教师资格证考试面试试题常规问题50道.docx
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教师资格证考试面试试题常规问题50道.docx
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教师资格证考试面试试题常规问题50道
1、小明上课晕倒了,怎么办?
课堂上,有学生突然晕倒,如果处理不好,不仅会危及学生的生命安全,还会影响到家校关系。
首先,我会保持冷静,立即展开紧急救援,确保学生人身安全。
其次,我会查看原因采取措施。
如果小明晕倒前无异常表现,只是低血糖,那么我会赶紧找来糖块给他吃下,待他缓解过来之后,恢复秩序正常授课。
如果暂时无法判断其晕倒的原因,我会和学生一起帮小明调整姿态,松解其衣领和腰带,为其疏通空气,等待校医或直接送往医院。
另外我会安排其他学生原地坐好,不要惊慌,请靠窗靠门的学生立即将窗户和门打开,保持空气的流通。
再次,如果情况比较严重我会迅速联系家长,第一时间让其知晓孩子的情况。
最后,不断跟进事情的进程,并在之后召开班会,让学生重视自己的身体健康及合理饮食等。
2.小明在课堂上突然走上讲台说我喜欢小红,你作为老师怎么办?
作为一名老师,对于课堂上发生的任何事情,都要保持冷静,而且要本着以学生为主体的原则去处理课堂问题,并充分利用这些问题对全体学生进行教育,使消极因素转化为积极因素,以促进全体学生的良好发展。
对于上课出现学生告白这样的事件,我会高度重视,并且及时处理。
第一,我会继续上课,尽量减少这件事情的影响。
我会微笑着告诉小明,勇于表达自己对同学的“好感”是很勇敢的,但现在正在上课,他的行为会影响其他同学的学习,可以下课后再交流此事。
之后,我会及时通过提问、总结回顾等方式拉回全班同学的注意力,继续授课。
第二,课后谈话,了解原因。
课后我会及时找小明谈话,了解他喜欢那位女孩的原因,如果是因为女孩各方面表现优异,那么我会以此为契机,鼓励他以这位同学为榜样,向她学习,做一名老师和同学都喜欢的孩子。
第三,整理组织班会,榜样教育。
我会组织一次以“榜样的力量”为主题的班会,准备一些榜样的例子,让同学们踊跃发言,谈谈对榜样的看法,引导他们正确对待对同学产生的“好感”。
第四,后续观察,及时引导。
在今后的学习和生活中,我会多观察学生的行为和情感变化,及时引导,培养学生知情意行的协调发展。
3.班上想选班委,但是没有人回应,你会怎么办?
班级中进行班委会的竞选活动有利于更好的进行班级管理,并使同学们积极参与到班级建设中,遇到没有人回应的问题,我会冷静下来、妥善处理。
首先,为了保证处理问题的全面性,我会找到班级同学私下谈心了解情况,并对此问题展开班级调查问卷,询问学生的意见和建议。
其次,我会根据调查出的原因针对性的解决问题。
如果是由于学生们对班委的相关职责和工作不了解,那么我会通过召开班会的方式,向同学们说明班委是协助老师管理班级、帮助同学共同成长的,使同学们了解班委的重要性以及积极参与班委竞选也是对个人能力的锻炼,从而激发学生参与竞选的兴趣。
如果是由于学生们缺乏集体荣誉感和班级凝聚力,认为选班委和自己没关系,那么我会通过在课上教学过程中,利用播放增加团体凝聚力的电影视频等方式,潜移默化的感染学生,并在课后多组织集体游戏和团体建设活动等形式,增强学生对于班集体的责任感,使学生能够积极参与班级中组织的各项活动。
最后,在今后的教育教学过程中,我会及时进行教学反思,多多关注学生的情况,并和各位任课老师做好信息沟通,及时了解班级学生学习和心理变化。
我也会定期召开主题班会,邀请学生畅所欲言,了解学生的所思所想,及时班级管理风格。
我相信,通过以上的努力,一定可以为学生营造积极向上的班风,促进他们更加积极的参与到各项活动中来。
4.学生家长反应学生每天回家第一件事就是玩电脑沉迷游戏,你会怎么办?
