少先队活动入队仪式教案.docx
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少先队活动入队仪式教案
少先队活动入队仪式教案
篇一:
少先队活动教案 少先队活动课设计方案 一、活动主题:
我为红领巾增光添彩 二、活动目的 通过队课让学生了解少先队的性质,明确少先队是先进向上的组织,激发队员的荣誉感和自豪感。
增强责任意识,努力在做好自己的同时服务他人,在集体中发挥模范带头作用,努力成为未来实现梦的共产主义接班人。
三、活动内容 重温光荣时刻,唤醒内心自豪;回顾少先队光荣历史,引发思考;学习身边优秀的少先队员,确立努力目标;目标卡上立誓言,伙伴同行促梦圆。
四、活动形式与载体 目标法,故事、诗歌、歌曲、视频资料展示等。
五、活动准备 1.巨型红领巾画板 2.入队仪式图片、视频 3.少先队相关历史知识、故事 4.相关故事、诗歌、歌曲演唱的排练 六、活动步骤与过程 出旗敬礼,唱队歌。
中队长宣布《我为红领巾增光添彩》主题队课正式开始中队长:
有一种颜色,它能100年飘扬在心中永不褪色,那是红领巾的颜色。
(转载自:
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少先队活动入队仪式教案)有一种光荣,让人100年之后想起还激动不已,那是成为少先队员的光荣。
有一种真情,它能千年在心中不变,那是对红领巾的真挚、忠诚。
有一种激动,它能千年在心中不改,那是争当先锋的脚步永不停。
(一)重温光荣时刻 播放入队仪式活动剪影及视频。
认真聆听英雄事迹。
家长为自己佩戴红领巾面露自豪。
敬队礼时神情骄傲,宣誓时刻严肃认真。
放飞红领巾目标卡,心怀憧憬和自信。
(二)回顾少先队光荣历史 辅导员:
少先队员们,老师知道你们通过查找资料,也了解了不少少先队1 的光荣历史或有关少先队的小故事,谁愿意把你了解的分享给大家呢?
1.简介少先队发展史历经的几个阶段。
2.介绍历史上“优秀少先队员”的故事。
3.少先队员畅谈聆听后的想法和感受。
结合现场发言,引导学生发现少先队员爱国、诚信、友善、严于律己的共性特点。
4.播放《校园夕歌》。
和平年代里,少先队员们在想什么?
做什么?
引导学生将目光落在自己身上,思考该如何从实际出发,努力争做合格的、优秀的少先队员。
同时也引导学生明白自身的努力与未来国家的命运息息相关,肩负着实现富国强国梦的责任。
(三)确立努力目标 播放《入队后记》 同学们,转眼间我们已经入队一年多了。
让我们一起来看看这几位同学是怎样实现他们的目标的。
展现中队里中优秀少先队员的榜样行为、突出贡献、不断进步等等,发挥榜样的作用激励。
每位少先队员一齐努力争优争先。
中队长:
同学们,这些同学用自己的实际行动实现了他的目标。
你的目标又是什么呢?
让我们一起再回忆下自己当时定下的目标吧!
现在,你是否实现了当时的目标呢?
如果已经实现,说明你已经用实际行动力求进步,用自身的努力为红领巾争光添彩。
接下来,你又有怎样的目标呢?
如果还没实现,首先找一找原因,然后想几点具体做法督促自己尽快实现目标,最后找一位已经实现目标的小伙伴做你的“助力伙伴”帮助你、督促你,和你一同努力奋斗。
(四)伙伴同行促梦圆 1.书写“红领巾目标卡”,签署姓名、日期。
2.宣读自己的目标。
3.和“助力伙伴”一起将目标粘贴在巨型红领巾周围,时刻提醒自己向着目标努力前进。
今天,队旗飘飘,歌声嘹亮。
今天,我们的心在激荡,我们的情在流淌。
2 回顾昨天英雄的伟业,我们需要插上坚强的翅膀。
想起无数先烈的功绩,我们更应珍惜今天的美好时光。
今天,我们是鲜艳的红领巾,我们是坚强的少先队。
今天,让我们高高地举起拳头,让我们雄壮的誓言在广场上飞扬!
