大班社会中国茶doc.docx
- 文档编号:432162
- 上传时间:2022-10-10
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:16.32KB
大班社会中国茶doc.docx
《大班社会中国茶doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班社会中国茶doc.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
大班社会中国茶doc
大班社会:
中国茶
设计思路:
中国是茶的故乡,茶文化的发源地。
中国茶历史悠久,享有世界声誉,它代表着中国古代灿烂的文明。
我为了让幼儿初步了解中国茶,感受中国茶的韵味,设计了此活动。
中华民族在历史长河中,创造了灿烂的茶文化,中国茶文化博大精深。
本次活动,旨在激发幼儿对茶的研究兴趣,初步感受我国茶文化的悠久历史。
培养幼儿热爱祖国、尊敬劳动人民的思想感情。
增强民族自信心,自豪感。
在活动中我把认知观察、欣赏感受、品尝体味等环节紧密融合,在体验茶文化的同时,带给幼儿浓浓的精神享受,并且在潜移默化中培养礼貌待人、文明处世的行为和习惯。
活动目标:
1,运用多种感官了解茶的起源及种类。
2,了解中国茶文化,萌生民族自豪感。
3,学习茶艺中的礼仪,仪态端庄,先客后主等。
4,体验泡茶,品茶的快乐。
活动准备:
茶具,各种茶叶,茶袋,vcd短篇,幻灯片活动过程:
一,导入新课师:
"孩子们今天老师给你们带来了很多有意思的东西,你们想不想看一看?
"展示各种各样的茶袋。
师:
"请小朋友来闻一闻是什么味道?
"幼:
"淡淡的清香。
"师:
"现在请小朋打开你的茶袋,去看看你的袋子里装的是什么样的茶叶,你认识吗?
"师:
"如果你不认识没有关系,现在去我们就去认识一下他们。
"播放幻灯片。
请小朋友再次观察茶叶,你认出了它是什么茶了吗?
红色袋子里的茶叶为碧螺春,梅红色袋子里的茶叶为毛尖,蓝色袋子里的茶叶为龙井,绿色袋子里的茶叶为普洱茶,黄色袋子里的茶叶为铁观音。
二,了解中国的茶文化,萌生民族自豪感。
1,师:
"孩子们你们知道饮茶是最先从哪个国家开始的吗?
"师:
"现在我请小朋友在录像中去找答案。
"播放短片师:
"你们找到答案了吗?
"师:
"对,中国是第一个开始饮茶的国家,我们把饮茶看作是优雅,美的享受。
世界上其它地方的饮茶习惯、茶叶的种植都是从中国学来的。
你们作为中国人,心里是什么感觉啊?
"幼:
"开心,自豪,高兴。
"三,茶的用途及功效师:
"小朋友你们自己喝过茶吗?
好喝吗?
你们都喝过什么茶?
""你们的爸爸妈妈爷爷奶奶爱喝茶吗?
喝茶有哪些好处?
""茶叶不仅具有提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、清心除烦、解毒醒酒、生津止渴、降火明目而且还有防龋齿抑制癌细胞的作用。
"四,茶艺师:
"茶既然有那么多好处你们现在想不想就品一品茶阿?
