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培优补差初级英语专用资料
第一课时态
时间轴(TimeandAxis)
根据不同时态所体现的时间特点,我们可以借助数学中的数轴将不同的时间点或时间段形象化到一条特殊的数轴上,可以称它为:
时间轴。
就像数轴描点一样,我们也可以将时间轴分为三个区分点:
过去(Past)、现在(Now)和将来(Future),而“Past”又可以细分为“Ago”(相对于“Now”的过去时间)和“Before”(相对于“Ago”的过去时间,即过去的过去)两个小的时间点,这样我们就可以对各种不同的时间点或时间段有了很形象、很直观的把握和了解,如下图所示:
图1的时间轴很形象地表示出四个不同的时间区分点,正好与各种不同时态所体现的时间相对应,而且每一种时态都可以用上述时间轴来描述或表示。
现试举几例:
实例讲解
我们先看四种现在时态:
例一:
一般现在时(SimplePresent)
我们知道,一般现在时有以下几种常见的用法:
1)表示现在经常性的动作;
2)表示现在的情况或状态;
3)表示不受时限的客观事实或真理(实际上这些客观真理或事实都是人们以“现在”(Now)的观点或标准来做出评判的,它们仍然是人们在“现在”这个时间段里所理解、所认识的客观世界)。
这三种用法有一个共同点,即:
它们的时间不涉及到过去(Past)和将来(Future),动作也不与进行体(ProgressiveAspect)或完成体(PerfectiveAspect)相关,只表示现在(Now)。
那么在时间轴上如何理解它们?
见下图:
从图2可以看出一般现在时是以“现在”(Now)的时间为基点的,我们用双线实心箭头表示一般现在时的动作特点:
习惯性、现实性、客观性。
e.g.1)Heoftenplaysfootballonweekends.2)Iamateacherandheisastudent.
3)Theearthisbiggerthanthemoon.
例二:
一般将来时(SimpleFutureTense)
下面我们再看一般将来时:
它表示将要或计划要发生的事,它的基点时间也是“现在”(时间轴上的“Now”点),但它的动作实际发生的时间应该是“将来”(时间轴上的“Future”点)。
由于它的动作相对于“现在”来说,还没有发生,在时间轴上我们就用虚线箭头来表示,如图:
e.g.
1.HewillgotoBeijingnextweek.
2.Iamgoingtobeateacher(whenIgrowup).
例三:
现在进行时(PresentProgressiveAspect)
现在进行时更好理解:
它表示现在正在进行的动作或现阶段一直持续的状态。
现在进行时的基点时间仍为“现在”(now),但它与一般现在时的动作不同:
它的动作特点是进行性或持续性,我们用稍长的单实线表示:
e.g.:
1.Iamwritingacomposition.
2.Mybrotherisplayingsoccer.
例四:
现在完成时(PresentPerfectiveAspect)
最后,我们来看现在完成时,一般来说它有三种用法:
1)表示一个已经发生但对现在情况有影响的动作:
e.g.:
Hehasgonetotown.(说明他现在不在这儿。
)
2)表示从过去某时(ago)到现在(now)这段时间发生的事;
e.g.:
Wehavelearned800wordsthisterm.
3) 表示一个由过去某时(ago)持续到现在(now)的动作状态。
e.g.Ihavelivedhereforfouryears.
无论哪种用法,其基点时间都是“现在”(now),而且动作特点为阶段性、持续性。
在时间轴上我们用实弧线箭头表示,而且该弧线有起点(ago)和终点(now),可以理解为它是一条表示时间的实线段。
如图:
同时,用实线段表示完成时,更有利于理解:
为什么在表示某一动作的持续性时,我们不用非延续性动词(即短暂性动词),而用相应的延续性动词?
因为完成体的动作特点为阶段性、持续性,它所体现的时间只能用段时间(从Ago到Now)来表示,而不能用点时间(Ago或Now)来表示。
如:
come/go—be,borrow/lend—keep等。
e.g.
1) Tomhascomehereforthreedays.应改为:
Tomhasbeenhereforthreedays.