当学生学习情况出了问题之后,无论是在家还是在学校,作为老师都责无旁贷,因此我会积极对待,妥善处理。
首先,我会做好调查,通过电话或微信的方式找到家长,了解详细情况,并且通过找该名学生私下谈心的方式了解原因。
其次,我会根据调查出的原因针对性的解决问题。
如果是由于学生基础薄弱,学习能力差,对于课堂上学习的内容无法理解和运用,导致课后到家不去完成相应学习任务而是去玩电脑,那么我会在课下多与他沟通,及时了解他在学业上的问题,帮助他查漏补缺并制定适合他的学习计划,再与其他科任老师沟通该生的情况,请老师们多加关注和帮助。
如果是由于学生意识不到学习的重要性、自制力薄弱,那么我会通过私下与其沟通的形式进行说服教育,告诉他现在学生的主要任务是学习,回到家后要先把学习任务完成,在保证学习任务圆满完成的前提下再去发展自己的兴趣爱好,适当的安排休息时间,对于玩电脑游戏要有时有晌,不能沉迷于游戏。
最后,在今后的教育教学过程中,我会及时进行教学反思,以及和各位任课老师做好信息沟通,了解班级学生学习和心理变化,帮助学生在学习上及时作出调整。
我也会召开“防沉迷”的主题班会,使学生了解适度玩游戏和沉迷游戏的危害,并及时和家长进行线上和线下的沟通交流,了解学生在家学习情况,家校联合共同努力,帮助学生全面发展。
5.你班上有位同学成绩很好,但是其他同学向你反映,这名同学自私冷漠,作为班主任你怎么处理?
学生成绩好,但性格自私冷漠是不利于全面发展的,作为老师责无旁贷,因此我会核实情况,积极对待,妥善处理。
首先,我会进行自我反思,并通过找该名学生以及班级其他同学谈话的方式了解情况,再通过和该生家长进行电话沟通的方式,了解学生在家表现。
其次,我会根据调查分析出该名同学是否真的自私冷漠,并且根据不同原因针对性的解决问题。
如果是该生性格方面确实存在问题,可能是由于我平时对于学生学习上的管理和要求比较严格,而忽略了学生性格和正确三观的培养,那么我会找到这么学生进行谈话,通过说服教育使他明白,学习成绩好是值得肯定的,但是希望他在以后的生活中能敞开心扉,友善待人,积极帮助他人的好少年。
也可能由于学生家长在家教育时唯成绩论,只要学习成绩好,其他的都可以纵容,导致学生性格自私冷漠,那么我会找到学生家长进行当面谈话,告诉家长,学生这样的状态长期以往会影响他的心理健康和全面发展,请家长配合在家关注学生心里情况,及时作出教育。
如果是该生并没有自私冷漠的性格偏差,只是班级其他同学嫉妒他成绩好,那么我会找到这些同学进行批评教育,告诉他们不能因为羡慕嫉妒他人成绩好,就恶意中伤他人,要做到积极学习他人优点,团结友爱,积极向上。
最后,在今后的教育教学过程中,我会及时进行反思,并和各位任课老师做好信息沟通,了解班级学生学习和心理变化,帮助学生在学习和心理上及时作出调整。
我也会召开“做阳光少年”的主题班会,使学生们能够建立起正确的三观,并及时和家长进行线上和线下的沟通交流,了解学生在家学习情况,家校联合共同努力,帮助学生全面发展。
6.作为新手老师,自习课很乱怎么办?
作为一名新老师,会缺乏一定的管理经验,对于这样的情况,我会积极对待,妥善处理。
首先,我会进行自我反思,并通过班干部谈话的方式了解情况,再通过和其他同事沟通交流的方式找到问题。
其次,我会根据调查出的不同原因针对性的解决问题。
如果是由于我管理能力不强,在自习课时无法充分安排学生进行课堂练习和学习,那么我会在下次自习课前,积极做好准备,向各科老师了解他们的作业以及需要预习的内容,并且根据学生不同的学习情况布置自习课内容,使学生有事可做。
如果是由于我与学生年纪相仿,平时在与学生相处过程中没有保持适当的师生距离,导致我无法建立起教师威严,学生不尊重老师,那么我会展开“尊师重道”为主题的班会,帮助学生树立正确的三观,知道保持良好师生关系的前提是相互尊重。
最后,在今后的教育教学过程中,我会及时进行反思,调整自己的工作状态,及时向老教师请教教育教学经验以及如何更好的管理班级,向书本学习先进的教学方法和教学形式,向互联网学习了解学生心理发展状态。
我也会召开有关班级纪律的主题班会,制定相应的奖惩制度,使学生们能够养成良好的学习习惯,并及时和家长进行线上和线下的沟通交流,了解学生在家学习情况,家校联合共同努力,帮助学生全面发展。
7.小张是个新老师,跟同学相处有紧张感,你怎么帮助小张?
