部编版语文三年级下册《期末检测题》带答案解析.docx

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部编版语文三年级下册《期末检测题》带答案解析

部编版语文三年级下学期

期末测试卷

学校________班级________姓名________成绩________

读书。

（30分）

1.我能写得规范、端正、整洁。

眼见

实，耳听为虚。

2.我会根据语境运用生字词。

生活是个大课堂。

经历了一场新冠疫情，fǎngfú（）经历了一场大考。

在这场大考中，我们是最pǔtōng（）的一员。

我们懂得了很多知识，要对自己fùzé（），减少jùjí（），讲究卫生，经常用féizào（）洗手；要讲究公德，出入公共场所，主动配合工作人员jiǎnchá

（）。

3.我会在正确的选项下面画“√”。

（1）梅花鹿看着倒映在水里的影子，情不自禁（jìnjīn）的自我欣赏起来：

“我的身段多么匀称（chēngchènchèng）呀！

”

（2）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

曾经有人留心（观察观赏），发现了花钟的秘密。

（3）我喜欢一边喝绿茶，一边听音乐。

你知道吗？

越是经典的音乐越有味道。

（A．气味。

B．比喻某种感受、情趣、意味。

）

4.修改病句，共3处。

在鼓号声中一阵，入队仪式开始了。

鲜艳的队旗迎风飘荡，雄壮的队歌在校园里回响。

一百多名同学加入了少先队，戴上了五颜六色的红领巾。

________________________________

5.我会运用课内外所学知识填空。

（1）春天是明艳美丽的，杜甫在《绝句》中这样写到：

“______________，春风花草香”；春天是多姿多彩的，在《滁州西涧》中，“______________，______________”描绘了景物与动物相映成趣的幽雅景致。

春天是调皮可爱的，白居易用“长恨春归无觅处，______________”直抒胸臆，写出了人间四月又见桃花的欣喜。

（2）环境对人的改变有很大的影响，古人常说的“______________，______________”（成语），就是这个道理。

学了《我不能失信》，我们从______________（人物）身上懂得了做人要守信用。

（3）中华文化，源远流长。

文房四宝——______________、中医四诊——______________，都被人们津津乐道。

张择端那幅著名

《______________》，使我们看到了八九百年以前的古都风貌；提起赵州桥，我们不仅感叹它______________，而且赞叹它______________，它体现了劳动人民的智慧和才干。

读·思。

（35分）

课内阅读：

《火烧云》节选

①天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

②这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来的、见也没见过的颜色。

③一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹大马起来了，腿伸开了，脖子也长，尾巴却不见了。

看的人正在寻找尾巴，那匹马模糊了。

6.本文

作者是______________。

本文选自她的长篇小说《______________》。

7.选段②③分别从______________、______________两个方面介绍了火烧变化又多又快。

8.“还有些说也说不出来、见也没见过

颜色。

”这句话说明了（）。

A.火烧云的颜色多B.火烧云变化得很快

9.文中描写火烧云颜色的词语有很多，我也会照样子写几个。

（1）红彤彤金灿灿____________________________

（2）葡萄灰茄子紫____________________________

10.下面的两个句子，哪个写得更好，说说你的理由。

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

天上的云从西边一直红到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

_____________________________________________________

11.读一读，想想这个句子表达上有什么特点，再照样子写一写。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

_______________________________________

课外阅读

季梁走在路上，遇到他的一位朋友正坐着车向北行驶。

季梁问：

“你要到哪里去啊？

”

朋友说：

“我要到楚国去。

”

季梁不解地问：

“你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？

”

朋友说：

“不怕，我的马好。

”

季梁告诉他：

“马虽然好，可这不是去楚国的路。

”

朋友回答；“没关系，我的旅费很多。

”

季梁再次诚恳地说：

“旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚国。

”

朋友却固执已见：

“不用担心，我的车夫驾车技术非常高。

”

