部编版七年级下全册古诗词简答题及答案.docx
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部编版七年级下全册古诗词简答题及答案
部编本七年级下古诗词赏析简答题带答案
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姓名:
古诗词目录:
一、木兰诗
课外古诗词诵读——
二、竹里馆/王维
三、春夜洛城闻笛/李白
四、逢入京使/岑参
五、晚春/韩愈
20.古代诗歌五首
六、登幽州台歌/陈子昂
七、望岳/杜甫
八、登飞来峰/王安石
九、游山西村/陆游
十、己亥杂诗(其五)/龚自珍
课外古诗词诵读
十一、泊秦淮/杜牧
十二、贾生/李商隐
十三、过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里
十四、约客/赵师秀
一、《木兰诗》赏析简答题:
1、品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
2、分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
【答案】
赏析简答题:
1、品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
1、答:
归家的喜悦和故物的亲切。
2、分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
2、答:
不仅写出了伙伴惊讶情态,还从侧面写出了木兰的英雄气概。
二、《竹里馆》赏析简答题:
1、诗歌表现了诗人怎样的思想感情?
能体现诗人思想感情的词语有哪些?
2、“独”是中国古代文人追求的一种精神境界,或表达不与世俗同流合污的傲岸人格,或表达对独立人格的追求。
说说“独”字好在哪里?
【参考答案】
1、诗歌表现了诗人怎样的思想感情?
能体现诗人思想感情的词语有哪些?
1、本诗描绘了月夜竹林的清新幽静,刻画了一个孤高自许、高洁脱俗的隐者形象,表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。
词语是:
独坐、弹琴、长啸。
2、“独”是中国古代文人追求的一种精神境界,或表达不与世俗同流合污的傲岸人格,或表达对独立人格的追求。
说说“独”字好在哪里?
2、“独”是“独自”的意思,诗人独自坐在幽静的竹林里,时而弹琴,时而长啸,这一系列高雅的动作,表现诗人的孤高自许、高洁脱俗,借景抒情,表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。
三、《春夜洛城闻笛》李白赏析简答题:
1、“谁家玉笛暗飞声”,一个“暗”好在哪里?
2、赏析:
“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
”
【答案】
1、“谁家玉笛暗飞声”,一个“暗”好在哪里?
1、答:
①“暗”主要是说笛声暗送,似乎专意飞来给在外作客的人听,以动其离愁别恨。
全句表现出一种难于为怀的心绪,以主观写客观。
②此外,“暗”也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。
③“谁家”,意即不知谁家,“谁”与“暗”照应。
2、赏析:
“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
”
2、答:
诗人听到这首《折柳》曲,便引起客愁乡思。
《折柳》为全诗点睛,也是“闻笛”的题义所在。
三、四两句写诗人自己的情怀,却从他人反说。
强调“此夜”,是面对所有客居洛阳城的人讲话,为结句“何人不起故园情”作势。
这是主观情感的推衍,不言“我”,却更见“我”感触之深,思乡之切。
四、《逢入京使》岑参赏析简答题:
1、这首诗表达了诗人怎样的情感?
2、“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理?
3、“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”两句好在哪里?
【答案】
1、这首诗表达了诗人怎样的情感?
1、答:
表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
2、“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理?
2、答:
表达了诗人挂念亲人而又无可寄托,担心亲人挂念自己的复杂心理。
3、“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”两句好在哪里?
3、答:
好在诗人提炼出特定环境下的典型情节,别出心裁,体现了浓厚的边塞生活气息。
“马上相逢”的情节,很有军旅生活的特色,描绘出彼此行色匆匆的情景,因无纸笔而用口信代家书,既合情合理,又给人以新鲜之感。
五、《晚春》韩愈赏析简答题:
1、“百般红紫斗芳菲”中的“斗”运用了何种修辞手法?
有何妙处?
2、请对“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”这两句诗作赏析。
【答案】
1、“百般红紫斗芳菲”中的“斗”运用了何种修辞手法?
有何妙处?
1、答:
拟人,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
2、请对“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”这两句诗作赏析。
2、答:
运用拟人、比喻手法,生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱,化作雪花随风飘舞,加入了留春的行列,作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。
六、《登幽州台歌》陈子昂赏析简答题:
1、“古人”、“来者”具体指代的各是什么人?
2、“前不见古人,后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨?
3、请描绘一下“念天地之悠悠,独怆然而涕下!
”这个画面。
【答案】
1、“古人”、“来者”具体指代的各是什么人?
1、答:
“古人”“来者”都是指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。
“古人”指古代惜才爱才的贤明君主;“来者”是指诗人以后的贤明君主。
2、“前不见古人,后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨?
