111课快速识字3重点.docx
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111课快速识字3重点
快速识字3
目 录
阅读识字
小黑马的梦/1
老狮子与狐狸/3
经典诵读
三字经(8)/6
说文解字
开伏犯/9
主题单元
中国的名花/12
读读背背
风/14
一起背古诗
咏柳/15
识字游乐园0/16
阅读识字
比赛/19
邯郸学步/22
经典诵读
三字经(9)/26
说文解字
“示”字旁和“衣”字旁/29
主题单元
中国的民族乐器/31
读读背背
四季童话/37
一起背古诗
别董大/39
识字游乐因/40
阅读识字
爱有多大/44
说谎的猴子/47
经典诵读
三字经(10)/49
说文解字
有趣的“井”字/52
主题单元
中国的传统节日/55
读读背背
鱼化石/58
一起背古诗
清明/60
识字游乐园/61
阅读识字
家乡/65
桃李不言,下自成蹊/68
经典诵读
三字经(11)/71
说文解字
扶航刑/75
主题单元
中国名山/78
读读背背
小兔子,三瓣嘴/80
一起背古诗
池上/81
识字游乐园/82
阅读识字
二五、狐狸和猫
二六、不光彩的孔雀
经典诵读
二七、三字经
说文解字
二八、州洲永谷回
主题单元
二九、福娃运动会
读读背背
三十、乡愁
一起背古诗
浪淘沙
识字游乐园5
附:
生字表
一 小马的梦
小黑马渐渐长大了,他有一个美好的理想,就是成为千里马。
马妈妈为了帮助小黑马早日实现理想,便开始带小黑马练长跑。
可是,小黑马从小娇生惯养,怕吃苦。
晴天,让他跑,他怕烈日晒;雨天,带他练,他又怕雨淋。
马妈妈想了各种方法开导他,可小黑马就是不愿意跑,也不敢跑。
有一天夜里,马妈妈被小黑马的笑声惊醒了。
马妈妈奇怪地问:
“孩子,你笑什么?
”小黑马揉揉眼睛,高兴地说:
“妈妈,刚才我做了一个梦,梦见我一天跑了一千里路!
”
马妈妈叹了一口气,失望地说:
“孩子,梦中跑千里,不如白天跑一步啊!
要想成为千里马,多跑不做梦!
”
(此文章在讲解是需要配上合适的图片)
读读想想
1、小黑马做了一个什么梦?
2、你想对小黑马说些什么?
写给爸爸妈妈
让孩子先自己阅读课文,然后问孩子小黑马的理想是什么?
小黑马是怎样做的?
跟孩子一起讨论,给小黑马制定一个实现梦想的计划。
写给宝宝
经过一段时间的学习,你一定能够自己读书了。
先自己阅读,有困难请教身边的人。
在生字下面画上线,多看几眼,争取很快记住哟!
跟爸爸妈妈一起为小黑马制定一个详细的训练计划,同时也提醒自己要多实践。
字宝宝
lǐ
liàn
jiāo
guān
liè
lín
dāo
qí
理
练
娇
惯
烈
淋
导
奇
二 老狮子和狐狸
有一头年老的狮子,丧失了快速奔跑的能力,不能凭借力量去猎获食物了。
他很苦恼,心想:
只能用智取的办法来获得食物了。
于是,他钻进一个山洞里,躺在柔软的毯子上,闭着眼睛假装生病。
一些小动物走过来窥探,老狮子瞬间就抓住了他们,恶毒地把他们吃掉。
就这样,不少小动物就失去了生命。
狐狸识破了狮子的诡计,远远地站在洞外,问狮子现在身体如何。
狮子回答说:
“很不好。
”狮子反问狐狸为什么不进洞里来。
狐狸说道:
“我发现这个洞里只有进去的小动物的脚印,却没有出来的脚印,我怎么还敢进去呢?
”
这个故事告诉我们,聪明的人常常能观察周围的环境,根据迹象预见到危险,应付自如,避免不幸和失败。
(此文章在讲解是需要配上合适的图片)
写给爸爸妈妈
和孩子一起学习课后的生字,读准字音。
先给孩子形象的讲一讲这个故事。
和孩子一起思考;老狮子想了一个什么办法来填饱肚子?
