人教版初三物理课后习题答案.docx
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人教版初三物理课后习题答案
1.列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质,从多方面说明固体、液体、气体的不同特征。
1.密度:
一般是:
固﹥液﹥气2.流动性:
一般是:
气﹥液﹥固
3.固体有固定的体积和形状;液体有固定的体积,但没有固定的形状;气体既无固定的体积也无固定的形状。
举一个最常见的例子,水,水是液体,液体是可以流动的,没有固定的形状和体积,不同的液体具有不同的特征,水遇热就会蒸发变成水蒸汽,这就是气体,气体也是可以流动的,也没有固定的形状和体积,和液体不同的是,人们的触觉感受不到它们的存在。
水要是遇冷,也就是放热,大概降到0℃就会开始凝固,也就开始结冰了,固体有固定的形状,体积,
2.银河系的直径大约为(),用长度单位()表示最方便。
A.105光年,光年B.105千米,千米C.105米,米D.1010米,千米答案为A。
3.组成物质的分子大小约为(),用长度单位()表示最方便。
C.10-10m~10-9m,纳米答案为C。
最小的分子是H2了,其直径接近于两个氢原子的直径和,大概在10-10m级别,就是0.1纳米,一般用纳米表示,1nm=10-9m
大多数分子的大小在10-10~10-9m之间。
4.固体、液体、气体都由分子组成,它们的物理性质不同的原因,以下说法不正确的是()。
A.大小不同B.距离不同C.结构不同D.种类不同答案为D。
固体,液体,气体,之所以性质不同,是因为分子或原子组成物质时的结构不同.结构决定性质
1:
分子间的距离不同2:
分子的结构不同3:
分子大小不同4:
特殊分子间作用力(氢键)
例如当水的分子间距变大时就成为了水蒸气,而变小则成为了冰
5.古人认为,原子是不可再分的。
关于这个猜想,应如何修正()。
A.可以再分为原子核找和电子B.可以再分为质子和电C.可以再分为中子和电子D.可以再分为质子、中子和电子答案为D。
现代科学已经证实,分子可分,原子也可分,比原子小的微粒还可再分,现已从实验角度证实了几种夸克的存在.这与辨证法是相符的。
化学反应中,原子不能再分,化学反应即原子的重新组合。
原子不可再分的论点,是十七世界经典物理学的支柱理论之一,现在早已被科学实验推翻了。
原子是可以再分的,中国古代先贤早就认识到了这个层面。
二、质量1.在宇宙飞船中,物体处于失重状态。
如果把物体从地面带到月球上、带到宇宙飞船中,这个
图11.2-3从地球带到太空的食品,质量变了吗?
A.变大B.变小C.不变D.无法确定答案为C。
质量是物体本身的性质,与物体所处的环境无关,与是否受引力无关。
2.如何称出一个大头针的质量?
说出你的测量方法。
(主观题)
积累法:
称100枚大头针的质量M,然后除以100,即一枚大头针的质量m为:
3.一块质量为100g的冰熔化成水后,它的质量为(A)。
A.仍是100g;B.大于100g;C.小于100g。
D.无法确定
质量是物体所含物质的多少。
是物体本身的一种属性,不会因状态的改变而改变。
4.某同学用天平测量一块金属的质量时,使用了3个砝码,其中有1个100g、1个50g、1个20g,游码在标尺上的位置如图11.2-4所示。
这块金属的质量是()。
图11.2-4
A.170.32gB.169.68C.170.30gD.169.70g
解题思路:
天平的使用及读数。
左物右砝,物质的质量等于砝码质量加上游码的刻度。
5.有些商店里使用一种台秤(图11.2-5),它的工作原理与天平相同,不过两臂长度不等。
这种台秤的哪两部分相当于天平的两个盘?
什么相当于天平的砝码、游码?
怎样判定它的横梁是否平衡?
它的平衡螺母在什么位置?
怎样调整才能使横梁平衡?