车上的朋友不明白，方向错了，马好、旅费多、车夫技术高，这几个条件越好，他离要去的地方会越远。

12.这则寓言故事的名字是《南辕北辙》。

像这样出自寓言故事的成语，我还知道______________、______________。

13.我能用自己的话转述画横线的句子。

_______________________________________________________

14.这则故事中，季梁的朋友认为自己的优势是______________、______________、______________。

可是，他不明白，如果______________，就算______________，也只会离目标______________。

读了这个故事，我明白了_________________________________________。

15.联系寓言内容说一说，季梁

朋友是个怎样的人？

_________________________________________________

16.寓言是一个魔袋。

中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言，你最喜欢什么？

请选择其中一个故事，简单讲一讲，说说你从中明白了什么？

___________________________________________

读·写。

（35分）

17.牛刀小试。

少先队大队部在5月24日发出通知，请各班班长5月26日下午3点，到大队部领取新校服。

请根据以上信息写一则通知。

______________________

18.大显身手。

“幽默王子”“热心肠”“小问号”……这些词语让你想到了谁，为什么会想到他？

选一个人写一写，一定要写出人物的特点哟。

（提示：

不要出现真实的姓名哦。

）

答案与解析

读书。

（30分）

1.我能写得规范、端正、整洁。

眼见为实，耳听为虚。

【答案】眼见为实，耳听为虚。

【解析】

【分析】

【详解】本题考查书写。

要求卷面整洁，字迹清楚漂亮。

抄写时，标点符号也要抄下来。

2.我会根据语境运用生字词。

生活是个大课堂。

经历了一场新冠疫情，fǎngfú（）经历了一场大考。

在这场大考中，我们是最pǔtōng（）的一员。

我们懂得了很多知识，要对自己fùzé（），减少jùjí（），讲究卫生，经常用féizào（）洗手；要讲究公德，出入公共场所，主动配合工作人员jiǎnchá

（）。

【答案】

（1）.仿佛

（2）.普通（3）.负责（4）.聚集（5）.肥皂（6）.检查

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“普、聚、检”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

3.我会在正确的选项下面画“√”。

（1）梅花鹿看着倒映在水里的影子，情不自禁（jìnjīn）的自我欣赏起来：

“我的身段多么匀称（chēngchènchèng）呀！

”

（2）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

曾经有人留心（观察观赏），发现了花钟的秘密。

（3）我喜欢一边喝绿茶，一边听音乐。

你知道吗？

越是经典的音乐越有味道。

（A．气味。

B．比喻某种感受、情趣、意味。

）

【答案】

（1）jīnchèn

（2）观察

（3）B

【解析】

【分析】

【详解】本题考查多音字和近义词辨析。

（1）考查多音字。

禁

[jìn]1.不许，制止：

～止。

～绝。

～书。

～令。

～赌。

～欲。

～锢。

情不自～。

2.法律或习惯上制止的事：

犯～。

违～品。

3.拘押：

囚～。

监～。

～闭。

4.古代称帝王的地方：

宫～。

～苑。

～卫。

～军（古代指保卫京城或宫廷的军队）。

5.不能随便通行的地方：

～地。

～区。

6.避忌：

～忌。

[jīn]1.受得住，耐久：

～受。

～得住。

～不起。

弱不～风。

2.忍耐，制止：

不～笑起来。

称

[chēng]1.量轻重。

2.叫，叫做：

自～。

～呼。

～帝。

～臣。

～兄道弟。

3.名号：

名～。

简～。

～号。

～谓。

职～。

4.说：

声～。

～快。

～病。

～便。

5.赞扬：

～道。

～许。

～颂。

～赞。

6.举：

～兵。

～觞祝寿。

[chèn]适合：

～心。

～职。

相～。

匀～。

对～。

[chèng]同“秤”。

（2）考查近义词辨析。

观察：

细察事物的现象、动向。

观赏：

观看欣赏。

细查花钟的秘密用“观察”。

（3）考查多义词。

解答此题时，可将释义代入题中，结合语境，看表意是否通顺。

这里指经典的音乐更有情趣和意味。

4.修改病句，共3处。

在鼓号声中一阵，入队仪式开始了。

鲜艳的队旗迎风飘荡，雄壮的队歌在校园里回响。

一百多名同学加入了少先队，戴上了五颜六色的红领巾。

________________________________

【答案】在一阵鼓号声中，入队仪式开始了。

鲜艳的队旗迎风飘扬，雄壮的队歌在校园里回响。

一百多名同学加入了少先队，戴上了鲜艳的红领巾。

【解析】

【分析】

【详解】本题考查修改病句。

解题方法为：

认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。

检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

常见错误有：

用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。

通读句子，可知“在鼓号声中一阵，入队仪式开始了”语句不当，应改为：

在一阵鼓号声中，入队仪式开始了。

用词不当，飘荡，形容感情不平静或欲念冲动。

飘扬的意思是在空中随风摆动。

在第二句中用来形容“队旗”不正确，可改为：

飘扬。

前后矛盾：

“五颜六色”和“红领巾”前后矛盾，去掉“五颜六色”或者可改为：

鲜艳。

故答案可为：

在一阵鼓号声中，入队仪式开始了。

鲜艳的队旗迎风飘扬，雄壮的队歌在校园里回响。

一百多名同学加入了少先队，戴上了鲜艳的红领巾。

5.我会运用课内外所学知识填空。

（1）春天是明艳美丽的，杜甫在《绝句》中这样写到：

“______________，春风花草香”；春天是多姿多彩的，在《滁州西涧》中，“______________，______________”描绘了景物与动物相映成趣的幽雅景致。

