苏教版语文四年级下册15 鸟语练习题第三十八篇.docx
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苏教版语文四年级下册15鸟语练习题第三十八篇
2019-2020年苏教版语文四年级下册15鸟语练习题第三十八篇
第1题【填空题】
多音字组词
绿lǜ______lù______乐lè______yuè______
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
辨字组词。
娇骄轿矫
______健______车______气
______傲
雀鹊
麻______喜______黄______孔______
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
形近字组词
碌______圾______
绿______极______
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
看拼音,写词语。
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
写出近义词
催促—______啼叫—______喜欢—______
【答案】:
【解析】:
第7题【语言表达】
观察一种鸟,抓住特点,写出它的样子和叫声。
【答案】:
【解析】:
第8题【语言表达】
扩句
①江河里排着船。
②水静。
【答案】:
【解析】:
第9题【语言表达】
用下列词语造句
①犒赏
②试探
【答案】:
【解析】:
第10题【现代文阅读】
阅读课文片段,完成练习。
还有画眉啦_____黄莺啦_____百灵啦_____它们的_____语言_____丰富极了_____
一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,做出更种各样的猜想,编制出许多有趣的故事来。
________我一直没有学到公冶长的本领,________跟鸟建立异常深厚的感情。
从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍。
鹰那里,我学到了勇敢顽强的精神……
鸟儿的确是我们的好朋友哇!
在缺少标点的地方加上标点。
还有画眉啦______黄莺啦______百灵啦______它们的______语言______丰富极了______
在横线上填上合适的关联词。
______我一直没有学到公冶长的本领,______跟鸟建立异常深厚的感情。
文中有两处省略号,第一处省略了______;第二处省略了______。
文中“语言”“知音”都加上了引号,我知道这里的“语言”是指______,“知音”是说我是鸟的______,我懂得它的话。
将“鸟儿的确是我们的好朋友哇!
”改为反问句。
【答案】:
无
【解析】:
第11题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
新奇的屋顶
屋顶有什么新奇的?
星期天,爸爸带我参观了一个科研区的屋顶,那儿可真有趣!
爬上一号楼楼顶,我惊奇地睁大了眼睛:
这里是一个碧水汪汪的大池子!
绿色的浮萍底下,数不清的鱼儿在游动。
爸爸说:
“屋顶养鱼,_______能使居民吃上鲜鱼,_______能使屋子变得更凉爽。
”
二号楼楼顶是一片菜园,种着西红柿、豆角、黄瓜,这些蔬菜长得可好啦!
听说光楼顶这块地方,每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢!
我还看到有的楼顶上种着花草,有的楼顶是游泳池,有的楼顶是小公园,小朋友们正在公园里做体操、看画报。
这些屋顶真有用,它们使城市变得更加漂亮啦!
在短文中的横线上填上合适的关联词语。
鱼儿在游动。
爸爸说:
“屋顶养鱼,______能使居民吃上鲜鱼,______能使屋子变得更凉爽。
”
短文介绍了几种楼顶?
找出文中的中心句。
【答案】:
【解析】:
第12题【现代文阅读】
阅读短文,完成练习。
机器人与小鸟
小鸟迷路了。
它觉得喉咙好干,快要渴死了。
就在这个时候,它远远地看到前面有一个亮亮的东西。
它飞近一看,原来是一个机器人倒在沙漠中。
他的影子下,有一个小水洼。
机器人用沙哑的声音说:
“小鸟……来……喝水。
”
小鸟喝了水洼的水,马上变得活蹦乱跳。
“谢谢你,机器人!
我可以帮你做什么?
”“请你打开我胸前的盖子,跳到里面去。
”小鸟好不容易钻进了布满机械的胸膛,它发现里面卡了几粒小沙子。
小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄出来。
机器马上起动了。
机器人站起来对小鸟说:
“谢谢你,小鸟!
