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商务英语毕业论文
商务英语毕业论文
篇一:
商务英语毕业论文
毕业论文
论文题目:
商务英语函电的文本特征学生班级:
外语系商务英语班学生姓名:
指导教师:
2021年4月20日
诚信声明
本人郑重声明:
本人所呈交的毕业论文《商务英语函电的文本特征》是在方教师的指导下,根据任务书的要求,独立撰写的。
本论文中所引用的其他个人或集体已发表的文字和研究成果,或为获得教育机构的学位或证书所使用过的材料,均已明确注明。
凡为本文的撰写所提供的各种形式的帮助,本人在致谢中已经明确表达了谢意。
本人完全意识到本声明的法律结果。
毕业论文作者签名:
2021年4月20日
一、摘要...............................................4
二、关键词..............................................4
三、前言...............................................5
四、商务英语函电的文本特征..............................6
1.商务英语函电的语言特征...............................6
1.1商务英语函电的词汇特征..............................7
1.2商务英语函电的句型特征..............................7
五、参考文献...........................................8
六、致谢..............................................9
摘要
商务英语函电是日后与客户建立往来业务关系的一种书面交际语言,其意义是为了成一笔交易,建立贸易关系。
我作为商务英语专业的学生,选此题的目的一是它与专业相关,二是我想从事外贸跟单、外贸业务等工作,能写出优秀的商务英语函电是开发客户,拿到定单和业绩的基础,所以写好商务英语函电这篇论文可以整理如何写商务英语函电的方法技巧对日后的写作水平是很有作用的。
它的主要研究内容包括语言特点、词汇特征、句法特征及结语。
语言特点的范围包括:
其行文通常严格遵守原则是礼貌、体谅、完整、清楚、简洁、具体、正确。
词汇特征有正式词汇、专业术语、缩略词汇,一词多义等等。
句法特征的主要句型有复合句、并列句与被动句。
要写好商务英语函电常常会遇到语言生硬、书面化、句式单一,用词枯燥等问题,然而平时注重单词量的积累,多看英文杂志,多练口语,多跟外国人交流是解决这些问题的有效方法。
关键词:
语言特征,词汇特征和句法特征。
前言
英文写作体现了一个人英文水平,最主要的是英文写作能力。
然而外贸函电不仅仅再现地是书写能力,还有语言表达技巧,交流技巧。
那么论文呢?
则体现了对相关专业知识的掌握程度,对知识的整理。
我写的这篇论文一是为了梳理自己学到的函电知识,二是为了给日后的工作打下坚实的写作基础,三是为了顺利地毕业,它是我大学的最后一门功课,是我学习的机会。
说到这,请老师耐心地看完我的论文设计。
商务英语函电是国际商务往来中非常受欢迎的一种联系方式,因为它提供了信息传递长久的记录。
这种交流方式由各种各样的体裁组成。
它们包括信函、备忘录、报道、说明书、通知、会议日程等等。
就商务英语函电的内容而言,它涉及到对外贸易实务的各个环节,主要包括:
建立贸易关系;询价及回复;报价、推销信。
报盘及还盘;订单、接受和回绝;售货确认书及购货合同;支付;包装;装运与保险;申诉索赔和理陪;资信调查;促销;代理和商业合同等等。
商务英语函电主要应用于外贸公司之间和公司与个人之间。
它们主要涉及到商业事务并且本质上信息的传递是以商务为目的,外贸商务英语函电是商务活动取得成功的关键。
它们在公司与外界联系中扮演着重要的角色。
本文从其语言特点、词汇特征和句法特征入手,分析商务英语函电的文本特征。
篇二:
商务英语毕业论文
OntheDifferencesandInfluencesof
ChineseandWesternBusinessTable
Manners
(初稿)
提纲(目录)
一前言-------------------------------------------------------------1
二学习中西方餐桌礼仪差异的重要性---------------------2
三典型的中西方餐桌礼仪------------------------------------
1典型中国餐桌礼仪
2典型西方餐桌礼仪
四中西方餐桌礼仪的典型差异及主要原因分析---------1待客方式
2座次安排
3餐具
五商务餐桌礼仪在商务活动中的影响--------------------
1谈判氛围轻松
2提高谈判成功率同时加深友谊
3有利于将来的发展
六结语--------------------------------------------------------------
七致谢--------------------------------------------------------------
33678
Contents
ⅠIntroduction---------------------------------------------------------1
Ⅱ.TheimportanceoflearningaboutthedifferencesofChineseand
Westerntablemanners--------------------------------------------2
Ⅲ.TypicaltablemannersofChinaandwesterncountries----3
1.ChineseTableManners
2.Westerntablemanners
Ⅳ.ThereasonsformajordifferencesoftablemannersinChinaand
Westerncountries---------------------------------------------------3
1.Thewaysofhospitality
2.Seatingarrangements
3.Thetableware