(主观题)
图11.2-5这种台秤的工作原理与天平相同
参考答案:
秤盘和砝码盘相当于天平的两个盘;槽码和游码相当于天平的砝码和游码;当秤杆的右端不靠上也不靠下时天平的横梁平衡;平衡螺母在秤盘下端;左右移动游码,都不行就加减砝码,再移动游码。
三、密度
1.一个澡盆大致是长方体,长、宽、高分别约为1.2m、0.5m、0.3m,最多能装()千克的水。
A.5.5×104B.1.8×102C.1.8×10-4D.1.8×103
提示:
先算出澡盆的体积V,质量等于密度乘以体积m=ρ×V
解题思路:
已知:
,长1.2m,宽0.5m,高0.3m。
求:
V,m。
解:
V=长×宽×高=1.2×0.5×0.3=0.18m3根据密度公式:
,代入数值,有
m=1.0×103kg/m3×0.18m3=1.8×102kg答:
最多能装1.8×102kg的水。
2.现在流通的1角硬币,看上去好像是铝制的。
请你想办法测量一下它的密度。
它真是铝制的吗?
写出你选用的实验器材、实验方法,你所采用的实验步骤。
(主观题)
参考答案:
实验器材:
天平一台,烧杯一只,水,1角的硬币10个(新的)
实验方法:
用天平称出10个硬币的质量m,在盛水的烧杯中测出10个硬币的体积V。
根据ρ=m÷V计算出1角的硬币的密度,将之与铝的密度进行比较。
实验步骤:
①用天平称出10个硬币的质量m,多做几次求平均值
。
②在烧杯中盛入适量的水,记下此时水的体积V1,放入10个1角的硬币,记下此时的体积V2。
重复几次。
③硬币的体积V=V2-V1,分别求出步骤②中每次的V,再求平均值
。
④根据密度公式:
ρ=m÷V计算出1角的硬币的密度,将之与铝的密度进行比较,如果两者相等,即1角硬币为铝质。
同理:
5角、1元的硬币也用此法来检验提示:
密度公式
,铝的密度为2.7×103kg/m3
3.一个容积为2.5L的塑料瓶,用它装水,最多装多少千克?
用它装汽油呢?
(1L=1dm3)
A.2.5;2.84×105B.4×105;1.775C.4×105;2.84×105D.2.5;1.775
已知:
V=2.5L=2.5dm3=2.5×10-3m3,ρ水=1.0×103kg/m3ρ汽油=0.71×103kg/m3。
求:
m水,m汽油。
解:
根据
。
m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×2.5×10-3m3=2.5kg;m汽油=ρ汽油×V=0.71×103kg/m3×2.5×10-3m3=1.775kg。
答:
用它装水,最多装2.5千克?
用它装汽油能装1.775千克。
4.算一算你们教室里空气的质量有多少()。
测出教室的长a=8m、宽b=5m、高c=4m。
A.2.064×105克B.8.0625×103千克C.8.0625千克D.2.064×105千克
已知:
教室的长a=8m、宽b=5m、高c=4m,教室的长为8m、宽为5m、高为4m,空气的密度ρ=1.29×103kg/m3。
求:
V,m解:
V=abc=8×5×4=160m3根据
答:
教室里空气的质量有2.064×105千克。
5.人体的密度跟水的密度差不多,根据你的质量估一下中学生的身体的体积。
(中学生的体重约为50kg)
A、5立方分米B、50立方分米C、0.5立方米D、5.0立方米
V=m÷ρ由
6.一块长方形的均匀铝箔,用天平和尺能不能求出它的厚度?
如果能,说出你的办法。
(主观题)
参考答案:
(1)用调节好的天平测出铝箔的质量m。
(2)由公式V=m/ρ计算出铝箔的体积。
(3)用刻度尺量出铝箔的长a、宽b,计算出铝箔的面积s=ab。
(4)由h=V/s=m/(ρab)求出铝箔的厚度。
四、测量物质的密度
1.下表列出了几种金属的密度、熔点、导热性能及导电性能等物理特性。
研究表中的数据,你有什么新的发现?
1.全球年产量越低,市场价格越高
2.导热性能强的,导电性能也强
2.综合考虑下表中各方面的因素,通过小组讨论,回答以下问题。
不仅要阐明你的观
点,还要说清楚理由。
(1)哪两种金属的导电性能好?
