊推进网里,故选B。
27.D 下文指出Brooks在黑熊的肩膀上注射了安眠药,所以推断在注射前,警官关闭了这条路,以便帮助黑熊。
故选D。
28.C 根据上文Brooks在黑熊的肩膀上注射了安眠药,下文指出一个志愿者用脚把黑熊推下拱门,可知黑熊应该是昏昏欲睡的。
故选C。
29.B casually不经意地;gently轻轻地;heavily沉重地;simply简单地。
下文指出每个人都喝彩,所以黑熊是轻轻地落到地上。
故选B。
30.A 根据上文指出营救人员清空了现场的所有人,把黑熊独自留下,可知此处表目的。
此处的so相当于sothat,意为“以便,为了”,在非正式文体中可省略that。
故选A。
Ⅲ.阅读理解(每小题2分,共40分)
A
Ithinkitissafetosaythatsnakesarenotpopularamongmostpeople.Itwouldbehardtofindapersonwhoisneutral(中立的),orsimplydoesn'tcareonewayortheother.WhatIwonderiswhysomethingevenwithoutlegscausessuchgreatfear.
Snakesarequiteuseful,butthatdoesn'tseemtomatter.Snakeshelpcontrolthepopulationofmice.Withoutsnakes,perhapswewouldfindmiceeverywhere.Mostofus,however,wouldratherseeamousethanasnake.
Thepoisonargument(毒性的争论)isastrongone.Somesnakesarepoisonous,andthiscausespeople'sdeath.However,thepoisonoussnakesareonlyasmallnumber.Wecan'tsayallthesnakesarebadjustbecauseofafewdangerousones.
Andwhatdowedowiththepeoplewhoreallylikesnakes?
Theylikesnakesevenmorestronglythanwedislikethem.Thesepeoplelearnaboutthem,findthemout,andwatchthemcarefully.Why?
TheonlyreasonIcanthinkofisthatthesepeopleareopen-minded.Theyareabletoputasidedifferencesandwelcomethesnakeasafriend.
Whateverthereasonforourlikeordislike,snakesdosomethinggoodinthecircleoflife.Theywouldprefertobeleftalone,andthatiswhatweshoulddo.Ifyou'relucky,youmightnotrunacrossmorethanafewoftheminalifetime.Thatwouldbefinewithmostofus.
31.Howdoesthewriterdescribetheappearanceofsnakes?
A.Somethingevenwithoutlegs.
B.Somethingnotpopularamongpeople.
C.Apersonwhoisneutral.
D.Apersonwhocaresaboutnothing.
32.Whichofthefollowingshowsthatmostpeopledislikesnakes?
A.Theywelcomesnakesastheirbestfriends.
B.Theywouldratherseeamousethanasnake.
C.Theywonderwhysnakescancausegreatfear.
D.Theylearnaboutsnakesandwatchthemcarefully.
33.Althoughsomesnakesarepoisonous, .
A.theycausemanypeople'sdeath
B.theycontrolthepopulationof
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