良好的人际关系是工作顺利开展的前提,作为一名新老师缺乏一定的经验,在所难免,我们要及时的帮助他们,对于题干中的情况,我会积极对待,妥善处理,帮助小张解决问题。
首先,我通过和小张私下谈心的方式了解情况,找到问题。
其次,我会根据调查出的不同原因,帮助小张针对性的解决问题。
如果是由于小张无法融入新环境,本身就会有一些紧张,从而导致和学生之间的相处也不是很顺利,我会建议他,在日后的工作和生活中,多与同事领导沟通交流,加强了解,做一些力所能及的事情,积极参与学校活动,拉近彼此距离,同时,有问题可以随时找我,我会帮助他共同解决。
在课余时间也可以多到班级和校园中与学生们互动,加强熟悉感,了解学生心理状态。
如果是由于遇到了较为棘手的学生,对于学生的学习和心理上出现的问题无法处理,我会建议小张提高自身能力水平,可以通过向老教师请教班级管理经验,或者向书本学习先进的教育教学理念,向互联网学习了解学生身心发展变化的情况,在自身能力提高的同时,遇到问题及时处理,并在教育过程中可以通过开展班会等方式多与学生沟通交流,建立良好的师生关系。
最后,在今后的工作过程中,我会团结同事,友善待人,后续跟进小张的工作状态,在新老师遇到问题的时候,分享自己的经验。
同时,也通过不断地学习提高自我,在保证妥善完成自己本职工作的前提下,及时为他人提供帮助。
8.一个学生因为迟到被老师批评了,上课时捂住耳朵不肯听,你是老师会如何处理?
作为老师,学生被批评闹情绪可以理解,但保证每一位学生能够学习到知识是教师应该做的,对于题干中的情况,我会积极对待,冷静处理。
首先,我会通过走到学生身边轻拍肩膀的方式,提醒学生先把手放下来、正常上课,有问题我们课下解决,随后通过提问等方式,使学生们集中注意力,并持续关注该生上课状态。
其次,我会通过自我反思以及在课下找到这名学生谈心,了解原因。
如果是由于我批评学生的时候语气太严厉、用词太刻薄。
我会向这位学生进行道歉。
告诉他老师的本意是想给他指出问题,毕竟迟到会影响这节课的学习进度,希望得到他的理解。
并且我会向其他同事学习语言艺术以及与学生进行沟通的过程中需要注意的事项。
同时,我也会通过网络或者购买书籍的方式,学习一些学生的心理学相关知识,弥补自己在沟通方面的不足。
如果是因为我的批评方式没有错误,而是学生的内心比较脆弱,没有正确的处理方法,用这样的方式表达自己的不满。
那么我会告诉他,老师批评他并不是讨厌他,而是出于爱他、关心他,批评对他来说是希望他有大的进步,有助于他更好的提升。
但是无论如何,学生的首要任务是学习,都不应该用捂耳朵不听的方式赌气,这样会影响他这节课的学习,也会影响其他同学的学习状态。
最后,在以后的教育教学工作中,我会通过开班会的方式,对全班同学的心理进行疏导,引导学生树立正确的价值观,用正确的方法发泄自己的情绪,鼓励同学与老师进行沟通。
同时,引导家长在平时生活中多与孩子进行沟通,多注意观察孩子的变化,有任何不妥,立即与老师进行联系。
利用高效的家校合作,协力帮助孩子健康成长。
此外,我还会不断反思自己,在教育教学中注意自己的言行举止。
9. 老师很敬业,早晨陪早读,中午陪午休,晚上陪晚自习,你怎么看?
自古以来,老师不仅是传道授业解惑,由于工作对象是学生,更是需要全身心的陪伴学生的成长,这一点充分证明了大多数老师十分敬业。
老师敬业表现带来的好处是非常多样的:
其一,对学生来说,能够让孩子感受到老师对他们的关爱和对他们的尊重,并且能够帮助学生更好地把知识学习到位。
其二,对老师来说,这样的行为也能够让老师群体在工作当中更加受到社会和家长的尊重,并且能够提升老师自身的形象。
其三对社会来说,能够为社会培养多的人才,让全社会对老师更加尊重,增进社会和谐。
为了让更多人能够知道老师的敬业,促进社会和谐和互相理解,我还可以做更多。
第一,加大宣传。
通过线上线下多种媒体,将老师日常对师德的遵守,法律的尊重以及对学生的关爱要进行广泛宣传。
第二,要加强对于老师的引导和管理。
尤其是对于一些刚刚当上老师的青年教师,要通过培训以及讲座等多种方式,让他们体会老师的价值所在,让他们能够愿意主动付出,做合格敬业的老师。
第三,我们也要适当的给老师更多的尊重。
比如在薪资待遇和社会地位上进一步去提升,让更多人愿意去当一个敬业的老师。
10.你对每天养成一个好习惯是怎么理解的?