2、答:
表达作者生不逢时,政治抱负不能实现人生感慨。
3、请描绘一下“念天地之悠悠,独怆然而涕下!
”这个画面。
3、答:
我登上幽州台眺望远方,思绪万千,想到了过去、现在和未来;看到这茫茫宇宙,虽然无边无际,但看不到一个能赏识人才的君主,不禁感到孤单寂寞凄凉,悲从中来,怆然流泪了。
七、《望岳》杜甫赏析简答题:
1、展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀,阴阳割昏晓。
”一句所展现的画面。
其中“钟”“割”两字用得很好,体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格,历来被人称道,请简要分析两字好在哪里。
2、“会当凌绝顶,一览众山小。
”已成为流传千古的名句,试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?
蕴含了怎样深刻的哲理?
3、这首诗写景很有特色,请从一个角度加以赏析。
【答案】
1、展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀,阴阳割昏晓。
”一句所展现的画面。
其中“钟”“割”两字用得很好,体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格,历来被人称道,请简要分析两字好在哪里。
1、a、大自然也对泰山神奇秀丽的景致情有独钟,山是如此巍峨,山前山后仿佛被从中割断一般,云霞明灭一昏一暗,形成截然不同的景象。
(强调不是简单的翻译句子,而是用自己的语言描绘)。
b、“钟“积聚、汇聚之意。
将大自然人格化,生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。
“割”字炼字极好,那照临下土的阳光,好象被一把硕大无比的刀切断了一样,突出了泰山遮天蔽日的形象,更能表现出泰山的高大巍峨。
2、“会当凌绝顶,一览众山小。
”已成为流传千古的名句,试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?
蕴含了怎样深刻的哲理?
2、不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心气概和远大抱负。
蕴含了站得高才能看得远的哲理。
只有不怕困难,敢于攀登绝顶,才能俯视一切。
3、这首诗写景很有特色,请从一个角度加以赏析。
3、a、写景富有层次,从远望到近望,到细望。
写出泰山的高大雄伟,神气秀丽,抒发了对祖国山河的热爱。
b、虚实相生,“造化钟神秀”是虚写,“阴阳割昏晓”是实写,写出泰山的高大雄伟,神奇秀丽。
c、烘托手法,以齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起,参天耸立的形象。
八、《登飞来峰》王安石赏析简答题:
1、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。
这首诗揭示了怎样的人生哲理?
2、最后两句运用了什么表现手法?
揭示了怎样的人生哲理?
【答案】
1、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。
这首诗揭示了怎样的人生哲理?
1、答:
只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒)
2、最后两句运用了什么表现手法?
揭示了怎样的人生哲理?
2、答:
借景抒情;作者表明自己站得高,看得远,不怕对改革的非议、阻挠,具有勇往直前,无所畏惧的进取精神。
九、《游山西村》陆游赏析简答题:
1、首联中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情?
2、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理,耐人咀嚼。
请简要分析。
【答案】
1、首联中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情?
1、答:
“足”字写出农家的盛情,也表达出诗人的满足;“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。
2、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理,耐人咀嚼。
请简要分析。
2、答:
诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步观新景的喜悦之情;人们可以从中领悟到蕴含的哲理——不论前路多么难行难辨,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”。
十、《己亥杂诗》龚自珍赏析简答题:
1、作者在诗中提到“落红”的真正用意是什么?
表达了他怎样的情怀?
2、有人说诗的前两句表达的“舍”与“不舍”情感是矛盾的,你的看法如何?
【答案】
1、作者在诗中提到“落红”的真正用意是什么?
表达了他怎样的情怀?
1、答:
作者在诗中提到“落红”的真正用意是借景抒情,托物言志;表达了他退出官场后仍然为国家、为民族贡献自己的一切的思想感情。
2、有人说诗的前两句表达的“舍”与“不舍”情感是矛盾的,你的看法如何?
2、答:
不矛盾,此诗前两句写景。
望着夕阳西下,牵动了作者广阔无边的离愁别恨,这离别之愁,不仅是离别家眷,更是离别朝廷。
为此他有些不舍;但如今为了家人,被迫离开,因此又是有舍的的思想感情!
十一、《泊秦淮》杜牧赏析简答题:
1、这首诗描写了哪些景物?
2、这首诗表现了诗人怎样的感情?
3、“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花“采用了什么表现方法?
简要分析它表达了诗人怎样的情感。
【答案】
1、这首诗描写了哪些景物?
