六枝特区新场乡黑塘中学改造工程项目可行性研究报告.docx
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六枝特区新场乡黑塘中学改造工程项目可行性研究报告
六枝特区新场乡黑塘中学
改造工程
项目可行性研究报告
附件:
1、承诺书
2、村镇规划选址意见书
3、村镇规划选址意见书(附件)
4、规划图
5、环评登记表
6、土地使用证
7、宗地图
8、效果图
9、总平面图
10、建筑图
第一章总论
一、项目基本情况
1、项目名称:
六枝特区新场乡黑塘中学(农村初中)改造
工程项目。
2、项目地址:
贵州省六盘水市六枝特区新场乡黑塘片区。
3、项目性质:
新建。
4、项目规模:
学生宿舍楼一栋,建筑面积1490平方米;学生食堂一栋,建筑面积300平方米;平整1530平方米运动场地;其他配套设施(购置学生用床149张,餐桌凳298单人套、餐具、炊具)。
5、项目总投资:
242万元,申请中央财政预算内专项资金解决200万元,超出部分由地方财政配套。
6、项目实施、主管单位:
六枝特区教育局。
7、项目建设期限:
本项目建设期为8个月。
8、项目法定代表人:
邓仁委(六枝特区教育局局长)。
二、可行性研究报告编制依据
1、《中华人民共和国教育法》。
2、《中华人民共和国义务教育法》。
3、《六盘水市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。
4、《中小学建筑设计规范》。
5、《农村普通中小学校建设标准》建标109-2008。
6、城建基础资料及国家有关法律,专业技术规范,标准等等。
7、六枝特区新场乡黑塘中学现状。
三、可研报告编制的原则
1、遵照国务院有关部、委、局和贵州省有关法规、文件、标准及上级主管部门有关文件的内容和指示精神进行编制。
2、对六枝特区新场乡黑塘中学(农村初中)改造工程项目建设条件、技术方案、环境保护、社会效益及经济效益进行全面和实事求是的研究与评价,客观地为上级主管部门审议该项目提供决策依据。
3、从实际情况出发,因地制宜,利用现有条件,力求使该项目方案切合实际,做到技术上先进、经济上合理,尽可能节省国家资金。
4、按照社会发展的需要,结合现有客观条件,完善相关设施,适应社会发展需要。
四、编制目的
提出六枝特区新场乡黑塘中学(农村初中)改造工程项目的设想,分析项目建设的可行性,研究项目建设的必要性、建设规模、设计方案、环境保护、项目实施进度、投资估算、资金筹措和社会效益评价,为项目审批部门提供决策的依据。
1、对项目进行全面的技术经济研究、论证。
判别项目预期目标与项目兴建理由是否相吻合,预期目标是否有合理性与现实性。
2、选择合理的技术方案,为工程设计提供依据。
3、为项目评估,环境影响评价提供充分依据。
4、完善基本建设程序,为项目决策,资金筹措提供科学,详实,可靠的依据。
五、可行性研究报告的工作范围
新建六枝特区新场乡黑塘中学学生宿舍1栋、食堂1栋,平整1530平方米运动场地,研究该项目建设的必要性,可行性,建设规模、设计方案、环境保护、项目实施进度、投资估算和资金筹措,社会效益评价等。
六、主要技术指标
该项目为六枝特区新场乡黑塘中学新建项目,在原校址内新建学生宿舍1栋及食堂1栋,平整1530平方米运动场地,不需要另行征地,规划用地面积为4081.7平方米。
七、可行性研究简要结论
为适应西部大开发建设的战略和六盘水市六枝特区九年义务教育事业的发展,六枝特区党委政府响应国家关注民生和创建和谐社会政策的要求,特区教育局顺应时势,按市教育发展规划:
新建六枝特区新场乡黑塘中学学生宿舍楼1栋及食堂1栋,完善六枝特区新场乡黑塘中学办学条件的不足,对推动六枝特区构建和谐社会将起到重要作用。
拟建项目既符合时代发展要求,又具有切实的可行性和必要性。
1、本建设项目符合国家教育发展政策和中央投入专项资金进行中西部农村学校改造工程的要求。
2、本建设项目符合社会发展方向和六枝特区新场乡教育发展需求。
