最新 口腔设备学课程教学大纲教案.docx
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最新口腔设备学课程教学大纲教案
《口腔设备学》课程教学大纲教案
口腔医学院口腔设备学教学组编写
前言
口腔设备是医学技术装备的组成部分,是指用于口腔医学领域的具有显著口腔医学专业技术特征的医疗、教学、科研、预防的仪器设备的总称。
口腔设备学是随着口腔医学的发展和科学技术的进步以及口腔材料的发展而产生和发展起来的一门新兴学科,研究口腔设备的产生、发展、装备、使用、保养、维护和管理的基本规律以及其相应的技术与口腔医学发展的关系。
其基本内容涉及口腔医学、口腔材料学、理工学及管理学等多学科知识,是口腔医学的专业基础学科。
开设本课程将帮助学生熟悉口腔医疗设备的基本知识,正确掌握常用的口腔设备的使用、维护、保养及管理等基础理论和基本技能,对于提高学生在临床实习和今后临床工作实践中对设备的装备、操作与保养的动手能力,提高设备的完好率和使用率,充分发挥其效益具有重要意义。
本课程安排在口腔医学专业课教学的后期阶段,总学时34学时,其中课堂讲授22学时,实习12学时。
现开设为选修课,以课堂讲授为主,通过一定的实习让学生对所学设备有一定的感性认识。
内容既强调了本学科的基础理论、基本知识和基本技能,在突出重点的同时,也注意介绍现代口腔设备学发展的新知识、新技术和新的科技成果。
教学方法采用多媒体教学手段,进行课堂讲授、课堂讨论、自学、实习,注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
最后能将所学的知识和技能应用于临床专业实习和今后的工作实践,具有独立进行常规口腔设备的操作使用、维护保养以及筹建口腔诊所设计与装备的能力。
本大纲内容分为掌握、熟悉和了解三部分,大纲的先后顺序和内容,主讲教师可作适当调整,基本教材为2008年出版的《口腔设备学(第三版)》(张志君主编,四川大学出版社)。
参考书目
口腔设备学(第二版)
目录
第1章绪论.............................................
(1)
第2章数字化口腔医疗设备..............................(18)
第3章口腔设备管理....................................(38)
第4章口腔医疗设备与医源性感染........................(55)
第5章口腔诊疗体位与操作姿势..........................(71)
第6章口腔综合治疗台..................................(83)
第7章口腔临床设备.................................(111)
第8章修复工艺设备.................................(190)
第9章口腔医学图像成像设备.........................(249)
第10章口腔实验教学设备.............................(271)
第11章口腔消毒灭菌设备.............................(278)
第12章口腔诊所的设计与装备.........................(289)
教学时数分配表(共34学时)
教学内容
理论课学时
实验课学时
第一章绪论
1
第二章数字化口腔医疗设备
2
第三章口腔设备管理
2
第四章口腔医疗设备与医源性感染
1
第五章口腔诊疗体位与操作姿势
2
2
第六章口腔综合治疗台
4
2
第七章口腔临床设备
4
2
第八章修复工艺设备
2
4
第九章口腔医学图像成像设备
2
2
第十章口腔实验教学设备
自学
第十一章口腔消毒灭菌设备
自学
第十二章口腔诊所的设计与装备
2
合计
22
12
第一章绪论
一、目的要求
