教师管理制度.docx
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教师管理制度.docx
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教师管理制度
教
师
管
理
制
度
杨村镇中心小学
目录
1、杨村镇中心小学班主任工作制度……………………………1
2、杨村镇中心小学教师学习会议制度………………………2
3、杨村镇中心小学教师业务学习制度………………………3
4、杨村镇中心小学教师政治学习制度………………………4
5、杨村镇中心小学师德师风考核制度………………………5
6、杨村镇中心小学教师办公制度……………………………7
7、杨村镇中心小学教师考勤制度……………………………8
8、杨村镇中心小学德育管理制度……………………………9
9、杨村镇中心小学班主任与家长联系制度………………10
10、杨村镇中心小学家长会制度……………………………11
11、杨村镇中心小学校园管理制度……………………………12
12、杨村镇中心小学体育卫生工作制度………………………13
13、杨村镇中心小学青年教师培养制度………………………14
杨村镇中心小学班主任工作制度
一、学期开始,根据学校总的要求和本班实际情况,制定班主任计划,确定本学期的基本任务和要求,工作的具体内容,措施和时间等。
二、通过多种形式了解和研究学生,做到心中有数,有的放矢,因势利导,防微杜渐把思想工作做深、做细、做活,培养优秀班集休,教育学生做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
三、经常与任课老师联系,了解学生思想,学习情况,对学生进行学习目的的教育,正学生学习态度,激发学生的学习兴趣,指导学习方法,使其树立信心,捉高各门功课的成绩。
四、坚持疏导的方针,满腔热情,循循善诱,做好后进生的转化工作,严禁休罚和变相体罚。
五、与学生家长和社会有关方面取得联系,加强思想教育工作。
六、组织和指导本班的文体卫生活动,促进学生身体身心健康。
杨村镇中心小学教师学习、会议制度
一、政治学习:
1、努力学习马列主义、毛泽东思想,学习党的路线、方针、政策,学习时事政治、法律法规,不断提高自己的政治觉悟,做到和党中央保持高度一致。
2、积极参加学校组织的政治学习,保证每周政治学习四小时,要认真学习,细心领会,保证质量。
3、要发扬马克思主义学风,做到学以致用,理论与实践相结合,用教育理论指导自己的行为,不断提高自己的政治觉悟和理论水平,写出学习笔记和心得体会。
二、业务学习:
1、积极参加教研组、学校举办的业务活动,要认真学习、勤于动脑、积极发言,敢于发表自己的看法。
2、为了提高业务水平,提高教学质量,根据自己的具体情况有针对性的自修,每周不少于三小时,要写出学习笔记。
3、要认真学习现代教育理论,更新教育观念。
三、会议制度:
1、全体教职员工必须按时参加学校召开的各种会议。
2、凡参加会议的成员,必须按规定时间、地点到会,不迟到、早退,因事、因病不参加会议时,须经学校批准。
3、会议须有目的、有计划,不开无准备的会,保证会议质量。
杨村镇中心小学教师业务学习制度
一、由教导主任领导,教导处具体组织教师的业务学习,规定学习时间、学习内容、学习方式。
二、提高认识,自觉学习。
学习业务,更新知识,改革方法,提高教学水平。
三、每周周四晚为业务研究学习时间。
四、学习的主要内容:
(1)教学大纲。
(2)新教学思想、教学理论、改革经验。
(3)学习教学“五项”基本功。
五、学习要坚持理论联系实际,学以致用。
自学和集体学习相结合,学习和实践相结合,出经验、出成果。
六、业务学习每学期期末,由教导处组织检查评比。
杨村镇中心小学教职工政治学习制度