Ⅴ.Theinfluencesonbusinessactivities-------------------------6
1.Helpfultocreaterelaxedatmosphere
2.Helpfultoguaranteethesuccessofbusinessactivitiesanddeepenthe
friendship
3.Beneficialforthefuturedevelopment
Ⅵ.Theend-------------------------------------------------------------7
Ⅶ.Thanks--------------------------------------------------------------8
OntheDifferencesandInfluencesofChineseandWesternBusiness
TableManners
浅谈中西商务餐桌礼仪文化差异及影响
摘要:
随着中西交往不断深入与发展,餐桌礼仪逐渐成为交往的重要影响因素。
商务餐桌礼仪能够反映一个人的行为素养,尤其对于国际间的商务餐会,保持良好的商务餐桌礼仪能够给对方留下更好的印象,从而提升协议达成的可能性。
本文通过列举中国餐桌礼仪与西方餐桌礼仪一些典型案例,分析中西餐桌礼仪主要差异,进一步探讨了差异所产生的原因,指出商务餐桌礼仪在商务活动中的重要影响。
关键词:
商务餐桌礼仪差异商务活动影响
Abstract:
Withthedevelopmentofinternationaltrade,thedifferenttablemannersindifferentcountriesplayaveryimportantroleoncommunications.Businesstablemannerscanreflectapersonsbehaviorliteracy.It’sveryimportanttomaintaingoodbusinessetiquettetoleaveabetterimpression,soastoenhancethepossibilityofsigninganagreement,especiallyfortheinternationalbusinessdinner.Thisarticlediscussesabouttherelationshipbetweentablemannersandbusinessactivitiesexposethemajordifferencesandreasonsforthesedifferences.Anditanalysestheinfluencesofthetablemannersonthebusinessactivities.
Keywords:
Businesstablemannersdifferencescommercialactivityinfluences
1.Introduction
AlongwiththeincreaseoftheexchangesbetweenChinaandforeigncountries,tolearnaboutthedifferencesandreasonsoftablemannersisveryimportantforthebusinessmen.Becausetablemannerscanreflectyourpersonalqualitytoalarge
degree.Theancientwordsaysthatbreadisthestaffoflife.Buttoday,eatingisnolongerservestosolvetheproblemsofhunger.Inthefaceofawidevarietyofdishesandnationalflavor,diethasbecomeakindoffashionandthepursuitofthehighqualitylife.Moreandmorepeoplegatherinthetabletalkingandlaughing.Therefore,gracefultablebehaviorsbringnotonlyothers’praise,butalsoakeytothedoorofsuccess.
Chinaisacountryofmannerswithalonghistory;westerncountrieshavealsoformeduniquetablemanners.Becausetablemannersreflectthenationalculture,tounderstandthesetablemannersandbeabletobehavedecentlyandnaturallyarehelpfultocommunications,whichatthesametimealsoimprovethepossibilityofbeingsuccessfulinbusinessactivities.Therefore,intheprocessofglobalization,itisveryimportanttostudythedifferencesoftablemannersbetweenChinaandwesterncountries.
2.TheimportanceoflearningaboutthedifferencesofChineseand
Westerntablemanners
SincethereformandopeningupinChina,ithaspromotedthegrowthofthenationaleconomy.AndwiththedevelopmentoftheChineseeconomy,ChineseandWesterneconomicexchangesalsocontributetotheculturalcommunication.Businesstablemannersoccupiesaveryimportantpositionandisalsobecomeindispensableforthebusinessactivities.Tolearnaboutthesedifferenceshasbeendecisivetopromotethecommunicationsandbusinesses.