银。
在你认为导电性能好的金属中,哪种更适宜做导线?
铜(便宜且熔点高)
(2)哪一种金属的导热性能好?
银。
生活中常用的各种锅是用什么金属做的?
铁锅、铝锅、砂锅。
为什么人们炒菜时宁愿用铁锅而不愿用铝锅?
钢铁的熔点高
(3)哪一种金属的密度最小?
铝。
生活中什么地方使用这种金属?
综合评价为什么使用它。
铝可以从其它氧化物中置换金属(铝热法)。
其合金质轻而坚韧,是制造飞机、火箭、汽车的结构材料。
纯铝大量用于电缆。
广泛用来制作日用器皿。
铝合金窗,轻,不会生锈
铝的导电性仅次于银、铜,也做导线
五、密度与社会生活
1.1cm3的冰熔化成水后,质量是多少?
体积是多少?
A.0.9g,0.9cm3B.0.9kg,0.9cm3C.0.9kg,0.9m3D.0.9g,0.9m3
冰融化成水后,质量是不会变的(即m冰=m水) 由题意可得,m冰=v冰×ρ冰=1cm3×0.9g/cm3=0.9g v水=m水÷ρ水=0.9g÷1g/cm3=0.9cm3所以水的质量是0.9g,体积是0.9cm3
2.一个瓶子能盛1kg水,用这个瓶子能盛多少质量的食用植物油?
A.11.1kgB.9kgC.1.11kgD.0.9kg
提示:
由密度公式
进行计算已知:
m水=1kg,ρ水=1.0×103kg/m3,ρ植=0.9×103kg/m3。
求:
m植。
解:
答:
用这个瓶子能盛0.9kg的食用植物油。
3.建筑工地需用沙石400m3,可用载重4t的卡车运送,需运多少次?
(ρ沙=2.6×103kg/m3)
A.26B.260C.2600D.26000
已知:
V沙=400m3,ρ沙=2.6×103kg/m3,m1=4t=4000kg。
求:
m沙,次数N。
解:
m沙=ρ沙V沙=2.6×103kg/m3×400m3=1.04×106kg;
答:
需要运260次。
4.建成后的长江三峡水库的容量约为3.93×1011m3,这个水库的蓄水量是多少吨?
A.3.93×1014B.3.93×105C.3.93×1011D.3.93×108
已知:
V=3.93×1011m3,ρ=1.0×103kg/m。
求:
m。
解:
由ρ=m/V推出m=ρV=1.0×103kg/m3×3.93×1011m3
=3.93×1014kg=3.93×1011t答:
这个水库的蓄水量是3.93×1011吨。
5.根据气体的密度随温度变化而变化的现象,试分析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理。
(主观题)
提示:
冷空气密度大,下沉;热空气密度小,上浮。
窗户阻挡冷空气进入的能力明显小于墙体,因此大部分冷空气肯定是从窗户进入的。
而冷空气的密度大于热空气,会自然向下流动。
这时,在窗户下面的暖气散发出来的热气会第一时间接触冷空气,并进而在室内形成从窗下到顶棚再到窗户对面的墙壁,再从地面回到窗下的空气环流。
由此,最大限度的利用暖气散发的热量,给室内空气加热。
第十二章 运动和力
一、运动的描述
1.以火车头、车厢的坐椅、乘客、路边的树木、房屋为参照物填空:
在平稳行驶的列车中,放在行李架上的物品相对于是静止的,相对于是运动的。
(填空题)
答案:
以火车头、车厢的坐椅、乘客~路边的树木、房屋。
提示:
参照物是假定静止不动的选作参照的物体。
物体的运动与静止与参照物的选取有关。
2.坐在逆水行驶的船中的乘客,我们说他静止是以下列哪些物体为参照物的?
A.河岸上的树;B.船舱;C.迎面驶来的船;D.河水。
3.看电视转播的百米赛跑时,我们常常感觉运动员跑得很快,但实际上他们始终处于屏
幕上。
这是为什么?
