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1.品质一企业致胜的关键。
2.优质产品,是走向世界的桥梁。
3.产品质量连万家,利害关系你我他。
4.努力推行QCC,工作不会苦兮兮。
5.不转机制就转岗,不换观念就换人。
6.市场是海,质量是船,品牌是帆。
7.品质合格是尽社会的义务,品质卓越是对社会的奉献。
8.质量责任重于泰山。
9.品质观念把握好,成品出货不苦恼。
10.工作是要“做好〞而不是“做了〞
11.质检好比守门员,把关职能记周全。
12.要把质量保,治理不能少;要想质量高,治理要更好。
13.产品质量是通向市场的基石,是赢得用户信任的关键。
14.优质使企业走向辉煌,劣质使企业走向灭亡。
15.优质产品,是打开市场大门的金钥匙。
16.工作做得好,你会更自豪。
17.质量上,本钱降,占据市场有盼望。
18.杜绝一切不合格是质量治理的基本要求。
19.建立质量体系,重在务求实效。
20.产品质量是拓展的翅膀,航程无限,辉煌有期。
世纪是质量世纪。
从如今做起,从我做起,为制造世界级质量的产品而不懈努力。
22.时时讲质量,树立生命观。
23.团结一条心,石头变成金。
24.质量在我心中,标准在我脑中,工艺在我手中。
25.质量来自细心操作。
26.合理搬运周转,疼惜劳动成果。
27.创优质品牌,铸一流企业形象。
追求品质卓越,尽显企业精华。
28.制造须靠低本钱,竞争依靠高品质。
29.工厂好像常XX藤,产品就如藤上瓜;瓜好才能卖好价,工厂效益全靠它。
30.品质是企业进展的命脉,是员工生活的保障。
31.百分之一的失误,百分之百的损失。
32.质量意识强,品质有保障。
33.品质——是获得信任的砝码,是竞争致胜的关键,是永无止境的追求和尊严的起点。
34.品质是企业取胜的法宝,拓展市场的利剑。
35.提供一流的服务,树立一流的品质意识。
36.只有不完善的产品,没有挑剔顾客。
37.整理整顿精神好,品质检点状况好。
38.稳固强项,缩减弱项,把握机会,幸免危机。
39.全民讲质量,质量利全民。
40.立身强手之林,唯有质量前提。
41.企业兴盛,从我做起。
42.强化竞争意识,营造团队精神。
43.治理者对质管的认识和决心,确定了员工的质量意识。
44.产品是躯壳,质量是灵魂。
45.若要产品好,个人品质要提高。
46.同心同德,提高品质。
47.严谨思索,严密操作,严格检查,严厉 验证。
48.要求要明确,执行要坚决。
49.一尘不染,才能永保健康;一丝不敬,方能精品纷呈。
50.同心同德创佳绩,敬业乐群齐参加。
51.坚持一流治理,生产一流产品,提供一泫服务,创建一流企业。
52.质量是名牌的生命。
53.质量第一,从我做起。
54.明天,会是质量日。
55.提高品质,降低本钱,首先要遵守作业标准。
56.质量意识在我心中,产品质量在我手中。
57.为制造世界级质量的产品而不懈努力。
58.卓越的产品和服务是员工的成就和自豪。
59.塑企业形象,创优质名牌。
60.持续改良,企业进展的永动机。
61.人人提案创新,本钱自然减轻。
62.要想行的通,练好质量功。
63.培育优秀人才,制造优良新产品。
64.质量是企业生存的根基,需人人来扶持。
65.假如你知道怎样去操纵,你就能操纵一切。
66.抓好产品质量,必需从我做起。
67.质量创郊率,效率出效益。
68.质量不仅由生产者确定,更应由顾客确定。
69.提倡巧干不XX落后苦干,鼓舞做好不是做了。
70.百年大计,质量第一。
71.到处讲质量,贯彻生产线。
72.产品好象一朵花,枝繁叶茂靠大家。
73.优质精神,上下一心。
74.质量靠大家,情系你我他。
75.追求至善凭技术开拓市场,凭治理增创效益,凭服务树立形象。
76.老问题,小地方,常是品质致使伤。
77.该说说到123下一页
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作打算
指导思想
以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,主动推动教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性进展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的讨论。
正确处理改革与进展、创新与质量的关系,主动探究符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面:
、深入学习课改理论,主动实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点〞,强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程治理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规治理,抓好“五关〞。
〔〕备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能表达课改理念。
〔〕上课关。
〔〕作业关。
首先要操纵学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。
〔〕考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
〔〕质量关。
、加强教研组凝聚力,培育组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。
二、常规教学方面:
加强教研组建设。
兴教研之风,树教研气氛。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材讨论教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点
、教研组活动要有打算、有措施、有内容,在实效上下工夫,要仔细落实好组内的公开课教学。
、主动开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,XX年教师不少于节,兴“听课,评课〞之风,大力提倡组内,校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的沟通。
我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤讨论,重探究,重实效的原则,在总结上一学年阅历教训的前提下,杰出地完成各项任务。
校内公开课活动打算表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵夕珍生态系统的调整
12月2818四朱光祥动物的生殖
新区大XX中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作打算范文
20X年秋季生物教研组工作打算
化学生物教研组的工作打算
生物教研组工作打算
下学期生物教研组工作打算
年下学期生物教研组工作打算
20X年化学生物教研组打算
20X年化学生物教研组打算
中学生物教研组工作打算
第一学期生物教研组工作打算
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作打算
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作打算
一.指导思想:
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学讨论的中心工作,深入学习和讨论新课程标准,主动、稳妥地实施和推动中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题讨论,主动支持和开展校本讨论,提高教研质量,提升教师的讨论水平和讨论能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星〞级高中而发挥我组的力量。