1.了解口腔修复设备和电子医疗设备的进展
2.熟悉口腔设备的分类
3.掌握
(1)口腔综合治疗台发展简史、现状
(2)口腔医疗设备的发展趋势
二、主要内容
1.口腔设备学简介及学习方法
2.口腔综合治疗台发展史、现状及展望
3.口腔医疗设备的发展趋势
三、教学方法
课堂讲授与课堂讨论
四、重点、难点
1.口腔设备的分类
2.综合治疗台的发展
第二章数字化口腔医疗设备
一、目的要求
1.了解
(1)数字化口腔医疗设备的相关技术
(2)口腔医疗单位业务流程的建立与优化
2.熟悉CAD/CAM系统及口腔内窥镜结构原理、操作与注意事项
3.掌握数字化口腔医疗设备的概念、分类及工作原理
二、主要内容
1、数字化口腔医疗设备的概念
2、数字化口腔医疗设备的分类
3、数字化口腔医疗设备的工作原理
4、几种口腔数字化设备的结构与原理、操作注意事项
(1)CAD/CAM修复体辅助设计与制作系统(简称CAD/CAM系统
(2)数字化口腔综合治疗台
(3)数字化影像设备(包括口腔内窥镜)
三、教学方法
1.课堂讲授与课堂讨论
2.实习CAD/CAM系统及口腔内窥镜的结构原理和操作注意事项
四、重点、难点
1.CAD/CAM系统的结构原理及操作注意事项
2.数字化影像设备(包括口腔内窥镜)
第三章口腔设备管理
一、目的要求
1.了解口腔设备计划管理和维修管理
2.熟悉选购口腔设备的因素及评价指标
3.掌握口腔设备装备管理与应用管理的原则和方法
二、主要内容
1、口腔设备管理的意义、任务和内容
2、口腔设备的装备管理
3、口腔设备的应用管理
三、教学方法课堂讲授与课堂讨论
四、重点、难点
1.口腔设备的装备管理的原则和方法
2.口腔设备的应用管理的原则和方法
第四章口腔医疗设备与医源性感染
一、目的要求
1.了解口腔医源性感染控制原则与措施
2.熟悉口腔医疗设备的选择
3.掌握
(1)口腔设备装备管理与应用管理的原则和方法
(2)口腔医疗设备引起交叉感染的途径、控制原则和措施、消毒灭菌方法
二、主要内容
1.口腔医疗设备与器械在医源性感染中的传播途径
2.口腔医疗设备的选择(感染控制角度)
3.口腔医疗设备与交叉感染控制
三、教学方法课堂讲授与课堂讨论
四、重点、难点
1.口腔医疗设备与器械在医源性感染中的传播途径
第五章口腔诊疗体位与操作姿势
一、目的要求
1.了解医生正确操作姿势的理论基础
2.熟悉保证正常操作姿势和诊疗体位的基本条件
3.掌握
(1)正确的操作姿势和诊疗体位
(2)器械的握持与传递
二、主要内容
1.正确操作姿势和诊疗体位的理论基础和基本条件
2.PD理论的内容和应用
3.器械的握持和传递
三、教学方法
1.课堂讲授与课堂讨论
2.实习正确的操作姿势和诊疗体位
3.实习器械的握持与传递
四、重点、难点
1.正确的操作姿势和诊疗体位
2.器械的握持与传递
第六章口腔综合治疗台
一、目的要求
1.了解口腔综合治疗台的配套设备常出故障及一般排除方法高低速手机的常出故障和排除方法
2.熟悉
(1)口腔综合治疗台的功能,维护保养
(2)高低速手机的结构原理
3.掌握
(1)口腔综合治疗台的外部结构、工作条件和操作常
(2)高低速手机操作常规、维护保养
二、主要内容
1、口腔综合治疗台的基本功能;
2、口腔综合治疗台的基本结构;
3、牙科手机
三、教学方法
1.课堂讲授与课堂讨论
2.实习综合治疗台及牙科手机的操作常规
3.见习综合治疗台的基本结构
四、重点、难点
1.牙科手机的维护保养
2.口腔综合治疗台的基本结构、功能
第七章口腔临床设备
1、目的要求
1.了解每种设备常出故障机一般排出方法
2.熟悉每种设备的工作原理与维护保养
3.掌握每种设备的基本结构与操作常规
2、主要内容
1、超声洁牙机的基本结构、工作原理、操作常规与维护保养
2、根管疾病诊疗设备的基本结构、工作原理、操作常规与维护保养
3、光固化机的基本结构、工作原理、操作常规与维护保养
4、银汞合金调和器的基本结构、工作原理、操作常规与维护保养
