九年级思想品德复习提纲1.docx
- 文档编号:4299212
- 上传时间:2022-11-29
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:44.57KB
九年级思想品德复习提纲1.docx
《九年级思想品德复习提纲1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级思想品德复习提纲1.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
九年级思想品德复习提纲1
九年级思想品德复习提纲
第一单元(认识责任)
1、责任的含义:
就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、责任产生于社会关系之中的相互承诺。
这种承诺的表现:
①对他人的承诺、②分配的任务、③上级的任命、④职业的要求、⑤法律规定、⑥传统习俗、⑦公民身份、⑧道德原则等。
3、自己对自己负责的表现:
①用合理合法的方法,及时纠正自己的过失②约定守时,终身信守诚实,自尊自信,自立自强③对自己负责,也就是对他人负责,对社会负责。
4、承担责任的代价与回报:
代价—付出时间、精力和金钱,受到责备和处罚。
回报—物质回报,和精神回报,(他人的赞许,知识和技能。
)
5、不承担责任的后果:
①对个人来说;给自己带来各种不利的影响,如:
失去他人信任,受到谴责,甚至受到法律的惩罚。
②对社会来说:
导致效率低下,人与人之间缺乏必要的信任,影响社会的进步。
6、对时代楷模行为的评价:
①他们能主动承担社会责任,不计较代价与回报。
②他们无私奉献的精神,是社会责任感的集中表现。
7集体利益与个人利益之间的关系:
①二者相互依存②只有维护集体利益,个人利益才有保障③保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
8、关爱集体的表现:
(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,为集体建设贡献才智;
(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异,善于团结他人。
9、怎样承担对社会的责任(承担对国家和民族的责任的表现或要求):
(1)在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任
(2)自觉维护国家的尊严、荣誉和利益;(3)国家处在困难时刻,主动为国分忧,勇担重任,与国家共渡难关。
(4)热心公益,服务社会。
10、参加公益活动的意义是什么?
(为什么我们应该热心公益,服务社会)
在参与公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。
11、承担责任的具体要求:
信守承诺,勇担过错,自觉承担责任。
12、青少年可以参与的公益活动有哪些?
①参加义务植树②为灾区捐款、捐物③向居民宣传防火知识④参加社区组织的义务劳动
第四单元满怀希望迎接明天
(实现共同理想)
1、最高理想:
是共产主义。
共同理想:
是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
(建国一百年)P111
2、最高理想与共同理想的关系:
A、实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
B、实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
3、同绘小康蓝图
(1)我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。
(2)我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
P114(总体小康)(3)21世纪头20年我们的奋斗目标(全面建设小康社会的目标、特征、具体要求)①综合国力显著增强②人民富裕程度普遍提高③人民享有更加充分的民主权利④各方面制度更加完善⑤对外更加开放(4)社会主义和谐社会的蓝图(具体要求)
和谐社会的基本内涵:
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
(5)为构建社会主义和谐社会我们(青少年)可以做些什么?
①做到自身和谐:
努力学习,全面和谐的发展②促进家庭和谐:
在家里孝敬父母,做力所能及的家务事③促进学校和谐:
在学校尊敬师长,团结同学,助人为乐④促进社会和谐:
在社会上遵纪守法,讲文明有礼貌
4、苦奋斗精神为什么要发扬①艰苦奋斗是中华民族的传统美德,是民族精神的重要内容,②要实现全面小康社会的奋斗目标,实现共同理想,构建和谐社会必须拥有艰苦奋斗精神。
③是社会主义初级阶段国情决定的
5、艰苦奋斗集中表现为创业精神。
艰苦奋斗精神作为一种积极、健康的生活态度,一种思想境界,无论什么时代,都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。
在新时期,推进现代化建设,更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神,尤其是开拓创新精神。
6、在现实生活中,我们(中学生)要怎样发扬艰苦奋斗的精神呢?