3、本建设项目的实施将改善六盘水市六枝特区新场乡黑塘中学的办学条件,为创建和谐六枝特区新场乡创造了条件。
4、具有良好的社会效益和国民经济效益。
第二章项目建设的背景、意义及必要性
一、六枝特区及新场乡基本情况
六枝特区位于贵州省西部,凉都六盘水东部,距省城贵阳172公里,北与纳雍县,织金县接壤,西与水城县相邻,南和东南与晴隆、关岭、镇宁三县相连,东与普定县毗邻。
贵昆铁路和贵烟公路横贯东西,水黄高等级公路从南部穿过,交通十分便利。
全区国土面积1792.1平方公里,辖19个乡镇,220个行政村,25个社区居委会。
境内居住有汉、彝、苗、布依、仡佬等32个民族,少数民族人口占全区总人口的30.52%。
全区总人口65.25万,2007年全区国内生产总值完成297595万元,财政总收入24121万元,人均财政收入369元,属国家级贫困县。
全区共有小学184所,教学点54个,小学在校学生77974人;有初中43所,在校初中生28862人。
1992年基本普及初等义务教育,1996年基本扫除青壮年文盲,2005年实现了“两基”攻坚目标。
新场乡位于六枝特区西北部,东与岩脚镇相连,南与堕却乡交界,西与水城县接壤,北与牛场乡、梭戛乡为邻,乡政府距特区政府驻地47公里。
黑塘片区地处新场乡西部,与水城县接壤,辖区11个行政村,4075余户,17500人,总耕地面积27934亩,人均耕地面积1.76亩。
该片区自然条件十分恶劣,大部分地区处于海拔1800米以上的高寒山区,最高海拔2017米。
该片区农民人均纯收入800元,人均占有粮食600余市斤,是新场乡贫困村集中的片区。
二、黑塘中学基本情况及覆盖区域的教育概况
黑塘中学属政府举办,现不属于寄宿制学校,也不是第一期寄宿制工程,共有29名教师,12个初中教学班,现有584名学生,其中需住校学生298名,是该片区唯一的一所独立初中。
建校以来,一直无学生宿舍、食堂,学校附属设施不完善,无法解决学生寄宿问题。
黑塘片区有适龄儿童2230人,入学率98.5%,辍学率1.93%;适龄少年1009人,入学率为95.01%。
三、项目建设的意义及必要性
1、黑塘片区村寨特别分散,交通不便,山路崎岖,大多数学生从家里到学校远达10余公里。
每到开学,学生们只得靠攀亲靠友投宿就学;找不到住处的学生,只好早出晚归,早上六点起床,须用手电照明才能上学,安全上令人担忧。
每到中午,有钱的学生就买碗面条充饥,无钱的学生就靠带着几个冷洋芋勉强当饭吃。
家长们极不情愿看到孩子们忍饥受饿,都渴望修建学生食堂和学生宿舍,解决子女读书苦不堪言的现状。
2、由于学生早出晚归,饥饿疲劳,学生迟到、早退现象严重,上课打瞌睡,精力不集中的情况时有发生,严重影响了教学秩序,教学质量难以提高。
因此,为提高教育教学质量,保证学生安心就读,改造黑塘中学是十分必要的。
3、对提高学生的入学率,降低辍学率,为新场乡乃至全区的“两基”迎国检工作创造必要的条件。
四、项目实施的可行性
1、六枝特区新场乡黑塘中学全体师生和家长迫切要求建设完善该校的寄宿工程。
2、各级领导的高度重视,六枝特区教育局及各职能部门通力协作,有能力、有决心、有信心搞好该项目的建设,使之真正成为“民心工程”、“德政工程”。
3、本项目建设资金申请中央财政预算内专项资金解决200万元,超出部分由地方财政配套。
第三章建设规模及建设内容
一、编制原则
1、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》。
2、六枝特区新场乡黑塘中学(农村初中)改造工程项目建设执行国家颁布的《中小学建筑设计规范》和《农村普通中小学校建设标准》。
3、注重社会、经济、环境效益的统一。
4、科学合理的选择项目建设地点及技术方案,提高工程建设投资效益。
完善相关设施,适应社会发展需要。
二、建设内容及规模
根据六盘水市六枝特区新场乡黑塘中学发展需要,拟新建六枝特区新场乡黑塘中学学生宿舍楼一栋及食堂一栋:
学生宿舍建筑面积1490平方米;
学生食堂建筑面积300平方米;
平整运动场地1530平方米;