春天是调皮可爱的，白居易用“长恨春归无觅处，______________”直抒胸臆，写出了人间四月又见桃花的欣喜。

（2）环境对人的改变有很大的影响，古人常说的“______________，______________”（成语），就是这个道理。

学了《我不能失信》，我们从______________（人物）身上懂得了做人要守信用。

（3）中华文化，源远流长。

文房四宝——______________、中医四诊——______________，都被人们津津乐道。

张择端那幅著名

《______________》，使我们看到了八九百年以前的古都风貌；提起赵州桥，我们不仅感叹它______________，而且赞叹它______________，它体现了劳动人民的智慧和才干。

【答案】

（1）.迟日江山丽

（2）.独怜幽草涧边生（3）.上有黄鹂深树鸣（4）.不知转入此中来（5）.近朱者赤（6）.近墨者黑（7）.宋庆龄（8）.笔墨纸砚（9）.望闻问切（10）.清明上河图（11）.设计独特（12）.坚固

【解析】

【分析】

【详解】本题考查了古诗、课文内容、文学常识等的识记能力。

解答本题，需要回顾学过的课文内容或课外积累，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。

在平时的学习中，我们一定要熟练掌握相关知识点，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（1）“迟日江山丽，春风花草香。

”出自唐代杜甫的《绝句·其一》，全诗是：

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

这是杜甫客居四川时写的一首抒情小诗，诗人为我们描绘了一幅色彩明丽的春光图，同时也表达了诗人心中沉重的乡思。

“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

”出自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》，全诗是：

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

这是一首山水诗，写于诗人出任滁州刺史期间。

描写了山涧水边的幽静景象与诗人春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见，表达作者对生活的热爱。

“长恨春归无觅处，不知转入此中来。

”出自唐代白居易的《大林寺桃花》，全诗是：

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

这首小诗是诗人在江州司马的任上所写。

在这首短诗中，自然界的春光被描写得生动具体，天真可爱，活灵活现。

（2）成语“近朱者赤，近墨者黑”出自晋·傅玄《太子少傅箴》，意思是：

靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

指客观环境对人有很大影响。

课文《我不能失信》主要讲述了宋庆龄小时候遵守诺言的故事，赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质。

故我们可以从宋庆龄身上懂得了做人要守信用的道理。

（3）文房四宝——笔墨纸砚。

文房四宝，是中国独有

书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。

文房四宝之名，起源于南北朝时期。

中医四诊——望闻问切。

中医四诊是指扁鹊在总结前人经验的基础上，提出的“四诊法”，即：

望、闻、问、切。

这四种诊法至今依然普遍使用，是中医辨证施治的重要依据。

《清明上河图》是中国十大传世名画之一。

为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品。

清明上河图宽24.8厘米、长528.7厘米，绢本设色。

作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了八九百年以前的北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。

在五米多长的画卷里，共绘了数量庞大的各色人物，牛、骡、驴等牲畜，车、轿、大小船只，房屋、桥梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征。

具有很高的历史价值和艺术价值。

赵州桥又称安济桥，坐落在河北省石家庄市赵县的洨河上，横跨在37米多宽的河面上，因桥体全部用石料建成，当地称作“大石桥”。

赵州桥建于隋朝年间公元595年-605年，由著名匠师李春设计建造，距今已有1400多年的历史，是当今世界上现存第二早（还有一座小商桥）、保存最完整的古代单孔敞肩石拱桥。

赵州桥是古代劳动人民智慧的结晶，开创了中国桥梁建造的崭新局面。

根据学过的课文《赵州桥》可知，提起赵州桥，我们不仅感叹它设计独特，而且赞叹它坚固，它体现了劳动人民的智慧和才干。

读·思。

（35分）

课内阅读：

《火烧云》节选

①天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

②这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来的、见也没见过的颜色。

③一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹大马起来了，腿伸开了，脖子也长，尾巴却不见了。

看的人正在寻找尾巴，那匹马模糊了。

6.本文的作者是______________。

本文选自她的长篇小说《______________》。

7.选段②③分别从______________、______________两个方面介绍了火烧变化又多又快

8.“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

”这句话说明了（）。

A.火烧云的颜色多B.火烧云变化得很快

9.文中描写火烧云颜色的词语有很多，我也会照样子写几个。

（1）红彤彤金灿灿____________________________

（2）葡萄灰茄子紫____________________________

10.下面的两个句子，哪个写得更好，说说你的理由。

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

天上的云从西边一直红到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

_____________________________________________________

11.读一读，想想这个句子表达上有什么特点，再照样子写一写。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

_______________________________________

【答案】6.

（1）.萧红

（2）.呼兰河传

7.

（1）.颜色

（2）.形态8.A

9.

