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1灵沼中心校德育总结
[灵沼街道中心学校2013年德育工作总结]
同育一片林关爱一代人
长安区灵沼街道中心学校
二〇一三年十二月十八日
[灵沼街道中心学校2013年德育工作总结]
同育一片林关爱一代人
2013年,我们灵沼街道中心学校德育工作在街道党工委、办事处的领导和长安区教育局的指导下。
认真实施区教育局德育工作安排意见,认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,深入贯彻落实党的十八大精神,紧紧围绕街道党工委、办事处中心工作,“急党政之所急、想青少年之所想、尽关爱之所能”,把关心教育下一代工作融入街道经济建设、社会发展、精神文明建设之中,加强青少年思想道德建设,巩固多年来曾获“市、区德育教育工作先进集体”荣誉称号,全力推进关心教育下一代工作,主要做了以下几方面的工作:
一、加强组织建设,完善例会制度。
灵沼街道现有行政村20个,中小学6所,其中初中1所,小学5所,在校学生1737人。
灵沼街道党工委副书记成延青同志任关工委主任并兼管教育工作,我们街道德育工作由中心校校长郭安民同志亲自抓,少先队总辅导员兼德育干事孙稳团同志负责活动的实施。
组成中心校德育工作领导小组:
组长:
郭安民副组长:
孙稳团
组员:
董长森闫军民冯勋礼张可明
沈小平姚伟各校少先队大队辅导员
我们的工作目标是:
(一)加强学生日常行为规范教育,保持学生有良好的行为习惯;
(二)加强法制教育,加强安全教育,确保学校内无责任事故发生;
(三)组织开展综合实践活动,深化探索少先队活动课,不断提高学生综合素质;
(四)坚持“三个加强”即:
加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研。
为了保障德育工作、关心下一代工作、少先队工作正常开展。
一直以来,我们每月召开团队、关工委成员例会,共研学生思想发展动态,同商素质提升措施。
并认真做到:
年初有计划,年中有检查,年末有总结。
每月召开例会,总结交流,安排布署;开展活动及时请示汇报,获得领导支持,使德育工作、关心下一代工作、少先队工作在良好有序的环境中开展。
二、注重青老结合,发挥“五老”余热。
灵沼街道关工委做到青老结合,既充满活力,又能让老同志积极发挥余热,开始人生第二次事业。
把有影响力、有奉献精神和责任意识强的“五老”人员就近参与到各中小学关心下一代队伍中去,增强了学校德育工作、少先队工作的活力和工作力度,为青少年办实事、做好事、解难事。
尤其发挥“五老”长处,为学生的成长奉献一份力量。
像今年年初,为给学生创造美好的学习环境,我们制定了《校园文化建设实施方案》初稿,邀请教育局“校园文化建设专家委员会”来校园进行专业指导的同时,邀请老校长王作兆主任、灵沼国学会长魏兴利、老前辈宋耀辉、辛晓权、葛仲卿老师等来校园进行商讨、献计献策。
对方案进行重新修订,最终成为首批“长安区校园文化建设”打造提升的亮点单位。
几位老前辈又积极参与我校校本教材编撰工作,现已出版灵沼街道中心学校《中小学生安全教育读本》、《中小学生文明礼仪规范》读本。
《灵泉碧沼》(上、下册)1500套,由灵沼国学学会会长、优秀企业家、关工委委员魏兴利同志慷慨解囊1万元,关工委资助及多方筹资已出版,它成为一套很好的校本教材。
我校《灵泉碧沼 德润玉洁》“水”主题校园文化建设工作侧记,已被《陕西素质教育》杂志社刊用。
三、精心设计活动,提高活动实效。
活动是教育的重要载体,只有精心设计活动,才能让青少年积极投入地参与其中,体验感悟,真正发挥活动育人的作用。
(一)依托节日主题,践行感恩活动。
灵沼街道关工委、少先队依托各个节日,开展了丰富多彩的活动,让学生在团队活动中体验,在活动中锻炼。
今年3月份,组织开展以“学雷锋,践行感恩——争做文明小公民”为主题教育活动。
走出校园走向社会,实践体验。
像:
3月5日组织中小学生走上街头、走进田间地头打扫卫生,捡拾杂物;3月12日组织学生参与栽花种草,打造校园文化等。
