二年级上道德与法治教案.docx
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二年级上道德与法治教案.docx
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二年级上道德与法治教案
第四小学道德与法治课教案
科目
道德与法治
班级
二年级
授课者
课题
挑战第一次
教学目标
1、了解一些关于挑战的知识和本领,知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。
2、体会挑战的乐趣,并愿意尝试新的挑战,明白没有最初的失败就没有后来的成功。
教
学
过
程
一、导入新课,激发兴趣
(播放歌曲《我相信》)师:
同学们,我们一起来听这首好听的歌曲。
其中,有句歌词“我相信我就是我,我相信明天”给我们留下了深刻的印象。
是呀,人的一生充满着挑战,人生最大的敌人是自己,我们要做生活中勇于挑战的强者。
二、共同回忆,畅谈感想
1、师:
听完这首歌,你们是否回忆起自己第一次挑战的经历?
你们是感到喜悦还是烦恼?
2、学生交流。
3、师:
你们的第一次挑战是什么呢?
经过怎样?
结果如何?
4、学生结合自己的实际情况交流分享。
5、师:
在挑战的过程中,你们遇到过不能解决的事情吗?
6、学生自由发言。
7、师:
请你们描述一下成功的喜悦和失败的烦恼。
8、学生讨论交流。
9、师:
请失败的同学总结一下经验教训,再进行一次挑战,看看能不能成功。
10、学生总结经验教训,表示再进行挑战时一定会成功。
三、共同探讨
1、展示几位名人敢于挑战权威的故事。
(1)哥白尼挑战“地心说”,提出“日心说”。
(2)爱因斯坦挑战牛顿力学,提出相对论。
(3)普朗克挑战经典力学,提出量子的观点。
2、师:
从这些名人的身上,你们看到了什么,有什么感受?
3、学生分组讨论,全班交流。
4、师:
现在很多人都愿意挑战一下吉尼斯世界纪录的项目,他们是想证明什么呢?
无非就是想证明自己可以挑战极限,超越自己。
那么,你们想不想进行一些新的尝试呢?
5、生:
想。
6、师:
同学们,你们知道哪些事要大胆试,哪些事不能试,哪些事有人帮着可以试吗?
7、学生分组讨论,全班交流。
四、与身边的人一同进步
1、师:
刚才有些同学讲述了自己挑战新项目的经历,你们有没有经验向其他同学介绍呢?
2、挑战新项目的学生向其他同学介绍经验,与他们共同进步。
3、师:
我相信大家学习了一些经验以后再去挑战,一定能取得成功!
五、观点汇集
1、师:
第一次的经历对我们的成长有什么作用?
经历了这一次的挑战,你们对自己有什么新的认识?
2、全班交流。
3、指名分享。
4、师:
失败的经历对我们有用吗?
这样的经历让我们得到了怎样的成长?
5、学生讨论交流。
6、师小结:
不论是精彩的第一次还是糟糕的第一次,都能带给我们丰富的情感体验。
第一次就像一个宝藏,藏着我们对自己的新发现,也藏着我们的新进步。
我们的成长离不开一个又一个“第一次”的经验积累。
六、课堂小结
同学们,我们每个人都会经历第一次,有第一次成功的喜悦,也有第一次失败的烦恼。
可以说,我们就是在这样的过程中一步一步地成长起来的。
只要我们勇于挑战自我,不懈努力,就能到达成功的彼岸。
第四小学道德与法治课教案
科目
道德与法治
班级
二年级
授课者
课题
学做“快乐鸟”
教学目标
1.感受身边的人和事给自己带来的快乐,懂得并尝试给别人带来快乐。
2.通过回忆生活中的烦恼,知道生活中不可避免地存在烦恼,要正确对待烦恼,变烦恼为快乐。
教
学
过
程
一、新课导入
师生互动:
教师戴上“快乐鸟”的头饰,充当“快乐鸟”出现在同学们的眼前,并以“快乐鸟”的口吻向同学们作自我介绍:
我是“快乐鸟”,大家好!
同学们,今天我们一起来学习《学做“快乐鸟”》这一课。
二、新知讲授
活动一:
我很快乐
任务1:
学生做游戏,谈一谈做游戏的过程中你的感受。
学生交流:
选两个同学,一个当被逗者,一个当逗者。
逗者要通过做鬼脸、讲笑话、表演滑稽动作等方式,将被逗者在两分钟内逗笑。
教师总结:
游戏带给我们快乐,读书带给我们快乐,挑战带给我们快乐,生活处处有快乐。
任务2:
讲讲你的开心事,与大家分享一下你的快乐?