题目当中所说的每天养成一个好习惯,强调的就是每天的坚持对于一个人养成习惯的重要性,如果能够做到每天坚持,带来的价值是非常重大的,尤其是对学生来说,这样的价值可以影响终身。
每天坚持养成好习惯的好处是多样的。
一方面,对学生来说,能够让他们在青年和少年之时就能够养成良好的生活习惯,学习习惯,并且让这个习惯日复一日的去叠加和积累,对他们价值观养成和人生道路走得更平坦有着不可估量的作用。
另一方面,对于整个社会来说,更多人有良好的习惯,人们就会更加互相尊重,沟通的成本会更加低,无论是网络社会还是现实社会定能愈加和谐。
为了让更多人意识到每天养成习惯的重要性我们应该去多管齐下:
第一,应该加大宣传。
通过线上线下多种媒体的方式,将习惯对于人性格以及命运的影响的进行广而告之,影响更多人。
第二,在教育当中,应该加大习惯教育的比重。
通过班会、德育课等多种方式将习惯的重要性以及有哪些行为习惯应该在学校就逐渐养成,进行进一步教育到位。
第三,全社会也应该发力。
比如通过一些真人秀和娱乐节目等方式,将一些公德以及社会核心价值观所要求的行为习惯进行进一步的发扬,想办法让更多人通过多种方式来意识到习惯的重要性。
11.第一次当班主任,学生表现冷淡,你怎么办?
班主任是班级管理的主导者和引领者。
不良好的师生关系。
不利于班级管理的开展。
也不利于良好班风的建设。
如果我是这位班主任,我会积极寻找原因,尽快改变这种现象。
首先,我会通过反思自己平时的言行举止、管理方式。
通过向其他的教师进行请教、与学生谈心,我也会通过微信、电话联系的方式以及家访的方式,向家长了解孩子们对老师的评价,找到问题原因。
其次,我会针对调查到的原因。
进行改正。
如果是因为我平时对学生要求过于苛刻。
那么,我会虚心向其他优秀班主任请教在班级管理过程中的经验,通过在网上搜索资料以及买一些学生心理方面的书籍,了解管理学生的优秀经验。
管理过程中自己所做出的行为我也会经常反思是否有不妥之处,总结经验教训。
如果是我在管理学生当中缺乏对学生的关爱,导致学生认为老师冷漠无情。
我在接下来的工作中。
会充分考虑到学生的个体差异性。
对不同的学生给予不同的关爱。
通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离,滋润学生的心田,让学生接纳我。
总而言之,在以后的教育教学工作当中,我会变成终身学习的理念,加强业务进修和广泛的学习,做学生的良师益友。
同时也会经常关注学生的心理表现,发现问题及时作出处理。
12.一位新的语文老师课堂上学生乱糟糟,如果是你,你怎么看?
良好的课堂氛围有利于学生事半功倍的学习。
对于题中的这种现象我感到十分的担忧。
乱糟糟的课堂会带来很多危害。
对于学生来说,不利于学生掌握本学科的知识,影响学习成绩。
同时,杂乱的课堂气氛不利于学生养成遵守纪律的习惯,久而久之影响良好班风的形成。
对于新老师来说,乱糟糟的课堂会直接扰乱教师课程进度的安排,也会对新老师造成心理伤害,形成无形的压力。
之所以会有这种现象发生,我认为原因是多方面的。
其一,学生对老师缺乏尊重,对于年轻老师不是很了解,觉得老师好欺负。
其二,班主任对其班级纪律缺少强调。
其三,新老师缺乏经验,课程内容枯燥无味。
要改变这种现象,需要老师们多方面付出。
第一,班主任在班会以及班级管理当中,注重加强学生的班级纪律意识。
确保学生在上课的时候尊重老师,认真倾听老师上课。
同学对于一些起带头捣乱作用的学生,单独进行批评教育。
第二,新老师在工作之余,多观摩优秀教师的课例,提高课堂教育教学的统筹能力。
借鉴良好的教学方法和思想。
在工作中遇到的困惑及时向老教师进行请教。
在备课当中也要认真准备,提高课堂的趣味性,激发学生的学习兴趣,使学生“心随师动”。
相信通过多方努力,定会改变学生的这种上课状态。
13.学生上网该怎么办?