摄像机(镜头)与运动员以同样的速度前进。
而地面在向后以运动员的速度向后运动,也即相对于镜头向后运动。
电视机的屏幕也就是我们的镜头,是不动的,所以地面在向后运动。
4.我国自1984年4月8日发射第一颗地球同步通信卫星以来,已经陆续发射了多颗这类通信卫星。
同步卫星虽然绕地心转动,但是地球上的人却觉得它在空中静止不动,因为()。
它绕地心转动一周大约需要的时间为()。
A.卫星和地球有相同的速度。
24小时。
B.卫星和人有相同的速度。
24小时。
C.卫星和人有相同的速度。
12小时。
D.卫星和地球有相同的速度。
12小时。
二、运动的快慢
1.上海磁悬浮列车的速度可达423km/h,大约是普通列车的多少倍?
A.2~4B.1~5C.2~10D.2~8
普通列车的速度大概为100km/h至180km/h。
目前铁路局开行的普通列车大致有这么几种速度级别:
80km/h:
普通货列
100km/h:
货列及老式22型旅客列车(50年代的绿皮车)——普慢
120km/h:
快速货列、行包车、22/22B/25B(绿皮车)、24/25A/25G(红皮车)、S25B(双层空调普通车)——普快、快速
140km/h:
25K(蓝皮车)、S25K(双层特快)——特快
160km/h:
25T(白皮车)、BSP(庞巴迪)、行邮特快专递——直达特快
200km/h:
CRH1型动车组、CRH5型动车组、部分国产动车组
250km/h:
CRH2A/B/E型动车组
350km/h:
CRH2C型动车组、CRH3型动车组
2.根据图12.2-5的列车时刻表,计算列车从襄樊到丹江运行的平均速度,以及从朱坡到老河口运行的平均速度。
图12.2-5列车时刻表
A.32.1km/h;31.7km/hB.31.7km/h;31.7km/h
C.31.7km/h;3.21km/hD.31.7km/h;32.1km/h
已知:
襄樊到丹江里程为103公里=103km,用时(08:
43~11:
58)3小时15分=3.25小时;从朱坡到老河口里程为76-39=36公里=36km,用时(10:
05~11:
12)1小时7分≈1.12小时。
求:
从襄樊到丹江的平均速度
,从朱坡到老河口的平均速度
。
解:
由速度公式:
,有
①从襄樊到丹江的平均速度
②从朱坡到老河口的平均速度
。
答:
列车从襄樊到丹江运行的平均速度为31.7km/h,以及从朱坡到老河口运行的平均速度为32.1km/h。
3.在公路旁每隔1km就立着一个里程碑。
利用里程碑如何估测自行车的速度?
自行车通过一个里程碑时开始计时t1,到达下一个里程碑时计时t2,时间t=t2-t1;里程为S=1km=1000m。
根据速度公式:
,
算出自行车的速度。
4.地面上立一个杆子,在阳光下测量杆顶的影移动的速度。
在这项活动中,除了速度的测量方法外,你还学到了哪些新的知识?
发现了几个新的问题?
如果仅仅从物理理论知识上来考虑的话,只有一点,由于光的直线传播,光源(太阳)移动,杆子的影子也移动
题目既然这样问,我个人认为,可以从物理活动的探究环节上去考虑:
敢于提问,合理猜想,设计实验,记录现象和数据,分析归纳,讨论结论
1.太阳在一天中不断升高,直至中午,达到最高,之后便渐渐下降
2.可以知道现在是什么时间
3.光是沿直线传播的
4.太阳升高的速度
----------影子只有一个,是因为杆不透明,光不能穿过,而光是沿直线传播的。
--------在这里,有相似三角形的知识,光的直线传播知识,还有“微元法”....
--------能发现影子的边缘“不清晰”(光的衍射)、杆子不能太细(太细,影子就模糊了)
5.一艘潜艇静止在水面下。
当潜艇发现正前方5km处有一艘航空母舰正以30km/h的速度向潜艇驶来时,马上向航母发射了一枚速度为110km/h的鱼雷,多长时间后鱼雷可能命中航母?