5、高频电刀的基本结构、工作原理、操作常规与维护保养
6、牙种植机的基本结构、工作原理、操作常规与维护保养
7、口腔用内窥镜系统的基本结构、工作原理、操作常规与维护保养
三、教学方法
1.课堂讲授与课堂讨论
2.实习每种设备的操作常规
3.见习每种设备的基本结构及维护保养
四、重点、难点
1.每种设备的操作常规和工作原理
第八章修复工艺设备
一、目的要求
1.了解设备的简单故障及一般排除方法
2.熟悉
(1)每种设备的工作原理与维护保养
(2)激光焊接机的基本结构、原理、操作与保养
3.掌握技工用微型电机、高频离心铸造机、烤瓷炉的操作常规基本结构及操作常规
主要内容口腔医学技术专业的必修课,总学时数为20学时。
教材
《口腔医学导论》重庆医科大学附属口腔医院主编
参考书目
1.《中华口腔科学》
2.《临床儿童口腔科学》
3.《口腔解剖生理学》
4.《口腔组织病理学》
5.《牙体牙髓病学》
6.《口腔粘膜病学》
7.《牙周病学》
8.《口腔颌面外科学》
9.《口腔修复学》
10.《口腔正畸学》
11.“PediatricDentistry:
InfancyThroughAdolescence ”
12.“DentistryfortheChildandAdolescent,8thEdition”
13.“TextbookofPediatricDentistry”
14.“ClinicalProblemSolvinginDentistry:
OrthodonticsandPediatricDentistry,2ndEdition”
15.“TextbookandColorAtlasofTraumaticInjuriestotheTeeth”
16.“RevolutionsinPediatricDentistry”
教学时数分配表(共20学时)
理论课
授课内容
学时数
认识医生,了解病人
2
口腔医学发展史
2
口腔医学教育简介
2
口腔的基本结构(PBL教学法)
2
口腔内科学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学简介
2
儿童牙病学、口腔预防医学简介
2
如何保护好你的牙齿,口腔预防保健与策略
2
口腔正畸学简介
2
口腔颌面外科学简介
2
口腔修复学简介
2
合计(20学时)
20
第一章认识医生,了解病人(2学时)
一、教学目的与要求:
了解:
1.医学生新时代的使命
2.医生的标准
3.实习医生工作程序
4.医生的培养
5.不同病人的心理
二、教学内容:
1医生角色
2.医生的使命
3.医生的素质
4.医生的标准
5.实习医生工作程序
6.医生培养
7.医疗中的人际关系
8.认识病人
三、重点和难点:
1.重点:
医生的使命、医生的标准、实习医生工作程序
2.难点:
医疗中的人际关系
四、思考题:
1.医学生新时代的使命是什么?
.
2.医生需要具有哪些素质?
3.口腔医学技术专业的业务培养目标和基本要求是什么?
第二章口腔医学发展史(2学时)
一、教学目的与要求:
1.熟悉:
中华人民共和国成立后的口腔医学的发展
2.了解:
口腔医学发展的四个时期。
二、教学内容:
1.口腔医学发展的四个时期
2.中华人民共和国成立后的口腔医学的发展
3.通过现实情况与历史的对比,引导学生进行联想,推断。
三、重点和难点:
重点:
中华人民共和国成立后的口腔医学的发展
四、思考题:
1.中华人民共和国成立后的口腔医学的发展大致分为哪些阶段?
第三章口腔医学教育简介(2学时)
一、教学目的与要求:
1了解:
a.中国口腔医学教育发展、现状及未来
b.近代口腔医学教育
2.熟悉现代高等口腔医学教育
二、教学内容:
1.中国口腔医学教育发展、现状及未来
2.近代口腔医学教育
3.现代高等口腔医学教育
4.通过现实情况与历史的对比,引导学生进行联想,推断。
三、重点和难点:
难点:
现代高等口腔医学教育
四、思考题:
1.中国口腔医学教育发展、现状及未来?