1、答:
描写了轻轻的暮霭、淡淡的月光、笼罩着寒意可感的河水、笼罩着两岸沉寂的沙滩。
2、这首诗表现了诗人怎样的感情?
2、答:
表现出诗人对国家命运的关切和忧虑,也蕴含着对世道的愤慨。
3、“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花“采用了什么表现方法?
简要分析它表达了诗人怎样的情感。
3、答:
借用典故;借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者,表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。
十二、《贾生》李商隐赏析简答题:
1、“可怜”一词表达了作者怎样的感情?
这首诗在行文结构方面有什么特点?
请作简要的赏析。
2、贾谊得到皇帝的赏识,作者对此持何态度?
3、作者抒发了怎样的感慨?
【答案】
1、“可怜”一词表达了作者怎样的感情?
这首诗在行文结构方面有什么特点?
请作简要的赏析。
1、答:
“可怜”是可惜、可悲的意思,是全诗的关键,表达了作者对文帝不顾百姓苍生疾苦的批评之情。
在结构上,本诗采用先扬后抑的手法——前两句围绕“重贤”逐步升级,节节上扬,三、四句一转,由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别有力。
2、贾谊得到皇帝的赏识,作者对此持何态度?
2、答:
文帝把谪居长沙的贾谊召回京城,在宣室接见他,君臣晤谈,直至夜半。
尽管文帝求贤若渴,可惜,他殷殷垂询的不是安民之策,虚心听取的只是鬼神之事,虽然听得入神,甚至移膝前席,又有何用?
3、作者抒发了怎样的感慨?
3、答:
这首咏叹贾生故事的短诗,其着眼点,不在个人的穷通得失,而在于指出封建统治者不能真正重视人才。
诗中的贾生,正有作者自己的影子,慨叹贾生的不遇明主,实际是感喟自己的生不逢时,自伤之意尽在言外。
十三、《过松源晨炊漆公店》杨万里赏析简答题:
1、“赚得行人错喜欢”中的“赚”字运用最精巧,请作简要分析。
2、试赏析“正入万山圈子里,一山放出一山拦”二句。
3、这首诗以山为喻,蕴含了对困难的认识和态度。
试结合诗意,说说应该怎样认识和对待人生道路上的困难。
【答案】
1、“赚得行人错喜欢”中的“赚”字运用最精巧,请作简要分析。
1、答:
“赚”字明显带有一种白嘲和调侃的喜剧色彩,富有幽黙的风趣。
行人心目中下岭的容易,与它实际上的艰难正成鲜明对比,因此说“赚”-—行人是被自己对下岭的主观想象骗了,诗人在此只点出而不说破,给读者留下深刻的悬念。
2、试赏析“正入万山圈子里,一山放出一山拦”二句。
2、答:
运用拟人手法,表达了一个缺乏思想准备的行人,下了一个山头后,又遇到一个山头时的沮丧;但也也形象反映了行人由意外、惊诧,直至恍然大悟的心理过程。
其中“放”、“拦”两个字把山变成了有生命有灵性的东西,它仿佛给行人布置了一个迷魂阵,设置了层层叠叠的圈套,行人从意外、惊诧,到恍然大悟的心理,也都在这一“放”、一“拦”中透露出来,诗人如实的反映了自己在面对错觉时的可贵思考,绝没有因此而沮丧不振。
3、这首诗以山为喻,蕴含了对困难的认识和态度。
试结合诗意,说说应该怎样认识和对待人生道路上的困难。
3、答:
人生之路是不平坦的,必然会遇到一个又一个困难,我们要做好面对和克服各种困难的思想准备,并坚信再大的困难都是可以战胜的。
十四、《约客》赵师秀赏析简答题:
1、诗歌的前两句都运用了叠字,请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。
2、“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写,请你进一步发挥想象,描绘主人公当时的动作、神情和心理。
3、诗歌表现了作者怎样的心情?
【答案】
1、诗歌的前两句都运用了叠字,请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。
1、答:
“家家”修饰雨,表现了江南多雨的气候特征,营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境;“处处”修饰蛙声,写农村景象,生机盎然。
隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。
2、“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写,请你进一步发挥想象,描绘主人公当时的动作、神情和心理。
2、答:
已经深夜时分,约好的客人却没有到来。
诗人一只手拖着下颌,两眼呆呆地凝视着火红的灯花,另一只手拿起一枚棋子,百无聊赖的敲击着棋盘,笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。
唉,这漫漫长夜该怎样度过呢?
3、诗歌表现了作者怎样的心情?
3、含蓄的表达了作者待客的悠然和因友人未到而产生的淡淡的孤寂。
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