使雷锋精神见之于行动,日益深入人心。
4月份,以“缅怀英烈,展望未来”为主题,开展清明祭英烈活动,对青少年进行革命传统教育。
清明节前夕的3月29日,我们街道组织在冯村小学(张周勤烈士的母校)召开了“开国将士——张周勤烈士事迹报告会”,由我们聘任的校外辅导员张建国老人报告烈士事迹,关工委主任柏成荣老师作总结讲话。
2010年4月2日(清明节)我们挂牌确认了张周勤烈士事迹展览馆为我校“德育教育基地”,每逢过节我们提前组织部分学生打扫墓园和展室。
我们还制作了5米X2米的展板一块立于墓园的东墙上,主要内容:
2012年6月26日,西安市委、市党史研究室在玉祥门外,为张周勤等12烈士就义纪念碑落成为宣传目的。
(为采集宣传内容,避免逆光拍照不清晰,孙稳团老师临明骑着电摩赶6:
30到玉祥门,又赶回来给学生上课。
)为清明节各学校、各单位前来祭扫做好了准备工作。
4月2日清早,我们组织全街道高年级学生及教师160多人,徒步来到张周勤烈士陵园,敬献花圈、小白花、观看展览寄托哀思。
4月2日中午,随之就近又来到了“丰镐遗址管理所”,结合我们街道开展的弘扬践行“陕西精神”读书教育活动,这160多名师生代表参观了丰镐遗址车马坑,进行认识陕西、热爱家乡教育。
6月份,各校以“红领巾相约中国梦”为主题庆“六一”,开展了丰富多彩的才艺展示活动,每个校园都沉浸在节日的海洋中。
中心小学会前进行“作业展览”。
在文艺汇演中融入了“长安区青少年活动中心灵沼活动站”的活动内容:
舞蹈、小品、英语情景剧、弟子规诵读、跆拳道、书法展示等,受到在场家长的啧啧称赞!
(二)开展悦读活动,激励放飞梦想。
在青少年中开展主题教育读书活动是使广大青少年真正受到爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,树立正确的世界观、人生观、价值观,做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
是全面推进素质教育的迫切需要。
今年年初,我们首先在全街道开展“十八大精神激励我成长”征文活动,评出优秀征文16片。
并推荐崔卜丹、王磊两位同学参加长安区中小学生“中国梦我的梦”演讲比赛,分别荣获三等奖。
为使读书活动更好地开展,做到坏境育人。
我们与丰镐遗址管理所携手开展的弘扬践行“陕西精神”读书教育活动,3月3日(周日)邀请北京八位专家老师,在车马坑院内举办“燕乌集阙读书会”。
参加学生68人,护送家长60人。
学生分为4组由专家用理解记忆的方法指导下,1个小时内把古诗词背得朗朗上口。
通过表演,老师赞赏、家长鼓掌!
为使读书活动更深入地开展。
5月17日(周五)(“世界文物日”的前一天)我们与西安市丰镐遗址保管所共建“德育教育基地”,举行了挂牌仪式并聘任了4位校外辅导员研究开展活动。
5月23日和9月24日两次,我校在灵沼街道中心小学操场舞台上,举行了“国学经典诵读比赛”,形式多样,各富特色,教育性强。
在此基础上,我们关工委、少先队5名老教师,于9月27日对优秀代表队进行彩排指导,推出参加教育局“中国梦我的梦”朗诵比赛,取得了优异的成绩。
(三)打造校园文化,营造育人环境。
灵沼中心学校位于长安西部、沣河西岸、灵沼遗址之上,这里的沣河之水养育了一方百姓,丰富的文化底蕴也在促进学校的不断发展。
水是一种具有灵性的自然资源,千百年来,中华民族在认识水的过程中留下了丰富的精神财富,领悟出许多充满智慧的哲理,奠定了中华水文化的深厚底蕴。
我们在挖掘水文化的内涵和外延过程中达成了共识:
“灵沼”因水得名,自有水的天赋,可谓风水宝地,古人云:
一方水土养一方人。
“灵泉碧沼”,水之源头,兼得水性,并具水德,孕育涵养人之品德,实属天人合一。
因之,教研确定地域特色“水”文化为校园主题文化;“德润玉洁”是学校的灵魂,我们坚持用如水的善念,如水的德行,如水的胸怀,营造良好的教育氛围,打造良好的师德风尚,滋润濡染一颗颗幼苗茁壮成长,孕育如水般的美好心灵,涵养如水一样品德的儿童,让绿芽绽放,绿苗成长。
同育一片林,关爱一代人!
