科学课堂作业三年级上册苏教版.docx
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科学课堂作业三年级上册苏教版
1单元1.科学是……
填空题
1.生活中处处有(科学),(科学)是一种发现事物的方法。
2.(琴纳)发现接种牛痘能预防天花。
3.科学家工作一般都是按照(提出问题)、做出猜测、寻找证据、得出结论的步骤。
2.做一名小科学家
判断题
1.降低重心可以使物体平衡。
(√)
2.科学家做的事情我们根本没办法做。
(×)
3.科学家做出的结论都是正确的,我们不应该怀疑。
(×)
2单元1.寻找有生命的物体
填空题
1.校园里有(大树)、(青苔)、(小虫)等都是有生命的。
2.自然界中有生命的物体叫做(生物)
3.生物包括(动物)、(植物)、微生物、真菌。
2.校园里的植物
判断题
1.树的皮都是很粗糙的。
(×)
2.各种树的叶子都是一样的。
(×)
3.各种植物冬季都会掉光叶子。
(×)
3.校园里的小动物
填空题
1.鱼的身体分成(头部)、(躯干部)、(尾部)。
2.蜗牛对刺激有反应,它用(触角)试探周围环境是否安全。
3.蚂蚁身体的颜色绝大多数是(黑色)、红褐色。
4.动物·植物·人
判断题
1.兔子和萝卜都会生长发育,都要阳光、空气、水和温度,都会繁殖后代。
(√)
2.人和黑猩猩最根本的区别是人会劳动。
(√)
3.兔子和青蛙都属于动物,它们的生活环境是一样的。
(×)
3单元1.生命离不开水
填空题
1.(水)是动植物体的重要组成部分,(水)几乎在所有生物的生命活动中都发挥着重要的作用。
2.生命离不开水,水就像(母亲的乳汁)一样,哺育着地球上所有的生命。
3.我们把西红柿里面的(水)挤出来,称一称重量,就知道它含多少(水)。
2.观察水
判断题
1.认识物体常用方法:
看、闻、尝、摸等,不了解的物体不能随便闻、尝。
(√)
2.水可以流动,水有固定的形状。
(×)
3.水是一种无色、无气味、无味道、透明的液体。
(√)
3.神奇的水
填空题
1.水沿着(有孔隙)的材料往(上)爬或向(四周)扩散的现象,叫做(毛细现象)。
孔隙(越小),水爬得(越高)。
2.水有(压力)。
水(越深)压力(越大)。
3.水有(浮力),浮力的方向是(向上)的。
4.物体放入水中,如果所受的浮力(大于)自身的重力,物体就可以(浮)起来;如果浮力(小于)自身的重力,物体就会(沉)下去。
5.加快溶解的方法有:
(搅拌)、(切碎)、(加热)。
4.地球上的水
判断题
1.地球上大部分的水是海洋里的咸水,只有极少量的淡水。
(√)
2.水除了存在浪费现象,还有污染现象,而绝大多数的水污染是由人类活动引起的。
(√)
填空题
1.淡水绝大部分储藏在南极和北极的(冰川)中。
只有一些(河流)、(湖泊)和(浅层地下水)可以供人类直接使用。
2.如果地球上的水相当于(一杯水),(淡水)只相当于(一汤匙)水,(容易开发利用)的淡水只相当于(一滴水)。
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4单元1.常见材料
填空题
1、木质书桌、纤维、金属、扫帚、纸、木质门,其中属于天然材料的是(木质书桌、扫帚、木质门),属于人造材料的是(纤维、金属、纸)。
2、材料可以分为(天然材料)和(人造材料)两大类。
3、直接来自大自然的为(天然材料);由天然材料加工而成,性质特点发生了改变的,为(人造材料)。
4、天然材料有:
(木材)、(石料)、(棉花)、(蚕丝)、(羊毛)等。
5、人造材料有:
(纸)、(铁)、(玻璃)、(塑料)、(尼龙)等。
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2.纸
填空题
1、纸的生产过程:
剥去树皮——切成小片——煮烂成浆——搅拌纸浆——漂白纸浆——沥干水分——压成纸张
2、造纸术由(蔡伦)发明,是我国古代(四大发明)之一。
判断题
1.纸的主要原料是木材,用废纸、稻草、旧棉布也可以造纸。
(√)
2.同一张纸,纵向、横向的结实程度一样。
(×)
3.不同用途的纸,其吸水性和透明度不同。
(√)
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3.纺织材料
填空题
1、常见的纺织材料有:
(棉)、(麻)、(丝)、(毛)和(人造纤维)等。
2、看(纺织品成分标志)可以认识纺织材料的不同种类。
3、(尼龙)是世界上最早的人工合成纤维,它是从(石油)中提炼出来的。
4、棉布与尼龙的不同:
棉布属于(天然纤维);尼龙属于(人工合成纤维)。
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4.金属
填空题
1、我们采用(砂纸磨)、(加热)、(敲打)等方法,发现了金属的性质有(表面有光泽)、(易传热)、(易变形)等。
2、一般用(铁)做炒锅,因为铁(便宜)、(坚硬)、是人体需要的微量元素。
3、用(铝)做易拉罐,因为(便宜)、(轻)、(易加工)。
4、首饰用(金银)做,因为(昂贵)、(光泽度好)、(不易氧化)。
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5.塑料
简答题
减少白色污染的方法?
答:
(1)少用或不用一次性塑料制品
(2)回收利用废旧塑料(3)研制可以分解的塑料(4)购物尽量用布袋或纸袋。
填空题
1、塑料的优点:
(轻便可塑)、(牢固有弹性)、(透明隔热)等。
缺点:
不易(分解),对环境有害。
2、不易腐烂的塑料对环境的影响:
(占用土地)、(威胁海洋生物)、(影响市容)。
3、科学家已研制出较容易分解的塑料,如用(木薯)、(玉米)等原料生产出的(可降解饭盒)。
4、(白色污染)是人们大量使用(塑料)制品造成的污染。
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5单元
1.尽可能多地提出问题
填空题
1、(爱提问)是人类好奇天性的一种表现,也是(科学探究活动)的起点。
2、问题从哪里来?
(1)仔细观察周围事物时提出问题
(2)对流行说法提出怀疑(3)科学小制作时提出问题。
3、(亚里士多德)认为:
同样材料的物体,下落的快慢由它的重量决定。
4、(伽利略)在(比萨斜塔)做实验,推翻了亚里士多德的结论。
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2.选择能够研究的问题
简答题
如何寻找问题的答案?
答:
(1)到图书馆或上网查资料。
(2)自己通过观察和实验找答案。
填空题
1.如何选择我们能研究的问题?
(1)多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。
(2)多提与科学知识有关的问题。
(3)多提不涉及复杂知识的问题。
(4)想办法把暂时不能研究的问题,转化成可以研究的问题。
2.自制信息卡是一种记录或呈现信息的好形式。
3.自制信息卡的标题用问题的形式出现,通常表明文章的主要内容,正文回答标题所提出的问题。
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