韩山师范学院本科插班生考试《C语言程序设计》考试大纲.docx
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韩山师范学院本科插班生考试《C语言程序设计》考试大纲
2017年韩山师范学院本科插班生考试
《C语言程序设计》考试大纲
Ⅰ考试性质与目的
本科插班生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试,我院将根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。
考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ考试内容
一、考试基本要求
要求考生理解和掌握本科目的基本概念、基本原理和基本方法,能运用本科目知识进行分析,具备分析问题和解决问题的基本能力。
二、考核知识点及考核要求
本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次,具体含义是:
1.识记:
能理解有关的概念、知识的含义,并能正确认识和表述。
2.理解:
在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。
3.应用:
在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和能解决有关的理论问题和实际问题
第一章C语言概述
一、考核知识点
1、C语言的特点。
2、C程序的结构。
3、C程序的上机步骤。
二、考核要求
1、识记:
①C语言的特点;
②C程序的结构。
2、理解:
①C程序的上机步骤。
第二章算法
一、考核知识点
1、算法的概念。
2、算法的特性。
3、算法的表示。
二、考核要求
1、识记:
①算法的概念;
②算法的特性。
2、理解:
①算法的表示。
第三章数据类型、运算符与表达式
一、考核知识点
1、常量与变量。
2、各种数据类型。
3、各种数据类型间的混合运算。
4、算术运算符与算术表达式。
5、赋值运算符与赋值表达式。
6、逗号运算符与逗号表达式。
二、考核要求
1、识记:
1、常量与变量。
● 知道什么是常量和变量;
● 知道常量的几种形式;
● 知道常量和变量的定义。
2、理解:
2、各种数据类型。
● 整型数据的表示方法;
● 整型变量的定义和使用;
● 实型常量的表示方法;
● 实型变量的定义与使用方法;
● 字符常量的表示与转义字符的使用;
● 字符变量的定义与字符串常量的表示。
3、各种数据类型间的混合运算。
3、应用:
4、算术运算符与算术表达式。
● 基本算术运算符的应用,特别是“/”与“%”的应用;
● 正确理解自加与自减运算。
5、赋值运算符与赋值表达式。
● 掌握赋值运算时类型转换。
● 掌握复合运算符的概念。
6、逗号运算符与逗号表达式。
第四章顺序结构程序设计
一、考核知识点
1、语句的作用及总体分类。
2、赋值语句。
3、字符数据的输入/输出。
4、格式输入与输出。
二、考核要求
1、识记:
2、理解:
1、语句的作用及总体分类。
● 知道语句在程序中的作用。
● 知道C语言的语句可以分成哪几类。
3、应用:
2、赋值语句。
● 熟知赋值语句的一般形式及其含义。
● 熟练地运用赋值语句来表达实际问题。
● 能识别不正确的赋值语句。
3、字符数据的输入/输出。
● 熟知字符数据输入/输出函数的一般形式及其基本用法。
● 能根据实际情况写出所需的字符输入/输出函数。
4、格式输入与输出。
● 熟练掌握printf函数的格式。
● 熟练掌握scanf函数的格式。
● 能根据实际情况写出顺序结构的程序设计。
第五章选择结构程序设计
一、考核知识点
1、关系运算与关系表达式。
2、逻辑运算符与逻辑表达式。
3、if语句。
4、switch语句。
二、考核要求
1、识记:
2、理解:
3、应用:
1、关系运算与关系表达式。
2、逻辑运算符与逻辑表达式。
3、if语句。
● 熟知if语句的一般形式及其含义。
● 能用if语句解决实际问题。
● 能识别不正确的if语句。
● 能正确理解if语句的嵌套。
4、switch语句。
● 熟知switch语句的一般形式及其含义。
● 能用switch语句解决实际问题。
● 能根据实际情况,灵活选用if语句和switch语句。
● 注意if语句、switch语句、条件运算符的区别。
第六章循环控制
一、考核知识点
1、while语句。
2、do–while语句。
3、for语句。
4、循环的嵌套
5、break语句与continue语句。
二、考核要求
1、识记:
● 熟知三种不同循环语句的一般形式及其含义。
2、理解:
● 能领会三种不同的循环语句的不同用法及它们之间的区别。
● 领会break语句和continue语句的用法。
3、应用:
● 循环语句的使用。
● 能根据实际情况,灵活地选用三种语句中的一种。
● 会把三种循环语句嵌套使用。
第七章数组
一、考核知识点
1、一维数组的定义和引用。
2、多维数组的定义和引用。
3、字符数组。
4、字符串处理函数。
二、考核要求
1、识记:
2、理解:
1、一维数组的定义和引用。
● 知道一维数组类型的特点。
● 熟知一维数组类型的一般形式。
● 能写出正确的数组变量说明。
3、应用:
2、下标变量。
● 知道什么是下标变量以及它的一般形式。
● 会确定下标变量的类型。
● 清楚下标表达式的类型与下标类型的一致性问题。
● 对给定数组能写出正确的下标变量。
3、一维数组的应用。
● 能对数组进行查找、排序、检索等操作。
● 对一个线性表,会编写程序寻找其中的特定元素。
● 对一个线性表(未排序的),会编写程序将表中元素按从小到大或从大到小的顺序排列出来。
4、多维数组。
● 清楚多维数组与一维数组的巨别。
● 熟知二维数组及其下标变量的一般形式。
● 掌握二维数组的简单应用。