①在学习上:
勤奋刻苦,不怕挫折,勇于探索②在生活上:
勤俭节约,不攀比,不浪费③在信念上:
树立远大理想,自强不息,积极进取
(选择希望人生)
1、理想的作用:
对个人,引导人生航船的方向,对人的行为有导向、驱动和调控的作用,理想激励我们不断超越自己。
对社会,亿万人民在追求自己理想的过程中,推动着社会向前发展。
2、实现理想的途径:
(1)规划——我们每个人都需要对人生作出规划,规划要尽可能长远而具体
(2)调整—理想是发展变化的,要根据自己的实际情况,对自己的理想适当进行调整。
(3)实干—脚踏实地,全力以赴。
3、学习压力的影响:
适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,过度的压力使焦虑不断增加,没有压力,可能使我们失去动力,止步不前。
4、考试焦虑的影响:
适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度,但过度的考试焦虑,则会干扰我们的学习,对身心健康造成不利影响,因此,我们要克服过度的考试焦虑,从容面对考试。
5、如何正确面对考试:
①树立正确的考试观念,②实事求是的调整自我期望,③增强自身实力。
6、如何学会自主选择:
(1)弄清自己的真实需要,学会辨别筛选信息,
(2)考虑目标的重要性和实现的可能性(3)为自己的选择担负起责任。
(4)总结成功的经验和失败的教训。
学会自己选择的意义:
学会自己作出选择,我们才能做自己的主人,才能在做出合理的选择时,享受到成功的快乐;或者在作出错误的选择时,从中吸取教训,提高选择能力。
通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训,我们的选择会更为明智,人生会更加积极。
7、如何迎接社会新挑战(21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求):
(1)创新精神
(2)团队精神(3)终身学习的观念。
8、创新精神的意义:
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。
只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
9、中学生如何培养创新精神?
(如何具备创新意识)
①拓宽思维,多角度思考问题②敢于质疑,善于质疑③培养动手能力,勤于实践
10、终身学习持续发展
(1)终身学习是社会发展的必然要求。
面对即将到来的知识经济时代,我们只有树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,才能应对未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命。
(2)终身学习是个人可持续发展的要求杂。
在当今社会,终身学习逐渐成为一种生活方式。
终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值了;还能充实我们的精神生活。
第八课投身于精神文明建
1、中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设相辅相成、协调发展的社会。
2、先进文化的含义:
发展先进文化,就是建设社会主义精神文明,发展面向现代化,面向世界、面向未来,民族的科学的大众的社会主义文化。
3、怎样把握先进文化的前进方向?
最根本的是坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想在意识形态领域的指导地位,深入贯彻落实科学发展观。
4、精神文明建设的内容、重要性、根本任务
①内容:
思想道德建设——发展先进文化的重要内容和中心环节(地位)
教育科学文化建设——先进文化建设的基础工程(地位)
②重要性:
社会主义精神文明,是改革开放和现代化建设的重要目标和重要保证。
③根本任务:
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想有道德有文化有纪律的公民。
④具体做法:
善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制,积极参与形式多样的精神文明创建活动。
精神文明创建活动的形式:
①在城市开展“创三优”活动②在农村开展“文明户”的评选活动、文化科技卫生“三下乡”、“万村书库”活动。
5、怎样加强思想道德建设:
弘扬爱国主义(精神),为人民服务为(核心),集体主义为(原则)增强诚信为(重点),履行爱国守法,明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的(基本道德规范),八荣八耻为主要内容的(社会主义荣辱观)
6、未成年人怎样提高自己的道德素质?
