汉语言文学现代汉语专题汇总.docx
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汉语言文学现代汉语专题汇总
-第一学期”开放本科”现代汉语专题试题
一、判断正误(每小题2分,共20分)
说明:
正确的打钩,错误的打叉。
1.北方话词汇系统中所有的词,普通话都要吸收。
()
2.人口的流动将对语言和方言的发展产生很大影响。
()
3.根据音节拼写规则,在实际运用中,u行韵母中的u-律要换成w。
()
4.短语的结构类别和功能类别是对应的,例如定中短语就是名词性短语。
()
5.普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。
()
6.现代汉语语素以单音节为主,词以双音节为主。
()
7.成字部件就是合成部件,只不过划分的角度不同。
()
8.汉字字数繁多的根本原因是汉字结构复杂。
()
9.输入文字快捷简便的要求是网络语言产生的重要原因。
()
10.-些比较流行的网络语言会进入现实语言交际领域。
()1534
二、举例解释下列术语(每词2分,共10分)
11.韵尾
12.合成词
13.体宾动词14.焦点
15.声符
三、综合分析应用题(共40分)
16.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节,并从结构角度给韵母分类。
(10分)解题要求:
写出基本音节即可,不要求标注声调。
①光:
②辉:
③照:
④耀:
⑤你:
17.把下面句子中的语素划分出来,然后从语音角度进行分类。
(10分)蜘蛛在葡萄藤上。
18.下面的短语是不是有歧义,请用层次分析法简要说明(10分)发现了敌人的哨兵
19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)
解题提示:
下面的句子,可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误,注意纠正。
直接写出正确的句子即可,不需要说明纠正的原因。
①中学毕业这么多年了,我一直惦记着你令尊呢。
②象她那样死心踏地的人,还真是少见。
③这只能算是偶然事件,不可预知。
④我们提出了解决帐篷短缺的对策。
⑤她夺得冠军的消息不径而走,传遍了四面八方。
四、问答题(每小题5分,共30分)
20.普通话要以白话文著作为语法规范,这个说法对不对?
为什么?
21.从构词法角度分析下面一组词的构成方式。
老鼠——老人
22.实词和虚词有哪些方面的区别?
请简要说明。
23.举例说明什么是开口呼、合口呼?
24.字符是不是意符?
为什么?
25.网络语言会不会对现实语言形成冲击?
为什么?
-第一学期”开放本科”期末考试现代汉语专题试题答案及评分标准
一、判断正误(每小题2分,共20分)
1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√二、解释下列术语(每词2分,共10分)
11.韵尾就是韵母中位于韵腹后面的一个音素,一般由元音或辅音充当。
例如韵母uai,n是韵腹,i是韵尾,韵母ing,i是韵腹,ng是韵尾。
12.合成词是由两个或两个以上的语素构成的词,例如”高兴、研究、国家”。
13.体宾动词就是只能带名词性成分充当宾语的动词,例如”阅读、购买”等动词。
14.焦点是指句子新信息的重点。
例如”把敌人打败了”,其中”败”就是焦点。
15.声符就是跟文字所代表的声音有联系的字符。
例如”爸”中的”巴”就是声符。
三、综合分析应用题(共40分)
16.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节,并从结构角度给韵母分类。
(10分)①光:
guang:
鼻韵母②辉:
hui:
复韵母③照:
zhao:
复韵母
④耀:
yao:
复韵母’⑤你:
ni:
单韵母
17.把下面句子中的语素划分出来,然后从语音角度进行分类。
(10分)蜘蛛:
多音节语素;在:
单音节语素;葡萄:
多音节语素;
藤:
单音节语素;上:
单音节语素。
18.下面的短语是不是有歧义,请用层次分析法简要说明(10分)
这个短语有歧义,第一层能够理解为述宾结构,也能够理解为定中结构。
分析如下:
19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)①中学毕业这么多年了,我一直惦记着令尊呢。