学生交流:
观看影像资料,学生自由发言。
教师小结:
同学们,你们在讲述自己开心事的时候面带微笑,现在让我们一起把微笑的小脸画下来,老师希望你们永远笑口常开,拥有最美的笑脸。
活动二:
也有不开心的事
任务1:
生活中开心的事情很多很多,不开心的事就像天上的乌云,总会有的,同学们,说一说你最近遇到了什么烦心事?
学生交流:
学生自由发言。
任务2:
我们每个人都会遇到不开心的事,但是我们要学会调节情绪,不让它们影响到我们的心情。
那么,当我们遇到不开心的事时应该怎么做呢?
学生交流:
学生讨论交流。
教师总结:
同学们的办法可真多呀!
在以后的生活中,让我们忘掉烦恼,放宽心胸,用乐观的心态去生活和学习吧。
活动三:
快乐门诊部
任务1:
课件出示教材第8页情境图片,看图思考,哪个快乐没道理?
哪个不快乐要挺住?
学生交流:
学生分组讨论,班内交流。
教师总结:
看来,同学们都能分清楚快乐与不快乐,知道哪个快乐没道理,哪个不快乐要挺住。
活动四:
让快乐更多
任务1:
游戏互动,说出你的烦恼。
学生交流:
学生1:
我想看电视,可爸爸妈妈总是不让我看,我很烦恼!
学生2:
我想考试取得好成绩,但总也不行,我很烦恼!
学生3:
我很胖,同学们都不喜欢跟我一起做游戏,我很烦恼!
学生4:
我妈妈总是加班,很少陪我玩,我很烦恼!
学生5:
我不喜欢学钢琴,爸爸妈妈总是逼着我练琴,我很烦恼!
任务2:
请大家想一些办法帮助这些同学消除烦恼。
学生交流:
外出郊游;跑步、踢球;睡一觉……
教师小结:
孩子们,你们想的办法真好,怪不得你们是“快乐鸟”呢,今天,我也要送给大家一些消除烦恼的方法。
课件出示快乐卡片上消除烦恼的方法:
唱歌或听音乐;打球或游泳;把烦恼讲给身边的人听;面对镜子微笑一分钟……
课堂小结:
我们是快乐的制造者、传递者,只要我们用心去寻找,快乐就在我们身边。
老师希望每个同学不仅自己快快乐乐,还能给身边人带去快乐,永远做个“快乐鸟”。
第四小学道德与法治课教案
科目
道德与法治
班级
二年级
授课者
课题
我爱我班
教学目标
1、知道班级就像一个温暖的家庭;
2、了解班级生活中团结友爱的同学们。
教
学
过
程
第二课时
一、集体回忆,我为我们班点个赞
1、我们的班级,在大家的努力下,获取了很多成功,回忆一下,我们曾获得过哪些荣誉呢?
生谈。
(为活动作出贡献的同学可以展示自己的荣誉证、奖状)
师:
面对我们的这些同学,你们最想说的是什么?
(感谢他们,他们为班争光是值得骄傲的,为他们点个赞!
)
2、师:
其实,我们每位同学都为班级付出了很多,有的是大家有目共睹,有的是默默无闻;有时候我们获得了荣誉,有时候我们黯然离场……但我们竭尽全力了,一起努力的过程也很快乐,我们也为我们班点个赞!
小结:
不管成功还是失败,我们都团结一心,为我们班感到骄傲和自豪。
二、行为引领,全班来跳集体舞
1、全班来跳集体舞:
阅读教材第21页,思考:
怎样才能跳好集体舞?
(1)要求:
单脚离地,手扶好;走两下,跳一下……
(2)注意事项:
按照节奏一起跳,不要踩到同学的脚;保持适当的距离,和同伴配合好……
小结:
学会团结协作才能跳好集体舞。
2、“两人三足”游戏。
今天就让我们全班一起来做个游戏,游戏的题目叫“两人三足”。
(请2人示范,再请4组游戏)
游戏规则:
(1)将参赛小组两人的相邻腿绑住,位置不能高于膝盖部分,也不能低于脚裸,绳子必须绑小腿上,并捆紧,如中途松开,应系好再前进。
(2)必须在起跑线后把脚绑好,不准抢跑。
(3)中途若有人摔倒,应立即停下来,等重新准备好之后,再接着跑,或者自动放弃比赛。
寻求获胜原因:
在刚才的游戏中,通过两个人的共同努力顺利到达终点,XX组获得了胜利。
你知道为什么他们会获胜吗?