"幼:
"想。
"师:
"今天老师就为小朋友们泡制中国的十大名茶之一的铁观音。
"教师示范茶艺表演,请幼儿观赏。
在茶艺表演中渗透文明礼仪,先客后主的文化熏陶。
1,介绍茶具名称。
2,温杯。
3,泡茶。
4,品茶。
2018-04-19
设计思路:
中国是茶的故乡,茶文化的发源地。
中国茶历史悠久,享有世界声誉,它代表着中国古代灿烂的文明。
我为了让幼儿初步了解中国茶,感受中国茶的韵味,设计了此活动。
中华民族在历史长河中,创造了灿烂的茶文化,中国茶文化博大精深。
本次活动,旨在激发幼儿对茶的研究兴趣,初步感受我国茶文化的悠久历史。
培养幼儿热爱祖国、尊敬劳动人民的思想感情。
增强民族自信心,自豪感。
在活动中我把认知观察、欣赏感受、品尝体味等环节紧密融合,在体验茶文化的同时,带给幼儿浓浓的精神享受,并且在潜移默化中培养礼貌待人、文明处世的行为和习惯。
活动目标:
1,运用多种感官了解茶的起源及种类。
2,了解中国茶文化,萌生民族自豪感。
3,学习茶艺中的礼仪,仪态端庄,先客后主等。
4,体验泡茶,品茶的快乐。
活动准备:
茶具,各种茶叶,茶袋,vcd短篇,幻灯片活动过程:
一,导入新课师:
"孩子们今天老师给你们带来了很多有意思的东西,你们想不想看一看?
"展示各种各样的茶袋。
师:
"请小朋友来闻一闻是什么味道?
"幼:
"淡淡的清香。
"师:
"现在请小朋打开你的茶袋,去看看你的袋子里装的是什么样的茶叶,你认识吗?
"师:
"如果你不认识没有关系,现在去我们就去认识一下他们。
"播放幻灯片。
请小朋友再次观察茶叶,你认出了它是什么茶了吗?
红色袋子里的茶叶为碧螺春,梅红色袋子里的茶叶为毛尖,蓝色袋子里的茶叶为龙井,绿色袋子里的茶叶为普洱茶,黄色袋子里的茶叶为铁观音。
二,了解中国的茶文化,萌生民族自豪感。
1,师:
"孩子们你们知道饮茶是最先从哪个国家开始的吗?
"师:
"现在我请小朋友在录像中去找答案。
"播放短片师:
"你们找到答案了吗?
"师:
"对,中国是第一个开始饮茶的国家,我们把饮茶看作是优雅,美的享受。
世界上其它地方的饮茶习惯、茶叶的种植都是从中国学来的。
你们作为中国人,心里是什么感觉啊?
"幼:
"开心,自豪,高兴。
"三,茶的用途及功效师:
"小朋友你们自己喝过茶吗?
好喝吗?
你们都喝过什么茶?
""你们的爸爸妈妈爷爷奶奶爱喝茶吗?
喝茶有哪些好处?
""茶叶不仅具有提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、清心除烦、解毒醒酒、生津止渴、降火明目而且还有防龋齿抑制癌细胞的作用。
"四,茶艺师:
"茶既然有那么多好处你们现在想不想就品一品茶阿?
"幼:
"想。
"师:
"今天老师就为小朋友们泡制中国的十大名茶之一的铁观音。
"教师示范茶艺表演,请幼儿观赏。
在茶艺表演中渗透文明礼仪,先客后主的文化熏陶。
1,介绍茶具名称。
2,温杯。
3,泡茶。
4,品茶。
2018-04-19
设计思路:
中国是茶的故乡,茶文化的发源地。
中国茶历史悠久,享有世界声誉,它代表着中国古代灿烂的文明。
我为了让幼儿初步了解中国茶,感受中国茶的韵味,设计了此活动。
中华民族在历史长河中,创造了灿烂的茶文化,中国茶文化博大精深。
本次活动,旨在激发幼儿对茶的研究兴趣,初步感受我国茶文化的悠久历史。
培养幼儿热爱祖国、尊敬劳动人民的思想感情。
增强民族自信心,自豪感。
在活动中我把认知观察、欣赏感受、品尝体味等环节紧密融合,在体验茶文化的同时,带给幼儿浓浓的精神享受,并且在潜移默化中培养礼貌待人、文明处世的行为和习惯。
活动目标:
1,运用多种感官了解茶的起源及种类。
2,了解中国茶文化,萌生民族自豪感。
3,学习茶艺中的礼仪,仪态端庄,先客后主等。
4,体验泡茶,品茶的快乐。
活动准备:
茶具,各种茶叶,茶袋,vcd短篇,幻灯片活动过程:
一,导入新课师:
"孩子们今天老师给你们带来了很多有意思的东西,你们想不想看一看?