永远不要忘记,我们是祖国的雏鹰, 永远不要忘记,红领巾是红旗的一角。
让我们一起飞跃,让我们共同成长。
让我们同心协力去创造,让我们并肩携手去远航。
让我们珍惜这充满阳光的金色童年, 让我们珍爱这神圣又光荣的红领巾, 加入少年先锋队——我骄傲!
成为光荣的少先队员——我自豪!
我们的梦是育翔梦,我们的梦是梦!
尾声:
播放《国家》(童谣版) 呼号,退旗敬礼。
七、活动评价与激励手段 活动内容丰富,形式多样,从理论到实际紧密结合,展现出现代少先队员风采,人小志气大,脚踏实地走好人生的每一步。
让少年先锋的精神,表现在日常的学习与生活中。
活动评价应根据理论与实际结合程度给与肯定,鼓励活动内容落实好的中小队。
八、活动预期效果 通过队课活动,增强了队员们的光荣感、责任感、和使命感。
认识到继承革命先烈的光荣传统,爱党爱国就要从身边的点滴做起,要爱学习、爱红领巾、爱班集体、爱学校。
体会到自己就像一颗红色的种子,要在校园里生根、发芽、开花,茁壮成长。
争取做到今天的红领巾,明天的栋梁材。
九、活动拓展与延伸 引导队员通过个人努力展少先队风采,进而展现北京精神,展现祖国风采。
一步步将自己的梦与梦结合,做优秀的共产主义接班人。
十、活动建议 队课教育一定要本着理想与实际相结合的目标,教育队员要想继承革命先烈遗志,长大成为国家的主人,现在就要打好人生的基础,首先从自己的点滴做起。
3 努力学习,吸收正能量。
并不断的改善自己,养成积极向上的良好道德品质,要有强烈的责任感,掌握报国本领,才能实现梦。
4 篇二:
一年级少先队活动教案 一年级 第一课开启政治队员涯第一步认识光荣的少先队 一、适合年级 适合小学一年级。
课时安排:
两课时 二、活动构思 结合《纲要》,学习队章:
了解队章的基础知识,组织新队员学习、熟悉有关少先队的知识,即知道队名,知道红领巾、队旗、队徽、队礼的意义,知道呼号和少先队宣誓的内容,知道党、团、队组织的一脉相承的基本意义,懂得加入少先队的意义,初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。
三、活动目标:
(一)知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词,会唱队歌、敬队礼、呼号;
(二)认识红领巾的含义; (三)提出入队申请; (四)入队前为他人或集体做件好事。
四、活动地点 教室 五、活动准备 六、活动程序 第一部分:
活动预备(少先队仪式部分) 第二部分:
活动过程 1.认识红领巾及其含义 2.了解少年先锋队的含义,并认识党旗、国旗、团旗 3.认识队旗及其含义,并学习敬少先队员队礼 七、活动实况 开场:
播放队歌《我们是共产主义接班人》 一、认识红领巾及其含义 1.活动导语:
辅导员:
亲爱的孩子们,我是你们成长路上亲密的伙伴,是你们的大队辅导员老师,首先我代表学校少先队全体委员欢迎你们来到少先队组织的门前,在不久的将来,你们也将佩戴上红领巾,走进少先队的大门,希望你们的到来能够为少先队注入新鲜的血液。
(出示红领巾)孩子们,你们知道这是什么吗?
预备队员:
红领巾 辅导员:
那么,你们知道红领巾为什么是红色的吗?
学队员:
(回答)辅导员:
红领巾是少先队员的标志,它代表红旗的一角,是革命先烈用鲜血染红的,那么你们知道为什么说:
“红领巾是用先烈的鲜血染成”的呢?
下面老师我给大家讲一个小故事——《抗日英雄王二小》(播放音乐歌唱二小放牛郎)同学们,刚才老师讲了英雄王二小的故事,那么你们还知道哪些革命先烈呢?
预备队员:
回答 辅导员:
(小结)是啊!
