中考真题模拟广东省广州市中考语文真题附答案精品.docx
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中考真题模拟广东省广州市中考语文真题附答案精品
广州市2019年初中毕业生学业考试
语文试卷
1.下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是
A.屏息/屏风抽搐/养精蓄锐B.追溯/朔方黄晕/头晕目眩
C.占据/蹲踞行辈/字里行间D.干涸/禁锢奔丧/灰心丧气
【答案】C
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。
A.bǐng/píng、chù/xù;B.sù/shuò、yùn/yūn;C.jù/jù、háng/háng;D.hé/gù、sāng/sàng。
故选C。
2.下列词语中,没有错别字的一项是
A.默契海枯石烂诀别眼花瞭乱B.嘈杂人声鼎沸制裁轻而易举
C.娴熟顾名思意幅射月明风清D.藉贯粗制滥造荣膺一泄千里
【答案】B
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字,这样才能轻松应对该种题型。
A.应为“眼花缭乱”;B.正确;C.应为“顾名思义”“辐射”;D.应为“籍贯”“一泻千里”。
3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是
端午时节,珠三角各地都会组织龙舟竞赛,广州市也会举办国际龙舟邀请赛。
邀请赛当日,竞赛河段封航,起点处的龙舟成队依次排列,等候比赛。
一声锣响,早已的龙舟如离弦之箭,向终点飞驰。
河岸上锣鼓喧天,人们,好不热闹!
A.因地制宜迫在眉睫拍手称快B.因地制宜迫不及待欢声雷动
C.因人而异迫在眉睫欢声雷动D.因人而异迫不及待拍手称快
【答案】B
【解析】此题考查学生正确使用词语能力。
解答此题,首先要弄清词语的意义,再弄清词语的感情色彩,还要注意具体的语境,如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。
“因地制宜”的意思是根据各地的具体情况,制定适宜的措施;“因人而异”的意思是因人的不同而有所差异。
所以第一个空应填写“因地制宜”,故排除C、D两项。
“迫在眉睫”比喻事情十分紧急,已到眼前,而“迫不及待”是急迫得不能等待,形容心情急切。
结合句意可知第二个空应填写表示比赛前的心情的词语,所以应填写“迫不及待”,故排除A。
根据以上分析可知应选B。
4.下列句子中,没有语病的项是
A.一个人如果要开创自己的光明前程,关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
B.近年来,中国出境游的公民素质明显加强,境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。
C.广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用,这是建设广州国际航空港的一项重大举措。
D.广深港高铁香港段全长26公里,是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。
【答案】C
【解析】此题考查修改病句。
常见的病句类型有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。
A.句式杂糅,把后面的句子改为“关键就是在于持之以恒的努力和付出”或“持之以恒的努力和付出才能够实现”;B.搭配不当,“素质”和“加强”不能搭配,可把“加强”改为“提高”;C.没有语病;D.语序不当,“建设和规划”应改为“规划和建设”。
故选C。
点睛:
此题考查修改病句。
学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
5.经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联,下列选项中最恰当的一项是
A.上联:
锦绣成文,原非我有下联:
琳琅满架,惟待人求
B.上联:
远求海外珍本下联:
精印人间好书
C.上联:
楚辞汉赋,江山何磅礴下联:
夏鼎周钟,金石足光辉
D.上联:
不是本店铺,扁鹊难医微恙下联:
若非此效药,华佗无奈小虫
【答案】A
【解析】此题考查学生对对联的理解、掌握能力。
解答此题,要根据题干要求,认真审读每个选项,所选对联内容要符合“二手图书书店”的特点。
A.“锦绣成文,原非我有”暗合“二手书”之意,“琳琅满架,惟待人求”符合“出售”特点;B.由“精印人间好书”可知此对联适合印刷店;C.由“楚辞汉赋”和“夏鼎周钟”可知此对联适合古玩字画店;D.由“扁鹊难医微恙”和“华佗无奈小虫”可知此对联适合药店。
故选A。
6.为了推进广州市“中小学生阅读素养提升”行动计划,广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。
下面为参赛作品,请欣赏这两幅海报,并按要求作答。
(1)甲、乙两幅作品,你喜欢哪一幅?
请结合画面内容谈谈理由。
(2)结合你喜欢的那幅海报的内容,为本次活动拟出一条宣传口号。
【答案】
(1)【甲】甲展现了老师带领学生们在藏书丰富的阅览室中读书的画面。
图中学生们正聚精会神地阅读自己喜爱的图书,老师也乐于与学生交流自己的读书心得。
甲图能够表现出师生同读的融洽气氛,强调了校园环境对提升中小学生阅读素养的重要性。
【乙】乙是一家三口坐在沙发上一起阅读,温馨和谐的画面。
父母是孩子最好的老师,孩子阅读习惯的形成离不开父母的引导和陪伴,只有家人一起共同打造良好的阅读环境,孩子的阅读兴趣才能更高。
(2)甲:
①师生同读,携手成长。
②共建书香校园,同享读书之乐。
乙:
①构建书香家庭,培育懦雅一代。
②家人齐阅读,增情益智乐融融。
古诗文默写
7.根据课本,下列古诗文默写正确的两项是
A.知困,然后能自反也;知不足,然后能自强也。
B.阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
C.明月高楼休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。
D.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
E.烈士暮年,壮心不已。
老骥伏枥,志在千里。
F.疑怪昨霄春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生。
8.根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①乡书何处达?