班级文化在校园文化中又有着重要的地位。
“让班级充满活力,充满积极进取的文化氛围,让班级成为学生温馨的家”已成为我们全体教师的目标。
2012年10月中心学校组织全体班主任到长师附小、灞桥等学校参观学习,接受到了新的理念,为建设班级文化起到很好的促进作用。
各班特色内容敲定后,班主任马上构思、计划,开始搜集资料,布置教室。
各班主任根据本班学生个性特征、兴趣爱好等方面的特点确定班级的特色,制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神,让它无形的赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲。
如:
“快快乐乐学痛痛快快玩”“做最棒的自己创最优的班级”“我梦想我飞翔”、“我成长、我进步、我快乐”……各班还设计布置了各具特色的“班务公开栏”、“每周之星”、“我的地盘我做主”、“信息加油站”“卫生角”、“悦读地带”等学校统一的和具有班级特色的文化园地。
每班还结合活动主题刊出墙报、手抄报。
教室后面墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品等。
4月4日,中心小学班级物化基本形成,其他各校前来参观,全街道各校都动了起来。
我校塑胶仿真草坪操场在全区小学面积之大、质量之高居首位。
因而,长安区青少年活动中心“校园足球,放飞梦想”训练基地设在我校。
经过一段时间培训,2013年8月7日—12日,我校10名队员前往渭南参加陕西省“阳光体育快乐足球”夏令营,荣获“三等奖”而凯旋归来。
(四)规范日常行为,常抓养成教育。
为了培养学生自觉遵守《小学生守则》,使学生成为具有良好行为习惯的小公民。
我校自2011年3月3日下午3点,举行了以“好习惯伴我行”为主题的养成教育启动仪式,学校少先队大队部向全校学生发出了倡议,并提出了“四方面五十八条”具体要求,学生代表兴致勃勃的表达了要积极响应学校倡议的决心。
全体学生由大队委员王国华带领宣誓:
“从小养成好习惯,快乐生活每一天!
”启动仪式的举行,拉开了灵沼乡学生行为习惯养成教育活动的序幕。
从此,围绕落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,狠抓学生的常规教育,形式多样班班不一。
板报布置图文并茂,充分体现“超越自我,放飞梦想”的主题。
比如:
在中心小学三
(1)班的板报上边规范书写班级的口号:
“良好习惯、伴我快乐成长”。
班级的墙壁分为两个板块。
一块为放飞理想、一块为快乐成长。
在放飞理想板块中,学生写下了本学期自己的目标。
学生定的目标虽小,切实可行;在快乐成长板块中,我把学生在本学期中各类活动的获奖者的照片贴了上去、成绩写上去。
大大提高了班级的凝聚力,促使养成教育顺利实施。
(五)重视法制宣传,杜绝安全隐患。
中心校关工委组织开展了以“法制安全伴我行”为主题的安全教育讲座。
制作展板17块宣传夏季沣河沿岸防溺水。
3月13日,中心小学悬挂横幅标语、办专刊专栏、组织师生观看专题片“反对全能神邪教活动”。
11月8日,灵沼街道中心学校对中小学生进行了一次“人寿杯”安全知识答卷。
使学生的安全意识明显增强,教育效果显著。
(六)弘扬中华美德,体验感恩教育。
今年年初,我们举办了一次有家长参加的、别开生面的“感恩我们要行动”大型演讲报告会,报告团从一个个生动的催人泪下的故事中,教育学生感恩父母,感恩老师,感恩社会。
今年3月8日,为庆祝国际三八妇女节。
开展了“歌颂母爱、弘扬美德”为主题活动。
各少先队大队部向队员提出倡议:
依托妇女节,组织开展了“感恩——我帮妈妈做家务”实践活动,学生的感恩之心得到了体验、劳动技能也得到了锻炼,感恩教育收到良好的成效。
有感恩就会有关爱。
今年暑假,我们摸底查出王靖等十多位家庭贫困的初录大学生,关工委从不同方面给以资助,体现关爱之情。
(七)珍爱粮食资源,开展“小米粒”行动。
为了响应党的号召,灵沼街道中心学校少队总部发出倡议:
从我做起,做爱惜粮食、崇尚节约的“小米粒”。
4月17日,我校举行“小米粒”行动启动仪式,同学们决心从自己的一日三餐做起,常思一粥一饭来之不易,以“光盘”为荣,以“剩宴”为耻,不浪费一粒米。
人人在“提倡节约,反对浪费”横幅上签名。
“小米粒”代表的不仅仅是舌尖上省下来的几颗粮食,更重要的是代表了一种品质与责任。
从我家做起,从自己做起。
勇于担当,牵手父母,携手亲朋,做制止家庭浪费的宣传者和监督员。
做一个节约粮食和蔬菜,珍爱食物和资源的社会“小米粒”。
发微博、顶网帖、转短信,营造氛围,传承美德,让全社会更多的人成为理性节约的“食尚达人”。
(八)开展社会实践,提高综合素质。
灵沼街道中心学校在省教育厅的引荐下和西安小学联合开展“城乡手拉手书信交友”社会综合实践活动,今年已是第四届。
在活动准备阶段,也就是一个月前,两校学生书信来往相互沟通。
5月25日,上午10点,西安小学的33位老师和360名同学乘着10辆“黄海”大巴到来了,城乡孩子“零距离”接触。
找教室认同学、赠书籍、赠礼物。
随后,我们学校与西安小学的同学在我校塑胶仿真草坪运动场上,踢足球、打乒乓球、开展体育活动。
放学时,带着新朋友一起回家,走进农村、了解农村。
和西安小学的同学一起吃家常饭、学习做家务、下象棋、合影留念。
朋友见面、拎回家做客、在自己家的田野里,让朋友感受大自然的气息、领略农村风光、享受大自然的和谐与快乐。
使我们的同学学会了待人接物、使西安的同学更深入的体验农村与城市的差别,进一步感受农村改革开放后的巨大变化,培养了学生热爱家乡、感谢党恩的情感。
(九)拓展素质教育,开展考古探究。
6月25日,我们组织将要参加西安市“小小考古家”之旅竞赛的10名学生,前往“德育教育基地——丰镐遗址车马坑”,听考古队队长付老师作考前辅导。
7月4日,我们又组织这10名学生,前往“大明宫国家遗址公园”,听取辅导员靳雪莹老师的考前辅导。
7月8日,同学们顺利的通过了“考古知识竞赛”。
尽管成绩一般,重在参与,激活了同学们兴趣的火花。
“兴趣是最好的老师”!