5、字符数组。
● 熟知字符数组的定义及其表示。
● 掌握字符数组的输入与输出。
● 领会字符串的存储。
6、字符串处理函数。
● 掌握常见的几个字符串处理函数。
● 会用字符串函数解决实际问题。
第八章函数
一、考核知识点
1、函数定义的一般形式。
2、函数参数和函数的值。
3、函数的调用。
4、函数的嵌套调用。
5、函数的递归调用。
6、局部变量和全局变量。
二、考核要求
1、识记:
2、理解:
3、应用:
1、函数定义的一般形式
● 清楚函数命名符的作用。
● 熟知函数命名符的形式及含义。
● 能正确使用函数命名符。
2、函数参数和函数的值
● 清楚函数说明的作用。
● 熟知函数说明的一般形式。
● 弄清形式参数(值传递与地址传递)的概念。
3、函数的调用。
● 函数调用的一般形式。
● 函数调用的方法。
4、函数的嵌套调用。
5、函数的递归调用。
6、局部变量和全局变量。
第九章预处理命令
一、考核知识点
1、宏定义。
2、“文件包含”处理。
二、考核要求
1、识记:
2、理解:
3、应用:
1、宏定义。
● 不带参数的宏定义的使用
● 带参数的宏定义的使用。
2、“文件包含”处理。
第十章指针
一、考核知识点
1、地址和指针的概念。
2、指针变量的概念。
3、数组指针。
4、字符串指针。
二、考核要求
1、识记:
2、理解:
1、地址和指针的概念。
3、应用:
2、指针变量的概念。
● 定义指针变量的方法。
● 指针变量的引用。
● 指针变量作为函数参数。
● 灵活用指针变量编写程序。
3、数组指针。
● 指向数组元素的指针。
● 通过指针引用数组元素。
● 数组名作函数参数。
4、字符串指针。
● 字符串的表示形式。
● 字符串指针变量的使用方法。
第十一章结构体与共用体
一、考核知识点
1、定义结构体类型变量的方法。
2、结构体变量的引用。
3、结构体数组。
4、共用体的概念。
5、共用体变量的引用。
二、考核要求
1、识记:
2、理解:
1、定义结构体类型变量的方法。
● 把握结构体类型的主要特征。
● 熟知结构体类型的一般形式。
● 能写出正确的结构体类型以描述实际问题。
4、共用体的概念。
● 熟知共用体的概念。
● 共用体类型的特点。
3、应用:
2、结构体变量的引用。
● 会用结构体类型说明结构体变量。
● 掌握结构体变量的引用方法。
3、结构体数组。
● 会定义结构体数组。
● 会用结构体数组编写简单程序。
5、共用体变量的引用。
第十二章位运算
一、考核知识点
1、位运算符的含义。
2、简单的位运算。
二、考核要求
1、识记:
2、理解:
● 清楚各种位运算符的含义。
3、应用:
● 能作简单的位运算。
第十三章文件
一、考核知识点
1、文件类型指针。
2、文件的打开与关闭。
3、文件的读写。
4、文件的定位。
二、考核要求
1、识记:
2、理解:
1、文件类型指针。
● 文件的基本概念。
● 文件类型指针的定义。
3、应用:
2、文件的打开与关闭。
● 清楚fopen()函数的功能。
● 清楚fclose()函数的功能。
3、文件的读写。
● fputc()函数的功能。
● fgetc()函数的功能。
● fputc()函数与fgetc()函数的简单应用。
4、文件的定位。
Ⅲ考核形式及试卷结构
1. 本科目考试采用闭卷笔试方式,考试时间为120分钟,全卷满分100分。
2.试卷中各部分的占分比例是:
第一章约占5%,第二章约占5%,第三章约占5%,第四章约占5%,第五章约占10%,第六章约占15%,第七章约占15%,第八章约占5%,第九章约占5%,第十章约占15%,第十一章约占5%,第十二章约占5%,第十三章约占5%。
3. 试题对不同能力层次要求的分数比例,一般识记占20%,理解占40%,应用占40%。
4.试题难易占分比例是:
易约占30%,中约占50%,难约占20%。
5.本科目考试的题型有:
填空、选择、阅读程序并计算结果、阅读程序并填空、编程等五种题型(各种题型的具体样式可以参见本纲附录《题型示例》)。
根据考核的要求,适当安排各种题型数量的比例,达到考生对知识点的识记、理解、应用的水平和能力。
Ⅳ参考书目
《C程序设计(第二版)》,谭浩强编,清华大学出版社,1999年12月。
Ⅴ题型示例
一、填空题
1.在C语言中,字符串的结束标记是或。
二、选择题
1.以下能正确定义一维数组的选项是
A)inta[5]={0,1,2,3,4,5};B)chara[]={0,1,2,3,4,5};
C)chara={'A','B','C'};D)inta[5]="0123";
三、程序或程序段,给出运行结果
1.请读程序:
#include''stdio.h''
main()
{
floatx,y;
scanf("%f",&x);
if(x<0.0)
y=0.0
elseif((x<5.0)&&(x!
=2.0))
y=1.0/(x+2.0);
elseif(x<10.0)
y=1.0/x;
else
y=10.0;
printf("%f\n",y);
}
若运行时从键盘上输入2.0及回车,请写出上面程序的输出结果。
四、读程序或程序段,并填空
1.以下函数fun用于求两个整数a和b的最大公约数,请填空。
fun(a,b)
inta,b;
{
inti,j,m,n;
if(a>b)
{m=a;a=b;b=m;}
i=a;j=b;
while((n=【1】)!
=0)
{j=i;i=n;}
return(i);
}
五、编程题
1.请编写一递归函数age(),要求以递归方法计算学生的年龄,已知第一位学生年龄最小,为10岁,其余学生一个比一个大2岁,函数应可返回第n位学生的年龄。
递归公式如下:
age
(1)=10(n=1)
age(n)=age(n-1)+2(n>1)
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- C语言程序设计 师范学院 本科 插班生 考试 语言程序设计 大纲