"展示各种各样的茶袋。
师:
"请小朋友来闻一闻是什么味道?
"幼:
"淡淡的清香。
"师:
"现在请小朋打开你的茶袋,去看看你的袋子里装的是什么样的茶叶,你认识吗?
"师:
"如果你不认识没有关系,现在去我们就去认识一下他们。
"播放幻灯片。
请小朋友再次观察茶叶,你认出了它是什么茶了吗?
红色袋子里的茶叶为碧螺春,梅红色袋子里的茶叶为毛尖,蓝色袋子里的茶叶为龙井,绿色袋子里的茶叶为普洱茶,黄色袋子里的茶叶为铁观音。
二,了解中国的茶文化,萌生民族自豪感。
1,师:
"孩子们你们知道饮茶是最先从哪个国家开始的吗?
"师:
"现在我请小朋友在录像中去找答案。
"播放短片师:
"你们找到答案了吗?
"师:
"对,中国是第一个开始饮茶的国家,我们把饮茶看作是优雅,美的享受。
世界上其它地方的饮茶习惯、茶叶的种植都是从中国学来的。
你们作为中国人,心里是什么感觉啊?
"幼:
"开心,自豪,高兴。
"三,茶的用途及功效师:
"小朋友你们自己喝过茶吗?
好喝吗?
你们都喝过什么茶?
""你们的爸爸妈妈爷爷奶奶爱喝茶吗?
喝茶有哪些好处?
""茶叶不仅具有提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、清心除烦、解毒醒酒、生津止渴、降火明目而且还有防龋齿抑制癌细胞的作用。
"四,茶艺师:
"茶既然有那么多好处你们现在想不想就品一品茶阿?
"幼:
"想。
"师:
"今天老师就为小朋友们泡制中国的十大名茶之一的铁观音。
"教师示范茶艺表演,请幼儿观赏。
在茶艺表演中渗透文明礼仪,先客后主的文化熏陶。
1,介绍茶具名称。
2,温杯。
3,泡茶。
4,品茶。
2018-04-19
设计思路:
中国是茶的故乡,茶文化的发源地。
中国茶历史悠久,享有世界声誉,它代表着中国古代灿烂的文明。
我为了让幼儿初步了解中国茶,感受中国茶的韵味,设计了此活动。
中华民族在历史长河中,创造了灿烂的茶文化,中国茶文化博大精深。
本次活动,旨在激发幼儿对茶的研究兴趣,初步感受我国茶文化的悠久历史。
培养幼儿热爱祖国、尊敬劳动人民的思想感情。
增强民族自信心,自豪感。
在活动中我把认知观察、欣赏感受、品尝体味等环节紧密融合,在体验茶文化的同时,带给幼儿浓浓的精神享受,并且在潜移默化中培养礼貌待人、文明处世的行为和习惯。
活动目标:
1,运用多种感官了解茶的起源及种类。
2,了解中国茶文化,萌生民族自豪感。
3,学习茶艺中的礼仪,仪态端庄,先客后主等。
4,体验泡茶,品茶的快乐。
活动准备:
茶具,各种茶叶,茶袋,vcd短篇,幻灯片活动过程:
一,导入新课师:
"孩子们今天老师给你们带来了很多有意思的东西,你们想不想看一看?
"展示各种各样的茶袋。
师:
"请小朋友来闻一闻是什么味道?
"幼:
"淡淡的清香。
"师:
"现在请小朋打开你的茶袋,去看看你的袋子里装的是什么样的茶叶,你认识吗?
"师:
"如果你不认识没有关系,现在去我们就去认识一下他们。
"播放幻灯片。
请小朋友再次观察茶叶,你认出了它是什么茶了吗?