第四章口腔的基本结构(PBL教学法)(2学时)
一、教学目的与要求:
1.掌握:
牙齿及牙周组织的结构、类型与功能
2.熟悉:
口腔前庭和固有口腔
牙萌出的时间和次序
3.了解:
口腔的基本结构
牙列与牙齿的咬合
二、教学内容:
1.口腔前庭的概念与解剖结构,固有口腔的分界与解剖结构
2.牙齿及牙周组织的结构和应用名词及表面标志
3.牙齿的分类方法及形态特点
4.牙位的记录方法
5.牙周组织的组成
6.牙萌出的特点及乳牙与恒牙的萌出顺序
7.牙列的概念与形状
8.合与咬合的概念
三、重点和难点:
1.重点:
牙齿的分类方法及形态特点
2.难点:
口腔前庭的概念与解剖结构,固有口腔的分界与解剖结构,合与咬合的概念
四、思考题:
1.牙体组织中最坚硬的组织是什么?
2.牙齿有那几个功能?
3.牙萌出的生理特点是什么?
第五章口腔内科学、牙体牙髓病学、
牙周病学、口腔粘膜病学简介(2学时)
一、教学目的与要求:
1.了解牙体牙髓病学研究的内容,
2.了解牙齿常见疾病的病因,主要临床表现与治疗原则
二、教学内容:
1.牙齿解剖复习
2.牙体牙髓病学研究的内容:
3.龋病的病因、主要临床表现、检查诊断要点,治疗原则
4.釉质发育不全、四环素牙、牙外伤等的临床表现与处理原则
5.牙髓病的病因,主要主要临床表现、检查诊断要点,治疗原则
6.根尖周炎的病因,主要临床表现、检查诊断要点,治疗原则
三、重点和难点:
1.重点:
龋病临床表现要点
2.难点:
补牙及补牙材料
四、思考题:
1.口腔内科医生能看哪些病?
2.牙周支持组织的组成。
3.牙体硬组织疾病有哪些?
第六章儿童牙病学、口腔预防医学简介(2学时)
一、教学目的与要求:
掌握:
1、口腔预防医学/儿童牙病学的定义及研究对象
2、我国2010年口腔健康目标和促进措施。
熟悉:
1、疾病三级预防策略。
2、WHO提出的2010年的全球口腔健康目标及促进措施。
了解:
口腔预防医学的发展史及儿童口腔医学的发展趋势。
二、教学内容:
1、预防口腔疾病的发展史
2、预防口腔医学的相关学科与基本概念的整合
3、预防口腔医学的发展前景
4、儿童口腔医学发展史
5、儿童口腔病学的概念和特点
6、儿童口腔病学学科内容简介
三、重点和难点:
1、口腔疾病三级预防策略。
2、我国及全球2010年口腔健康目标和促进措施。
3、预防口腔医学和儿童口腔医学学科内容。
四、思考题:
1.口腔疾病预防与全身疾病预防有什么联系?
2.儿童常见口腔疾病?
3.如何预防口腔疾病?
第七章如何保护好你的牙齿,口腔预防保健与策略(2学时)
一、教学目的与要求:
1.掌握:
保护牙齿健康的重要性及措施。
2.熟悉:
我国人民龋病和牙周病的患病情况。
3.了解:
我国口腔预防保健工作的发展史和状况及爱牙日宣传教育。
二、教学内容:
1、学会保护自己的牙齿
1)树立“健康牙齿可以伴终生”的信概念
2)懂得“一生中保持完好牙列”的重要性
3)了解我国人民龋病和牙周病的患病情况
4)保护自己牙齿健康方法
2、口腔预防保健工作的发展史和状况
3、我国爱牙日宣传教育
三、重点和难点:
1.常用口腔疾病预防措施
2.有效刷牙方法
四、思考题:
1、常用的自我口腔卫生保健措施有哪些?