①树立远大理想,增强纪律法制观念,规范自己的行为习惯。
②树立公民意识,加强个人道德修养,努力把自己培养成“四有”公民。
第五课中华文化与民族精神
1、中华文化的特点:
源远流长,博大精深。
2、民族文化历久弥新的原因:
文化力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。
3、中华文化的地位:
中华文化是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩。
4、文化的影响(作用):
①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响,②对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响
5、中华民族的传统美德:
敬业乐群、功而忘私的奉献精神;天下兴亡、匹夫有责的爱国情操;先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣;自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气;随着时代的变化和发展,传统美德的内容和形式也在不断的丰富和发展。
6、民族精神的内涵:
中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
7、民族精神的重要性:
(1)民族精神是民族文化的精髓,
(2)民族精神,是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。
(3)中华民族的伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌、战胜困难的不竭力量之源。
(4)民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂。
8、中华民族精神在不同时期有其具体体现,①新民主义革命时期:
井冈山精神、长征精神、延安精神;②新中国成立后;大庆精神、两弹一星精神③改革开放以来:
抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神。
更具有现代气息和时代风貌的民族精神:
自立精神,竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知意识、科学精神、服务精神、开拓创新精神等。
9、青少年如何弘扬和培育民族精神?
①积极参加爱国主义教育活动
②继承和发扬中华民族的传统美德和优良传统
③承担弘扬和培育民族精神的责任,努力使自己成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
第三课认清基本国情
1、怎样认识世界舞台上的中国:
①当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一,②中国是一个和平、合作、负责任的大国,已被国际社会所公认。
③但我国还属于发展中国家,面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
2、我国现阶段最大最基本的国情:
中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。
3、所谓初级阶段,就是不发达阶段,从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间。
(1956——21世纪中期)
4、我国初级阶段的主要矛盾:
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
解决此矛盾的根本方法(或根本途径):
以经济建设为中心,大力发展生产力,
5、国家根本任务:
沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。
其制定依据:
基本国情和主要矛盾。
6、改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因:
开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
7、改革开放以来取得一切成绩和进步的主要原因:
①坚持了中国共产党的领导②坚持了以经济建设为中心,大力发展了生产力③坚持把改革开放作为强国之路④切实实施了可持续发展战略及科教兴国等战略。
⑤深入贯彻落实了科学发展观⑥全国人民的艰苦奋斗8、党在社会主义初级阶段的基本路线制定的依据或出发点是:
(1)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情;
(2)全国各族人民的根本利益
9、“三个代表”重要思想的含义:
中国共产党始终代表先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民群众的根本利益。
其意义:
“三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求;是中国共产党先进性的集中体现;是我们党的立党之本、执政之基、力量之源;是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
10、党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容:
以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,即“一个中心、两个基本点”。
11、以经济建设为中心的含义:
就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。
意义:
以经济建设为中心是兴国之要,是我们党我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
12、四项基本原则含义:
四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
13、改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
14、建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
15、改革,发展,稳定三者的关系:
改革是动力,发展是硬道理,稳定压倒一切
16、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,(是我国的基本民族政策)
17、我国处理民族关系的基本原则是:
民族平等、团结和共同繁荣。
民族关系的特点:
平等、团结、互助、和谐。
18、维护民族团结,公民(包括青少年)应履行的义务(责任)?
(1)积极拥护党的民族政策,坚决同破坏民族团结的言行作斗争。
(2)就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
我国的基本民族政策:
一制度、三原则、三尊重、四特点
19、解决台湾问题的基本方针:
一国两制(和平统一,一国两制)
两岸关系和平发展的政治基础:
坚持一个中国原则
两岸统一的最佳方式:
一国两制
20、一国两制实施的意义:
(1)一国两制的方针是完全正确的,有强大的生命力。
(2)保持了香港澳门地区的繁荣、稳定和发展。
21、为解决台湾问题我们(青少年)应该怎么做?