②像她那样死心塌地的人,还真是少见。
③这只能算是偶然事件,不可预知。
④我们提出了解决帐篷短缺问题的对策。
⑤她夺得冠军的消息不胫而走,传遍了四面八方。
四、问答题(每小题5分,共30分)
20.这个说法不正确,正确的说法是:
普通话要以典范的现代白话文著作为语法规范。
这个说法漏掉两个重要内容:
第一,白话文著作有古代和现代之分,古代白话文著作如《红楼梦》显然不能用作语法规范;第二,白话文著作有典范和非典范之分,只要社会公认的优秀的白话文著作才能作为语法规范。
这两个方面缺一不可。
21.这两个词构词并不相同:
”老鼠”是前附式,是合成词中的派生词,”老”已经虚化为词缀,是定位语素;”老人”是限定式,是复合词,”老”有实在意义,修饰”人”。
22.第一,语法功能不同,实词能够充当句法成分,能够和别的语言单位构成各种语法关系,虚词的功能是附着,不能充当句法成分:
第二,实词具有比较实在的意义,虚词没有实在的意义,比较空灵,只能表示某种语法关系意义。
23.开口呼是韵头或韵腹都不是i、u、n充当的韵母,例如ao、ei、ang;合口呼就是韵头或韵腹是由元音u充当的韵母,例如ua、uo、uang。
24.字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位,是组合成汉字的符号,根据字符组字的功能,字符可分意符、声符、记号三类。
意符只是字符中的一个类剐,二者不是对等的。
25.网络语言不会对现实语言形成冲击。
第一,网络语言具有独特的使用环境和对象,离开这个环境和对象,网络语言就无法使用:
第二,网络语言是以现实语言为基础构成的,并没有自己独立的语音语法体系,其差异突出体现在词语方面,因而对现实语言产生的影响很小;第三,网络语言中的一些词语,还有可能为现实语言吸收,丰富现实语言语汇。
本题如果学生有相反的观点,只要言之成理,同样给分。
-第二学期”开放本科”期末考试(开卷)
汉语专题
(1)试题
一、判断正误(每小题2分,共20分)
说明:
正确的打钩,错误的打叉。
1.普通话是具有全民通用性和权威性的特殊方言。
()
2.方言是地域文化的反映,因此方言不应该被消灭,而应该保留。
()
3.普通话语音系统中的鼻辅音都能够出现在音节的末尾。
()
4.普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。
()
5.非定位语素一般都是成词语素,二者互相对应。
()
6.”我们一起学习”中的”学习”,此处虽然没有带宾语,但依然是及物动词。
()
7.”饭桶”指只会吃饭不会做事的人,这是语素义的比喻用法。
()
8.基础部件就是能构成很多汉字的部件,例如”木、目、月”等。
()
9.网络词语是语言的社会变体,是一种社会方言。
()
10.为了汉语的纯洁性,应该禁止使用网络语言。
()
二、举例解释下列术语(每词5分,共10分)
11.调值
12.兼类词
三、综合分析应用题(共40分)
13.分别写出下列音节的声母和韵母。
(10分)
(Dyang:
②qiu:
③xuan:
@chun:
⑤weng:
14.辨析下列同义词的主要差别。
(10分)
①时间——时刻:
②生日——寿辰:
③再婚——续弦:
④秘密——绝密:
⑤果断——武断:
15.分析下列词组的结构层次关系。
(10分)
①清洗大楼的玻璃窗
②清洗大楼的临时工
16.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。
(10分)
解题提示:
下面的句子,可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误,注意纠正。
直接写出正确的句子即可,不需要说明纠正的原因。
①你有什么话能够直接了当地说,不用拐弯抹角。
②一些年轻人的拙作,我们实在是不敢恭维。
③她去年还欠款三万元,看来今后会好一些。
④发生这样的事情实在是太偶然了,让人始料未及。
⑤她从小看着父母在舞台上演出,耳儒目染,很多戏曲唱腔自然就学会了。
四、问答题(每小题5分,共30分)
17.普通话对方言的强大影响表现在哪些方面?
18.什么是重音?
”我明天去”这个句子,如果其中”我”、”明天”念重音,隐含的意义有什么不同?
19.什么是词的理据?
请分析”土豆”和”洋芋”的词义理据有什么不同?
20.什么是句子的表述性?
举例说明。
21.什么是字符?
举例说明字符的具体类别。
22.什么是网络语言?
网络语言有哪些特点?
