苏教版二上 第56单元j及阅读写话综合复习复习.docx
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苏教版二上第56单元j及阅读写话综合复习复习
课题
期末复习(第五六单元及阅读写话综合)
学习目标与
考点分析
目标:
掌握这两个单元课文内容,会用新学的字组词,新学的词造句。
明白每篇文章的主要内容,会按课文内容填空。
掌握练习5、6上的成语和名言。
强化阅读和写话训练。
考点分析:
这两个单元的生字词、课文、读读背背。
阅读和写话是必考,分值也很大。
学习重点
课文学生没有掌握的重难点、阅读、写话。
学习方法
讲练结合法、启发法
学习内容与过程
一、复习导入
复习孩子上次课(第三四单元)没有很好掌握的内容。
1、复习生字词
2、复习课文中的重要知识点。
二、知识点梳理
第五六单元基础:
第五单元:
一、一类词语:
蜡梅翠竹刺刀雪花滑冰跳绳白蛇塞北骄阳海岛花苞杏花
新闻鸣叫耳朵深林但愿书包饱满水泡凉亭停车高原吐气
二、二类词语:
吐泡咧嘴深林饱满花苞刺猬高原椰树
牦牛骏马骄阳蟒蛇溜冰蚂蚁苍松翠竹
三、形近字组词:
雪(雪花)雷(雷雨)刺(刺刀)枣(大枣)滑(滑冰)划(划船)绳(绳子)蝇(苍蝇)
塞(塞外)赛(比赛)骄(骄傲)娇(娇气)岛(海岛)鸣(鸣叫)停(停车)亭(凉亭)
但(但是)旦(元旦)抱(抱住)饱(吃饱)泡(气泡)炮(大炮)跑(跑步)苞(花苞)
蜡(蜡梅)腊(腊月)工(工厂)红(红色)空(天空)虹(彩虹)风(北风)丰(丰年)
梅(梅花)海(大海)滑(滑冰)骨(骨头)情(心情)清(清水)请(请客)晴(晴天)四、多音字:
泡pāo泡子pōo吐泡空kong天空kong没空没méi没有mò出没
塞sài塞外sè阻塞吐tǔ吐气tù吐痰行xíng行人háng一行
五、近义词:
闻——听鸣——叫停——止歪——斜温暖——暖和
容易——简单宽阔——宽广贫穷——贫困回答——解答
六、反义词:
来——去深——浅大——小饱——-饿吐——吞
温暖——寒冷宽阔——狭窄贫穷——富有
七、背诵文段:
1.《识字7》的儿歌。
2.《识字8》的儿歌。
3.诗歌《蜡梅花》
八、日积月累:
1.关于冬天的成语:
滴水成冰地冻天寒鹅毛大雪雪兆丰年
九、课内阅读:
阅读《识字5》,完成下列各题。
冬天,北方是()侵袭,()怒吼,()纷飞。
()、()、()等小动物早已躲进洞里冬眠了。
公园里的()花儿怒放,()摇曳,()挺立,不畏严寒。
看,小朋友们有的在山坡上(),有的在河面上(),还有色小朋友在雪地上堆雪人。
他们玩的开心极了!
1.用课内学到的词语,把这段话补充完整。
2.这段有()句话。
分别写了冬天的()、()、()、()。
3.下雪了,你在雪地里做过什么游戏呢?