为了让人民能过上幸福的队员活,许多革命先烈英勇牺牲了。
“红领巾就是用革命先烈的鲜血染成”,你们懂得这句话的含义吗?
这句话的意思是说:
今天的幸福队员活是革命先烈用鲜血和队员命换来的,随着你们年龄的增长,你们就会更加深刻理解这句话。
(拿起红领巾)少先队员要佩戴红领巾,一方面是为了纪念革命先烈们,更重要的是要用红领巾使我们懂得:
我们要珍惜今天来之不易的幸福队员活,发扬革命先烈的精神,继承革命先烈的遗志,好好学习,全面发展,早日成为祖国建设的有用人才。
再过不久,你们就会戴上这鲜艳的红领巾,加入少年先锋队的队伍,成为一名光荣的少先队员。
佩带上红领巾就要懂得爱护它为它增添新的荣誉。
你们愿意吗?
预备队员:
愿意。
二、了解少年先锋队的含义,并认识党旗、国旗、团旗 辅导员:
作为一名少先队员,首先要知道的就是什么是:
少年先锋队。
少年先锋队是以先锋命名的,孩子们,你们知道先锋的意思吗?
预备队员:
(回答)辅导员:
先锋是指开辟道路的人,为了人民的利益走在前面的人。
例如毛泽东主席、周恩来总理等老一辈革命家。
做为一名少先队员要以先锋为榜样,继承他们的事业,为我们的祖国做出自己的贡献。
(出示少先队性质图片)少年先锋队是少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。
它是由共产党创立的,由共产党委托共产主义青年团领导。
这就是少年先锋队的性质。
三、认识队旗及其含义,并学习敬少先队员队礼 辅导员:
(出示队旗)孩子们,五角星加火炬的红旗是少年先锋队队旗。
1.这是大队旗,(出示大队旗)高为90厘米,长为120厘米,旗中心有黄色五角星及火炬。
2.这是中队旗,(出示中队旗)高为60厘米,长为80厘米,一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形,形成一个三角缺口。
辅导员:
请同学们比较一下,大队旗和中队旗有哪些相同的地方?
(辅导员根据学队员的回答解释:
五角星代表共产党的领导,火炬象征光明象,红旗象征革命胜利。
)队旗寓意着:
在共产党的领导下,向着光明的未来前进。
少先队的队旗是少先队组织的标志。
辅导员:
请同学们比较一下,大队旗和中队旗有什么不同的地方?
预备队员:
中队旗比大队旗少了一角 辅导员:
中队旗少的一角像什么?
预备队员:
中队旗少的这一角像红领巾,红领巾是红旗的一角。
辅导员:
(出示队徽图片) 3.这是我们的队徽,在队徽上也有五角星和火炬的图案,这是少年先锋队队徽。
五角星加火炬和写有“少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
队旗和队徽都是少先队的象征,我们要爱护队旗队徽。
辅导员:
做为少先队员要热爱自己的队旗,在举行集会、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并敬礼队礼时要注意:
右手五指并拢,从胸前高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
辅导员:
现在老师教大家敬队礼的方法(整体)。
请同学先认真看老师敬队礼(敬队礼要用右手,就是写字的那只手。
立正站好,双手五指并拢。
抬起右臂和肩膀一样高,手向头顶移动到距离额头一拳的位置,手与小臂形成一条直线,手腕不能打弯,手心向着左下前三个方向倾斜,大拇指和其它四个手指之间缝隙,敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手)让我们一起来敬少先队队礼吧,看谁敬的队礼最标准。
(选择3—5名学队员上台示范,不规范的学会队员辅导员老师要个 别指导)学队员:
起立、敬礼辅导员:
(播放少年先锋队队歌)孩子们你们听,嘹亮的少年先锋队队歌已经唱响,让我们在鲜艳的队旗下庄严的敬一个队礼。
(敬礼礼毕)学队员:
听队歌,敬队礼 四、辅导员带领下呼号 辅导员:
面对着鲜艳的队旗,让我们在队旗下庄严宣誓(举起右拳,掌心朝前,高举于耳边。
辅导员领读一句,学队员跟读一句):
我是少年先锋队队员,我在队旗下宣誓:
我热爱共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:
为共产主义事业贡献力量!