他为什么有此想法?
写给宝宝
狮子为什么要躲到山洞里?
到山洞里窥探狮子病情的小动物,结果怎么样?
这只狐狸的聪明体现在哪些方面?
字宝宝
sàngpínglièhuònǎoróuruǎntǎnbìkuīshùn
丧凭猎获恼柔软毯闭窥瞬
dúpòcháhuánjìngjìyùfùmiǎnxìngbài
毒破察环境迹预付免幸败
三 三字经(8)
孝经通,四书熟,如六经,始可读。
诗书易,礼春秋,号六经,当讲求。
有连山,有归藏,有周易,三易详。
有典谟,有训诰,有誓命,书之奥。
写给爸爸妈妈
先成人,后成才。
我们能给予孩子的,先是做人和孝顺的道理。
孩子有了一颗感恩的心,就能更快乐,更积极主动地去学习更多的知识和道理。
《连山易》、《归藏易》和《周易》,这三本书合称为“三易”,它们的内容都很详细。
《书经》,又叫《尚书》,内容分六个部分:
一典:
立国的基本原则;二谟:
治国的计划;三训:
大臣的劝谏;四诰:
国君的通告;五誓,起兵的通告;六命,国君的命令。
《书经》的内容深奥难懂。
“四书”、“六经“、”三易”背后,有很多流传已久的故事,如《闵损芦衣顺母》等。
跟宝宝讲讲这些故事,在理解的基础上,他们会更快地学会读懂的。
写给宝宝
我们的祖国历史悠久,文化源远流长,流传下了这么多优秀的书。
读一读这几句三字经,背一背,试试你能说出哪些书。
知道与这些书有关的故事吗?
了解当时的历史,可以学到很多有用的知识。
字宝宝
xiào
guī
diǎn
mó
gào
shì
ào
孝
归
典
谟
诰
誓
奥
听爸爸妈妈讲故事
《孝经》是讨论孝道的书,内容是记载孔子和弟子曾参的论孝情形。
自古以来,孝经就被推为谈道德理论的重要典籍。
舜帝的孝占据了二十四孝的首席。
相传舜的父亲瞽叟、他的继母和异母弟弟多次想害他,但他毫不记恨。
舜修补谷仓顶时,他的家人在谷仓下纵火,舜手持两个斗笠跳下逃脱了危险;舜掘井时,瞽叟和象下土填井,想把他堵在地下,他掘地道逃生。
事后舜仍对父亲恭顺,对弟弟慈爱。
舜的孝行感动了天帝,他在厉山耕种时,大象替他耕地,鸟儿帮他播种。
那时天下大旱,老百姓都没有收成,只有舜的粮食获得大丰收,舜就将米分给饥民,使许多灾民得以度过难关。
尧很赏识舜的孝道,后来就将帝位传给了他。
在家能对父母孝顺,对兄弟友爱;出外以天下苍生为己任,修身、齐家、治国、平天下,舜的孝被称为大孝,因此他牢牢占据了二十四孝的首位。
四会意字:
开伏犯
从左图这个较早的字形里,可以清楚地看到在两扇门中间有一双手正在拉开门闩,此字意为“开“。
左边这幅图显示的是“伏”字。
一只狗正俯身守候在一个人的身后,准备袭击他。
这是一个“犯“字,最早的字例见于战国时期。
字的左边是一条狗,右边是一个跪着的人,本义是”侵犯“。
会意字
会意字是用两个或两个以上的独体字,根据意义之间的关系合成的字,综合表示这些构字成分合成的意义。
这种造字法叫会意,用会意法造成的字是会意字。
会意字有以下不同类型;
1.异体会意字:
由不同的形符构成。
如:
“休”:
人在树下表示休息;“莽”:
犬淹没在草中表示茂盛;“莫”:
日落在草中表示天晚。
2.同体会意字:
如“从”,表示两人前后相随;“比”,表示两人接近、并立;“众”:
三个人表示人多;还有林、森、鑫、焱、淼都是同体会意字。
写给爸爸妈妈
和孩子一起找一些古人造字的神话传说,激发孩子识字的兴趣。
按汉字演化过程画一画,写一写,孩子一定会觉得识字很有意思。
鼓励孩子自己尝试体会会意字的意思。
写给宝宝
字宝宝真是太有意思了,听爸爸妈妈一介绍,你有没有觉得这些方方正正的字忽然变得很有趣了?
