四下英语unit1教案.docx

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四下英语unit1教案

课题

Unit1Ourschoolsubjects

主备人

武娟

教学目标

1.能初步听懂、会说、会读单词：

timetable,PE,Science,fun,

playground

2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：

school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music

3.能初步听懂、会说、会读句型：

Welcomebacktoschool.；Nicetoseeyou.；Whatsubjectsdoyoulike?

以及回答Ilike…；

教学重难点

教学重点：

1.Whatsubjectsdoyoulike?

以及回答Ilike…；

2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：

school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music

教学难点：

能正确运用句型：

Whatsubjectsdoyoulike?

以及回答Ilike…；

教学准备

挂图，卡片，课程表，录音机

课时安排

1

教学过程

个案加工

英语图

电脑图

电脑图

英语图

英语图

英语图

英语图

英语图

英语图

英语图

英语图

Step1Preparation

1.Greetings

Howareyou?

AreyouhappyinSpringFestival?

Why?

2.Freetalk

T：

Whereareyounow?

S:

Weare/I’matschool.

（出示Weare/I’mat…,提示学生用at）

出示学校图片：

ourschool

T:

We’reatschool.Thisisourschool.

读词组：

ourschool

T:

Doyoulikeourschool?

S:

Yes,Ido./No,Idon’t.

T：

Welcomebacktoschool.

出示句子：

Welcomebacktoschool.

T:

WearelearningEnglishnow.

出示单词：

English,并且教读

Whatsubjectisit?

It’sEnglish.

出示subject,并且教读

T:

Todaywe’lltalkaboutoursubjects.

出示课题：

Unit1Ourschoolsubjects

Step2Presentationandpractice

1.Learnthenewwords

T:

DoyoulikeEnglish?

S1:

Yes,Ido.

T:

DoyoulikeChinese?

S2:

Yes,Ido./No,Idon’t.

T:

Whatsubjectsdoyoulike?

English?

Chinese?

OrMaths?

S3:

Ilike…

2.猜谜游戏，操练目标词汇和新句型。

教师课前制作科目类单词卡片若干套，分发给学生，教师自己留一张自己喜欢科目卡片，然后让学生提问，直到猜中答案。

也可安排学生小组活动。

3.watchandanswer

a.出示课文挂图，引导学生整体了解课文大意。

b.T：

ThisisMissLi.Here’satimetable.

出示单词，并且板书：

timetable课程表，时间表

Whatsubjectsdotheyhave？

TheyhaveEnglish…

c.Listenandtick

4.Readandmatch

听录音，完成问题的回答提示内容

T:

Canyouanswerthequestionnow?

学生回答问题，并且全班读句子，加深对新知的印象

教读新词：

fun乐趣，快乐

5.Readafterthetape

跟录音朗读，并且强调语音语调

T：

Nowlet’strytoreadafterthetape.

逐句跟读，注意语音语调。

6.以小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读课文。

T：

Now,showyourbeautifulvoicetoyourpartners.Youcanreadinrolesreadafteronereadtogetherandsoon…Let’sgo!

Let’sact

T:

Pleasestopreading.It’sshowtimenow.Let’sdubforthecartoon.Whowanttobe…Let’sbegin.

7.两组分角色

8.全班分角色

Step3Production

1.看图完成课文句子填空

Checktheanswers.

2.Doasurvey

Finishitingroups

Step4Progress

兴趣小组招募活动

教师安排几个同学分别充当兴趣小组的组长，然后指导他们以问答的形式为兴趣小组招募新成员。

A:

Whatsubjectsdoyoulike?

B:

Ilike…

Homework:

1.Copythenewwordsfourtimes

2.听录音读熟课文。

3.与同伴交流课程表。

板书设计

课题

Unit1Ourschoolsubjects

主备人

武娟

教学目标

1能听懂、会说、会读、会写单词：

school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music

2.能听懂、会说、会读句型：

Whatsubjectsdoyoulike?

以及回答Ilike…

3.能熟练地朗读课文。

教学重难点

教学重点：

能熟练运用所学句型进行调查活动。

能熟练地朗读课文

教学难点：

能熟练运用所学句型进行调查活动。

教学准备

挂图，卡片，调查表，录音机

课时安排

2

教学过程

个案加工

Step1Preparation

Freetalk

T:

Ihaveabook.Whatdoyouhave?

S:

Ihave…

T:

Doyouhaveany…?

S:

Yes,Ido./No,Idon’t.

T:

Ilikedogs.Whatdoyoulike?

S:

Ilike…

T:

Whatsubjectsdoyouhave?

S:

Wehave…

T:

Whatsubjectsdoyoulike?