学队员:
“时刻准备着”辅导员:
“领誓人:
****”队员:
“宣誓人:
****”辅导员领呼:
“准备着,为共产主义事业而奋斗!
”学队员:
(回答)“时刻准备着!
”辅导员:
少先队的作风由八个字组成,需要我们牢牢的记在心中,这八个字是:
诚实、勇敢、活泼、团结。
辅 五、活动结束语 辅导员:
时间过得真快,短短四十分钟的课程就要结束了。
在这节课中我们了解了少年先锋队的基本知识,虽然我们现在还不是少先队员,但你们已经站在了少先队组织的门前,老师相信你们入队后,一定可以经过自己的努力成为 一名合格的少先队员的。
少先队组织期待你们的加入,也希望你们都能在这火红队旗的映照下健康、快乐的成长。
同学们,加油吧,希望你们早日佩戴上红领巾,成为一名真正的少先队员!
本节队前活动课到此结束了,同学们——再见!
八、活动分享 为进一步加强对少年儿童的思想引领,增强少先队组织对少年儿童的吸引力、凝聚力,辅导员积极为新队员入队活动做了一系列教育准备工作,进一步强化预备队员的光荣感、使命感、责任感。
通过一系列入队前的准备活动,孩子们对少年先锋队的知识有了更多地了解,知道少先队的光荣传统,热爱少先队的标志,了解少先队员的行为标准,明白少先队员肩负的责任,并通过对少先队光荣历史的了解,明白“先锋”的真正涵义,深刻体会少先队员是每一位少先队员骄傲的名称,使孩子们对少先队活动有了更多的向往和憧憬 第二课向红领巾报告 ——一年级入队仪式 一、适合年级 适合小学一年级,内容为礼仪感染板块范畴。
课时安排:
两课时 二、活动构思 结合《纲要》,培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感,以及党、团、队衔接的组织意识。
这是入学后少先队的第一次正式的集体教育活动,也是最盛大、最重要的校园文化活动之一。
它不仅是凝聚校园文化和少先队文化的载体,更是对队员进行教育的重要渠道。
入队教育工作应紧密配合学校德育工作目标,让入队真正成为一种教育,让同学们在入队的过程中体验到成长的欣喜,体验到为理想而努力的幸福,体验到帮助别人的温暖,体验到共同奋斗的快乐?
?
同学们从中能够学会约束,学会奋斗,学会等待,学会合作。
让一年级的小队员明确要养成良好的行为习惯才有资格被批准加入少年先锋队;让队员感受到“理想教育”和“集体主义教育”;每天开展“和红领巾对话”的活动,每位队员手中有一张“和红领巾对话”的卡片,让队员学会自我约束,养成每天反思自己、督促自己的好习惯;让队员有明确的奋斗目标:
每天为早日 成为“红领巾担当”而努力,让队员由他律转化为自律,从而将入队内化为自身的理想。
三、活动目标
(一)通过庄严的少先队礼仪,培育加入少先队组织的光荣感和自豪感;
(二)让一年级的小队员明确要养成良好的行为习惯才有资格被批准加入少年先锋队; (三)让一年级小队员在入队的过程中体验到为理想而努力的幸福,体验到共同奋斗的快乐,从中学会约束,学会奋斗,学会等待,学会合作。
四、活动地点 礼堂 五、活动准备
(一)辅导员准备:
1.每天开展“和红领巾对话”的活动,每位队员手中有一张“和红领巾对话”的卡片,让队员学会自我约束,养成每天反思自己、督促自己的好习惯;让队员有明确的奋斗目标:
每天为早日成为“红领巾担当”而努力,让队员由他律转化为自律,从而将入队内化为自身的理想。
2.让队员根据“和红领巾对话”的卡片,以及班级集体评议,召开“我们要与榜样同行”主题中队会,评选已经养成良好行为习惯的同学担任“红领巾担当”。
“红领巾担当”上“向红领巾报告”的光荣榜。