再找一些这样的字来认认,你会发现学汉字一点也不难哩!
字宝宝
chǔ
shuāng
fú
fú
fǔ
xí
jī
楚
双
幅
伏
俯
袭
击
lì
guì
qīn
xīn
shǎng
jù
zōng
例
跪
侵
欣
赏
据
综
五九大名花
花中之王——牡丹花中仙子——荷花花中西施——杜鹃
花中皇后——菊花花中珍品——山茶花中隐士——月季
花中君子——梅花凌波仙子——水仙九里飘香——桂花
(此文章在讲解是需要配上合适的图片)
写给爸爸妈妈
中国人赏花的表达方式,既有直接客观的描写,又以咏、唱、诗文的形式借花明志,以花传情表达主观感受。
因此花被寓以各种吉祥美好的象征意义,使花人格化甚至神化,通过联想而意会其深远的意义。
如果宝宝喜欢,帮助宝宝种一株易养植的花草吧,培养宝宝对植物的观察与责任感。
写给宝宝
大自然好神奇啊!
你一定爱上这些色彩缤纷、竞相开放的鲜花了吧?
其实,大自然中还有好多好多漂亮的花朵呢!
去公园、植物园看看吧,请爸爸妈妈帮你找出它们的名字,认识它们吧
字宝宝
mǔ
hé
dù
juān
huáng
zhēn
jú
chá
líng
牡
荷
杜
鹃
皇
珍
菊
茶
凌
六风
---丁云
风若顽皮时
会把家里的东西
仍得到处都是
风若乖巧时
会把衣服吹干
帮妈妈做点事
字宝宝
顽若乖
wán
ruò
guāi
顽
若
乖
一起背古诗
yǒngliǔ
咏柳
(唐)贺知章
bìyùzhuāngchéngyīshùgāo
碧玉妆成一树高,
wàntiáochuíxiàlǜsītāo
万条垂下绿丝绦。
bùzhīxìyèshuícáichū
不知细叶谁裁出,
èryuèchūnfēngsìjiǎndāo
二月春风似剪刀。
(此文章在讲解是需要配上合适的图片)
你会背了吗?
给自己评个奖吧!
很棒!
还行!
继续努力!
识字游乐园
迷你小花园
这些词有什么秘密?
读一读,把你认识的字涂上你喜欢的颜色,看看你能采到几朵小花?
