鄂教版小学信息技术教案第4册.docx
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鄂教版小学信息技术教案第4册
第一课控制面板
(一)
教学目的:
通过本课的学习,让学生能初步认识控制面板,并学会控制面板的简单使用,提高学习的兴趣。
教学重点:
控制面板的简单使用
教学难点:
控制面板的简单使用
教学过程:
一、组织教学
二、谈话导入
今天我们来认识一个新朋友——控制面板。
(板书课题)
控制面板是Windows中的一个系统工具,用它可对Windows做一些重要的系统设置。
三、讲授新课
1、背景的设置
点击“开始”——“设置”——“控制面板”——“显示”——“背景”
在墙纸里选择自己喜欢的“背景”点击“确定”
2、“屏幕保护”设置
点击“开始”——“设置”——“控制面板”——“显示”——“屏幕保护程序”
选择相应的屏保程序,点击“设置”、“预览”、“应用”
四、学生练习,教师辅导。
五、小结
第二课控制面板
(二)
教学目的:
通过本课的学习,让学生能进一步认识控制面板,并学会控制面板的简单使用,提高学习的兴趣。
教学重点:
控制面板的简单使用
教学难点:
控制面板的简单使用
教学过程:
一、织教学
二、复习导入
复习前节课的内容
三、讲授新课
1、修改“时间和日期”
打开控制面板——双击“时间和日期”
在“日期”框里修改年月日
在“时间”框里修改时分秒
2、修改“外观”
桌面点击鼠标右键——“属性”(或点击“开始”——“设置”——“控制面板”——“显示”)—选择不同的方案
3、“添加/删除程序”
SETUP.EXE安装文件
四、学生练习,教师辅导。
五、小结
第三课系统工具
(一)
教学目的:
通过本课的学习,让学生能初步认识系统工具,并学会系统工具的简单使用,提高学习的兴趣。
教学重点:
系统工具的简单使用
教学难点:
系统工具的简单使用
教学过程:
一、组织教学
二、谈话导入
今天我们来认识一个新朋友——系统工具。
(板书课题)
三、讲授新课
1、“磁盘扫描程序”
点击“开始”—“程序”—“附件”—“系统工具”—“磁盘扫描程序”
扫描类型:
标准、完全
自动修复错误
2、“磁盘碎片整理程序”
点击“开始”—“程序”—“附件”—“系统工具”—“磁盘碎片整理程序”
四、学生练习,教师辅导。
五、小结
第四课系统工具
(二)
教学目的:
通过本课的学习,让学生能进一步认识系统工具,并学会系统工具的简单使用,提高学习的兴趣。
教学重点:
系统工具的简单使用
教学难点:
系统工具的简单使用
教学过程:
一、组织教学
二、复习导入
复习前节课的内容
三、讲授新课
1、“计划任务”是Win98新增的组件。
“计划任务”程序是将任务(如“磁盘碎片整理程序”)安排为定期运行或在最方便时运行的工具。
“计划任务”启动后,在后台运行,其图标出现在任务栏的时钟旁边。
2、添加“计划任务”
点击“开始”—“程序”—“附件”—“系统工具”—“计划任务”—“计划任务向导”
四、学生练习,教师辅导。
五、小结
第五课多媒体
(一)
教学目的:
通过本课的学习,让学生能初步认识多媒体,并学会多媒体的简单使用,提高学习的兴趣。
教学重点:
多媒体的简单使用
教学难点:
多媒体的简单使用
教学过程:
二、组织教学
二、谈话导入
今天我们来认识一个新朋友——多媒体。
(板书课题)
三、讲授新课
1、认识多媒体
媒体:
媒体也称为媒质或媒介,它是表示和传播信息的载体。
例如图形、图象、动画、语言、文字、声音等都可称为媒体。
2、多媒体:
多媒体就是上述感觉媒体的组合,也就是声音、图象、图形、动画、文字、数据、文件等各种媒体的组合。
3、“CD播放机”
4、常见的声音文件:
WAV、MIDI
资料:
WAV格式是微软公司开发的一种声音文件格式,也叫波形声音文件,是最早的数字音频格式,被Windows平台及其应用程序广泛支持。
WAV格式支持许多压缩算法,支持多种音频位数、采样频率和声道,采用44.1kHz的采样频率,16位量化位数,因此WAV的音质与CD相差无几,但WAV格式对存储空间需求太大不便于交流和传播。
"MIDI",是英文musialinstrumentdigitalinterface(乐器的数字化接口)的缩写。
则是电脑多媒体技术在音频领域中的又一应用。
整个MIDI系统包括合成器,电脑音乐软件,音源,电脑,MIDI连线,调音台,数码录音机等周边设备。
电脑可以将来源于键盘乐器的声音信息转化为数字信息存入电脑。
四、学生练习,教师辅导。
六、小结
第六课多媒体
(二)
教学目的:
通过本课的学习,让学生能进一步认识多媒体,并学会多媒体的简单使用,提高学习的兴趣。
教学重点:
多媒体的简单使用
教学难点:
多媒体的简单使用
教学过程:
一、组织教学
二、复习导入
复习前一节课的内容
三、讲授新课
1、录音机的使用
点击“开始”—“程序”—“附件”—“娱乐”—“录音机”
教师示范使用录音机录音(注意保存声音文件)
2、更改系统启动声音
打开“控制面板”—“声音”
选择“事件”里的“启动WINDOWS”
在“浏览”里选择合适的声音文件(预览),点击“确定”
3、调节音量大小
点击桌面右下角的“小喇叭”,调节音量调节滑杆
四、学生练习,教师辅导。
五、小结,作业讲评。
第七课多媒体(三)
教学目的:
通过本课的学习,让学生能进一步认识多媒体,并学会多媒体的简单使用,提高学习的兴趣。
教学重点:
多媒体的简单使用
教学难点:
多媒体的简单使用
教学过程:
一、组织教学
二、复习导入
复习前一节课的内容
三、讲授新课
1、利用XING软解压软件播放VCD
光驱里放入VCD—打开XING—点击FILE(文件)—OPEN(打开)—MPEGAV—选择*.VCD文件—点击“播放”
2、抓图
点击“FILE”—“EXPORT”
文件保存为*.BMP
3、电影常见格式:
VCD、AVI
四、学生练习,教师辅导。
五、小结。
第八课多媒体(四)
教学目的:
通过本课的学习,让学生能进一步认识多媒体,并学会多媒体的简单使用,提高学习的兴趣。
教学重点:
多媒体的简单使用
教学难点:
多媒体的简单使用
教学过程:
一、组织教学
二、复习导入
复习前一节课的内容
三、讲授新课
1、认识超级解霸5.5
2、超级解霸5.5的使用
放入VCD光盘—打开超级解霸—点击“文件”—“播放VCD影碟”
3、VCD内容的录制:
文件保存为*.MPG
4、超级解霸拍照功能
文件保存为*.BMP
四、学生练习,教师辅导。
五、小结。
第九课WORD
(一)
教学目的:
通过本课的学习,让学生能初步认识WORD,并学会WORD的简单使用,提高学习的兴趣。
教学重点:
多媒体的简单使用
教学难点:
多媒体的简单使用
教学过程:
一、组织教学
二、谈话导入
今天我们来认识一个新朋友——WORD。
(板书课题)
三、讲授新课
1、认识WORD
Word是微软公司的Office系列办公组件之一,是目前世界上最流行的文字编辑软件。
使用它我们可以编排出精美的文档,方便地编辑和发送电子邮件,编辑和处理网页等等。
2、启动Word
点击“开始”—“程序”—“WORD”
WORD窗口的介绍