S:

Ilike…

Step2Practice

1.Game复习单词

游戏规则：

用几句话来描述，让其他学生来猜是什么学科。

2.Reviewstorytime

a.Readthedialogue

b.Asksomequestionsandthenanswer（学生提问，学生回答）

3.Showtime

兴趣小组招募活动展示。

Step3Production

Funtime

1.出示调查表，学生自主观察表格及范例，请学生上台做调查员进行示范。

2.小组活动

3.交流结果

Step4Progress

完成《补》AB.

Homework:

1.背诵、默写四会单词。

2.完成《导》第一课时。

3.预习Cartoontime

板书设计

Unit1Ourschoolsubjects

Whatsubjectsdoyoulike?

EnglishChineseArt

We/Ilike…MathsMusicPE

Science

课题

Unit1Ourschoolsubjects

主备人

武娟

教学目标

1.能初步理解句型：

Whatlessonsdowehave?

及回答Wehave…

2.理解卡通的幽默之处。

3.能会读小诗:

Subjects

教学重难点

教学重点：

能初步理解句型：

Whatlessonsdowehave?

及回答Wehave…

教学难点：

了解subject与lesson词义上的区别

教学准备

课程表，挂图，卡片，录音机

课时安排

3

教学过程

个案加工

Step1Preparation

1.出示本班的课程表，学生自主交谈。

Whatsubjectdoyoulike?

2.复习单词

Step2Presentationandpractice

1.Sayarhyme

a.听录音模仿。

b.分组诵读歌谣c.小组内唱诵歌谣

2.Cartoontime

a.Watchthecartoon.

T:

Welldone.Let’shavearest.It’stimeforcartoon.

WhatlessonsdoBobbyandBillyhaveonMonday?

教读单词:

lesson,Monday

T:

Let’swatchthecartoon.Andtrytofindtheanswer.

Answer:

TheyhaveMusicandMaths.

b.Trueorfalse.

T:

Now,youcanreadingroups,andtrytojudgethesentences.Youcanunderlinethesentences.

3.理解文中最后一句话ButIdon’tlikethat.

c.理解课文

（1）理解词组

thismorning,thisafternoon,thisevening

（2）渗透lesson和subject的区别

Step3Production

Read----Cartoontime

（1）Readafterthetape

注意语音语调

（2）Readbyyourself

（3）角色扮演

Step4Progress

完成《补》C.

Homework:

1.听录音读熟Cartoontime&Rhymetime

2.完成《导》第二课时。

3.预习Soundtime.

板书设计

Unit1Ourschoolsubjects

Whatsubjectsdoyoulike?

EnglishChineseArt

We/Ilike…MathsMusicPE

Whatlessonsdoyouhave?

Science

We/Ihave…

课题

Unit1Ourschoolsubjects

主备人

武娟

教学目标

1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：

school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music，timetable,PE,Science,fun,playground

2.能能熟练地听懂、会说、会读句型：

Whatsubjectsdoyoulike?

以及回答Ilike…；Whatlessonsdowehave?

及回答Wehave…

3.完成补充练习，以及部分课时练习

教学重难点

教学重点：

能总结归纳Aa的发音/ei/

教学难点：

能综合运用本单元所学知识进行情景交际。

教学准备

挂图，卡片，录音机

课时安排

4

教学过程

个案加工

Step1Preparation

1.Freetalk

T:

Whatsubjectsdoyouhave?

S:

Wehave…

T:

Whatsubjectsdoyoulike?

S:

Ilike…

T:

Whatlessonsdoyouhavethismorning/afternoon?

S:

Wehave…

Step2Presentationandpractice

Soundtime

1.Magiceyes

游戏规则：

快速闪现单词,词组

Chinese,English,Science,Art,likeMusic,haveMathsandPE,don’tskate,makeacake

出示词组don’tskate,makeacake,skate,make,cake

让学生读单词，体会字母Aa的发音/ei/

T:

Icansay/ei/,/ei/,cake.Whatcanyousay?

让学生归纳以前所学单词中字母Aa的发音/ei/

T:

Howtoreadthisword?

出示Kate/keit/

2.Soundtime

T：

Ihavearhymeforyou.

Kate,Kate,don’tskate.

Comeandmakeacake.

Step3Production

Tickingtime

1.Icansaysomenamesofschoolsubjects

学生在小组内互相抽背单词，打星；小组比赛，说得又快又好的小组获胜。

2.Icanuse“what”toaskaboutschoolsubjects

教师出示本班课程表，学生在小组内问答，打星。

小组展示。

Step4Progress

Checkouttime

Homework:

完成《导》第三课时

板书设计

Unit1Ourschoolsubjects

Aa/ei/cakegrapemakeskate

教学反思