最新考前60天中考物理考点复习学案第1讲 声现象.docx
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最新考前60天中考物理考点复习学案第1讲声现象
中考考点21讲
第一单元声现象
第1讲声现象
声音的产生与传播
产生
声源
正在发声的物体叫______..固体、液体、气体都可以作为声源
原因
声音是由物体_________产生的,_______停止,发声停止
传播
条件
声音靠_______传播.固体、液体和气体都_____传声.真空__
______传声
形成
声音在介质中以________的形式向外传播
回声
声音在传播过程中,遇到障碍物会被反射,从而形成______.当回声比原声晚_______s以上时,人耳才能区分原声与回声
声速
影响因素
声速跟介质的种类和温度有关.15℃时空气中声速是_______m/s.一般地,声音在________中传播得最快,________中次之,________中最慢
【提示】回声测距:
声音通过的路程是声源与障碍物间距离的两倍:
s=1/2s声=1/2v声t.
声音的特征
1.声音的三特征是_______、________和________.
2.音调、响度和音色的对比:
音调
响度
音色
概念
声音的______
声音的______
声音的_____
影响因素
振动______.频率越高,音调越____
______和距离.振幅越_____,响度越大;离发声体越_____,响度越大
发声体的材料、结构等
描述
尖细或低沉
响亮或微弱
悦耳动听
改变方法
改变发声体的_____、______、粗细等
改变用力的
_______
改变发声体的材料、结构等
举例
如尖锐刺耳
如震耳欲聋
如“闻其声知其人”
说明
①音调和响度两者间没有任何必然的联系,音调高响度未必大;②音色只与发声体本身有关,不受音调、响度的影响
【提示】日常用语中声音的“高”“低”有时指音调,有时指响度,含义不唯一.
3.声波图对比声
声波图
音调
响度
低
相同
高
噪声的危害与控制
定义
物理学
角度
指发声体______振动发出的声音
环保
角度
凡是妨碍人们正常______、______和________的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都是噪声
来源
噪声主要来源于工业、交通和生活
等级
通常用______(符号_____)来划分噪声的等级;_______dB是人们能听到的最微弱的声音.监测噪声大小的仪器叫_____
控制
途径
①在________处减弱,如摩托车安装消声器
②在_________中减弱,如公路两旁植树造林或安装隔音板
③在__________处减弱,如佩戴耳塞或捂住耳朵
【提示】从不同的角度看,同一声音既可能属于乐音,又可能属于噪声.
声的利用
声传递信息
声传递能量
利用回声测距定位(声呐)
超声波清洗精密仪器
用“B超”检查身体
超声波碎石、洁齿
利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷
超声波化雾器
利用次声波预测地震等
超声波武器
利用次声波监测核爆炸等
次声波武器
【提示】物体振动的快慢用______来表示,单位是_______.次声波的频率低于_______Hz,超声波的频率高于________Hz,人耳可听声的频率在________Hz之间.
命题点1声音的产生与传播
(2014·菏泽)关于声现象,下列说法正确的是()
A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.在真空中也可以传播声音
C.振动的物体一定会发出声音
D.一切发声物体都在振动
方法归纳通过举反例来判断某一选项是错误的,是解选择题常用的方法.
1.下列古诗句中描述的声现象是由空气的振动所产生的是()
A.稻花香里说丰年,听取蛙声一片
B.夜来风雨声,花落知多少
C.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山
D.两个黄鹂鸣翠柳
2.(2014·益阳)声音在均匀空气里传播过程中()
A.声速逐渐减小
B.频率逐渐减小
C.振幅逐渐减小
D.声速、频率、振幅都不变
3.运用声呐系统可以探测海洋深度.在与海平面垂直的方向上,声呐向海底发射超声波.如果经4s接收到来自海底的回波信号,则该处的海深为________m(海水中声速是1500m/s).但是,超声波声呐却不能用于太空测距(比如地球与月球的距离),这是因为________.
命题点2声音的特性
(2013·泰安)在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚.这里的“轻声”和“大声”是指声音的()
A.音调B.响度
C.音色D.频率
点拨:
生活中,“高”“低”不一定指音调,“大”“小”不一定指响度.
1.(2014·广州)甲声音波形如图甲所示,把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器,乙声音的波形是图乙中的哪一幅()
2.(2014·陕西)下列对声现象的描述,应用物理知识解释正确的是()
A.“悦耳动听”说明声音的响度较大
B.“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音
C.“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁
D.“大雪过后,万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失
命题点3噪声的控制
(2014·遂宁)控制环境污染是“打造宜居城市,建设优雅遂宁”的重要举措.居民小区禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪声;城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置,该装置显示了噪声的___________(填“音调”“响度”或“音色”).