2、如何开展口腔健康教育?
第八章口腔正畸学简介(2学时)
一、教学目的与要求:
1、掌握学科的有关概念并熟悉口腔正畸学定义
2、掌握牙颌畸形的常见临床矫治的三种分类以及相关适应症。
3、掌握近来30年正畸进展的几个主要方面
4、了解口腔正畸学与其他学科的关系。
5、了解国内外口腔正畸学的发展历史与简况。
二、教学内容:
1、口腔正畸学定义和研究范畴(学科地位)
2、口腔正畸学的基本名词概念(临床表现、危害)
诸如基本分类、矫治方法等
①预防矫治
②阻断矫治
③一般矫治
④外科矫治
3、国内外口腔正畸学的起源与发展
4、口腔正畸学的内容与现状
5、常规的各种正畸临床病例展示以及新技术、新材料
(穿插各部分之间以增进同学了解)
①固定矫治器
②可摘矫治器
③功能矫治器
6、各口腔正畸学与其他学科的联系
7、口腔正畸学发展展望
三、重点和难点:
1.牙颌畸形常见分类与危害
2.牙颌畸形临床矫治的分类与相关适应症
3.口腔正畸学与其他学科的关系
4.口腔正畸学发展的发展趋势与重点方向
四、思考题:
1.口腔正畸学定义是什么?
2.牙颌畸形临床矫治的分类是哪些?
3..牙颌畸形常见分类有哪些?
第九章口腔颌面外科学简介(2学时)
一、教学目的与要求:
1掌握口腔颌面外科学的范围。
2.了解中国口腔颌面外科学的发展简史。
二、教学内容:
1.口腔颌面外科学发展的历史
2.口腔颌面外科学的范围
□腔颌面外科麻醉学
牙槽外科学
种植外科
口腔颌面部感染
口腔颌面部损伤
口腔颌面部肿瘤
涎腺疾病
颞下颌关节疾病
神经疾患
先天性唇腭裂
牙颌面畸形
3.口腔颌面外科学的学习方法
4.口腔颌面外科学的未来。
三、重点与难点:
重点:
口腔颌面外科学的范围
难点:
口腔颌面外科学与口腔其他学科的联系。
四、思考题:
口腔颌面外科学与口腔其他学科学习方法的异同
第十章口腔修复学简介(2学时)
三、教学目的与要求:
1.熟悉口腔修复学的概念、任务和临床内容
2.掌握口腔修复常规修复体的分类
3.了解口腔修复学的发展史
二、教学内容:
1、口腔修复学的定义和研究范畴
2、病例展示
3、口腔修复学的基本名词概念
4、口腔修复学的历史及演化轨迹
5、口腔修复学的内容与现状
6、口腔修复学与其他学科的联系
7、口腔修复学展望
三、重点和难点:
难点:
各种口腔修复体的分类及特点
四、思考题:
1.口腔修复学的研究内容主要是什么?
2.常规口腔修复体的分类有哪些?