______________________。
(王湾《次北固山下》)
②______________________,不汲汲于富贵。
(陶渊明《五柳先生传》)
③黄梅时节家家雨,______________________。
(赵师秀《约客》)
④树树皆秋色,___________________。
(王绩《野望》)
⑤________________,弓如霹雳弦惊。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
⑥醉能同其乐,_______________,太守也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
9.根据语境,在横线上填入最恰当的古文名句。
习近平主席在讲话中,经常引用古典诗文名句,这展现了他独特的语言风格和人格魅力。
在中央党校2013年春季学期开学典礼上,习近平主席就引用了①__________,__________”(《论语·雍也》)来说明兴趣是激励学习的最好老师;他还用了②“__________,__________”《论语·为政》)来说明学习和思考是相辅相成的关系。
【答案】7.BD8.
(1).①归雁洛阳边
(2).②不戚戚于贫贱(3).③青草池塘处处蛙(4).④山山唯落晖(5).⑤马作的卢飞快(6).⑥醒能述以文者
9.
(1).①知之者不如好之者
(2).好之者不如乐之者(3).②学而不思则罔,(4).思而不学则殆。
【解析】
7.这是考查学生默写古诗文的能力。
复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;A.应为“知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也”;B.正确;C.应为“明月楼高休独倚”;D.正确;E.应为“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”;F.应为“疑怪昨宵春梦好”。
8.这是传统的记忆型默写题。
要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。
默写时,要注意戚、贱、塘、唯、晖、卢、罔、殆几个易错的字形。
9.此类题型摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,要注重知识迁移的同时,还要求考生能利用已知的知识进行联想,写出最准确的答案。
根据“兴趣是激励学习的最好老师”可知第一空应填写“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”;根据“学习和思考是相辅相成的关系”可知第二空应填写“学而不思则罔,思而不学则殆”。
10.根据课本,解释下面句子中加点词的意义。
(1)沿河求之,不亦颠乎(《河中石兽》)
(2)空谷传响,哀转久绝(《三峡》)
(3)小大之狱,虽不能察,必以情(《曹刿论战》)
(4)父利其然也(《伤仲永》)
(5)扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)
【答案】
(1)颠倒,错乱
(2)消失(3)案件(4)以为……有利(5)屡次。
【解析】本题考查对文言实词的理解能力。
这就要求学生在平时的学习中加强对文言词语用法的积累,同时要认真读句子,结合句子内容去理解词语的意思。
(1)根据句意“沿着河边寻找它们,不也荒唐吗?
”可知“颠”是通假字,通“癫”,疯狂。
(2)根据句意“空荡的山谷中传来(猿声)的回响,悲哀婉转很久才消失”可知“绝”是“消失”的意思。
(3)根据句意“大大小小的案件,即使不能一一明查,(查明了的)一定按实情处理”可知“狱”是“案件”的意思。
(4)根据句意“他的父亲认为这样有利可图”可知“利”是词类活用,属于意动用法,“认为…有利可图,以…为利”的意思。
(5)根据句意“扶苏因为屡次上谏的原因,皇帝派他在外边带兵”可知“数”是“多次、屡次”的意思。
阅读下面的文段,完成下列小题。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
11.下列句子中,加点词的意义相同的一组是
A.横无际涯受任于败军之际
B.薄暮冥冥不宜妄自菲薄
C.去国怀乡搜于国中三日三夜
D.至若春和景明四时之景不同
12.用现代汉语翻译下列句子。
(1)政通人和,百废具兴。
(2)微斯人,吾谁与归?
13.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是
A.本文虽名为“记”,但不以记叙重修岳阳楼之事为主,而是以描写洞庭湖的景象为主,描写景象是为了引出“览物之情”。
B.文中的“迁客骚人”触景生情,因物(景)一暗一明而引发情一悲一喜。
这是作者反对的“以物喜,以己悲”的情感态度。
C.文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合,叙事扼要,写景生动,议论简明,衔接极其自然,抒发了作者强烈的悲喜之情。
D.文中大量运用四言对偶句,如“日星隐曜,山岳潜形”“沙鸥翔集,锦鳞游泳”等,结构相同,整齐对称,增强了表达效果。
【答案】11.C12.
(1)政事通顺,百姓和乐,各种荒废的事业都复兴起
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