趁热打铁,我们又一次组织“考古探究活动”。
在关工委的协助下,与车马坑管理所联手邀请“西安秦砖汉瓦博物馆”李建老师来灵沼街道中心学校讲座。
11月28日下午2:
30,三十九名同学在六位辅导员老师的带领下,来到灵沼中心小学三楼多媒体教室。
讲解员李老师打开电脑,在展台上点击PPT播放,讲解得有声有色;同学们不时拿出笔和本子一边听、一边记、全神贯注,听得津津有味。
下一个环节是分为四组体验,在李老师和助教冯老师的指导下,同学们把瓦当平稳地放在沙袋上,又将一张张宣纸覆盖在瓦当表面,用专业工具蘸上朱砂红印泥拓取瓦当表面精美图案。
张诺涵等五名同学的优秀作品受到老师表扬,同学们小心翼翼地把作品折叠起来作为珍贵的纪念品。
在这兴奋与严肃的体验场面中,老师和同学们合影留念。
同学们通过听、看、摸、拓,体验感受中华民族五千年的灿烂文化,接受爱国主义教育。
这也是我们对学生进行素质教育的系列活动之一。
长安电视台《长安新闻》和《长安开发报》相继对我校这一活动作了报道。
四、不懈求实创新,关爱一代新人。
多年来,我们灵沼街道中心学校结合自身优势,积极努力创造条件,坚持调查研究,不断创新活动载体,创新活动内容,创出自己的工作特色有三:
①我们突破学校德育工作单打一的局面,以党、政、关、工、企、团、队协作,形成“多渠道、全方位、立体式育人”的新格局。
②精心设计活动,让青少年在体验感悟中接受教育。
③德育工作做到“周周月月有安排、时时事事作汇报”,使领导知事知情给予支持,工作得心应手、较有实效。
我们的德育工作、关心下一代工作、少先队工作始终依照“贴近生活,贴近实际,贴近青少年”的工作原则,结合本地区的关教资源特长优势,不断的改进,不断创新,各项活动都取得了很好的成绩。
特别是:
2012年6月,灵沼街道中心校关工委荣获长安区“五好”关工委称号;
2012年12月,灵沼街道中心小学荣获西安市德育工作先进集体称号;
2013年5月,灵沼街道中心学校荣获全国第八届青少年书信文化活动优秀组织奖;
2013年6月,灵沼街道中心小学荣获长安区中小学“体育大课间”特色体育项目评选一等奖;
2013年11月,灵沼街道中心小学荣获长安区教育信息化建设管理应用工作先进学校;
2013年11月,灵沼街道中心小学荣获长安区“校园阳光体育”工作先进学校;
2013年11月,灵沼街道中心小学荣获长安区校园文化建设“特色学校”称号。
12月,又获西安市校园文化建设成果“三等奖”。
总而言之:
这些成绩的取得。
关键在于我们突破了德育工作单打一,做到了以党、政、关、工、企、团、队协作,形成“多渠道、全方位、立体式育人”的新格局。
“同育一片林,关爱一代人。
”在创新中求实,在求实中创新。
也是各级党组织和上级主管部门关心和支持的结果。
但我们并不满足,在今后的工作中,我们将再接再厉,不懈努力,以青少年健康成长为抓手和目的,狠抓重点争创一流,为德育工作、关心下一代工作、少先队工作再上新台阶而努力!
长安区灵沼街道中心学校
2013年12月18日
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