Dinningisnotonlyphysicalneedsnowadays,butalsooneofthemostimportantsocialexperiences.Therefore,tomastersomenecessaryknowledgeandskillsofbusinesstablemannershasbeenaparticularlyimportantthing.Sobusinessmenaresupposedtomastersomebasicetiquetteknowledgenomattertheyarethehostsorguests,inordertoavoidsomeunpleasantthingsandpromotebusinesscooperationandfuturedevelopment.
篇三:
商务英语专业毕业论文范文
Abstract
Withtheestablishmentofstudent-centeredteachingconcept,independentlearninghasbeenahottopicinthefieldofeducationalpsychologyresearchathomeandabroad.HoweverinChina,owingtotheimpactoftraditionalteachingpattern,teacherneglectlearners’statusasthemainroleinlanguagelearning.InmodernEnglishteachingconcept,students’independentlearningcompetenceisthekeytoimprovingEnglishlevel.education.Theinvestigationshowsthatthestudents’independentlearningabilityisatmediumlevel.Indetail,mostofstudents’instrumentalmotivationisstrongerthanintegrativemotivation;theyholdpositivelearningbeliefbutseldomknowtheteacher’saimsandrequirements;theyhaveclearlearninggoalsandplansbutseldomcarrythemout;Inaddition,theylackknowledgeoflearningstrategies,self-monitoringandself-assessment,andtheymakelittleuseoflearningresources.Theauthortriestoanalyzethepossiblereasonsandproposessomeappropriatesuggestionstopromotelearners’autonomy.
Keywords:
Englishmajorfreshmen;Independentlearning;ImproveEnglishLevel.
摘要
随着以学生为中心的教学观的确立,自主学习成为国内外教育心理学研究的热点。
然而,由于受到传统教学模式的影响,忽视了学习者作为学习主体的地位的现象。
在现代英语教育教学理念中,英语专业学生的自主学习能力是提高自身英语总体水平的关键。
通过调查发现英语专业新生的自主学习能力处于中等水平,大多数新生学习英语的外部动机强于内在动机;学习观念积极,但是对教师的教学目的与要求不是很了解;新生有明确的学习目标和计划,但是很少付出实际行动;学习策略匮乏,自我监控和评估的能力不足,不能充分利用学习资源。
针对以上情况,分析其原因并给出建议以提高学习者的自主学习能力。
。
。
。
关键词:
英语专业新生;自主学习;提高英语水平
ChapterOne:
Introduction
1.1Thestructureofthethesis
Thispaperiscomposedofsixchapters.Chapteroneisanintroductiontothesituationofindependentlearning,itsnecessityandsignificance.Chaptertwoistheliteraturereviewrelatedtoindependentlearning,includingsomeconceptsandpreviousstudiesathomeandabroad.Chapterthreeconcentratesontheconcerningfactorsonindependentlearning.Chapterfouristhesurveydesign,whichdescribesthesubjectsandquestionsofthesurvey.Chapterfivereportstheresultofsurveyandanalyzesthedata.Basedontheresultsofsurvey,factorsaffectingindependentlearningandreasonsarediscussedindetail.Chaptersixistheconclusion,whichdiscussestheimplicationofsurvey,withhopestopromoteindependentcompetence,thensomesuggestionsonteachers’roles,learners’rolesandteachingenvironmentareputforward.
1.2Needforindependentlearning
Inrecentyears,withthedevelopmentofdomesticandinternationaleconomic,thedemandsforforeigntalentsincreasegraduallyinChina.Secondlanguagelearninghasbeenaheatedpointforeducatorsathomeandabroad.Since1980s,Holecputforwardtheconceptofindependentlearning,whichhasbeenapopulardiscussionintheWest.Comparedwiththetraditionalteaching—teacher-centeredteaching,whichteacherspaymoreattentiontohowtheyteachratherthanhowstudentslearn,thecontemporaryEnglishteachinglaysemphasisonthemainroleoflearners.
InChina,mostofteachersadopttraditionalteachingmethodsinforeignlanguageteaching,theydevotetoomuchtimeandattentiontohowtoteachmorethanhowtolearn,unilaterallyemphasizeteachers’roleof“input”andstressuniquenessandstandards,theroleoflearnersaslearningsubjectshasbeenoverlooked.EducatorsadvocateanewEnglishteachingpattern:
student-centeredteaching.Withthisnewteachingmodel,developingstudents’independentlearningabilityisaprimarytaskforteachersandeducator
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