红色袋子里的茶叶为碧螺春,梅红色袋子里的茶叶为毛尖,蓝色袋子里的茶叶为龙井,绿色袋子里的茶叶为普洱茶,黄色袋子里的茶叶为铁观音。
二,了解中国的茶文化,萌生民族自豪感。
1,师:
"孩子们你们知道饮茶是最先从哪个国家开始的吗?
"师:
"现在我请小朋友在录像中去找答案。
"播放短片师:
"你们找到答案了吗?
"师:
"对,中国是第一个开始饮茶的国家,我们把饮茶看作是优雅,美的享受。
世界上其它地方的饮茶习惯、茶叶的种植都是从中国学来的。
你们作为中国人,心里是什么感觉啊?
"幼:
"开心,自豪,高兴。
"三,茶的用途及功效师:
"小朋友你们自己喝过茶吗?
好喝吗?
你们都喝过什么茶?
""你们的爸爸妈妈爷爷奶奶爱喝茶吗?
喝茶有哪些好处?
""茶叶不仅具有提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、清心除烦、解毒醒酒、生津止渴、降火明目而且还有防龋齿抑制癌细胞的作用。
"四,茶艺师:
"茶既然有那么多好处你们现在想不想就品一品茶阿?
"幼:
"想。
"师:
"今天老师就为小朋友们泡制中国的十大名茶之一的铁观音。
"教师示范茶艺表演,请幼儿观赏。
在茶艺表演中渗透文明礼仪,先客后主的文化熏陶。
1,介绍茶具名称。
2,温杯。
3,泡茶。
4,品茶。
2018-04-19
设计思路:
中国是茶的故乡,茶文化的发源地。
中国茶历史悠久,享有世界声誉,它代表着中国古代灿烂的文明。
我为了让幼儿初步了解中国茶,感受中国茶的韵味,设计了此活动。
中华民族在历史长河中,创造了灿烂的茶文化,中国茶文化博大精深。
本次活动,旨在激发幼儿对茶的研究兴趣,初步感受我国茶文化的悠久历史。
培养幼儿热爱祖国、尊敬劳动人民的思想感情。
增强民族自信心,自豪感。
在活动中我把认知观察、欣赏感受、品尝体味等环节紧密融合,在体验茶文化的同时,带给幼儿浓浓的精神享受,并且在潜移默化中培养礼貌待人、文明处世的行为和习惯。
活动目标:
1,运用多种感官了解茶的起源及种类。
2,了解中国茶文化,萌生民族自豪感。
3,学习茶艺中的礼仪,仪态端庄,先客后主等。
4,体验泡茶,品茶的快乐。
活动准备:
茶具,各种茶叶,茶袋,vcd短篇,幻灯片活动过程:
一,导入新课师:
"孩子们今天老师给你们带来了很多有意思的东西,你们想不想看一看?
"展示各种各样的茶袋。
师:
"请小朋友来闻一闻是什么味道?
"幼:
"淡淡的清香。
"师:
"现在请小朋打开你的茶袋,去看看你的袋子里装的是什么样的茶叶,你认识吗?
"师:
"如果你不认识没有关系,现在去我们就去认识一下他们。
"播放幻灯片。
请小朋友再次观察茶叶,你认出了它是什么茶了吗?
红色袋子里的茶叶为碧螺春,梅红色袋子里的茶叶为毛尖,蓝色袋子里的茶叶为龙井,绿色袋子里的茶叶为普洱茶,黄色袋子里的茶叶为铁观音。
二,了解中国的茶文化,萌生民族自豪感。
1,师:
"孩子们你们知道饮茶是最先从哪个国家开始的吗?
"师:
"现在我请小朋友在录像中去找答案。
"播放短片师:
"你们找到答案了吗?
"师:
"对,中国是第一个开始饮茶的国家,我们把饮茶看作是优雅,美的享受。
世界上
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 社会 中国 doc