(合作的好)
师小结:
小朋友们说得很对。
在我们生活中,有些事情,光靠我们一个人是没办法完成的,或者需要花很长的时间,这时候,我们就要请其他的朋友来帮助一起完成。
而班级中的同学会是我们很好的助力。
我爱我们班
我为我们班点个赞
第四小学道德与法治课教案
科目
道德与法治
班级
二年级
授课者
课题
班级生活有规则
教学目标
1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。
2、初步树立规则意识、建立班级公约。
教
学
过
程
第一课时
一、故事导入
1、多媒体播放龟兔赛跑的故事,引导学生思考从中得到了什么启发。
(1)老师:
同学们,早上好!
今天我们的上课内容是《班级生活有规则》。
下面我们一起来看一则故事,看看从中我们能得到什么启示。
(2)老师:
故事结束啦。
在这个故事中,我们看到了龟兔赛跑的过程。
兔子虽然有先天的优势,但是最后却是乌龟成为了胜利者。
为什么呢?
同学们有什么想法吗?
谁可以来举手发表一下自己的想法呢。
(3)同学们自由发表意见。
老师:
非常不错哦!
同学们都能够积极思考,各抒己见。
从视频中我们都能看到,兔子没有遵守交通规则,超速行驶,最后发生了车祸,撞向了一棵树,晕倒了,而乌龟呢,一直都遵守交通规则,稳步前行,最后夺得了胜利。
所以呢,在生活中,我们一定要遵守规则。
我们班级生活中又有哪些规则呢?
二、体验活动,学习新知
活动一:
班级处处有规则
1、俗话说,没有规矩,不成方圆。
生活处处有规则。
我们生活在班级的大家庭里,应处处遵守规则。
2、在学习和生活中,我们要遵守的规则有哪些?
过马路的时候要遵守什么规则?
在班集体活动中又要遵守哪些规则?
(出示《交通规则》,
《小小学生守规范》:
小学生守规范,爱家爱党爱祖国。
遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。
马路要走人行道,注意安全保健康。
班级是个大家庭,人人都要多关心。
尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。
花草树木有感情,请你别伤它的心。
随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范,个个都会夸你棒!
夸你棒!
《谦让歌》:
好学生,要谦让,好处方便我不抢,不学小羊乱顶撞,要学孔融把梨让。
不抢先,能让人,先别人,后自己,人人夸我“你真棒”!
滴滴哒哒响,公共汽车到,探亲访友的,登山游湖的,谁都希望上,谁都不拥挤,前门上车去,后门下车来,心中都有让。
上课铃声响,碰翻我的书,画画不小心,弄脏我的衣,玩时不留意,打到我的手,想想真生气,你说怎么办……让!
让!
让!
上学如同去看戏,千家万户校园聚。
互相磨擦难避免,谦让二字要牢记;能忍则安是美德,专心致志说学习;一丝不苟求甚解,知丰技高成大器!
成大器!
)
小结:
班级生活处处有规则,主要包括课堂纪律、游戏规则、活动规则等。
无论做什么,我们都要自觉遵守规则。
活动二:
班级生活放大镜
1、夸夸我们班讲文明、守规则的地方。
如:
见到老师主动问好、同学之间有礼貌、课堂纪律好等。
2、在我们的班级生活中,有哪些不遵守规则的现象呢?
请找一找。
如:
课间打闹、在走廊上玩危险游戏、上课时吃东西、在墙壁乱涂鸦等。
3、你有过不遵守规则的行为吗?
学生结合自己的经历列举事例。
4、思考:
这些行为会有哪些不好的影响?
小结:
违反规则,不计后果,心存侥幸,往往酿成大祸。
不仅危害生命安全,给亲人带来无尽的痛苦,而且给他人、给社会造成巨大的影响。
看来,自觉遵守规则真是太重要了!
第四小学道德与法治课教案
科目
道德与法治
班级
二年级
授课者
课题
班级生活有规则
教学目标
1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。
2、初步树立规则意识、建立班级公约。
教
学
过
程
第二课时
活动三:
大家一起来约定
1、出示《中小学生守则》
2、除了这些基本规则外,我们班还需要制定哪些自己的规则呢?
3、全班同学一起讨论一份班级公约,看看在我们这个班集体里我们都要遵守哪些规则。
(1)师生交流对话:
我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢?
有哪些需要改进的地方?