已知:
S=5km,v1=30km/h,v2=110km/h。
求:
时间t。
解:
根据
,推出
。
由题意
答:
12.86s后鱼雷可能命中航母。
三、长度、时间及其测量
1.许多石英电子手表具有停表的功能。
通过反复尝试学会使用这个功能。
图12.3-6多功能电子表
,
(1)数字钟,要求从00:
00:
00:
00点计到23:
59:
59:
99
(2)数字跑表(3)调整时间(4)闹钟设置,可以设置3个闹钟,闹钟时间到了后会提醒,提醒时间持续20秒,如果此时按A键,则该闹钟解除提醒,如果按住B键,闹钟暂停提醒,但是3分钟后重复提醒,这样连续三次。
如果闹钟响时没有按键,则响完20秒之后暂停,然后同样3分钟后重新提醒,连续三次。
(5)日期设置。
可以设置当前的日期,比如2009年08月28日。
2.在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆。
测出它摆动一个来回所用的时间。
怎样能测得更准确?
你能做一个周期为1s的摆吗?
图12.3-7摆能测定时间吗?
测摆动50次或者更多次用的时间,求平均值。
次数越多越精确。
最好是从最低处开始计时,因为那时候速度最大,时间短。
根据单摆的周期公式
,求出L=0.25m。
3.各组同学之间比一比,怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一页纸的厚度、铜丝的直径?
你能想出多少种测量硬币周长的方法?
滚动法:
解法1:
①在一元硬币的周长上任意一点作上记号;
②将记号对准刻度尺零刻度,沿刻度尺滚动一周;
③记录此时记号对准的刻度l
④一元硬币周长为l
解法2:
①将一根细绳绕一元硬币周长一圈,在起点、终点作上记号;
②用刻度尺量出细线记号间的长度l
③一元硬币周长为l
测量直径法:
解法3:
①将两个三角尺紧紧夹住一元硬币,将刻度尺有刻度的一面紧贴一元硬币下方;
②量出一元硬币直径d
③一元硬币周长L=πd
积累法:
测出1000页纸的厚度L,1页纸的厚度为l=L/1000。
环绕法:
将铜丝紧密环绕在粗细均匀的杆上,绕50或100圈,测出其长度L,
。
4.用宽约2cm的牛皮纸条,自制量程为2m、分度值为1cm的卷尺。
用这个卷尺测量家里某个人的身高。
起床后和临睡前各测一次,你会发现()。
A.起床后稍高一些B.临睡前稍高一些
C.一样高D.无法确定
起床后的身高要比临睡前的略高,因为人在活动一天之后,脊柱之间的微小空隙会因重力的作用而被压缩,使得身高略为减小
早上起床,,由于晚上休息好了。
。
骨骼间的间隙扩张开了。
身高自然就高一点了。
一般高1-3CM都是正常的。
5.联系电流表、温度计等测量工具的用法,总结一下,使用刻度尺时容易出现哪些错误?
哪些做法会引起较大的误差?
视线没有与读数平面垂直、未估读都是常见的错误。
刻度尺放斜,零刻度线没对齐都会引起误差
四、力
1.举出与课本中不同的例子,说明力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关系。
不正确的
A.停车时乘客会向前倾。
B.用2N的力提不起1kg的物体,而用10N的力则可以。
C.同一物体作用于它的不同位置效果不同。
D.同一物体竖直向上提和斜秘上提的效果不一样。
比如关窗时:
在同样的位置施加力,力越大效果越明显,说明力的作用效果与力的大小有关系。
在同样的位置施加向里与向外的力,窗的运动情况是不一样的。
说明力的作用效果与力的方向有关。
在不同的位置关窗(即力的作用点不一样),让窗关上同样的程度需要的力也不一样,说明力的作用效果还与作用点有关。
2.踢球时,对球施力的物体是,这时也受到球的作用力。
答案:
脚;脚。
3.用手拍桌面,手会感到痛,这是因为。
力的作用是相互的。
4.磁铁能够吸引铁钉,铁钉也能够吸引磁铁吗?