-第二学期”开放本科”期末考试(开卷)
一、判断正误(每小题2分,共20分)
1.√2.√3.×4.√5.×
6.√7.√8.×9.√10.×
二、解释下列名词术语(每词5分,共10分)
11.调值是声调高低升降变化的具体读法。
例如普通话阳平调是35,上声调是214。
12.兼类词指具有两类或多类词的语法功能的词,例如”导演”在”一位导演”中是名词,在”导演了一部电影”中是动词。
三、综合分析应用题(共40分)
13.分别写出下列音节的声母和韵母。
(10分)
14.辨析下列同义词的主要差别。
(10分)
①时间——时刻:
范围大小不同,”时间”范围大,”时刻”范围小。
②生日——寿辰:
附加意义不同,”生日”具有口语色彩,”寿辰”具有书面语色彩。
③再婚——续弦:
附加意义不同,”再婚”只有理性意义,”续弦”附加上形象色彩。
④秘密——绝密:
词义轻重不同,”秘密”词义轻,”绝密”词义重,程度高一些。
⑤果断——武断:
感情色彩不同,”果断”具有褒义色彩,”武断”具有贬义色彩。
15.分析下面词组的结构层次关系。
(10分)
16.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。
(10分)
①你有什么话能够直截了当地说,不用拐弯抹角。
②一些年轻人的作品,我们实在是不敢恭维。
③她去年归还欠款三万元,看来今后会好一些。
④发生这样的事情实在是太偶然了,让人始料未及。
⑤她从小看着父母在舞台上演出,耳濡目染,很多戏曲唱腔自然就学会了。
四、问答题(每小题5分,共30分)
17.第一,进一步扩大影响j中国长期以来一直致力于推广普通话,普通话的影响越来越大;第二,逐步渗透,普通话的语言成分直接进入方言区,特别是一些新词,大多数是以普通话语素和结构方式构成,直接进入各个方言区;第三,全面覆盖,普通话与方言并存并用。
18.①重音指语句中重要的,应该强调的词语要重读,包括语法重音和强调重音。
(2分)
②”我明天去”这个句子中,”我”念重音,隐含的意义是强调不是其它人;”明天”念重音,强调时间不是今天或后天。
(3分)
19.①词义的理据就是表示事物、现象、观念的词的构成依据,即一个词用某些语素来构造的道理和依据。
(2分)
②”土豆”和”洋芋”词义相同,是等义词,但词的理据不同,突出事物的不同特征,”土豆”突出这种植物果实像豆类长在土中,”洋芋”突出这种粮食的来源是国外,同时把它归人芋头一类。
(3分)
20.句子的表述性是指句子既要表示客观现实又要陈述主观意图的特性,是句子区别于词和短语的标志。
例如门外有人敲门,我们问:
”谁在外面?
”这个句子表明客观现实中产生了某种情况,而发话人说这句话的目的就是想知道门外是什么人。
因此,任何一个句子,都会表示客观现实和说话目的两个方面,因而总是有一定的语气。
21.字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位,是组合成汉字的符号。
字符具体可分为意符、声符和记号三类,经过这三类的具体形式表现出来。
在一个汉字中,一个字符只能表现为意符或者声符,或者记号,因此意符、声符和记号是字符的具体存在形式。
例如在”妈”中,字符”女”是意符,字符”马”是声符。
22.①网络语言就是网民以现代汉语为基础,在网络环境中经过文字形式进行交际而形
成的一种语言功能变体,是一种独特的社会方言。
(2分)
②网络语言的形成有多方面的原因:
输入文字快捷简便的需要;表示生动形象的需要,填补词语缺位的需要。
(3分)
-第一学期”开放本科”期末考试(开卷)现代汉语专题试题
一、判断正误(每小题2分.共20分)说明:
正确的打钩,错误的打叉。
1.北方话语汇系统中所有的词,普通话都要吸收。
()
2.社会方言的主要特点是语汇比较特殊,但没有独特的语音语法系统。
()
3.韵母10U、uei、uen的拼写形式在实际运用中永远也不会出现。
()
4.短语是构成句子的基础,具有表述性特点。
()
5.普通话音节的突出特点是元音占优势。
()
6.”白菜”和”白纸”内部结构相同,都是词。
()
7.字符也是部件,她们的区别是观察划分汉字的角度不同。
()
8.”林、明、体、采”都是会意字。
()
9.在网上发布信息的语言就是网络语言。
()
10.网络语言最突出的特点是它的变异性。
()
二、举例解释下列术语(每词2分,共10分)
11.单韵母12.同义词13.实词14.主谓句15.形声字
三、综合分析应用题(共40分)
16.根据拼写规则给下面的汉字注音,然后从韵头角度给韵母分类。
(10分)
解题提示:
每个音节注出声韵母即可,不要求标注声调。
①太②阳③跃④出⑤来
17.从构词法角度分析下列合成词的类型。
(10分)
①围裙②围脖③围困④围子⑤突围
18.分析下列句子的焦点并分析突出焦点的手段(10分)
①我把这些书摆得整整齐齐。
②她绘画喜欢,书法也喜欢。
③是你自己给大家报告这个消息的。
④小王是今天早晨到北京的。
⑤起来,饥寒交迫的奴隶1
19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)
解题提示:
下面的句子,可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误,注意纠正。
直接写出正
确的句子即可,不需要说明纠正的原因。
①我们家就要乔迁新居,到时候欢迎你去做客。
②她自已有病,令夫人又忙,我们就不去打搅了。
③这是新老顾客备受信赖的名牌产品。
④经过学习有关文件,我们坚定了改进错误的决心。
⑤她的文章言语犀利,用词准确,针贬时弊可谓一语中地。
四、问答题(每小题5分,共30分)
20.影视表演能不能使用方言?