随着生活水平的提高,手机,电脑上网更加的便捷了。
班级里面学生上网,控制不当容易会产生网瘾,出现这个现象,需要老师及时进行处理。
首先我会通过上班干部进行询问,找个别同学进行谈心聊天,以及与家长通过电话访问、家访的方式了解学生平时的上网是与学习有关,或是沉迷抖音、游戏等。
如果学生上网是为了在网上搜集学习资料、搜索网课进行学习。
那么我会对学生的这种行为表示支持。
但与此同时,也会提醒要分清主次,合理安排上网时间。
在上课期间认真听老师讲课,课堂上的内容记牢固才是提成成绩的好办法,学有余力再通过网络进行学习。
如果学生迷恋抖音网络游戏,并且形成了网瘾。
我会对学生进行思想教育,告诉他们形成网瘾不仅危害身体健康,影响正常的作息时间。
也会占用我们的学习时间,影响学习成绩。
同时,帮助他们转移注意力,多参与一些团体活动与其他同学建立交流。
帮助他们培养兴趣爱好,发现他们身上的闪光点,并以此激发他们的自信心。
在此期间,我也会通过开展主题班会的方式,通过一些真实案例,让学生认识到网瘾的危害性,更正学生对网络游戏的认知。
再次强调班级纪律,上学期间不允许带手机等网络设备。
在家中使用设备进行上网的时候一定要严控上网时间,做到自律。
在以后的工作当中,我也会经常关注学生的上网动态。
经常与家长保持联系,与家长合作,确保学生正确上网,合理上网。
14.有人认为,给老师评优应该用分数来评级,对此你怎么看?
教师评优是对教师各方面能力的一个评分。
应综合考虑教师的政治思想、职业道德、考勤、专业知识水平、工作量以及课堂教学能力等多方面。
而片面的用分数来进行评级不利于教师评优的公正性。
因我反对这样的观点。
以分数为标准对老师进行评优,会带来很多不良影响。
对于教师来说,教师会过重于看重学生的成绩,而忽略学生的德智体美劳各方面的均衡发展不利于贯彻新课改下的教育观,教学观,教师观。
影响教师的形象,不利于良好师生关系的建立。
对于学生来说,在平时学习过程中,成绩好的学生可能会受到老师更多的关爱,学习差的学生会被老师忽视。
造成对学生的不公平对待,影响学生身心健康发展。
过于看重分数也会给学生带来不必要的课业压力,挤占学生的课余时间,影响其全面发展。
之所以会出现这种问题,一方面是学校的管理理念落后,贯彻上级新课改的理念。
另一方面是教育相关部门缺乏对学校的监督管理,缺乏投诉渠道。
要改变这种现象。
学校方面,要认真贯彻落实上级的指示,领导班子要经常调研学习、反思总结经验、更新管理思维。
教育部门,学校管理的监督,定期对学校进行巡视考察,发现问题及时做出调整。
另外也可以定期召开学校管理层培训学习。
同时,畅通投诉渠道,发现问题及时查处,依法依规解决问题。
15.马老师和学生打成一片,然后校领导对他的教学方式有意见,问如果你是马老师,你怎么办?
如果我是马老师,领导对于我的教学方式有意见,我会积极了解原因并且做出妥善处理。
首先,我会通过自我反思,以及找领导进行谈话的方式,了解领导对我的这种教学方式,有什么样的意见。
其次,我会通过了解到的原因,有针对性的处理此事。
如果我的教学方式没有问题,但是领导对我平时的教学工作缺乏了解,产生了误会。
那么我会向领导说明我在工作中的教育理念是希望先做学生的良师益友,这样更有利于教育工作的开展。
同时我也会向领导反映目前为止这样的教学方式,提升了之师生关系,塑造了我良好的教师形象,在班级管理上也有事倍功半的效果,请领导放心。
如果因为我与学生打成一片,的确对班级管理造成了影响。
那么我会向领导承诺在以后的教育教学过程中,我会尽量的保持与学生的距离。
同时也会向领导请教经验,向其他的优秀教师进行学习,怎样处理与学生之间的关系。
在以后的工作当中,我会定期的向领导汇报我的教学情况。
如果领导还有指出不妥的地方,我会尽快改正。
总之,我会秉承着谦虚谨慎的工作态度,在以后的工作中积极做好自我反思。
保持终身学习的理念,不断的向其他优秀教师进行学习。
提升自己的教育教学能力和水平,让领导放心。
微博@杨悦伴你考教师
16.班上有人谈恋爱怎么处理?