轻重※前后※方圆※
开关※高矮※深浅※
输赢※忠奸※善恶※
盼望*返回*追赶*
想念*美好*捉拿*
丑恶*胜利*浑浊*
识字小档案
理练娇惯烈淋异奇凭猎获丧
恼柔软毯闭窥瞬毒破察环境
迹预付免幸败孝归典谟诰誓
奥楚双幅伏俯袭击例跪侵欣
赏据综牡荷杜鹃皇珍菊茶凌
顽若乖
认识60—66亲亲认识50—59拥抱
认识40—50击掌认识0—49握手鼓励
本单元我认识了_____字
东拼西揍
在生活中,你肯定通过其他途径学会了许多字,请把它们仿写或剪贴在下面。
七做香水
---冰波
在花园里,有一座小小的三层楼房,里面住着三只兄弟鼠。
鼠大大住在一楼,鼠老二住在二楼,鼠小小住在三楼。
鼠大大每天都会从窗口看见小草。
鼠大大总是说:
“谢谢你,小草,每天都给我这么多绿色。
”
鼠老二每天都会从窗口看见花朵,鼠老二总是说:
“谢谢你,花朵,每天都给我这么多香味。
”
鼠小小每天都会从窗口看见树叶,鼠小小总是说:
“谢谢你,树叶,每天都给我这么多露水。
”
有一天,鼠大大说:
“我们来做香水吧。
”
鼠大大拿来草叶榨的绿汁,鼠老二收集来的花的香味,鼠小小拿来树叶的露水。
搭一口大锅,熬啊,熬啊,要熬一整天。
拿一根大棒,搅啊,搅啊,要搅一千次。
香水做成了。
闻到这里这么香,动物们大家排好队来买香水。
鼠大大说:
“这些香水不卖钱。
”鼠老二说:
“送给大家。
”鼠小小说:
“只要记住,这是‘老鼠牌’香水。
”
森林里的每个动物都用老鼠牌香水。
三只小老鼠还是每天做香水,可是,他们自己从来不用香水。
三只兄弟鼠说:
“我们是男子汉,不用香水。
”
(此文章在讲解是需要配上合适的图片)
写给爸爸妈妈
这是一个很有趣的故事,让孩子先读几遍。
跟孩子讨论一下,并告诉孩子向小老鼠学习,要感恩,要热心为大家服务。
写个宝宝
鼠兄弟们很可爱吧?
为了让更多的人认识它们,请你把这个故事读熟,讲给大家听。
你把鼠兄弟做香水的步骤弄清楚了吗?
它们分别做了哪些事情?
字宝宝
xiōngzhàdābàngjiǎoduìmàiqiánpái
兄榨搭棒搅队卖钱牌
八邯郸学步
相传在两千年前,燕国寿陵地方有一位少年,不知道姓甚名谁,就叫他寿陵少年吧!
这位寿陵少年日子过得很舒适,不愁吃不愁穿,长相也不错。
可他就是缺乏自信心,经常无缘无故地感到低人一等,事事不如人——衣服是人家的好,饭菜是人家的香,站相、坐相也是人家高雅。
他见什么学什么,学一样丢一样,虽然花样翻新,却始终不能做好一件事,不知道自己该是什么模样。
长辈们劝他改一改这个毛病,他认为是家里人管得太多,限制了他的自主权。
亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子,捡一个丢一个。
他也根本听不进去。
日久天长,他越来越糊涂,竟怀疑自己的走路,觉得自己走路的姿势太笨,太丑了。
有一天,他在路上碰到几个人说说笑笑,好像在讨论什么,便附上去侧耳倾听,只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。
他一听,急忙走上前去,想打听个明白。
不料想,那几个人看见他,一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?
他怎么也想象不出来,他很悲伤,这成了他的心病。
终于有一天,他瞒着家人,跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸,他感到处处新鲜,简直令人眼花缭乱。
看到小孩走路,他觉得活泼、美,学;看见老人走路,他觉得稳重,学;看到妇女走路,摇摆多姿,学。
就这样,不过半月光景,他连走路也不会了,路费也花光了,只好爬着回去了。
成语“邯郸学步”比喻生搬硬套,机械地模仿他人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。
写给爸爸妈妈
考考孩子知道哪些成语故事,给他们真诚的肯定。
生字有难度,陪着孩子一起耐心学,多给孩子一些鼓励,保护孩子识字的兴趣。
写给宝宝
喜欢这个成语故事吗?
边做边把这个故事讲给父母或者小伙伴听,要是能告诉他们,你已经明白了“邯郸学步”的意思,那就更厉害了!
学习是好事啊,为什么这个寿陵少年学习的结果却受到了大家的嘲笑呢?
你想对他说些什么呢?
先说给爸爸妈妈听!
挑战自己,这么难的生字,能都认识吗?
用什么方法认识呢?
赶快来教教你的爸爸妈妈吧!