二.主要工作及活动:
.加强理论学习,推动新课程改革。
组织本组教师学习《一般高中英语课程标准》及课标解度,主动实践高中英语牛XX教材,组织全组教师进一步学习、熟识新教材的体系和特点,探究新教材的教学模式,组织好新教材的讨论课活动,为全组教师提供沟通、学习的平XX和机会。
.加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求〞。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在仔细钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的讨论,引导教师改良教学方法的同时,引导学生改良学习方法和学习策略。
.加强课题讨论,提升教科研讨论水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题讨论工作做到有打算、有讨论、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课打算,并组织好听课、评课等工作。
三.具体支配:
二月份:
制订好教研组工作打算、课题组工作打算和本学期公开课名单。
三月份:
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份:
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份:
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、帮助开展好我校的区级公开课。
六月份:
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
20XX学年春季学期小学语文组教研打算
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,仔细学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以讨论课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素养教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动讨论〞,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动支配,开展各项有意义的学生活动,培育提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学讨论,激发学生主动探究意识,培育学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文讨论小组〞,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对〞活动,以老带新,不断提高教师的业务素养。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,沟通教学心得。
让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素养服务。
、依据上学期制定的语文常规活动打算,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进独特和谐进展。
、加强学习质量调查、检测工作,准时分析,查找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
〔一〕骨干教师示范、把关,当好“领头羊〞。
、本学期,语文讨论小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探究实效性语文课堂教学模式〞这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段〔1-2年级〕则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。
、开展“师徒结对〞活动,以老带新,不断提高教师的业务素养。
〔二〕年轻教师取经、学习,争取出成果。
、为了提高教学质量,促成新教师快速成长,—年教龄新教师每一学期上堂仿照课和一堂校内研讨课。
上仿照课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,依据个人教学需要,有选择性地进行局部仿照,从而使新教师形成个人的教学风格。
20XX年高二历史第二学期教学工作打算范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史学问、历史学科能力和思想品德、情感、看法、价值观各方面得到全面培育锻炼和进展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和进展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体学问的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移学问运用学问的能力。
教师在教学中要表达多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要仔细学习和讨论教材转变教学观念,紧跟高考形势的进展,讨论考试的改变,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
根据《教学大纲》和《考试说明》的要求,仔细完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主,落实基础学问要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培育提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学根据和教材使用
全班共40人,其中男生15人,女生人。
学生的数学基础较一般,多数学生能把握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能把握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言主动,上课用心听讲,完成作业仔细,学习比较主动主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容:
〔〕混合运算和应用题;〔〕整数和整数四则运算;〔〕量的计量;〔〕小数的意义和性质;〔〕小数的加法和减法;〔〕平行四边形和梯形
本册的重点:
混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较简单的三步应用题,使学生进一步理解和把握冗杂的数量关系,提高学生运用所学学问解决得意的实际问题的能力,并继续培育学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的学问更加稳固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好预备。
三、教学目标
〔一〕学问与技能:
、使学生认识自然数和整数,把握十进制计数法,会依据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义,把握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务:
在全面进展体能的基础上,进一步进展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培育;引导学生学会合理把握练习与商量的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和胜利的过程中,表现出适合的自信念,形成勇于克服困难主动向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会敬重和关怀他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简洁的评价;加强讨论性的学习,去商量与讨论技能的有用性,加强同学之间的商量沟通的环节。
〔〕教学目标:
①总体目标:
建立“健康第一〞的理念,培育学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳〞、“剑〞的兴趣,培育学生的终身体育意识,以学生身心健康进展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际状况,设计本教学工作打算,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳〞来引导男女生学习体育模块的主动性,再结合高二年的“剑〞选项课的学习中修满学分。
加强学习“长拳〞以及“剑〞的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素养,特别是武德的培育。
②具体目标:
运动参加:
养成良好的练武的锻炼习惯。
依据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼打算。
学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
学习并把握社会条件下活动的技能与方法,并把握运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。
身体健康:
能通过多种途径进展肌肉力量和耐力。
了解一些疾病等有关学问,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
自觉通过体育活动转变心理状态,并努力获得胜利感。
在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。
在具有有用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
具有通过各种途径猎取体育与健康方面学问和方法的能力。
〔〕教学措施:
接受教师示范与讲解,学生商量,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最终进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培育学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,到达教学目标;实行培优扶中辅差,,接受学习小组的建立,加强学习小组的互相学习、互相商量、互相讨论的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我爱护意识与能力。
二、教学讨论的打算
〔〕课题讨论:
加强校本课程“剑〞、“XX初级长拳〞的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校内〞课题的开题预备。
做为“XX春期健康教育进入校内〞课题组的成员,帮助课题组进行讨论,开展活动。
〔〕校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强商量校本的讨论与开发,本次校本开发重点放在“剑〞、“初级长拳〞、“花样篮球〞三个项目上,有所侧重。
〔〕论文撰写:
结合课题讨论的内容进行撰写。
〔〕校际、教研组、备课组教研活动:
做为XX江市兼职中学体育教研员及校际组成员,主动参与校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,帮助教研员开展教研活动;主动参与教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我打算是主动组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与商量在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作打算
高二下学期化学教学打算
高二下学期语文教学工作打算
关于高二下学期班主任工作打算范文
20X学年高二下学期班主任工作打算范文
20X高二下学期班主任工作打算
高二下学期工作打算范文
20X年高二下学期地理教学打算
高二下学期物理教学打算
高二下学期语文教学打算
生主动性,要求作业在课堂上完成,并准时反馈。
4.做好后进生的辅导工作,实施“课内补课〞的方法,组织互帮互学。
5.培育学生的分析、比较和综合能力。
6.培育学生的抽象、概括能力。
7.培育学生的迁移类推能力。
8.培育学生思维的敏捷性。
五、课时支配
四年级下学期数学教学支配了课时的教学内容。
各部分教学内容教学课时大致支配
一、混合运算和应用题〔11课时〕
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算〔18课时〕
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量〔课时〕
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质〔17课时〕
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的改变课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法〔课时〕
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形〔10课时〕
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习〔课时〕
XX年月26日
向纵深进展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动支配:
二月份:
课例展示沟通。
王钧、李汪俊、罗建上讨论课;课题成员进行子课题讨论沟通。
三月份:
课例展示沟通。
〔姚爱祥〕组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上讨论课;课题成员进行子课题讨论沟通。
四月份:
课例展示沟通。
〔姚爱祥〕组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上讨论课;课题成员进行子课题讨论沟通。
五月份:
课题讨论小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参与区教研室组织的区新生代课堂教学竞赛,并做好指导、培训工作。
〔三〕教研形式稳中有变,踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、沟通。
听展示课的教师对听课内容进行细心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行沟通、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期支配次集体评课活动,其他评课通过群来沟通、研讨。
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