2) Ihaveborrowedthebookforthreemonths.应改为:
Ihavekeptthebookforthreemonths.
一、八大时态的基本用法
1、一般现在时和一般过去时
时间点:
现在(一般现在)
过去(一般过去)
表达含义:
现在经常发生火反复发生的动作(一般现在时)
过去经常发生或反复发生的动作(一般过去时)
构成:
一般现在时态:
用动词原形(第三人称动词后加-s/-es)一般过去时用:
动词-ed
时间轴表示:
2、现在进行时和过去进行时
时间点:
此刻(现在进行时)过去某时刻正在进行(过去进行时)
表达含义:
此刻说话时正在进行的动作(现在进行时)
过去某一时刻正在进行的动作(过去进行时)
构成:
现在进行时:
be+现在分词过去进行时:
were/was+现在分词
时间轴表示:
3、一般将来时和过去将来时
时间点:
从现在看将来某一时刻(一般将来时)
从过去看将来某一时刻(过去将来时)
构成:
一般将来时:
will/shall+动词原形过去将来时:
would/should+过去分词
时间轴表示:
4、现在完成时和过去完成时
时间点:
时间截止到目前为止动作已经完成(现在完成时)
时间截止到过去某一时刻动作已经完成(过去完成时)
表达含义:
强调不久前发生的动作对现在产生的影响(现在完成时)
表示一个动作在过去某一个时间火动作之前已经完成(过去完成时)
构成:
现在完成时:
have/has+过去分词过去完成时态:
had+过去分词
时间轴表示:
二、八大时态的特殊用法
1、一般现在时的特殊用法
(1)在时间或者条件状语从句中一般现在时可以表示将来
Iwilldiscussthiswithyouwhenwemeetnexttime
(2)在表示按时间表拟定的或者安排好的就要发生的事情或者动作时,用一般现在时表示将来
Thetrainarrivesat9.There’splentyoftime
2、现在进行时的特殊用法
(1)优势,现在进行时可以表示按照计划安排将要发生的动作,特别是使用位置转移的动词,如go,come,leave,start等
(2)表示心理活动或者感官的联系动词不能用于进行时态
3、一般将来时的特殊用法
Begoingto表示现在的意图,也就是打算在最近或者将来做某事,助于一般是人;betodo表示计划中约定或者按照职责、义务必须做的事情或者即将发生的动作。
Beaboutto表示马上就要发生的事情,不强调主观,一般不予具体的时间状语连
第二课:
名词(名词种类、名词的数和名词所有格)
一、名词可以分为专有名词和普通名词
专有名词:
是指某个或某些个人、地方、机构等专有的名词。
如:
(国家)ChinaCanadaAustraliaJapan
theUnitedStatesofAmerica
(城市)BeijingNewYorkSydneyLondon
(月份)JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugust
SeptemberOctoberNovemberDecember
(周次)MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday
(人名)MikeAmyJohnSarahMissWhiteMr.BlackChenJieWuYifanZhangPeng
普通名词:
是指一类人或东西或一个抽象的名称。
如:
1. boygirlmanwomanfamilyclassclassmate
studentteachermotherfathergrandpagrandmasisterbrotherauntunclecousinpolicemaneveryone
2. cabbageporkmuttoneggplantfishgreenbeans
tofupotatotomatobreakfastlunchdinner
3. curtaintrashbinclosetendtableair-conditionerbedroomkitchenbathroomlivingroomstudymirror
4. riverflowergrasslakeforestpathparknatureparkfarmvillagecitypicturehousebridgetreeroadbuilding
5. morningafternooneveningnoonnightweekenddatedaytimehour
6. springsummerfallwinterseasonmonthseasnow
(读写练习)
二、名词的单数和复数。
可数名词(在应用时有单数和复数的区别,表示一个要用单数,两个以上用复数。
)
1. 一般情况下,直接加-s,
如:
book-books bag-bags cat-cats bed-beds
2.以s.x.sh.ch结尾,加-es,
如:
bus-buses box-boxes brush-brushes watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,