字宝宝:
hán
dān
chuán
shū
shì
fá
yuán
fān
jiàn
gāi
邯
郸
传
舒
适
乏
缘
翻
件
该
bèi
quàn
xiàn
quán
qī
bāi
hú
tu
jìng
shì
辈
劝
限
权
戚
掰
糊
涂
竟
势
bèn
tǎo
fù
cè
bēi
mán
liáo
yù
tào
xiè
笨
讨
附
侧
悲
瞒
缭
喻
套
械
九三字经(9)
我周公,作周礼。
著六官,存①治体②。
大小戴,注礼记。
③述圣言,礼乐备④。
曰国风,曰雅颂。
号四诗,当讽咏。
诗既亡,春秋作。
寓褒贬,别⑤善恶。
三传者,有公羊。
有左氏,有毂粱。
写给爸爸妈妈
西周时期的周公,写了《周礼》,把当时的官分成六种——天官、地官、春官、夏官、秋官、冬官,确定了治理国家的政治体制。
汉朝的戴德和戴圣两位学者,都为《礼记》写过注释,分别写成了《大戴礼记》和《小戴礼记》。
这两本书阐述了古代圣贤的言论,从而使后代的典章制度和礼乐规范变得很完备。
后来由于周朝的衰落,《诗经》也就跟着北冷落了。
孔子看到这种情况,有感而发写成了《春秋》这本书,书中隐含着对当时政治的称颂和斥责,便于人们分辨善恶。
因为《春秋》记录的事情太简要了,人们看不懂,所以就有了“三传”来解释它。
它们分别是公羊高写的《公羊传》,左丘明写的《左传》和毂粱赤写的《毂梁传》。
搜集关于山东曲阜孔子故里的相关知识讲给孩子听听,或者带孩子亲身游历,感受孔子及其思想在世界上的地位和影响。
注释:
①存:
确立,制定。
②治体:
治理国家的政治体制。
③述:
阐述。
④备:
完备。
⑤别:
分辨。
写给宝宝
借助拼音或者请教爸爸妈妈,读一读,背一背,这段《三字经》向我们介绍了《周礼》、《大戴礼记》、《小戴礼记》、《春秋》、《诗经》、《公羊传》、《左传》和《毂梁传》共八本书,你能一一说出它们的名字和作者吗?
读读孔子的故事,或者请爸爸妈妈精选几段《诗经》中的经典诗歌诵读一番,感受圣人的精妙言论和古典诗歌的魅力。
字宝宝
zhù
guān
cún
shù
shèng
bèi
sòng
shī
fěng
yù
bāo
著
官
存
述
圣
备
颂
诗
讽
寓
褒
biǎn
shì
liáng
贬
氏
梁
听爸爸妈妈讲故事
十“示”字旁和“衣”字旁
“示”字旁和“衣”字旁只相差一个点,很容易混淆。
比如,不少小朋友会把“神”和“福”的部首多写一点,写成“衣”字旁。
还会把“补”和“被”的部首少写一点,写成“示”字旁。
有什么好办法来区分它们呢?
其实,“神”、“福”、“补”和“被”都是形声字,它们的部首都和汉字所表示的意思有关。
“礻”是“示”作偏旁时写法的变化,“示”本来的意思是“神”,因此,一般与神鬼、祸福有关的字都用“示”字旁。
“衤”字旁是“衣”作偏旁时写法的变化,带“衣”字旁的汉字一般都与衣服有关。
“补”是补衣服,“被”的本意是睡觉时盖在身上的被子,虽然不是衣服,但是和衣服的作用一样,都是用来抵御寒冷的。
凡是与衣服有关,都应该用“衣”字旁。
看一看比一比记一记
“示”字旁——礼社视祖祝祸
“衣”字旁——衬衫袜袖裙裤
写给爸爸妈妈
鼓励孩子自己尝试领会字的意思。
搜集更多有这两个偏旁的汉字,和孩子一起讨论研究。
写给宝宝
汉字宝宝好有意思呀!
你一定爱上它们了吧!
多找一些这样的汉字进行有趣的研究,你很快就可以成为汉字小专家了哦!