（1）.黄澄澄

（2）.黑乎乎（3）.梨黄（4）.橙黄

10.“烧”的意思是使东西着火。

用“烧”字写出火烧云颜色变化的动态，准确、生动地写出了火烧云颜色的特点。

11.爱动的小猫，一会儿跳上桌子，一会儿跳上床铺，一会儿又钻进小窝，一点也闲不住。

【解析】

【6题详解】

考查作家作品。

《火烧云》节选自萧红《呼兰河传》课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。

【7题详解】

考查概括段落大意。

第二段主要写火烧云颜色变化多。

第三段主要写火烧云形状变化快。

【8题详解】

考查理解句子的含义。

“说也说不出来、见也没见过的颜色”可知是写火烧云颜色特别多。

【9题详解】

考查词语仿写

仿写ABB式颜色的词语，比如绿油油、白花花等。

仿写事物+颜色的词语，比如玫瑰红、鱼肚白等，

【10题详解】

考查理解句子的含义。

第一句用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘了云的形态，恰到好处。

通过比喻将天上云的形态形象化了。

其次“烧”字赋予了云生命，使句子表达的更加完美。

【11题详解】

考查仿写句子。

要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

“一会儿”表示在很短的时间之内。

比如哥哥心惊肉跳，无处躲藏，脸上一会儿白，一会儿红，一会儿紫，一会儿青，好像一条变色龙。

课外阅读

季梁走在路上，遇到他的一位朋友正坐着车向北行驶。

季梁问：

“你要到哪里去啊？

”

朋友说：

“我要到楚国去。

”

季梁不解地问：

“你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？

”

朋友说：

“不怕，我的马好。

”

季梁告诉他：

“马虽然好，可这不是去楚国的路。

”

朋友回答；“没关系，我的旅费很多。

”

季梁再次诚恳地说：

“旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚国。

”

朋友却固执已见：

“不用担心，我的车夫驾车技术非常高。

”

车上的朋友不明白，方向错了，马好、旅费多、车夫技术高，这几个条件越好，他离要去的地方会越远。

12.这则寓言故事的名字是《南辕北辙》。

像这样出自寓言故事的成语，我还知道______________、______________。

13.我能用自己的话转述画横线的句子。

_______________________________________________________

14.这则故事中，季梁的朋友认为自己的优势是______________、______________、______________。

可是，他不明白，如果______________，就算______________，也只会离目标______________。

读了这个故事，我明白了_________________________________________。

15.联系寓言内容说一说，季梁的朋友是个怎样的人？

_________________________________________________

16.寓言是一个魔袋。

中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言，你最喜欢什么？

请选择其中一个故事，简单讲一讲，说说你从中明白了什么？

___________________________________________

【答案】12.

（1）.守株待兔

（2）.揠苗助长

13.朋友却固执已见，不用担心，他的车夫驾车技术非常高。

14.

（1）.马好

（2）.旅费多（3）.车夫技术高（4）.方向错了（5）.条件再好（6）.越来越远（7）.无论做什么事，只有首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件越多，离原先的目标就越远。

15.结合文中朋友几次不听季梁劝告的事例，说明他是一个“固执己见”。

16.我喜欢中国古代寓言，如：

刻舟求剑。

告诉我们：

做事情不能死守教条、刻板而不懂变通，我们要用发展的眼光看待问题，还得根据具体的情况来灵活处理问题。

【解析】

【12题详解】

本题考查了对于古代文学常识的了解，根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。

自寓言故事的成语有：

守株待兔、刻舟求剑、揠苗助长等。

【13题详解】

这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。

转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：

①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。

即：

朋友却固执已见，不用担心，他的车夫驾车技术非常高。

【14题详解】

此题考查理解和分析文章内容的能力，在解答文章主要讲述几件事的问题时，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。

这则故事中，季梁的朋友认为自己的优势是马好、旅费多、车夫技术高。

可是，他不明白，如果方向错了，就算条件再好，也只会离目标越来越远。

阅读文章可知，这则寓言告诉我们一个道理：

无论做什么事、都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了、那么有利条件只会起到相反的作用。

【15题详解】

此题考查对人物形象的理解和分析，在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。

由文中季梁和他朋友的对话可以看出朋友几次不听季梁劝告的事例。

季梁的朋友是个“固执己见”

【16题详解】

本题考查了思维拓展。

选一则寓言故事即可，示例：

《守株待兔》，读了这则寓言故事我知道了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理的道理。

读·写。

（35分）

17.牛刀小试。

少先队大队部在5月24日发出通知，请各班班长5月26日下午3点，到大队部领取新校服。

请根据以上信息写一则通知。

______________________

【答案】范文：

通知

5月26日下午3点，请各班班长到大队部领取新校服。

少先队大队部

5月24日

【解析】

【分析】

【详解】考查通知。

通知的格式包括标题、称呼、正文、落款。

①标题：

写在第一行正中。

可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。

②正文：

另起一行，空