能。
提示:
5.用示意图表示被马拉动的车辆(假设马向右拉)受到的力。
C
车受的力有重力mg、路面的支持力FN、由于路面不光滑,所以有摩擦力f、马的拉力F拉
五、牛顿第一定律
(没有内容)
六、二力平衡
1.跳远运动员在起跳前助跑有什么好处?
试一试。
你能说明理由吗?
助跑是为了提速,人由于惯性在起跳时保持运动的速度,跳的最大高度一样,水平位移就更远,即跳得更远。
提示:
人跳起的最大高度一定,也即起跳到落地所用的时间一样,而相同时间内速度越大,路程越远。
2.生活中还有哪些利用惯性的例子?
哪些情况下要注意防止惯性带来的伤害或损失?
答案不唯一
1、利用惯性:
①用力拍打衣服,可以把衣服上的尘土拍掉;
②用铁锹往车上装上时,土会沿着铁锹运动的方向抛到车上。
③锤头松了,把锤柄的一端往固定物上撞几下,锤头就紧紧地套在锤柄上。
④运动员起跳后还要保持原来的速度继续前进,以增大跳远的距离。
2、防止惯性的危害
①对机动车辆的行驶限速。
②小型客车司机和前排乘客要系安全带。
③禁止超重。
④公交车上要求乘客拉好扶手。
3.在平直公路上匀速行驶的汽车(图12.6-5)受到几对平衡力的作用?
为什么说它们是互相平衡的?
在乙图上画出汽车受力的示意图。
甲乙
图12.6-5
两对平衡力,它们大小相等,方向相反,作用有同一物体上。
4.某人沿水平方向用20N的力推一辆车匀速向西运动,车受到的阻力的大小是N,方向向。
A.等于20N,向东B.等于20N,向西
C.小于20N,向东D.小于20N,向西
5.在图12.6-6中,哪些物体受到的两个力是彼此平衡的?
A.甲乙丙B.甲乙丙丁
C.甲乙丁D.甲丙丁
提示:
二力平衡的条件:
二力大小相等,方向相反,作用在同一直线上。
第十三章 力和机械
一、弹力 弹簧测力计
1.用手捏一个厚玻璃瓶,玻璃瓶会发生弹性形变吗?
图13.1-5的实验可以帮助你回答这个问题。
轻按桌面能使桌面发生弹性形变吗?
自己设计一个实验进行检验。
A.不会。
能。
B.会。
不能。
C.不会。
不能。
D.会。
能。
提示:
用手捏厚玻璃瓶时,会看见细玻璃管内的液柱上升。
2.用手拉测力计的挂钩,使指针指到1N、5N、10N,感受一下1N、5N、10N的力。
并分别画出力的图示正确的是()。
力的图示就是将力的三要素来具体地表示力。
3.从家中带来各种商用弹簧秤,同学之间交流它们的用法。
怎样判断谁的秤更准确?
1.观察其量程及分度值
2.使用弹簧秤测力前应先进行调零,使指针正对零刻度线,并注意弹簧秤的测量范围和最小刻度值。
3.测力时注意使弹簧秤的轴线与被测力的作用线一致,指针不与秤的外壳摩擦。
4.读数时,视线应正对刻度面。
提示:
拉力超过弹簧秤的测量范围,弹簧秤可能会被毁坏。
4.一个弹簧测力计用的时间久了后,常常不能准确地测量力。
试分析其中的原因。
A.弹簧测力计的弹簧发生了微小的塑性形变B.弹簧测力计表盘被磨损了
C.对弹簧测力计的操作方法不正确D.以上三种情况都有可能
提示:
弹簧测力计的原理:
弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比。
二、重力
1.一个南瓜的重量是30N,它的质量是多少?
A.3kgB.300kgC.3.06kgD.294kg
已知:
G=30N,g=9.8N/kg。
求:
m。
解:
由G=mg,得
答:
它的质量是3.06kg。
2.月球对它表面附近的物体也有引力,这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的
。
一个连同随身装备共90kg的宇航员,在月球上重约多少牛顿?
A.882B.147C.900D.150
提示:
由题意,6×G月=G地。
已知:
求:
G月。
解:
G地=m
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