教职工政治学习教育是加强师德建设的重要内容,是实施教师职业道德规范的一项基础工作,是全面提高教职工队伍素质、树立师德形象的中心环节。
因此,对教职工的政治学习提出如下要求:
一、教职工政治学习的基础内容是:
1、党的基本路线、基本知识,
2、国家的大政方针及教育理论、法规。
3、关于“社会主义、爱国主义、集体主义和艰苦奋斗精神、讲文明树新风”等教育材料。
4、学习职业道德规范和有关树立师德形象的内容和文章。
5、进行职业纪律、组织纪律、群众纪律、政治纪律的学习教育。
二、政治学习教育的主要形式是:
教研组见周二晚组织本组教师学习一次,学校至少每月举行一次。
学习形式以自学为主,集中学习为副。
三、教职工政治学习应力求有针对性,讲究及时性、系统性,并注重不同层次地进行。
四、建立自学笔记,注重学习效果。
每次学习力求记笔记、写心得体会,并理论联系实际,指导实践。
集体学习,应有专人做好记录。
杨村镇中心小学师德师风考核制度
一、每学期末进行一次教师师德考核,师德考核由教导处具体组织实施。
二、师德分由教师自评、小组评、学校行政领导评三部分组成,其中教师自评占20%,小组评占50%,学校领导评占30%。
三、教师自评:
根据《中小学教师师德考核细则》逐项对照打分。
四、小组评:
任课教师以所在教研组为小组,由组长组织本室全体教师打分,行政领导和未任课的行政后勤人员由全校教师打分。
五、学校领导评:
由学校全体行政领导,包括德育负责人对全校教师进行打分。
六、师德考核总分为100分,考核分为四等:
90—100分为优秀;70—89分为合格;60—69分为基本合格;59分以下为不合格。
七、教师师德考核得分:
教师自评、小组评、学校领导评三项得分,按各项所占比例计算出实得分,然后把各项实得分合计为考核最后得分。
八、如出现以下情况之一者,直接定为不合格。
1.体罚或变相体罚学生在校内造成影响,在社会上造成影响的。
2.教师由工作失职,出现问题受到上级领导部门
杨村镇中心小学教师办公制度
1.全体教职工应严格遵守作息制度,不迟到或早退。
2.工作时间内,不论在办公室还是在教学场室,都应认真做好本职工作,讲究工作效益,不窜岗,不做妨碍、影响他人工作的事,不干私活,不上网玩游戏,不上网察看与工作无关的资料。
3、办公室内严禁聚堆闲聊、大声喧哗、争执吵闹。
生活上的事不能无故带到工作岗位上完成。
4、教师办公室是教师为教育学生而用心工作的有正气的儒雅之场所,非礼仪接待室,非企业作坊,因此教师上班时间内,工作要严谨有序,积极投入工作或学习中,不能把办公室作为休闲的作坊:
如边听音乐边办公,带着耳机看报刊杂志,在办公室泡功夫茶,在学生、家长面前随便吃零食等。
5、服从分工,对学校分配的日常工作要尽职尽责做,凡是所分配的岗位工作落实检查到位,领导或负责人督促检查。
6.办公要认真履行请假制度。
7.除学生到办公室问问题、协助教师工作外,要求学生不随便进办公室。
提倡课余时间找学生谈话,解决问题。
8.文明办公,办公用品、学生练习本应摆放有序,公共物品用后归还原处。
不随便使用他人的办公用品,未经许可不得翻动他人办公桌上物品。
9.讲究卫生,保持办公室整洁,不随地吐痰,不乱丢果壳纸屑。
办公室负责人安排值周或值日教师,负责监督管理办公室人员办公习惯,每天做好检查记录,每天上班打扫卫生;节约水电,爱护公物,最后离开办公室要关窗、关空调、关饮水机、关电脑、熄灯、锁门。
损坏公物要赔偿。
发现出现不良习惯要公开批评,出现重犯的教师,按师德不良处理。
10、除行政领导外,上课一律不得带手机进入课室。
行政领导佩戴的手机一定只能调至震动状态,并且不能挂在胸前或对学生视觉有影响的位置。
非紧急电话不能接听,接听紧急电话时要妥善安排学生进入练习或自习状态。
11、提倡资源共享政策,不得私自印刷资料。
