学生在校情况说明案例.docx
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学生在校情况说明案例.docx
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学生在校情况说明案例
学生在校情况说明案例
1.引见几个学校生在校发生的事故案例
学校二班级同学甲某(10岁),下午放学后在学校操场玩耍,不甚本人从单杠上摔下,导致右手摔断,事发后四周同学未报告老师,学校保安,老师等没有把同学送往医院,也没有通知家长。
后是一同学的母亲通知了家长,才将孩子送到医院,这已是事发两小时后了。
请问学校能否有责任?
有什么责任?
能否需赔偿?
赔偿多少?
依据哪些法律条款?
假如不同法律条款有冲突,又怎样办?
同学损害事故处理方法》(全文)第一章总则第一条为乐观预防、妥当处理在校同学损害事故,爱护同学、学校的合法权益,依据《中华人民共和国训练法》、《中华人民共和国未成年人爱护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定,制定本方法。
其次条在学校实施的训练教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他训练教学设备、生活设备内发生的,形成在校同学人身损害后果的事故的处理,适用本方法。
第三条同学损害事故应当遵照依法、客观公正、合理适当的准绳,准时、妥当地处理。
第四条学校的举办者应当供应符合平安标准的校舍、场地、其他训练教学设备和生活设备。
训练行政部门应当加强学校平安工作,指点学校落实预防同学损害事故的措施,指点、帮助学校妥当处理同学损害事故,维护学校正常的训练教学次序。
第五条学校应当对在校同学进行必要的平安训练和自护自救训练;应当根据规定,建立健全平安制度,实行相应的管理措施,预防和消退训练教学环境中存在的平安隐患;当发生损害事故时,应当准时实行措施救助受损害同学。
学校对同学进行平安训练、管理和爱护,应当针对同学年龄、认知力量和法律行为力量的不同,采纳相应的内容和预防措施。
第六条同学应当恪守学校的规章制度和纪律;在不同的受训练阶段,应当依据本身的年龄、认知力量和法律行为力量,避开和消退相应的危急。
第七条未成年同学的父母或者其他监护人(以下称为监护人)应当依法履行监护职责,协作学校对同学进行平安训练、管理和爱护工作。
学校对未成年同学不担当监护职责,但法律有规定的或者学校依法接受托付担当相应监护职责的情形除外。
其次章事故与责任第八条同学损害事故的责任,应当依据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
因学校、同学或者其他相关当事人的过错形成的同学损害事故,相关当事人应当依据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系担当相应的责任。
当事人的行为是损害后果发生的次要缘由,应当担当次要责任;当事人的行为是损害后果发生的非次要缘由,担当相应的责任。
第九条因下列情形之一形成的同学损害事故,学校应当依法担当相应的责任:
(一)学校的校舍、场地、其他公共设备,以及学校供应给同学使用的学具、训练教学和生活设备、设备不符合国家规定的标准,或者有明显担心全因素的;
(二)学校的平安保卫、消防、设备设备管理等平安管理制度有明显疏漏,或者管理混乱,存在严重平安隐患,而未准时实行措施的;(三)学校向同学供应的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的;(四)学校组织同学参与训练教学活动或者校外活动,未对同学进行相应的平安训练,并未在可预见的范围内实行必要的平安措施的;(五)学校晓得老师或者其他工作人员患有不相宜担当训练教学工作的疾病,但未实行必要措施的;(六)学校违反有关规定,组织或者支配未成年同学从事不宜未成年人参与的劳动、体育运动或者其他活动的;(七)同学有特异体质或者特定疾病,不宜参与某种训练教学活动,学校晓得或者应当晓得,但未予以必要的留意的;(八)同学在校期间突发疾病或者遭到损害,学校发觉,但未依据实际状况准时实行相应措施,导致不良后果加重的;(九)学校老师或者其他工作人员体罚或者变相体罚同学,或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的;(十)学校老师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年同学的职责期间,发觉同学行为具有危急性,但未进行必要的管理、告诫或者制止的;(十一)对未成年同学擅自离校等与同学人身平安直接相关的信息,学校发觉或者晓得,但未准时告知未成年同学的监护人,导致未成年同学因脱离监护人的爱护而发生损害的;(十二)学校有未依法履行职责的其他情形的。
第十条同学或者未成年同学监护人由于过错,有下列情形之一,形成同学损害事故,应当依法担当相应的责任:
(一)同学违反法律法规的规定,违反社会公共行为原则、学校的规章制度或者纪律,实施按其年龄和认知力量应当晓得具有危急或者可能危及他人的行为的;
(二)同学行为具有危急性,学校、老师已经告诫、订正,但同学不听劝阻、拒不改正的;(三)同学或者其监护人晓得同学有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的;(四)未成年同学的身体情况、行为、心情等有特别状况,监护人晓得或者已被学校告知,但未履行相应监护职责的;(五)同学或者未成年同学监护人有其他过错的。
第十一条学校支配同学参与活动,因供应。
2.辅导员给同学写同学家庭状况证明这么写
福建信息职业技术学院同学家庭经济状况证明福建信息职业技术学院:
贵校专业同学(录用通知书编号,身份证号码),家庭总人口为人,人均月收入。
父亲姓名:
,工作单位:
,母亲姓名:
,工作单位:
,家庭住址:
,联系电话:
邮政编码:
,困难状况:
上述状况失实。
家长单位或村委会;乡、镇级以上民政部门;县(市)民政部门:
(公章)(公章)(公章)20年月日20年月日20年月日说明:
1、非贫困生不填此证明;福建信息职业技术学院同学处印制2、入学后交辅导员,系汇总后交同学处。
3.在校高校生的得失(举二三个例子)
写你三年来学校生活的得与失,胜利之处和不足之处,学到了什么和有何地方还需要改进,入学时你是什么样子,而现在有何变化,可以用比方,排比等修辞手法,尽量使总结生动些(看你个人的自在发挥了),还可以举某件事详细说明.肯定要写是由于老师的关怀和领导的关怀啊!