①积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场
②积极宣传我国对台政策,坚决同破坏祖国统一大业的言行作斗争。
③努力学习,立志成才,报效祖国,为完成祖国统一大业做贡献。
第四课了解基本国策与发展战略
1、实行对外开放的原因:
①现代科技使世界变得更加开放②在开放的世界中,闭关自守只能导致落后。
中国要发展,要进步,就要吸收和借鉴一切先进的东西。
③中国的发展离不开世界,实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。
2、我国对外开放的特点:
(1)坚持“引进来”和“走出去”相结合,我国的对外开放是对所有国家、各个方面的开放。
(2)在对外开放的同时,我们必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
(3)既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
3、我国所实行的基本国策:
①对外开放②计划生育③保护环境和节约资源
我国所实施的发展战略:
①可持续发展战略②科教兴国、人才强国战略③西部大开发战略④三步走战略
4、我国人口的现状(或人口国情)我国是世界上人口最多的国家。
我国人口的①农村人口多,②人口老龄化的速度加快,③人口的分布不平衡,④男女性别比例失衡等。
5、人口过多和过快增长的影响:
直接影响我国经济的持续、快速发展和人民生活水平的提高。
6、计划生育的目的:
控制人口数量、提高人口素质。
具体要求:
晚婚、晚育、少生、优生。
7、实行计划生育的三个有利于:
(意义)①有利于发展社会主义社会生产力②有利于增强国家的综合国力③有利于提高人民的生活水平
8、我国环境现状(环境国情),从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善。
环境形式相当严峻,不容乐观。
9、怎样落实科学发展观,保护环境节约资源,①在保持国民经济持续快速增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置。
②保护和改善环境也是保护和发展生产力,保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。
③加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来,绝不能走先污染后治理的老路。
10、我国目前的资源现状(资源国情):
自然资源总量大、种类多,但人均占有量少、开发难度大。
我国自然资源开发利用不尽合理,不够科学,损失、浪费严重。
11、人口问题、环境问题、资源问题说到底都是——发展问题。
12、可持续发展的含义:
就是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
可持续发展的要求:
人类与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
13、面对人口、资源、环境方面的国情,我国怎么办?
(如何实施可持续发展战略)
①实施可持续发展战略,②努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会,③促进人与自然的协调④推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
⑤我们应坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。
14、作为青少年,我们为节约资源和保护环境和可持续发展做些什么?
①提高环保意识②增强环保方面的法制观念③落实环保行动,如节约资源做到:
节约用水,一水多用等。
保护环境做到:
不使用一次性塑料袋购物,不随地吐痰、乱扔垃圾等。
15、科技观点:
(1)科学技术是生产力中最活跃的因素,是第一生产力。
(2)科技现状:
我国科技在一些重要领域走在世界的前列,但是科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
(3)我国要实现现代化的宏伟目标,就要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
(4)要加强科技创新和教育创新。
(5)科技创新的重要性:
科技创新能力,已经成为综合国力竞争的决定性因素,如果自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就难以摆脱技术落后的局面。
(6)发展科技教育,是实现经济振兴和现代化的根本大计,也是建设创新型国家的必然要求。
16、为什么要进行科技创新?
(或为什么要加强对学生创新能力的培养)
①创新是一个国家和民族发展的不竭动力,是现代人必备的素质
②要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施,就必须加强科技创新和教育创新③科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
近年来我国科技方面取得的成就:
①嫦娥一号、嫦娥二号探测月球卫星研制成功②神舟九号与天宫一号对接成功
17、教育观点
(1)当今世界,各国之间的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
(2)教育决定未来,是最根本的事业(3)真正把教育摆在优先发展的战略地位。
(4)科教兴国,人才强国战略(5)提高科技创新能力,首先要提高教育创新能力。
(6)实现现代化的宏伟目标,具有决定意义的一条:
就是要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
18、青少年怎样做才能具备创新意识和能力:
①努力学习科学文化知识,全面提高自身素质②积极参加社会实践,勤动脑、勤动手③培养创新的兴趣和好奇心,提高创新能力④积极开展自主学习、合作学习、探究学习,提高学习能力
19、优先发展教育有什么重要意义(或为什么要优先发展教育)①当今世界,各国之间的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
②教育决定未来,是最根本的事业③实现现代化的宏伟目标,具有决定意义的一条:
就是要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
20、科教兴国战略实施的现实意义是什么?