请谈谈你的看法。
21.为什么说普通话语音具有音乐美?
请简要说明原因。
22.举例说明什么是敬辞和谦辞,并简述在交际中的作用。
23.”我有些时间读书”和”我有个姐姐读书”是不是都属于连动式?
为什么?
24.字符可分哪些类别?
”木”是字符中的哪一类?
为什么?
25.简要说明网络词语有哪些特点?
-第一学期”开放本科”期末考试(开卷)
一、判断正误(每小题2分,共20分)
1.×2.√3.√4.×5.√
6.×7.×8.√9.×10.√
二、解释下列术语(每词2分,共10分)
11.单韵母就是由一个元音独立构成的韵母,例如普通话韵母Q、o、e就是单韵母。
12.同义词就是意义相同相近的一组词,例如”教诲一教导”就是一组同义词。
13.实词是能够独立充当句法成分的词,例如名词”太阳”、动词”考虑”都是实词。
14.主谓句就是由主谓短语构成的句子。
例如”太阳出来了”、”风来了”就是主谓句。
15.形声字就是由意符和声符构成的汉字,例如”妈”,”女”是意符,”马”是声符。
三、综合分析应用题(共40分)
16.根据拼写规则给下面的汉字注音,然后从韵头角度给韵母分类。
(10分)
①tai-开口呼②yang-齐齿呼③yue-撮口呼
④chu-合口呼⑤lai-开口呼
17.从构词法角度分析下列合成词的类型。
(10分)
①限定式②支配式③并列式
④后附式⑤支配式
18.分析下列句子的焦点并分析突出焦点的手段(10分)
①焦点是”整整齐齐”。
常规安排,焦点在句末。
②焦点是”绘画、书法”。
经过对比突出焦点。
③焦点是”你自己”。
经过副词”是”突出焦点。
④焦点是”今天早晨”。
经过副词”是”突出焦点。
⑤焦点是”起来”。
经过句子倒装、变换语序突出焦点。
19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)
一①我们家就要搬迁新居,到时候欢迎你去做客。
②她自己有病,夫人又忙,我们就不去打搅了。
③这是备受新老顾客信赖的名牌产品。
④经过学习有关文件,我们坚定了改正错误的决心。
⑤她的文章言语犀利,用词准确,针砭时弊可谓一语中的。
四、问答题(每小题5分,共30分)
20.否定回答:
影视剧和小品表演使用方言不好,不符合国家有关语言法规的规定,通用语言文字法规定广播、电影、电视要使用国家通用语言文字。
同时,方言的影响有限,使用范围有限,再优秀的艺术作品,也只能在一个方言区传播。
如果别的地区播放或表演,还需要重新配音,造成人力物力财力的浪费,没有必要。
肯定回答:
影视剧和小品表演使用方言好,因为方言本身是一定地域文化的产物,非常有特点,能够更好地刻划人物形象,突出地域特色,增强艺术感染力,同时具有亲和力,容易让观众进入情景,领会其中的意境。
评分说明:
学生能够任意选择一个角度阐释自己的观点,只要言之成理,都能够给分。
21.第一,普通话音节中元音占优势:
第二,普通话清辅音多,浊辅音少:
第三,普通话每个音节都有声调,突出了元音优势。
22.敬辞就是对交际对象表示尊敬的词语,例如”恭候、光临”是敬辞;谦辞就是交际中用来表示谦虚的词语,例如”敝人、管见”是谦辞。
敬辞和谦辞已经成为人际交往中不可缺少的用语,恰当运用,能够使话语更显得体,有助于弥合人际关系。
23.这两个句子不都是连动式,连动式前后几个连续的动词性成分,隐含的是同一个主语。
”我有些时间读书”这个句子是连动式,动词”有”和”读”的主语都是”我”:
”我有个姐姐读书”是兼语式,因为前后两个动词的主语不是同一个对象,动词”有”的主语是”我”,动词”读”的主语是”姐姐”。
24.字符根据功能能够分为意符、声符和记号三类。
”木”单独看不能确定属于字符的哪一类,因为字符的性质取决于它在构字时所起的作用,例如”木”在”桉、柳、杨”中是意符,在”沐”中是声符,而单独看”木”,就无法确定它的功能,也就无法给它分类。
25.网络词语有三个特点;一是兼容性,对方言和其它民族语言的词语兼收并蓄;二是依赖性,即网络词语的使用要依赖网络这个特殊的环境;第三是变异性,即采用有别于常规表示手段构成,具体表现为三多,即缩略词语多、类推词语多、字母词语多。