购置学生用床149张、餐桌凳298单人套、餐具、炊具。
第四章项目选址
一、项目选址
六枝特区新场乡黑塘中学(农村初中)改造工程项目拟建地点在原六枝特区新场乡黑塘中学内,该址道路通畅,环境安静。
便于综合利用绿化,为广大师生提供良好的学习环境,促进学生的全面发展。
二、场址现状
该址在六枝特区新场乡黑塘片区校园内,交通便利。
校园内建筑已固定,现有校园道路能直通拟建建筑,拟建建筑用地范围无不良地质构造,高差较小,校园周围无重大影响教育建筑物和重大规划项目,无重大噪音、烟尘污染企业,环境优美,治安状况良好,场地适合办学。
三、场址建设条件
1、气候条件:
六枝特区新场乡海拔高度为1800-2017米,地处云贵高原气候区,地貌属于溶蚀陷盆地,冬无严寒,夏无酷暑,气候温和,1年中可施工时间长。
2、工程地质与水文地质:
建设项目周围属石灰岩地质构造。
建设场地内地形有一定的高低落差,用地范围无不良地质构造,地下水位较深,地震基本强度VI级,工程地质,水文地质条件较好,适宜建筑。
3、公用设施条件:
①建设地点施工、生活用水有可靠的保障;②特区供电局可为本项目提供电力保障;③电视、电话可直接申请县广播电视局、电信局安装,移动通讯信号良好。
4、建设用地:
本项目拟建地点在原六枝特区新场乡黑塘中学内,无需另行征地,建设方案符合有关规划要求。
5、交通条件:
拟建地点位于六枝特区新场乡黑塘片区,现有道路可为工程建设提供运输保障。
6、施工条件:
六盘水市现有水钢、水城水泥厂;六枝特区有水泥厂、砖厂、砂石料厂等。
建设项目所需建材在数量、质量上均可得到保障,施工条件成熟。
第五章工程设计方案
一、概述
为构建和谐社会的需要,随着社会经济技术发展,对国民综合素质要求越来越高,六枝特区新场乡黑塘中学完善教学设施建设更显重要,并特别注重学生在校的教学场所建设,形成良好的育人环境。
二、设计指导思想与原则
1、满足国家各项方针、政策,符合国家现行有关规定;
2、符合城市规划主管部门批复的有关规划和城市规划主管部门制定的有关规划条例;
3、合理利用现有土地,结合场地地形,保持原始自然生态环境,确保对水流、生态不造成破坏。
为广大师生提供良好的工作学习环境,促进学生的全面发展,并创造高雅、优美,具有个性特色的校园空间景观;
4、反映出教育理念、管理体制、文化特征与审美观念。
以学校发展为目标,高起点、高标准、高品味。
全方位的交流和团队合作要求为现代校园提供良好的共享交流空间;
5、遵循教育应面向未来,教育建筑产品也同样如此的原则,做到校园规划设计、单体建筑设计、良好的景观设计三者有机的结合,建设环境优美的校园。
建筑单体体现校园文化的建筑风格、不虚饰、不夸张。
建筑形式优雅大方,处理好统一的形式与特色的表现的有机结合;现代感与传统建筑的有机结合,创造崭新的校园形象。
三、设计依据
1、甲方提供的项目建筑规划红线图
2、《中小学建筑设计规范》GBJ99-86
3、《民用建筑设计通则》GB50350-2005
4、《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005
5、《建筑结构可靠度设计统一标准》GB50068-2001
6、《建筑结构荷载规范》GB50009-2001
7、《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002
8、《混凝土结构设计规范》GB50010-2002
9、《建筑抗震设计规范》(2008年版)GB50011-2001
10、《砌体结构设计规范》GB50003-2001
11、《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-92
12、《建筑照明设计标准》GB50034-2004
13、《建筑物防雷设计规范》GB50057-94
14、《建筑给排水设计规范》GB2
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