用几句话写一写。
第六单元
一、一类词语:
延安遇到手心知道参加革命点头回答同志山冈守卫进攻
生产会师红军劝说并且紧盯或者注视灵活治理洪水汉族
灾民百姓地形挖通制服伟大优秀拉萨献血营养帮助
二、二类词语:
弯腰朱德扁担敌人粉碎山高路陡翻山越岭拜见师傅白鸽水底勤学
苦练京剧滔滔淹没冲倒房屋仔细感激英雄援藏地震勉强同胞
三、形近字组词:
遇(遇到)偶(偶然)阿(阿姨)啊(好啊)劝(劝告)功(功劳)必(必须)心(心里)
岗(上岗)冈(山冈)守(守卫)对(对错)扁(扁担)偏(偏旁)粉(粉碎)份(一份)
碎(粉碎)翠(翠绿)陡(陡峭)徒(徒步)洪(洪水)哄(哄笑)虹(长虹)红(红色)
注(注视)住(住房)视(电视)现(现在)芳(芳草)放(放学)活(生活)话(说话)
治(治理)冶(冶炼)性(性别)姓(姓名)里(里面)理(道理)通(通过)涌(涌入)
伟(伟大)围(围攻)优(优秀)忧(忧伤)抱(拥抱)胞(同胞)
四、多音字:
参cān参加shēn人参cēn参差不齐扁biǎn扁担piān扁舟
说shuō说话shùi说服倒dǎo卧倒dào倒水
血xiě吐血xuè血液藏zàng西藏cáng捉迷藏没mò出没méi没有
五、近义词:
立刻——马上参加——加入回答——答应知道——明白足够——充足越发——更加敬爱——爱戴粉碎——摧毁储备——储藏闻名——著名终于——终究注视——凝视或许——或者仔细——认真感激——感谢治理——整治制服——征服安定——安宁优秀——优异抚养——抚育恳求——请求帮助——帮忙知道——了解感动——感激同意——答应
六、反义词:
弯——直好——坏点头——摇头回答——拒绝难——易
敌人——朋友常常——偶尔工作——休息动摇——坚定注视——忽视
灵活——呆板仔细——马虎安定——动荡伟大——渺小无家可归——安居乐业
千辛万苦——一帆风顺
七、背诵文段:
1.第14课《梅兰芳学艺》全篇。
2.第15课《大禹治水》全篇。
八、日积月累:
1.成语:
勤能补拙笨鸟先飞人一己百奋起直追
2.《长歌行》百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲!
九、课内阅读:
阅读第14课《梅兰芳学艺》,完成下列各题
梅兰芳学艺的()没有().他常常()空中飞翔的鸽子,或者()水底游动的()。
日子一长,他的双眼渐渐()起来。
人们都说,梅兰芳的()会()了。
一、按课文内容在()内填上合适的词。
二、从文中找出相应的词。
1.近义词:
经常——()慢慢——()
2.反义词:
坚定——()迟钝——()
三、这段话共有()几句话。
四、用——画出梅兰芳练眼神的句子。
“梅兰芳的眼睛会说话了”中“会说话”是指————————————————————————————————。
课内练习与训练
基础综合:
一、看拼音写词语。
qīngshécìweibǎomǎnsàiběicuìzhú
()()()()()
huábīngtiàoshéngjiāoyángyánāngémìng
()()()()()
zhìfúzhìlǐxiāngyùbǎixìngbìyào
()()()()()
huìshīhóngshuǐzhùshìlínghuóyōuxiù
()()()()()
一、写出相应的小写字母。
C——GE——FB——DP——RO——QM——W
()()()()()()()()()()()()
三、选字填空。
停亭
1、学校里有一个小()子。
2、一辆汽车()在马路边。
跑炮泡包抱饱苞雹
1、昨天下冰()了,爸爸在外面捡了一()回来。
2、小明吃()了早饭,背起书(),一溜烟地()了。
3、我为爸爸()了一杯茶,()起书包进房间写作业了。
4、我们到部队参观大(),回来在荷塘边看到了许多荷花()。
四、照样子写句子。
例:
毛主席看书。
毛主席在灯下认真地看书。
1、小明扫地。
————————————————
2、气球飞起来。
———————————————
3、花儿开放。
————————————————
例:
稻子熟了。
大豆熟了。
稻子熟了,大豆也熟了。
稻子和大豆都熟了。
1、小红是学生。
小兰是学生。
————————————————
2、公园里菊花开了。
公园里桂花开了。
——————————————————
例:
我怎么会拿你的书呢?
我不会拿你的书。
1、青蛙怎么可能爬上山顶呢?
——————————
2、我怎么会不帮助他呢?
————————————
五、用横线划出错别字并改正。
1、西阳照着湖边的垂柳。
()
2、手都北京是一座美力的城市。
()()
3、她飞快地向田也跑去。
()
4、领居婆婆家有一只可爱的小花锚。
()()
5、孩子们助妈妈节日块乐。
()()
6、东东爱听爸爸讲同年的古事。
()()
7、妈妈教育我心须做一个诚实的孩子。
()
六、把下面的词语排成通顺的话并加上标点。
1、梅兰芳动摇没有的决心学艺
——————————————————————
2、京剧大师梅兰芳成为终于世界闻名的
3、感激治水这位的英雄非常老百姓伟大
————————————————————————
4、大一面湖水镜子像
————————————————————————
七、读背填空。
1、大禹下决心要()。
他吃尽了(),走偏了(),
仔细地察看()。
他带领()挖通了(),劈开了(),引导()流入了大海。
2、《长歌行》()()东到海,()()复()()。
()壮不努力,()()徒伤悲。
3、滴水()()()冻()寒鹅毛()()雪兆()()
你还知道哪些跟冬天有关的成语:
()()()
4、蜡梅花,脸儿黄,身上不穿()()裳。
()()当棉袄,
()()挺胸膛。
别的花儿怕()(),只有蜡梅开得旺。
八、短文阅读和写话综合练习:
阅读综合:
(一)
野兔有自己的一套防身术。
它那凸起的双眼,视野十分开阔,微微颤动的鼻孔,不停地辨着从四面八方来的气味,只要有一点风吹草动,它就以最快的速度向安全的方向跑去。
有时,兔子遇上难对付的敌人,如狐狸,当快被追上时,它就抬起健壮的后腿,上去就是一脚,再不行,就露出门牙,咬上几口。
虽然只是一踢一咬,可也够对方受的,当敌人回过神来的时候,兔子已经溜之大吉了。
1、短文是围绕哪句话来写的?