2、
1、技工微型电机的基本结口腔医学技术专业的必修课,总学时数为20学时。
教材
《口腔医学导论》重庆医科大学附属口腔医院主编
参考书目
1.《中华口腔科学》
2.《临床儿童口腔科学》
3.《口腔解剖生理学》
4.《口腔组织病理学》
5.《牙体牙髓病学》
6.《口腔粘膜病学》
7.《牙周病学》
8.《口腔颌面外科学》
9.《口腔修复学》
10.《口腔正畸学》
11.“PediatricDentistry:
InfancyThroughAdolescence ”
12.“DentistryfortheChildandAdolescent,8thEdition”
13.“TextbookofPediatricDentistry”
14.“ClinicalProblemSolvinginDentistry:
OrthodonticsandPediatricDentistry,2ndEdition”
15.“TextbookandColorAtlasofTraumaticInjuriestotheTeeth”
16.“RevolutionsinPediatricDentistry”
教学时数分配表(共20学时)
理论课
授课内容
学时数
认识医生,了解病人
2
口腔医学发展史
2
口腔医学教育简介
2
口腔的基本结构(PBL教学法)
2
口腔内科学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学简介
2
儿童牙病学、口腔预防医学简介
2
如何保护好你的牙齿,口腔预防保健与策略
2
口腔正畸学简介
2
口腔颌面外科学简介
2
口腔修复学简介
2
合计(20学时)
20
第一章认识医生,了解病人(2学时)
一、教学目的与要求:
了解:
1.医学生新时代的使命
2.医生的标准
3.实习医生工作程序
4.医生的培养
5.不同病人的心理
二、教学内容:
1医生角色
2.医生的使命
3.医生的素质
4.医生的标准
5.实习医生工作程序
6.医生培养
7.医疗中的人际关系
8.认识病人
三、重点和难点:
1.重点:
医生的使命、医生的标准、实习医生工作程序
2.难点:
医疗中的人际关系
四、思考题:
1.医学生新时代的使命是什么?
.
2.医生需要具有哪些素质?
3.口腔医学技术专业的业务培养目标和基本要求是什么?
第二章口腔医学发展史(2学时)
一、教学目的与要求:
1.熟悉:
中华人民共和国成立后的口腔医学的发展
2.了解:
口腔医学发展的四个时期。
二、教学内容:
1.口腔医学发展的四个时期
2.中华人民共和国成立后的口腔医学的发展
3.通过现实情况与历史的对比,引导学生进行联想,推断。
三、重点和难点:
重点:
中华人民共和国成立后的口腔医学的发展
四、思考题:
1.中华人民共和国成立后的口腔医学的发展大致分为哪些阶段?
第三章口腔医学教育简介(2学时)
一、教学目的与要求:
1了解:
a.中国口腔医学教育发展、现状及未来
b.近代口腔医学教育
2.熟悉现代高等口腔医学教育
二、教学内容:
1.中国口腔医学教育发展、现状及未来
2.近代口腔医学教育
3.现代高等口腔医学教育
4.通过现实情况与历史的对比,引导学生进行联想,推断。
三、重点和难点:
难点:
现代高等口腔医学教育
四、思考题:
1.中国口腔医学教育发展、现状及未来?
第四章口腔的基本结构(PBL教学法)(2学时)
一、教学目的与要求:
1.掌握:
牙齿及牙周组织的结构、类型与功能
2.熟悉:
口腔前庭和固有口腔
牙萌出的时间和次序
3.了解:
口腔的基本结构
牙列与牙齿的咬合
二、教学内容:
1.口腔前庭的概念与解剖结构,固有口腔的分界与解剖结构
2.牙齿及牙周组织的结构和应用名词及表面标志
3.牙齿的分类方法及形态特点
4.牙位的记录方法
5.牙周组织的组成
6.牙萌出的特点及乳牙与恒牙的萌出顺序
7.牙列的概念与形状
8.合与咬合的概念
三、重点和难点:
1.重点:
牙齿的分类方法及形态特点
2.难点:
口腔前庭的概念与解剖结构,固有口腔的分界与解剖结构,合与咬合的概念
四、思考题:
1.牙体组织中最坚硬的组织是什么?
2.牙齿有那几个功能?
3.牙萌出的生理特点是什么?
第五章口腔内科学、牙体牙髓病学、
牙周病学、口腔粘膜病学简介(2学时)
一、教学目的与要求:
1.了解牙体牙髓病学研究的内容,
2.了解牙齿常见疾病的病因,主要临床表现与治疗原则
二、教学内容:
7.牙齿解剖复习
8.牙体牙髓病学研究的内容:
9.龋病的病因、主要临床表现、检查诊断要点,治疗原则
10.釉质发育不全、四环素牙、牙外伤等的临床表现与处理原则
11.牙髓病
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