(提示学生可从对待公物、课堂秩序、课间活动安全及学习环境等方面研讨,帮助学生打开思路。
)
(2)小组活动:
按照制定规则的要求,针对班级的情况制定班级公约。
(引导学生从是否符合班级实际情况来评,有可操作性。
)
(3)共同拟定班级公约。
课后把全班共同拟定的公约张榜公布。
4、活动示例:
《班级公约》:
穿戴整洁重仪表,危险物品莫带来;
进校说声老师好,相互问候有礼貌。
出操集队快静齐,升旗仪式要庄重;
听好看好用心记,行为规范要遵守。
两课两操要参加,动作规范做好操;
持之以恒是关键,体魄健壮素质好。
上课专心勤思考,作业工整按时交;
各种课程都重要,学会学习讲方法。
课间休息不打闹,文明整洁要做到;
上下楼梯有秩序,课间安全最重要。
值日卫生勤打扫,离校熄灯关门窗;
高高兴兴上学来,平平安安回家去。
班级公约大家定,行为习惯常对照;
同学之间常勉励,遵守法规班风好。
5、小结:
希望同学们按照制定的公约要求,自觉遵守,共同努力,争取使我们班成为大家心目中理想的班集体吧!
活动四:
把“约定”做成文明棋
1、游戏简介:
“文明棋”
把“大家一起来约定”中的规则内容做成“文明棋”,以下棋的方式提醒自己遵守约定。
2、游戏规则:
棋子所处位置表示一定文明水平,通过投掷色子决定前进或后退(色子六面分别由“遵守约定的行为”和“不遵守约定的行为”构成)。
3、游戏进行:
分两个小组轮流进行。
4、游戏感悟:
只有遵守规则,我们的文明水平才能得到提高;反之,破坏规则的行为会导致我们的文明退步。
我们要做一个遵守规则的小学生。
三、课后延伸
执行《班级公约》,对学生的执行情况及时检查,相互督促,定期评议。
第四小学道德与法治课教案
科目
道德与法治
班级
二年级
授课者
课题
团团圆圆过中秋
教学目标
1、了解中秋节的有关习俗,进一步认识中秋;
2、知道秋天里的其他传统节日。
教
学
过
程
第二课时
探究三:
秋天里的其他节日
活动五:
了解重阳节
1、同学们,你们知道这句诗描写的是什么节日吗?
(出示王维写的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
”这首诗。
)
让学生回答,教师根据答案做出回应,引出重阳节
2、重阳节简介:
师:
你们知道什么是重阳节吗?
生:
拿出自己收集的材料,小组内交流,看哪个小组的材料最全面。
农历九月九日,为传统的重阳节。
因为古老的《易经》中把“六”定为阴数,把“九”定为阳数,九月九日,日月并阳,两九相重,故而叫重阳,也叫重九。
重阳节早在战国时期就已经形成,到了唐代,重阳被正式定为民间的节日,此后历朝历代沿袭至今。
3、重阳节习俗
师:
刚刚我们提到了茱萸,它是什么东西呢?
(出示图片)插茱萸呢是重阳节的一个习俗,相传插茱萸可以避难消灾。
除此之外,还有哪些习俗呢?
生:
拿出自己收集的材料,小组内交流,看哪个小组的材料最全面。
①赏菊
菊花,又叫黄花,属菊科,品种繁多。
我国是菊花的故乡,自古培种菊花就很普遍。
菊是长寿之花,又为文人们赞美作凌霜不屈的象征,所以人们爱它、赞它,故常举办大型的菊展。
菊展自然多在重阳举行,因为菊与重阳关系太深了;因此,重阳又称菊花节,而菊花又称九花。
赏菊也就成了重阳节俗的组成部分。
②登高
重阳最重要的节日活动之一,即是登高。
故重阳节又叫“登高节”。
登高所到之处,没有划一的规定,一般是登高山、登高塔。
当然人们登高也不单是攀登而已,还要观赏山上的红叶野花,并饮酒吃肉,享受一番,使登高与野宴结合起来,更有吸引力。
③佩茱萸、簪菊花
重阳节有佩茱萸的风俗,因此又被称为“茱萸节”。
茱萸是重阳节的重要标志。
重阳节时人们还喜欢佩戴菊花。
茱萸雅号“辟邪翁”,菊花又名“延寿客”。
④吃重阳糕
重阳的饮食之风,除前所述的饮茱萸、菊花酒,吃菊花食品之外,还有好些,其中最有名的就是吃糕。
在北方,吃重阳糕之风尤盛。
⑤饮菊酒
重阳佳节,我国有饮菊花酒的传统习俗。
菊花酒,在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的“吉祥酒”。
三、课堂总结
今天我们知道了秋天里的传统节日,感受到了祖国传统文化的魅力——中秋节让我们感受到浓浓的亲情和幸福,重阳节让我们知道重视亲情,关心老人是中华民族的传统美德,赶秋节、望果节、七夕节让我们体会到人与自然、人与人之间的奇妙联系。
我们应该热爱生活,积极进取,用心感悟秋天带给我们的收获。
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- 关 键 词:
- 年级 道德 法治 教案