①发展科技和教育是实现经济振兴和现代化的根本大计②是建设创新型国家的必然要求③才能早日实现中华民族的伟大复兴。
第六课参与政治生活
1、人民—人大代表(直接选举和间接选举)—各级人民代表大会(全国人民代表大会和地方各级人民代表大会)—权力机关(行政、审判、检察机关)
2、人民代表大会:
是人民行使当家作主权力的机关。
它包括:
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
3、全国人民代表大会是最高国家权力机关。
其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。
职权:
修改宪法、监督宪法的实施、立法权、任免权、重大事项决定权、监督权。
4、依法治国的含义:
是党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。
依法治国的意义:
①有利于建设社会主义法治国家,②有利于建设社会主义现代化,③实现国家长治久安的要求。
5、实行依法治国的要求:
有法可依——前提,有法必依——中心环节,执法必严——关键,违法必究——必要保证。
依法治国的重要环节:
是依法行政。
依法治国的核心:
是依宪治国,
6、宪法规定国家性质、根本制度、根本任务等国家生活中的根本问题,普通法律只对其中某一问题进行规定。
国家性质:
工人阶级领导的以工农联盟为基础的,人民民主专政的社会主义国家
根本制度:
社会主义制度
根本任务:
沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设
根本政治制度:
人民代表大会制度
基本经济制度;公有制为主体,多种所有制经济共同发展
基本政治制度:
民族区域自制制度
7、现行宪法是1982年宪法,它共四章,即序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都。
8、我们要树立宪法意识,认真学习宪法,了解其性质和基本内容,养成遵守宪法的习惯,自觉维护宪法的尊严。
宪法的法律地位:
9、宪法和其他法律的关系:
①宪法是其他法律的立法基础和立法依据,普通法律是根据宪法制定的,是宪法的具体化。
②宪法为母法,普通法律为子法,两者关系通常被称为“母法”和“子法”的关系。
10、为什么说宪法是国家的根本大法?
(宪法与普通法律的区别)
A从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题;B从效力上看,宪法具有最高的法律效力;C从制定和修改程序上看,宪法比普通法律更为严格。
(以便保障其权威性和稳定性)11、公民政治权利的内容:
①选举权和被选举权②建议权③监督权
12、行使建议、监督权的三渠道:
A可通过人大代表或各级人大常委会反映;B可用电话、书信向有关部门举报或反映;C可通过电视广播报刊等媒体进行监督。
13、公民行使监督权时,注意事项
(1)要在法律范围内正确行使,
(2)实事求是,出示证据和各种证明材料。
(3)不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用大字报,聚众闹事等方法。
14、国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯,国家的机密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。
15、应履行的政治义务:
①维护国家安全、荣誉和利益②保守国家机密。
③维护国家统一和各民族团结④依法服兵役
第七课关注经济发展
1、我国基本经济制度:
公有制为主体,多种所有制经济共同发展。
基本经济制度确立的依据:
由社会主义性质和初级阶段国情决定的。
2、至20世纪末,人民生活总体上达到小康水平。
至2020年,我国将实现全面小康社会的奋斗目标。
3、
公有制经济
非公有制经济
内涵
国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分
个体经济、私营经济和外资经济
地位
公有制是社会主义经济制度的基础
国有经济是国民经济的(主导力量)
(集体经济)是公有制的(重要组成部分)
社会主义市场经济的(重要组成部分)
政策
毫不动摇的巩固和发展公有制经济
毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济
作用
国有经济:
控制国民经济命脉,是国民经济的主导力量。
集体经济:
体现共同致富的原则,广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。
个体、私营经济:
调动各方面的积极性,加快生产力发展具有重要作用
4、我国社会主义初级阶段基本分配制度的内容:
以按劳分配为主体,多种分配方式并存。
参与分配的生产要素:
劳动、资本、技术、管理。
分配中的注意事项:
既要提倡奉献精神,又要落实分配政策;既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。
5、共同富裕是社会主义根本原则,不等于同步富裕、同时富裕。
6、怎样实现共同富裕?
实现共同富裕的途径?
共同富裕是社会主义的根本原则,但实现共同富裕是一个过程。
只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动后富者,才能逐步实现共同富裕。
西部大开发战略是实现共同富裕的途径。
7、如何让创造财富的源泉涌流:
四个尊重(尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造)
8、学会合理消费:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 思想品德 复习 提纲
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)