有需要打(复)印极少量的私人非工作资料,未经行政批准,不得打(复)印。
12、任何时候,不得利用学校资源进行有偿辅导。
未经学校统筹规划,不得私自开辅导班。
13、收费是最敏感的问题,只有经过学校统筹规划,考虑成熟后,才能委托教师或部门负责人执行收费。
一切收费都要记帐,重要的收费要支付收据。
任何人不得擅自收费,违者从严从重处理。
14、领用学校的办公资源,全部要做好登记,凡是因私借用的,必须写书面借条,经后勤领导批准后,方可执行。
遗失照价赔偿。
15、学校一切资源不得随意外流,报废材料、废纸等
杨村镇中心小学教师考勤制度
一、请假
1、教职工要自觉坚守工作岗位,有事请假,不请假外出15分钟以上者,按早退处理,超过30分钟的按旷工处理。
2、请假三天以内者由校长批准。
三天以上一周以内者由校长签字到学区请假,一周以上须由校长、站长签字到教育局请假,准假并回校向领导报告后方可离校。
3、外出学习、开会的必须经校长同意后方可离校。
二、考勤
1、迟到(早退)半小时以内记迟到(早退),超过半小时者按旷工论处。
2、工作时间(不上课)离开学校,超过20分钟者,按早退处理,超过一节课者,按旷工处理。
3、无故缺课或自习不进班者,按旷工处理。
4、事假每学期累计不得超过五天,病假每学期累计不得超过七天,两项合计不得超过十天。
三、奖惩
1、迟到、早退一次扣罚津贴10元。
旷工一节扣罚当天工资。
会议缺勤一次扣罚津贴10元。
旷职三天扣罚当月绩效工资,旷职三天以上,扣发本年度绩效工资,并上报上级部门进行处理。
2、请假不准,强行离校者,按旷工节次的两倍扣发工
杨村镇中心小学德育管理制度
1、学校把德育工作放在首位,常抓不懈。
2、学校建立健全以校长为主,由少先队辅导员和班主任组成的德育工作小组,定期研究德育工作。
3、学期初,少先队辅导员和班主任要根据《小学德育纲要》,制定德育工作计划;学期结束,要写出德育工作总结。
4、各科教师都是德育工作者,要充分利用教材和各种活动,向学生进行思想品德教育。
5、每星期一,认真组织好升旗仪式。
升国旗、唱国歌全体师生必须参加,仪表要整齐庄重。
6、认真组织好班队活动,班会或中队会每周一次,要有活动记录。
7、学校抓好集体教育,少先大队活动每月一次,要有活动计划和记录。
8、班主任要履行好职责,培养“文明集体”,进行日常行为规范的教育,做好班主任工作记录,组织好学生的品德评定。
9、学校建立健全“文明班级”、“优秀学生”评比表彰制度,做到档案齐全。
10、定期召开家长会,指导家长正确教育子女,取得家长支持和配合。
杨村镇中心小学班主任与家长联系制度
为切实形成学校、家庭、社会“三结合”教育体系,对学生的德育工作齐抓共管,协调一致,特制定本制度。
一、班主任要针对不同层次的学生进行家访。
家访次数每周不少于一次,每学期要与每个学生的家长联系一次,个别学生,重点家访。
二、要定期举办不同形式的座谈会,了解学生的校外表现。
掌握学生的思想动态。
三、要坚持与家长书信联系制度,如:
《家长通知书》、《给家长的一封信》等,交流情况,加强信息反馈,共同对学生进行教育。
四、正确使用好班级评比栏,认真做好记录,采取有力措施,有目的、有针对性地开展工作。
五、充分发挥“家长委员会”的作用,及时联系,互相交流情况,指导家长对学生的教育方法,力争最佳效果。
杨村镇中心小学家长会制度
一、每学期召开两次家长会,时间约选在开学初第一个月和期中考试成绩公布后。
二、家长会由教导处和学校统一组织召开,由年级组具体组织落实。
三、家长会前各班主任要备好课,把家长会上的发言提纲准备好,对班级的学习成绩,班级管理以及存在的问题等,要向家长全面介绍。
对家长提孩子在家的生活方面、学习方面、安全方面、环保方面等要求。
(提倡安排学生代表和家长代表讲话)