-第一学期”开放本科’’期末考试现代汉语专题试题
一、判断正误(每小题2分,共20分)说明:
正确的打钩,错误的打叉。
1.普通话以北京语音为标准音的原因是北京语音很规范。
()
2.推广普通话,就是不允许使用方言。
()
3.与共同语分化越来越大是现代汉语方言的发展趋势。
()
4.声调在汉语中具有区别意义的作用。
()
5.”东床”指女婿,从词的理据看,这是语素义的借代用法。
()
6.句子和词、短语的本质差别在于句子的结构复杂。
()
7.”木”是成字部件、基础部件、高频部件。
()
8.繁体字结构美观,理据性强,应提倡使用。
()
9.网络语言只是在网络环境使用,现实语言不会吸收使用。
()
10.为了语言的规范,使用者的个人自律很重要。
()
二、举例解释下列名词术语(每词2分,共10分)
11.韵腹12.单纯词13.粘宾动词14.句型15.音符
三、综合分析应用题I共40分)
16.根据拼写规则给下面的汉字拼音,然后从韵头角度给韵母分类。
(10分)
解题提示:
每个音节拼出声韵母即可,不要求标注声调。
①来②自③大④草⑤原
17.从造词法角度分析下列合成词的类型。
(10分)
①五岳②木耳③口红④牺牲⑤卷烟
18.分析下面词组的结构层次关系。
(10分)
①修剪核桃树的赘枝
②修剪核桃树的技术
19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。
(10分)
解题提示:
下面的句子,可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误,注意纠正。
直接写出正
确的句子即可,不需要说明纠正的原因。
①未来的鸿图要靠我们来描绘。
②我们不能做滥竽充数的东郭先生。
③这种不合理的违法现象不能再存在了!
④经过有关文件的学习,再加上实地参观考察,我们端正了方向。
⑤能不能被这所学校录取,她一直揣揣不安地等待消息,非常紧张。
四、问答题(每小题5分,共30分)
20.汉语拼音方案中的韵母iouueiuen的拼写形式,为什么在实际使用中从不出现?
21.下列各组词从构词法看是否相同?
简要说明。
①老虎一老将②眼热一火红
22.”她为什么骂小王”这个句子,如果其中”她”、”骂”、”小王”分别读重音,隐含的意义有什么不同?
23.”主要”和”重要”是不是同一词类?
二者在功能上有哪些不同?
24.部件是不是字符?
举例说明为什么?
25.当前网络语言中有很多特殊的词语,例如把”东西”叫做”东东”,把”跑”叫做”闪”,把”网络高手”叫做”大虾”,把”论坛管理员”叫做”斑竹”,这样使用好不好?
谈谈你的看法。
-第一学期”开放本科”期末考试(开卷)
一、判断正误(每小题2分,共20分)
1.×2.×3.×4.√5.√
6.×7.√8.×9.×10.√
二、解释下列名词术语(每词2分,共10分)
11.韵腹是韵母中的主要元音,一般由开口度最大的元音充当,如果韵母中只有一个元音,
这个元音就是韵腹。
例如韵母ua,a是韵腹。
12.单纯词就是由一个语素构成的词。
例如”我、沙发”等就是单纯词。
13.粘宾动词就是必须带宾语的动词。
例如”值得”必须带宾语”研究、投资”等。
14.句型就是句子的结构类别,例如”我们学习”是单句中的主谓句。
15.音符就是与文字所代表的读音有联系的字符,例如”妈”中的”马”。
三、综合分析应用题(共40分)
16.根据拼写规则给下面的汉字注音,然后从韵头角度给韵母分类。
(10分)
解题提示:
每个音节拼出声韵母即可,不要求标注声调。
17.从造词法角度分析下列合成词的类型。
(10分)
①五岳:
节缩造词②木耳:
修辞造词③口红:
语法造词
19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。
(10分)
①未来的宏图要靠我们来描绘。
②我们不能做滥竽充数的南郭先生。
③这种不合理的现象不能再存在了!
④经过有关文件的学习,再
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