为了报答你,我送你到绿色森林去。
”
他们一起往前走。
“我的工作是寻找沙漠底下的水源,如果你没来,我就死定了。
”“我也是,没有碰到你,我也没命了。
”
机器人把小鸟放进胸膛里,很安稳地走在热烘烘的沙漠上。
“呼~呼~”沙漠风暴吹来了,机器人的手紧紧地按着胸膛的盖子,一点也不放松。
终于森林到了,小鸟高兴地对着森林大叫。
机器人对小鸟说:
“我得走了。
”“你留在森林里好不好?
”“我还有工作。
我喜欢这份工作。
小鸟,再见!
”
机器人走到第二个山丘时,小鸟追来了。
“小鸟,怎么了?
”
“我要跟着你。
”“我好不容易才把你送回森林。
”“我要跟你一起工作,沙子再跑进你的胸膛里,我要帮你取出来。
”听完这话,机器人的眼泪马上掉了下来。
他把小鸟放在胸膛里,他们越过沙漠。
找寻水泉,帮助更多的生命。
选择下面划线字的正确读音。
①它发现里面卡______(qiǎkǎ)了几粒小沙子。
②小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄______(zhuòzuò)出来。
为了感谢机器人,小鸟______;为了报答小鸟,机器人______。
在话语后加上提示语。
例:
“谢谢你,机器人!
我可以帮你做什么?
”小鸟感激的说。
①“你留在森林里好不好?
”______
②“我还有工作。
我喜欢这份工作。
小鸟,再见!
”______
读了这篇短文,我明白了______。
【答案】:
无
【解析】:
第13题【现代文阅读】
课外阅读
传说中的公冶长懂鸟语,我们现实生活中还真有懂鸟语的人,他就是我国辽宁省葫芦岛市的阎福兴,人称“中国鸟王”。
据阎福兴说,他小时侯曾(céngzēng)被鸟所救。
那是一天中午,他靠着大树睡着了,突然被一阵异常急促的鸟叫声惊醒,他只觉得胸前很凉,仔细一看,原来是一条蛇爬到了他的胸前,他急忙将蛇摔落到地上。
这时阎福兴才恍然大悟,原来是鸟救了他一命。
这次奇特的经历让他从次与鸟儿结下了不解之缘。
此后,阎福兴潜(qiǎnqián)心研究鸟类发出的每一种声音所代表的含义。
用了8年时间,他终于学会了“鸟语”。
懂得怎样才能让鸟儿感到安全,怎样才能让鸟儿飞到自己身边来,怎样才能让鸟儿翩翩起舞。
阎福兴经常参加各种环保夏令营活动,每年暑假期间都给孩子们发放爱鸟倡(chàngcāng)议书,教同学们如何识别鸟的叫声,传授爱鸟护鸟的常识。
给文中加下划线字选择正确读音
联系上下文,解释下列词语的意思。
恍然大悟:
______
不解之缘:
______
我国规定每年4月底到5月初的一个星期为爱鸟周。
你能设计一条宣传语呼吁人们一起爱鸟护鸟吗?
写“鸟”的古诗很多,填上鸟名,把下列诗句补充完整。
千里______啼绿映红,水村山郭酒旗风。
月落______啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
两个______鸣翠柳,一行______上青天。
西塞山前______飞,桃花流水鳜鱼肥。
泥融飞______,沙暖睡鸳鸯。
旧时王谢堂前______,飞入寻常百姓家。
【答案】:
【解析】:
第14题【综合题】
根据课文《鸟语》内容填空,并完成练习
从______的燕子那里,我认识到______;从______的大雁那里,我懂得了______;从______的苍鹰那里,我学到了______的精神……
仿照上面的句式,再写两句
从______的那里,我学到了______。
从______的那里,我懂得了______。
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
照样子,写词语
例:
无拘无束
________________________
例:
呆楞楞
________________________
例:
大雨如注
________________________
例:
翩翩飞翔
________________________
【答案】:
【解析】:
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