要不然老师看了会不兴奋的,呵呵.自我鉴定一般包括以下五个方面的内容:
1.思想政治方面。
次要指对党在新时期的路线、方针、政策的熟悉和态度;在各项社会政治活动中本人的思相,熟悉和表现等。
2.道德风尚方面。
次要指能否盲目地恪守高校生行为原则和学校的各项规章制度,以及敬重师长、团结同学、爱惜集体、公共道德等方面的状况。
3.学习和健康方面。
次要指学习目的、学习态度、学习成果,以及注重课外体育熬炼、身体健康、心理健康等方面的状况。
4.存在的次要缺点和今后的努力方向。
多数毕业生在谈到本人的优点时,往往会列举出很多事例,并且津津乐道,可一旦说到缺点时,则往往避重就轻,似乎说到缺点就意味着一个人犯有严峻错误似的,其实不然。
现实上每个人都有优点和缺点,所谓缺点即不足之处,不肯定就是准绳性的问题,完全可以担而言之。
不过表达时定义要精确 ,用词要恰当。
5.对毕业生就业的熟悉和态度。
怎样写自我鉴定?
自我鉴定将同组织鉴定、学习成果单、学位学历证明等一起归入个人档案,而自我鉴定是给用人单位的第一印象材料,所以同学们应当高度注重,实事求是,恰如其分地写好自我鉴定。
这不只有利于你今后的不断完善和提高,也有助于你择业目标的尽快实现。
1.要仔细听取老师和同学们的看法。
老师看问题比较透彻,对同学的各方面状况有着比较全面的了解;同学之间朝夕相处四年,情同手足,相互之间比较了解,临别之际,也能讲肺腑之言。
留意听取他们的看法,对写好自我鉴定无疑会有关心。
2.自我鉴定必需写实。
使人看了鉴定如见其人,依据鉴定推断你的质量、力量、性格等,以便组织对你有所了解和合理使用。
3.态度要端正,字迹要工整。
有些同学对自我鉴定不太注重,经常是条理不清,文笔不畅,字迹草,口号连篇,马马虎虎,敖衍了事。
这种鉴定给人留下的印象抑或缺乏责任心,抑或玩世不恭,抑或水平不高,让人怀疑你的力量。
实际上自我鉴定就是你的“自我推销广告”,可千万要留意广告效果哦!