菜单栏、标题栏、工具栏、水平标尺、垂直标尺、垂直/水平滚动条、状态栏、绘图工具栏
四、学生练习,教师辅导。
五、小结,作业讲评。
第十课WORD
(二)
教学目的:
通过本课的学习,让学生能进一步认识WORD,并学会WORD的简单使用,提高学习的兴趣。
教学重点:
多媒体的简单使用
教学难点:
多媒体的简单使用
教学过程:
一、组织教学
二、复习导入
复习前节课的内容
三、讲授新课
1、保存/打开文件
要保存文件,可以单击工具栏上的“保存”按钮,弹出“保存”对话框,默认的文件名是“XXX.doc”,文件名也可以重新输入。
文档保存的位置默认是“我的文档”文件夹,单击“保存”按钮,文档就保存好了。
打开文件,单击工具栏上的“打开”按钮,再查找文件所在的目录,再打开需要的文件。
2、复制/粘贴
3、移动文字
四、学生练习,教师辅导。
五、小结,作业讲评。
第十一课WORD(三)
教学目的:
通过本课的学习,让学生能进一步认识WORD,并学会WORD的简单使用,提高学习的兴趣。
教学重点:
多媒体的简单使用
教学难点:
多媒体的简单使用
教学过程:
一、组织教学
二、复习导入
复习前节课的内容
三、讲授新课
1、插入图片
点击菜单“插入”—“图片”—“来自文件”(或者“剪贴画”)—查找图片文件的目录—选定文件—点击“插入”
2、调整图片的大小
调整图片周围的“拖柄”
注意:
鼠标指向拖柄,等变为“双向”箭头是才能移动
四、学生练习,教师辅导。
要求做一张交通宣传图
五、小结,作业讲评。
第十二课WORD(四)
教学目的:
通过本课的学习,让学生能进一步认识WORD,并学会WORD的简单使用,提高学习的兴趣。
教学重点:
多媒体的简单使用
教学难点:
多媒体的简单使用
教学过程:
一、组织教学
二、复习导入
复习前节课的内容
三、讲授新课
1.介绍用快捷按钮制表的方法;
步骤:
(1)单击“常用”工具栏上的“插入表格”按钮,在按钮下方出现一张模拟表格。
(2)按住鼠标左键拖曳,当达到你所需的表格时松开鼠标左键,一张表格就出现了。
2.学生练习用快捷按钮制表的方法。
3.用菜单命令制表:
1)用鼠标单击菜单栏上的“表格”菜单项。
2)在下拉菜单中选择“插入”选项,并在其子菜单中单击“表格”。
出现“插入表格”对话框。
3)在“插入表格”对话框中根据自己的实际需要,在“列数”、“行数”文本框中输入数值,再单击“确定”按钮,即可得到一张表格。
4.用手动绘制表格:
选择“表格与边框”工具栏中的“绘制表格”按钮
徒手画一张表格,用“擦除”按钮
还可以擦除我们不要的表格线。
同学们,用上你们的聪明才智,赶快动手试一试吧,从中你会学到很多有用的方法!
如果由于自己的疏忽,表格的行列数发生了错误,且已经单击了“确定”按钮,此时请不要慌乱,马上试试“撤消”按钮
,就能“化险为夷”。
5.在表格中输入文字
三、学生练习,教师辅导。
要求学生任选一种方法制作一张课程表
四、小结,作业讲评。
第十三课轻松一课——扫雷
教学目的:
1、让学生掌握扫雷游戏的玩法,使学生从玩中学计算机知识。
2、使学生熟练掌握鼠标的操作方法。
3、培养学生动手动脑能力。
增强学计算机的兴趣
教学重点:
1、使学生熟练掌握鼠标的操作方法。
2、掌握扫雷的规则。
教学难点:
掌握扫雷的规则
教学过程:
一、组织教学
二、谈话导入
今天我们来玩一个游戏——扫雷
三、讲授新课
1、教师介绍扫雷的游戏规则
2、教师示范扫雷游戏
四、学生练习,教师辅导。
五、小结。
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- 鄂教版 小学 信息技术 教案