点拨:
减弱噪声从声音的产生、声音的传播和进入人耳进行考虑.
1.(2013·桂林)为控制噪声对考生考试的影响,下列措施中与控制噪声无关的是()
A.禁止考场附近的汽车鸣笛
B.不允许考场旁的建筑工地施工
C.选择通风条件良好的教室作为考场
D.播放英语听力时,监考员要避免发出声响
2.2012年9月25日,中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接服役,如图所示是两名佩戴防护耳罩的起飞指挥员用“航母style”动作向舰载机歼-15飞行员下达起飞指令.指挥员佩戴保护耳罩是因为舰载机起飞时所发出声音的()
A.响度很大,佩戴保护耳罩在声音的产生处减弱了噪声
B.音调很高,佩戴保护耳罩在声音的产生处减弱了噪声
C.响度很大,佩戴保护耳罩在声音的接收处减弱了噪声
D.音调很高,佩戴保护耳罩在声音的接收处减弱了噪声
命题点与声相关的探究
声的传播规律、声音的特性、乐器发声音调的影响因素、噪声的控制措施,是中考的热门考点,控制变量法、理想化实验、转换法,是控制过程中常用的探究方法.
小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.
(1)当小
丽用锤敲击音叉的时候,既听到音叉发出的声音,又观察到______________.通过这个实验可以得出的结论是_____________________________.
(2)乒乓球在实验中起到什么作用?
.这种研究方法叫做__
________________________________(填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”).
(3)如将上述装置右侧再放一个音叉,组成乙图的装置,并由宇航员带到月球表面做实验,则敲击右侧的音叉时,会看到乒乓球____________(填“弹开”或“不动”),这说明了_____________________________________.
方法归纳
声音是由物体振动产生的,但这种振动往往不易观察,需要将实验效果进行“放大”.“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法,可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质,形象直观
(4)若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的变化:
①听到和看到的现象会有什么样的变化?
_________________________________________________________________________
_____.
②根据实验现象的变化,你又可以总结出什么结论?
_____________________________________________________________________________.
(5)为了探究声音产生的原因,小丽与小华另外又做了下面的实验:
小丽把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花.通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:
发声的物体在
________.小华同学用手敲桌子,桌子发出了声响,第一次轻轻地敲,第二次用力敲,第二次使桌子振动的________(填“振幅”或“频率”)大,发出的声音的响度大,但他
几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:
_____________________________________________.
(6)如图是探究声音特性的小实验:
改变塑料尺伸出桌边的长度,会使声音的_________发生改变,说明声音的音调和_________有关.
一、选择题
1.(2014·潍坊)为提高全体市民的防空安全意识,我市每年都要进行防空警报演练.为了使警报声传的更远,应该提高警报声的()
A.音调B.响度C.音色D.频率
2.(2014·庆阳)伴随现代社会的高速发展,噪声已严重影响人们的正常生活和工作,下面事例中不是直接控制噪声措施的是()
3.(2014·枣庄)美国摇滚歌手兼歌唱教练杰米·温德拉在湖南岳阳大展“狮吼功”,用高达100
分贝以上的咏叹调连续震破三个高脚玻璃杯,并被主办方授予“世界吼王”称号.下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是()
A.声音传递了能量
B.声音只在玻璃杯中传播
C.声音是玻璃杯振动产生的
D.声音的分贝数越高其频率越大
4.(2014·常德)下列各图
描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是()
5.(2014·泰安)关于声现象,下列说法中错误的是()
A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
B.公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声
C.课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声
D.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同
6.(2013·深圳)如图所示,“神十”上天,女宇航员王亚平在太空进行讲课,下列说法正确的是()
A.王亚平说话发出声音是因为声带在振动
B.地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的
C.在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒
D.王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高
二、填空题
7.(2014·东营)2014年5月30日,在云南省盈江县发生6.1级地震,有些动物比人提前感觉到,是因为地震伴有______声波产生;医生用的“B超”是利用_______声波获得信息.
8.(2013·新疆)艾力把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了,说明声音是由物体的______产生的.花样游泳运动员,能潜在水中听到音乐而舞蹈,说明_
______能够传声.
9.(2014·汕尾)接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的_______(填“音调”“响度”或“音色”)来判断的;如图甲、乙所示是两种声音的波形图,从图形可知:
_______图是噪声的波形,______图是乐音的波形.
10.(2014·昆明)经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众,只需听声音就知道是谁在播音,这是观众根据声音的________进行判断的;大多数人能听到的声音的频率范围是_______Hz~20000Hz:
靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙,这是在声音______
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