毕业生自我鉴定(范文)三年的高校校内生活是我人生的一大转机点。
我于xxxx年9月以优良的成果考入xx高校。
四年的校内生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实本人,为实现人生的价值打下坚实的基础。
始终都认为人应当是活到老学到老的我对学问、对本专业一丝不苟,因而在成果上始终都得到确定,每学年都获得三等奖学金。
在不满意于学好理论课的同时也注意于对各种应用软件和硬件的讨论。
因而在第四学期开头就被老师信任为计算机房的担任人。
有广泛爱好的我特殊擅长于排版及网页美工和多媒体的制造,就任本班组织委员的同时也加入了校同学会宣扬部。
对工作热忱、任劳任怨,和部内成员团结全都,一年间我由部委升为部长。
在任部长期间注意协作学校、同学会其它部门,精彩的完成各项宣扬工作,促使学校的各种运作更顺当的同时行。
学校的各种活动都热忱的参与,在xxxx年至xxxx年间获校文娱竞赛及学问问答竞赛等一等奖。
大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。
学校的各种活动都热忱的参与,在xxxx年xx月获校演讲竞赛一等奖。
身为同学的我在修好学业的同时也注意于对社会的实践。
本着学以致用,实践结合理论发挥xxxx年暑假我以娴熟的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部老师。
技术员兼培训部老师。
xxxx年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计,本身对这方面有坚实基础和深厚爱好的我用一周时间就娴熟了各样设计软件,之后做出了大量精彩的设计方案,得到同学及老师的全都好评。
本人具有喜爱等祖国等的优良传统,乐观向上的生活态度和广泛的爱好爱好,对工作责任心强、勤恳踏实,有较强的组织、宣扬力量,有肯定的艺术细胞和创意,注意团队合作精神和集体观念。
自荐人:
xxxXXXX年XX月XX日自我鉴定〔概念解说〕自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自已的学习和工作生活等表现的一个自我总结。
〔格式内容〕1.标题。
可写成"自我鉴定"。
2.政治表现。
3.学习表现。
4.工作和道德表现。
5.缺点及今后努力的方向。
〔范例参考〕自我鉴定本人这一年以来,能乐观参与政治学习,关怀国家大事,仔细学习"三个代表"的重要思想,拥护党的各项方针政策。
恪守校纪校规,敬重师长,团结同学,政治上要求进步;学习目的明确,态度端正,研究业务。
勤奋刻苦,成果优良;班委工作仔细担任,关怀同学,喜爱集体。
有肯定奉献精神。
不足是工学冲突处理不够好,学习成果需进一步提高。
今后我肯定发扬成果,克服不足,争取更大进步。
吴xxxx年x月x日自我鉴定范文自我鉴定宝贵的四年高校生活已接近尾声,感觉特别有必要总结一下高校四年的得失,从中承继做得好的方面改进不足的地方。
4.同学和同学之间的校内暴力大事案例具体点的
2021年5月9日,新郑市市直中学一名同学在校门口四周被打伤,
“我再也不去上学了,没脸见大家了”,见到高俊宇时,他正躺在病床上,头上缠着厚厚的纱布,一边说一边流泪。
一天前,高俊宇在学校门口四周被打成轻伤,而施以毒手的,竟是本人的同窗。
2021年5月9日,新郑市市直中学(下称市直中学)门前发生了一起恶性校内暴力大事。
该校初二同学牛高(出于对未成年人的爱护特使用化名)纠集10余名社会人员和新郑市苑陵中学同学,将同校同学高俊宇堵在了距学校不到300米的地方进行毒打,最终导致高俊宇受伤。
医院的诊断证明显示:
高俊宇后脑缝20多针,脸部缝10多针,耳膜穿孔。
毕竟是怎样的深仇大恨,让牛某对同窗下此狠手?
高俊宇说,被打的详细缘由他本人也不清晰。
不过据他推断,应当是8日下午,他的一个伴侣和别人发生冲突时,他在一旁进行了劝阻,可能是此举得罪了某些人。
一个简洁的劝阻,竟招致一顿毒打,同学之间戾气如此严峻,学校在训练和管理上能否存在巨大漏洞?
5.法律案例分析题:
同学在校期间因他人的侵权而遭到损害
一、超市负有赔偿责任;
二、学校补充责任(没有照看好同学,未成年人,由于围墙有缺口);
三、刘某担当部分责任(参与了拉扯气球);
四、假如气球有质量问题,广告公司负有赔偿责任(同学和刘某可以选择向超市或者是广告公司作为被告);
所以,本案中起诉连带责任是合理的,由于作为被告这样起诉对被告有利,但是,法院确定会内部划分的,详细比例根据责任大小。
学校是有责任的(以上解释),担当责任人由不同的对象根据不同的角度不同。
6.举例说明在校高校生存在的道德问题
在校高校生存在的道德问题浅析当代高校生思想道德问题及对策近几年来,高校生思想道德问题成为社会各界关注的热点,随着媒体的介入,更使这一现象遭到了广阔的关注。