四、每次家长会家长都要认真记录“家长意见”,恳请家长对学校提出宝贵意见和建议。
五、各任课教师都要深入所教班级参加家长会。
六、家长出席率应达90%以上。
七、黑板要布置好欢迎词。
杨村镇中心小学校园管理制度
一、做好校园整体规划,教学区、体育活动区、生活区布局合理,按计划、分步骤地组织实施规划,搞好校园“三化”,努力创设“三园”(学园、乐园、花园)式文明校园。
二、搞好校园绿化,高中低结合,绿化区分工负责,责任到人,花木管理良好,无损坏现象。
三、搞好校园文化建设,优化育人环境。
环境布置朴实美观,体现教育性、艺术性。
黑板报每周换一次,宣传橱窗内容每学期至少换三次。
四、教室要悬挂领袖像,所有教室要张贴《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及名人名言。
积极创造条件,开辟图书室、阅览室、少先队综合活动室等。
五、严格升降国旗制度,做到升旗制度化、仪式规范化、教育经常化。
周一要举行升旗仪式并进行国旗下讲话。
六、有卫生检查组织,有检查记录,实行卫生包干和检查评比总结制度。
校园内不准饲养家禽、家畜,不准乱搭、乱建和堆放杂物。
做到室内外整洁,无尘迹、无痰迹、无果皮纸屑,墙壁无污物和乱涂乱画现象,坚持一天两次小扫除,每周一次大扫除。
厕所每天清扫。
七、门窗玻璃齐全干净,各类物件整齐有序,各类用房定期维修。
八、严格控制车辆进校,严禁在校内打场晒粮,严禁
杨村镇中心小学体育卫生工作制度
一、学校体育卫生工作必须以党的教育方针、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为准绳,认真开展工作。
二、建立健全体育卫生组织,由专人主管体育卫生工作。
三、按体育教学大纲和教材制定体育教学计划和健康教育计划。
科目全、课时足。
认真备课、上课,不断提高教学质量。
四、对学生的体育成绩,严格上级有关规定进行考核。
五、广泛开展课外体育活动,积极推行国家体育锻炼标准。
做好课间操。
六、开展各种小型多样的体育竞赛活动,积极参加上级举办的体育运动会和竞赛活动。
七、积极配合卫生部门对学生进行健康检查,建立学生健康档案,对常见病、多发病有预防措施。
八、按照学生饮用水的卫生标准,供足学生饮用水。
全校无卫生死角。
九、认真贯彻落实国家教委《关于减轻学生课业负担的若干规定》,严格执行作息时间,做到在校内时间不超,休息时间不少。
十、学校要达到:
教室墙壁洁白,有良好的柔光照明,通风良好,空气新鲜,黑板无裂纹,漆黑不反光,地面平
杨村镇中心小学青年教师培养制度
1、对新调入、聘请教师,用两周时间进行上岗前的培训。
从备课、上课、写教案、班级管理,培养小干部等方面进行讲授,为帮助新教师更快地过好备课关,课堂教学关,班级管理关打下坚实的基础。
2、组织青年教师拜师活动。
青年教师入校后要与有经验的老教师(业务师傅)结对子,业务师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。
3、每月组织一次青年教师业务培训,由学校教导处组织,请领导和有经验的中老年教师主讲。
4、每学期初、末分别召开青年教师会议,宣读青年教师工作计划,总结青年教师工作,寒暑两假期要适当布置学习内容。
5、组织青年教师积极参加各级组织的培训活动,外出参观学习,听课和参加业务讲座,做到在培训中帮助提高。
6、关心青年教师,提高青年教师的文化素质,鼓励他们积极参加业余文化进修学习。
学校在排课上给予支持,时间上给予保证。
7、对青年教师的教学工作、文化业务学习从严要求,每月检查一次教案、作业批改及业务理论学习笔记。
杨村镇中心小学
2016年8月31日
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