中队辅导员老师以故事、视频等形式告诉同学们这些同学的突出表现,以榜样的力量激励其他同学。
成为“红领巾担当”的同学每天坚持“和红领巾对话”。
各班成立“红领巾担当小小组”,以小小组的形式让红领巾担当影响和督促其他同学快点进步,争取早日成为光荣的少年先锋队队员。
经中队辅导员老师和红领巾担当批准合格的同学的照片粘贴在“向红领巾报告”的光荣榜上。
这样整个班级就形成了一种向上的凝聚力,同学们在自律的同时感受到了集体的力量与光荣。
全体同学都上了光荣榜后才举行入队仪式。
3.准备对新队员的祝福与期望《向红领巾报告》和师队员、家长的对话。
(二)队员准备:
1.由高年级微电影红领巾社团和信息中心的老师协助一年级的同学们拍摄微电影。
2.党员代表、团员代表、新队员代表、老队员代表、家长代表交流入队过程的感受,准备党员、团员、少先队员的对话。
六、活动程序 第一部分:
活动预备(少先队仪式部分) 少先队鼓号队奏乐,出党旗、团旗和队旗。
第二部分:
活动过程 《向红领巾报告》一年级入队仪式
(一)用微电影《向红领巾报告》回忆一年级的同学们成长的历程和对红领巾的向往。
(二)一年级队员代表宣读入队申请书。
宣读同时用幻灯片展示各班的“和红领巾对话”卡和“向红领巾报告”的光荣板,共同回忆“向红领巾报告”的光荣历程。
(三)大队辅导员宣读新建中队名单。
中队辅导员一一宣读新队员名单。
优秀大队干部代表为新建中队授中队旗。
(四)教师队员对话《幼苗与梦想》,党员、团员、老少先队员代表、新少先队员代表的对话,表达党、团、少先队的一脉相承。
(五)佩戴红领巾。
(六)新队员宣誓。
(七)唱队歌。
(八)两代人的美丽愿望。
1.展示愿望树,愿望树上承载的是老师、家长对孩子们的嘱托和期盼以及每一个孩子美丽的愿望。
2.师、队员、家长对话《红领巾——我的期盼,你的骄傲》 3.全体中队辅导员老师送上祝福和期望《向红领巾报告》 (九)呼号。
“时刻准备着!
”表达了新少先队员们的决心与信心。
(十)退党旗、团旗、队旗。
宣布入队仪式结束。
七、活动实况
(一)微电影《向红领巾报告》。
微电影《向红领巾报告》回忆了一年级的同学们成长的历程和对红领巾的向往,经过近一年的努力,一年级的全体同学已经准备好了!
微电影展示入学以 来努力培养的良好的习惯:
主动问好;学会听铃;认真晨读;好好听课;好好写字;好好锻炼;爱护环境等。
让同学们再一次在体验中,在感动中明确:
努力形成这些良好的行为习惯是对少先队员最基本的要求。
(二)一年级队员代表宣读入队申请书。
同时用幻灯片展示各班的“和红领巾对话”卡和“向红领巾报告”的光荣板,同学们共同回忆“向红领巾报告”的光荣历程。
(三)大队辅导员宣读新建中队名单。
中队辅导员一一宣读新队员名单。
优秀大队干部代表为新建中队授中队旗。
庄严、规范的授旗仪式让同学们在庄严的体验中产队员敬畏心和荣誉感。
(四)师队员对话《幼苗与梦想》,党员、团员、老少先队员代表、新少先队员的代表的对话,既表达了共产党员、共青团员、少先队员对新少先队员的祝福和鼓励,也表达了党、团、少先队的一脉相承,他们愿意为了伟大的共产主义理想而永远向前!
同时新少先队员也表达了自己是一棵幼苗,要追逐阳光,在阳光下茁壮成长,在新的旅程中永远向前!
幼苗与梦想 新少先队员代表:
六月的阳光沐浴着一片花海,我是那花海中最灿烂的一朵。
我追逐阳光,在阳光下茁壮成长。
我是幸运的天使,披着七彩的外衣,在队员命的旅程中,翩翩起舞。
今天,要举行一个庄严的仪式,我是一位小小的火炬手,我愿用阳光点燃火炬,在新的旅程中永远向前!