随着孩子年龄的增长进入青春期,出现对异性的爱慕是不可避免的,需要老师科学合理的引导。
如果任其自由发展,可能会影响到学生的学习和身心健康,甚至影响一生。
因此我会妥善处理此事。
首先,我会耐心观察学生的表现,判断是否真正早恋,并且找班干部进行询问了解学生在班里的表现情况。
其次,我会多方面采取措施正早恋问题。
在处理的过程中注意自己的语言艺术,避免伤害学生自尊心,产生逆反心理。
一方面,我会保护学生的隐私,与早恋的学生进行私下交流。
以朋友的方式与学生进行聊天谈心,在聊天中告诉学生。
现在的年龄阶段是不适合谈恋爱,应该以学习为主,这样的聊天方式能让大家畅所欲言,学生没有了心理压力,倾诉心中所想。
另一方面,我会召开。
意见。
如何看待早恋的主题班会通过班会的形式让学生明白早恋的危害,让学生正视青春期对异性爱慕的这种现象,有时只是对于他人学习上或者能力上的崇拜,并不是真的恋爱。
学生期间的恋爱是不真实的,只有努力提升自己,让自己变得优秀才会有资格得到别人的喜欢。
从而引导学生把注意力转移到努力学习,提升自己。
总之,在接下来的教育教学工作当中,我也会经常关注学生的心理动态。
发现学生有早恋的苗头,要及时处理。
形成良好的班级风气,引导学生积极向上的人生观。
17.老师在课堂上经常讲教学管理的问题,对此你怎么看?
教师应认真备课上课,在课堂当中将自己的教授学生科学知识。
因此我不看好这个老师的做法。
老师在课上经常讲教学管理问题,会带来多方面的影响。
对于学生来说,学生不能够正常学习本节课的知识,不利于知识的把握,影响学习成绩。
也会影响学生对老师的看法,造成厌师厌学的情绪。
对于老师来说,经常讲教学管理问题,说明并不能从根本上解决问题。
这样的做法只能给这位教师带来心理压力,工作倦怠。
也会影响教师自身的形象。
家长也会产生意见,不利于家校合作。
之所以会出现这种现象,其一,是因为这位老师管理经验不足,不能够掌控课堂。
其二,是因为缺乏教学经验课堂,无法调动学生积极性。
其三,班主任对班级管理工作的缺失,导致学生纪律性不强。
为了避免这种现象再次发生,可多措并举。
对于这位老师来说,要积极调整自己的心态。
相信每个学生都是发展中的人,用发展的眼光看待学生,包容学生的错误。
同时也要多向其他的优秀教师进行学习。
怎样把控课堂,将课堂掌握在自己的手中。
另外,备课当中要做好三备,从网络搜索优质课程进行学习。
在工作之余,进行微格教学。
及时找出自己授课当中的问题做出调整。
提升自己课堂的趣味性,将学生注意力转移到老师身上。
对于本班的班主任来说,也应及时的与任课老师沟通,了解教师在上课中出现的一些状况。
以及倾听任课老师的意见和建议。
在平时的班会当中,向学生强调班级纪律。
引导学生尊重老师,认真上课听讲,做积极向上的好学生。
18.老师对学生过于苛刻,同学不满,作为老师你怎么看?
良好的师生关系有利于学生的学和老师的教。
适度的管教,对学生的管理来说事半功倍。
而过于苛刻,可能会适得其反。
因此我不看好这位老师的做法。
教师对学生的严苛可能会带来多方面不良影响。
对于学生来说,胆小的学生可能会惧怕老师,产生严重的心理阴影,间接的影响学习,生活。
叛逆的学生对于老师的这种行为会产生叛逆心理,老师越不让做的事情,他偏要去做,不利于学生的身心健康发展。
同时,教师是学生的典范、严苛的态度可能会对学生的一生带来影响。
对于教师来说,苛刻的形象不利于良好的师生关系的建立,也不利于学生的管理。
他人对教师的刻板印象不利于教师形象的建立。
家长也会对教师产生不满情绪,影响家校合作。
我认为出现这种情况。
主要原因是由于教师的教学理念落后并且缺乏科学的管理方式
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