字宝宝
chà
hùn
xiáo
bǔ
qū
bān
guǐ
huò
dǐ
yù
差
混
淆
补
区
般
鬼
祸
抵
御
hán
shè
zhù
chèn
shān
wà
xiù
寒
社
祝
衬
衫
袜
袖
十一民族乐器
箫笙葫芦丝二胡艾捷克马头琴
木鱼梆子象脚鼓琵琶三弦冬不拉
(此文章在讲解是需要配上合适的图片)
写给爸爸妈妈
“移风易俗莫善于乐。
”要改变风俗,要先让心优雅,最好的办法就是音乐。
中国古典音乐是首选的优秀教材。
陪孩子一起,从认识民族乐器开始,亲近温润典雅的古典音乐吧!
借助图片,教孩子认识12种中国民族乐器。
根据乐器的演奏方法和发音特点,分为吹、拉、弹、打四类。
这12种乐器是中国民族乐器大家庭里很小的一部分,可以走进琴行,利用网络等资源,认识了解更多的中国民族乐器。
让孩子区别一下,它们属于哪一类。
找《二泉映月》等古典音乐给孩子听一听,感受中国民族音乐的优雅和民族乐器的神奇。
写给宝宝
几根弦、一把弓······看似简单的构造,竟能演奏出如此美妙动听的音乐。
我们身边还有很多看似简单的东西,只要你肯动脑,一片草叶,一节芦苇杆,大小不一的餐具······都会带给你惊喜。
发现的快乐,永远属于爱观察、肯动脑、敢尝试的孩子。
看着图片,能说出不同乐器的名字吗?
如果你深入地了解不同乐器的特点,比如:
三弦的琴弦只有三根,象脚鼓的形状像大象腿,你肯定能又快又准地说出它们的名字。
智慧的中国民族音乐家们,创作了很多优秀的民族音乐。
找一些来听听吧,《赛马》、《百鸟朝凤》等,你感受到心灵的宁静了吗?
字宝宝
xiāo
shēng
hú
lu
ài
jié
bāng
gǔ
pí
pá
xián
箫
笙
葫
芦
艾
捷
梆
股
琵
琶
弦
相关链接
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《高山流水》《广陵散》《平沙落雁》
《梅花三弄》《十面埋伏》《夕阳箫鼓》
《渔樵问答》《胡笳十八拍》《汉宫秋月》
《阳春白雪》
和民族乐器有关的古诗
春夜洛城①闻笛
(唐)李白
谁家玉笛②暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳③,何人不起故园情。
注解:
①.洛城:
洛阳。
②.玉笛:
精美的笛。
③.折柳:
即《折杨柳》笛曲,乐府“鼓角横吹曲”调名,内容多写离情别绪。
听爸爸妈妈讲故事
二泉映月
1950年深秋的一次文艺晚会上,一位年近花甲、双目失明的老人,在舞台上演奏了一首二胡独奏曲《二泉映月》,博得了观众经久不息的掌声。
这位老人就是我国著名的民族音乐家——瞎子阿炳。
阿炳从小跟着父亲学音乐。
他聪明好学,特别能吃苦。
炎热的夏天,为防止拉二胡时被蚊虫叮咬,他把双腿浸泡在水里;寒冷的冬天,他又用冰块擦热双手练习谈琵琶的指力。
他在笛子的尾部栓各秤砣练习持笛的腕力;练二胡和琵琶常常练得手指出血还不肯休息。
由于阿炳勤学苦练,十五岁左右就成了无锡出色的乐师。
可是,阿炳忽然得了眼疾,因为没钱医治,不久就双目失明了。
为了养活自己,他不得不夹着小竹竿,背着一把琵琶,肩上挂着二胡,在街头巷尾卖艺为生。
虽然生活非常困苦,阿炳“威武不能屈,贫贱不能移”,从不向恶势力低头。
一个国民党军阀要他去府里弹琵琶,拉曲子。
他义正言辞地拒绝,挨了一顿毒打。
阿炳仍不屈服,马上又编了唱词,在卖艺时控诉他们。
阿炳的一生是不幸的。
他把自己不幸的一生倾注在自己创作的《二泉映月》里。
这首曲子时而深沉,时而激扬,时而悲伤,时而傲然,就像阿炳的一生,历经无数坎坷、苦难,仍然对生活充满了热爱和希望。
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