幼苗的鼓励 新少先队员代表:
我是一棵幼苗!
优秀少先队员代表:
你是一棵幼苗,我也是一棵幼苗。
篇三:
2015春开展少先队活动课教案 2015春一年级开展少先队活动课方案 1周活动主题《文明礼仪伴我行》第 活动目标:
1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动过程:
一、活动开始 主持人1:
尊敬的老师!
主持人2:
亲爱的同学们!
合:
大家好!
主持人1:
在这樱花飘香,春暖花开的时节,个个神采飞扬,我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中,争做文明礼貌好,表现的非常出色。
围绕这个主题,我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。
主持人2:
下面我宣布,一
(2)班文明礼仪伴我行主题中队会现在开始!
二、文明礼仪小知识 主持人2:
古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年。
主持人1:
现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?
(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见) 主持人2:
我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?
(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)队员进行文明用语表演。
主持人1:
不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。
三、小品《文明礼仪多重要》 主持人2:
礼貌用语这么重要,那么要是丢了的话,会怎么样呢?
请看小品《文明礼仪多重要》。
主持人1:
看了这个小品,我想大家都有很多想法,请大家来说说你的看法。
队员说体会和感受,并结合实际生活的事例来说。
主持人2:
大家说得真好,语言是心灵的窗户,让我们都会说一声:
你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人。
四、讲解小学生行为规范 主持人1:
对于我们小学生来说,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
请听:
A同学为大家讲解文明礼仪规范。
主持人2:
我们身边有许多文明礼仪好少年,下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。
他有哪些行为值得我们学习。
五、三句半《做文明好少年》 主持人1:
微笑是文明之花,属于你我他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中,开遍神州大地。
请欣赏三句半《做文明好少年》 队员交流:
朋友们,看了刚才的表演,你想说点什么?
六、礼貌诗朗诵 主持人2:
请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下。
礼貌用语挂嘴边,微笑面对我们大家。
请欣赏礼貌诗朗诵。
主持人1:
礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼相待的人们喜悦。
那么就让我们每个人都从小事做起,做一个文明的队员。
下面请欣赏快板《假如》主持人2:
下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。
大家欢迎!
辅导员:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名少先队员,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统。
只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、开花、结果,那么我们的世界更美好!
希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!
谢谢大家!
七、主持人1:
最后,让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。
八、结束部分 主持人1和主持人2:
文明礼仪伴我行主题中队会到此结束,谢谢大家!
第2周活动主题:
《我们的标志》 活动主题:
学习队章———我们的标志 活动目标:
了解队章的基础知识,懂得加入少先队的意义,初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。
活动重点:
知晓队名、队旗、队徽、队的创立者、入队誓词,会唱队歌、敬队礼、呼号;认识红领巾的含义;提出入队申请;入队前为他人或集体做件好事。
活动形式:
中队交流会 活动过程 一、出队旗(全体起立,行注目礼,奏出旗曲。
) 二、展示活动目标 三、说一说 1、小朋友你们知道什么是“红领巾”吗?
2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?
3、什么是少年先锋队?
四、认一认 1、认识中队旗,看看他由哪两部分组成的?
2、认识队徽。
3、介绍红领巾及由来。
五、考考你 1、少先队的创立者和领导者是谁?
2、队的标志及意义是什么?
3、少先队员怎样敬队礼?
4、少先队员呼号是什么?
5、少先队员的入队誓词是什么?
六、听少先先锋队队歌 七、议一议你觉得自己有没有资格带红领巾?
你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?
八、教师总结。
九、回家作业:
A、回去和爸爸妈妈说说要戴上红领巾,你得做到哪些?
B、你还有哪些缺点需要改正?
C、争做一件好事!
十、退队旗(全体起立,行队礼,奏退旗曲。
) 一年级少先队活动课教案《入队仪式》 活动主题:
礼仪感染———入队仪式 活动目标:
通过庄严地少先队礼仪,培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。
活动重点:
举
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