请用横线标出来。
2、用双线划出具体写兔子防身的语句。
3、短文共有()句话。
4、野兔防身运用了眼()、()、()等身体器官。
5、把词语和它的意思用线连起来。
风吹草动偷偷溜掉。
溜之大吉比喻轻微的变故。
(二)猴子验血
花狗医生让猴子化验员给动物们验血。
病人真多啊!
蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓……全都来了。
猴子化验员把它们的血抽了出来,放在一根根玻璃管里。
花狗医生看化验结果出来了,玻璃管上却一个名字也没有。
原来,小猴忘了写了,它急得哭了起来。
花狗医生说:
“别急,青绿色是蜘蛛血、淡蓝色是蜗牛血、青色的是小虾血、玫瑰红的是蚯蚓血。
猴子化验员听了,细心地在玻璃管上写了名字,并说:
”今后,我一定要认真。
“
1、蜘蛛的血是(),蜗牛的血是(),小虾的血是(),蚯蚓的血是()。
2、我觉得猴子()
我以后做事()。
(三)
秋天来临了。
天空像一块覆(fù)盖在大地上的蓝宝石。
村外那个小池塘睁着眼睛,凝(níng)望着这美好的天色,一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了很多酒,红得像一团火焰似的。
村前村后的稻子,低头弯腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中,排成“人”字形的雁群,“咿咿呀呀”唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞去。
1、这篇短文共有句话,写的是季的景色。
2、秋天来了,天空像一块覆盖在大地上的 。
3、作者写了小池塘里的 ,山谷里的 ,村前村后的 ,半空中的 。
(四)小兔运南瓜
一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢?
正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:
“小白兔,你好!
”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:
我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?
好,有办法啦!
小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿,小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶地问:
“你是怎么把南瓜运回来的?
”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:
“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”
1、大南瓜圆圆的,像。
2、照样子写词语又圆又大
3、他是怎么把南瓜运回家的?
用“”画出文中的答案。
4、最后一个自然段共有句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的?
用“﹏﹏”在文中画出来。
(五)月季花
我们院里的王奶奶种了一棵月季,月季花红艳艳的,可漂亮了!
一天,我摘了一朵月季花。
王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的,非常生气把梅梅打了一(dùn)。
我听见梅梅的哭声,心里很难过,连忙过去对王奶奶说:
“花是我摘的,王奶奶,对不起!
”王奶奶笑着说:
“认了错就是好孩子,以后别摘了。
”
后来,我常常帮助王奶奶浇花,来弥补(mǐbǔ)自己的过失(shī)。
月季花开得更鲜艳了。
1、短文有()个自然段,在文中用1、2、……序号标出。
2、月季花为什么开得更鲜艳了?
3、你觉得文中的“我”是个()的孩子。
4、在文中找出下列词语的近义词。
美丽()常常()特别()伤心()
(六)小雪花
下雪了。
小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转着,翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……
瞧,田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着,冻得蜷缩着弱小的身躯。
小雪花温柔地拥抱了她:
“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。
”
小麦苗淌下了激动的泪珠:
“谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。
”一会儿,小麦苗盖上了雪白的棉被,又厚又软,她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔,她又飞向很远很远的地方。
1.填上合适的词语。
()的六角帽()的棉被
()的身躯()的泪珠
2.小雪花迎着狂风,战胜了北风大汉的阻拦,飞到了、
、、和……
3.小雪花又开始飞翔了,它会飞到哪儿,又会去做什么呢?
聪明的小朋友,请你想一想,写一写。
写话综合:
写话
(一)
大年初一,到处是鞭炮声,图中的小朋友忍不住了……请你仔细看图,把图意写下来。
写话
(二)
(在下面的词语中任选几个写一段完整的话。
)
小鸟公园菊花河边小鱼大树青蛙小朋友
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