如:
family-families strawberry-strawberries butterfly-butterflies
4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,
如:
knife-knives leaf-leaves
5.不规则名词复数:
man-menwoman-womenmouse-micechild-children foot-feettooth-teethfish-fishsheep-sheeppeople-peopleChinese-ChineseJapanese-Japanese
不可数名词(英语中的不可数名词的数量,用容器的数量来表示):
paper-——apieceofpaper一张纸
coffee-——acupofcoffee一杯咖啡
water-——threeglassesofwater 三杯水
bread-——apieceofbread一片面包
(练一练,写出下列各词的复数)
watch_______child_________photo______foot______book______tooth______sheep______box_____peachman_____woman______water_____milk_____
三、名词的所有格
在英语中,有些名词可以加's来表示所有关系,带这种词尾的名词形式叫名词所有格。
1. 名词是有生命的,我们用:
名词+'s
如:
Mike'sbook(迈克的书)teacher'sdesk(教师桌)
2. 名词是无生命的,我们用:
名词+of+名词
如:
thepictureofthefamily(家庭照片)
thewindowofthehouse (房间的窗户)
第三课:
代词 (人称代词、物主代词、指示代词等)
代词是代替名词的一种词类。
在英语中,当人名或其他名词在第二次提到时,一般都要用代词来替代。
一、人称代词(表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”的词,叫人称代词)
单 数
复 数
主格
宾格
主格
宾格
第一人称
I(我)
me
we(我们)
us
第二人称
you(你)
you
you(你们)
you
第三人称
he(他)
she(她)
it(它)
him
her
it
they(他们)
them
1.作主语(用主格)
Iamastudent.Youareteacher. Heisadoctor. Wearefriends
我是一名学生 你是一位老师 他是一名医生.我们是好朋友。
2.作宾语(用宾格)
It'smeItellyouDoyouknowhim?
是我 我告诉你 你认识他吗?
Sheisrunningtous!
她正向我们跑来!
二、物主代词 (表示“我的、你的、他的、我们的、你们的等所有关系的代词叫物主代词)
单 数
复 数
第一
人称
第二
人称
第三
人称
第一
人称
第二
人称
第三
人称
形容词性
物主代词
my
我的
your
你的
his他的
her她的
its它的
our
我们的
your
你们的
their
他们的
名词性
物主代词
mine
我的
某物
yours
你的某物
his他的某物
her她的某物
its它的某物
ours
我们的某物
yours
你们的某物
theirs
他们的某物
用法:
1.Thisismyfather.
2.Isthatyourbike?
Yes,it’smine.(=mybike)
那是你的自行车吗?
是的,它是我的(自行车)。
三、指示代词(是指“这个、那个、这些、那些等指示概念的词)
单 数
复 数
this这个
that那个
these这些
those那些
用法:
1.Thisisapictureofmyroom. 这是我房间的照片。
2.Thesearepotatoes. 这些是土豆。
第四课:
冠词和数词(不定冠词、基数词、序数词)
1.不定冠词 a和an的用法
a用在辅音(不是辅音字母)开头的词前面,an用在元音(不是元音字母)开头的词前。
如:
aboy一个男孩 anEnglishboy一个英国男孩
aredapple一个红苹果anapple 一个苹果
abuilding一栋楼anoldbuilding一栋旧楼
2.基数词、序数词:
基变序,有规律
举例
词尾加上th
four→fourthsix→sixth
一二三,特别记
one→firsttwo→secondthree→third
八去t
eight→eighth
九去e
nine→ninth
ve要用f替
five→fifth
ty变成tie
twenty→twentiethseventy→seventieth
若是碰到几十几
只变个位就可以
twenty-one→twenty-first
sixty-three→sixty-thir
缩写形式:
1st,2nd,3rd为特殊,其他为数字加上th.如,23rd、9th
用法:
1. Therearefivebikes.Thefifthismine.
2. Wehavenineclasses.Ourclassisonthesecondfloor.
3. Whatisthedate?
It’sJune1st. (first=1st)
第五课:
形容词 (种类、用法)
在英语中,形容词用来修饰名词。
如:
1. youngoldfunnytallstrongkindthinfatstrictsmartactivequietinteresting
2. redblueyellowgreenwhitebrownblackpurplepinkorange
3. healthyillsweetsourfreshsaltyfavourite
4. warmcoldcoolhotrainysnowywindycloudysunny
5. bigsmalllongshortcolorfulprettyhappycheapexpensive
用法举例:
1. He’stallandstrong.他又高有壮
2. Theredshirtisverycheap.这件红色的衬衫很便宜。
3. Todayiswarm.It'ssunnyday.今天天气暖和,是晴天。
4. Theappleissweetandfresh.这苹果又甜又新鲜。
第六课:
副词 (种类、用法)
副词在句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子。
用来表示时间、场所、状态及程度。
(以下单词要求会读会背)
1. well(好)fast(快)slowly(慢)carefully(仔细)
2. very(很)much(很)enough(足够的)
3. here(这里)there(那里)out(在外)
4. soon(不久)already(已经)now(现在)today(今天)
5. always(总是)usually(通常)often(经常)never(从来)
6. also(也)either(也)too(也)only(仅仅)
用法举例:
1. Sheisverytall. 她非常高
2. Iamverywell. 我很好
3. he’soverthere. 他在那里
4. It’srainingnow.现在正下着雨
5. Ioftendohomeworkontheweekend.SometimesIvisitmygrandparents.
我经常在周末写作业,有时候去看望祖父母。
6. UsuallyIcleanmyroom.Ioftengohiking,too.
我通常打扫房间,也常常去远足。
7.Mysisterdoesn'tlikecats.Idon'tlikethem,either.
我妹妹不喜欢猫,我也不喜欢它们。
第七课:
动词(be动词、动词短语、现在分词)
在英语中,每个句子都有一个动词来说明主语“是什么”或“做什么”,从动词的变化,可以看出句子是现在时或过去时,了解动词的时态,在英语学习上相当重要。
一、be动词(表示“……是……, ……在……”的意思。
现在式有amisare三种,这三种的原型动词是be,所以它们称为be动词)
用法:
amisare这三种形式分别接在不同人称的主语后面,用图表来表示:
人称
主语+be动词
缩略式
中文意
第一人称
(单数)Iam
(复数) weare
I’m
we’re
我是
我们是
第二人称
(单数) youare
(复数) youare
you’re
you’re
你是
你们是
第三人称
(单数)heis
sheis
itis
(复数) theyare
he’s
she’s
it’s
they’re
他是
她是
它是
他们是
be动词的否定形式:
be+not
isnot=isn'tarenot=aren't amnot(不能缩写)
(句子练习,按要求填上适当的be动词):
1. Mary anurse.(玛丽不是护士)2. MissWhite ateacher. (怀特小姐是老师。
)
3. He atschool.(他在学校。
)4. She athome. (她不在家)
5. You doctor.(你是医生)6. I adoctor,too. (我也是医生)
7. We students.(我们是学生) 8. They friends.(他们不是朋友。
)
二、一般动词和动词短语
正确朗读和背诵下列的一般动词和动词短语
一般动词:
如:
becomegivecatchcomeclimbgo eat
fightfindflyknowleaveletmakereadrunsay
seesendsingsleepsmellspeakswingtaketell
thinkwritewalkswimskatejumpplaystudytalk
动词短语
1. athomejustdoithaveatryplaychessuseacomputer lookatwatchTV
2.cookthemealswatertheflowerssweepthefloorcleanthebedroomwashthewindowdohouseworkemptythetrashmakethebedsetthetablewashtheclothesdothedishes
3.domorningexerciseseatbreakfasthaveEnglishclass
4. goshopping playthepiano visitgrandparentsgohiking makeasnowman planttrees
drawpicturescookdinner readabookanswerthephoneseeyoulater listentomusicdrinkwater takepictureswatchinsectsgetuppickupleaves doanexperiment countinsects
playsportseatdinnercollectleavesclimbmountainwritealetter writeane-mailspeakt
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