作为社会骄子、时代精英的当代高校生的道德进展主流是乐观向上的,这是无庸置疑的。
但是,对于高校生这个特别的群体来说,其道德情况也存在一些不容忽视的问题,消失了高校生思想道德滑坡的趋势,这值得整个社会仔细的去对待。
其实,高校生成长过程特殊是思想道德素养的养成,既需要客观的努力,更需要多种客观条件的协作。
近年来媒体大量的报道和有关高校生思想道德问题的各种调查时时充斥着人们的视野,其实纵观这全部的报道和调查,无非可以把当代高校生的思想道德问题归纳为以下几点:
一、当代高校生的诚信度降低。
谈及诚信,这是一个从古到今的话题,诚信往往被人们作为一个人最基本的道德素养,过去是这样,现在是这样,确保将来还是这样,所以在诚信面前任何人没有选择,只要诚受,何况是论及我们时代的精英们。
但是目前的高校校内里,诚信实在是处于一个很微妙的位置,即被看得很神圣,同时也有可能被遗弃。
考试作弊是当代高校生诚信度降低的一个很好的见证,无论是国家级的考试还是学校的结业考试,都存在着作弊的现象,由于考试成果都是关系到本人的切身利益,为了眼前的利益,诚信静静地被时代的精英们遗弃在灰暗的角落。
二、当代高校生道德目标自我化、标准多元化、取向功利化和行为庸俗化。
高校生的道德取向影响着他们本身的进展,也可以说从肯定的程度上影响着整个将来社会的进展,所以当代高校生的道德取向标准应当是即符合本身健康成长,又有利于社会的良性进展的。
可是近年来却连续的消失了这样的在校高校生的道德取向模式走向了目标自我化、标准多元化、取向功利化和行为庸俗化,现代的高校生消失道德观念与道德行为的二重性,很多的高校生的道德行为表现为庸俗化,实在是令整个社会担忧。
三、尊师的气氛在高校校内里渐渐的淡化。
严格的讲,尊师是作为学子们的最重要的、也是必需严格恪守的。
虽然今日的高效校内仍旧和以往一样布满着活力和朝气,可是尊师的气氛却在不知不觉中渐渐的淡化。
近几年的媒体报道中,也许多的谈到高校校内里尊师的问题,一些调查显示在校高校生中有相当一部分的人连本人的任课老师的姓名都不晓得,有的同学甚至都瞧不起老师,更何况谈及尊师了,这值得人们思索,由于无尊即无孝。
四、在抱负与信心方面,对奋斗目标不甚确定,缺乏社会责任感,甚者走向思想空虚、人云亦云、玩世不恭、嬉戏人生;在生活态度方面,艳羡或者追求西方的生活方式,甚者崇洋媚外、铺张铺张、情趣低俗、追求享乐。
随着物质生活的多姿多彩及其巨大的诱惑力,使得当代的高校生中存在着很大一部分这样的青年,的确耐人寻味。
高校生的思想道德问题是当前一个很重要的社会问题,但是我们在看到问题的同时,应当摒弃这样的看法:
不应把个别高校生的道德失范,当作高校生群体的道德问题;但同时也不应当掉以轻心或忽视,社会必需在分析清晰缘由的基础上提出处理的最好的对策,以便于很好的处理这个社会性的问题。
依据本人对这一问题的看法,可以提出以下的对策来处理高校生的思想道德问题:
一、当代高校生必需重新树立正确的价值观和道德取向。
这是一个需要高校生群体本身客观的过程,这便要求在高校校内里应当加强高校生德育训练系统。
把对高校生思想道德训练重新放到一个重要的地位,注重德育的考核,开展各种各样形式多变的群体活动,培育高校生的道德取向。
二、盼望社会、学校、家庭共同努力,构建道德培育的良好氛围。
由于高校生思想道德取向和整个社会关系有很大的关系,社会环境猛烈变化,核心价值模糊,带来了思想和道德上的困惑使得高校生的道德取向发生偏差,所以我们必需要为当代高校生营造一个良好的社会道德环境。
三,让高校生树立正确的生活价值观和培育起良好的生活习惯。
结合高校高校生对待生活的一些不正确的态度,所以在他们的思想道德训练的过程忠应当的确的让他们树立正确的生活价值观和培育起良好的生活习惯,这将转变他们对生活的看法,在肯定的程度上也将提高高校生本人的思想道德素养。
由于我对当代高校生的思想道德问题了解的不是很深,所以仅仅提出本人这很不成熟的看法,仅此而已。
所以,在高校校内里要注重高校生的科学技术训练,崇尚智力资源;同样,也应当注重高校生的人文素养训练,高扬人文价值。
青年高校生是整个社会的将来,肩负着承继和开创中华民族文明新纪元的重担。
所以我们必需注重高校生的思想道德建设,由于人类需要用科学技术制造物质文明,但人类更需要用人文精神指引前进方向。
诚信!
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---加强高校生思想道德训练[摘要]当前高校校内里失信现象频频发生,本文针对这些现象仔细分析了产生的次要缘由,阐述了在高校开展诚信守信训练的意义,并提出了以诚恳守信为重点加强高校生思想道德训练的详细措施和建议。
[关键词]高校生;诚恳守信;措施建议诚者,快乐见诚,。
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