三年级语文测试题陈爱霞.docx

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三年级语文测试题陈爱霞

凌河小学三年级语文测试题

班级：

等级：

一、写一写，看看你的字有进步吗？

chuāndàìwánshuǎpínɡbàkǒnɡquè

sànbùhuòzhěxiōnɡpútūrán

bōluójǐnzhānɡzhènjīnɡshìyàn

二、比一比，组词。

遥（）促（）异（）梅（）

摇（）足（）导（）枚（）

三、选字填空。

带代戴

（）领（）价爱（）皮（）（）眼镜温（）

辩辫瓣

争（）花（）（）子豆（）（）论蒜（）

四、填上合适的词语。

（一定要注意“的”“地”的不同用法哟！

）

（）的歌声（）的微笑（）的国旗（）的清香（）地听（）地说（）地观察（）地玩耍

五、根据要求写句子。

1．过往的车辆，像水波里穿梭的小船。

（仿照句子再写一句。

）

2.放学路上，她（）走，（）唱，高兴极了。

（填上合适的关联词语。

）

3.白刺果 阳光下 鲜红的 耀眼 在 显得金色的 格外（连成一句通顺的话。

）

4.这些并不引人注意的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

（缩句）

5.少先队员怎么能向困难低头呢？

（改为陈述句）

6.伯伯家养的鸽子很漂亮。

（改为感叹句）

六、根据课文内容填空。

1、你们这（       ）真有意思，都会从别人身上（     ）力量。

2、（                        ），怕得鱼惊不应人。

3、世上无难事，（                 ）。

4、“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

”这首诗的题目是          ，作者是     代诗人      。

这两行诗的意思是                                       。

5、（                   ），十月萝卜上秤称。

6、在上半学期中，你最喜欢（），理由是（）。

七、课内阅读：

秋天的雨，有一盒五彩缤（bīn　bīng）纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shānshàn）子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿（shìsì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的淡黄的雪白的美丽的菊花在秋雨里频（pínpíng）频点头

1.给加点字注音。

2.找出文中描写颜色的词语，写在横线上

________________________________________________________________3．我也能用“五彩缤纷”说一句话。

_______________________________________________________________44.给最后一句加标点。

5．仿照最后一句写句子。

森林里的树木真多呀，_____________________________________________。

6.仿照例句用带点的词语写句子。

红红的的像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

_______________________________________________________________。

八、阅读短文，回答问题。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？

天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。

“喂！

蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？

稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？

”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：

“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！

”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。

“哎！

真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！

”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。

北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。

到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚（pánshān）地走在雪地上，心想：

我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

1．短文共有（  ）个自然段。

第（      ）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

2．蚂蚁和螳螂在夏天表现各是怎样的？

试着用简单的话或一个词语来概括。

3．冬天来了，螳螂变成什么样儿了？

用“——”画出来。

想象一下，此时此刻，蚂蚁正在做什么？

4．螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候：

冬天的时候：

5．读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

qí　zhì　 yān mò　 bái　fèi　 liú tǎng　 wēi　xiǎn

（    ）  （      ）  （      ）  （      ）  （       ）

四、 查字典，按要求填表。

6%

查带线的字

音序

部首

除部首外有几笔

带点字应取哪种解释（在括号里打√）

欣赏

1.奖赏（）2.观赏（）

突围

1.忽然（）2.冲破（）

勤劳

1.勤务（）2.尽力多做（）

五、用直线把下面的词语搭配起来。

7%

   成群结队的      树叶          马在      路上    坐

   密密层层的      大海          鸟在      地里    跑

   又松又软的      小鸟          人在      山上    开

   无边无际的      雪花          花在      车上    飞

                                   菜在      空中    长

六、选词填空。

9%

1．“110”的警察叔叔（        ）地抢救受伤的群众。

  [争分夺秒 争先恐后]

2．我（ ）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（ ）时间，  发愤学习了。

[爱惜 珍惜 发现 发明]

3.我看到老奶奶（ ）到在地上，就立刻（ ）过去，把她（ ）起来，（ ）去她身上的尘土，帮她（ ）起掉在地上的东西，（ ）她有没有受伤？

[拣 扶 摔 跑 问 拍]

七、 造句。

4%

1．居然：

2.来之不易：

八、 把下面的句子补充完整，再加上标点符号。

6%

1.每个学生都要                                     

2.西沙群岛的海底有                                     

3.早上起床后                                          

九、 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

5%

（）路上，我遇见一个小男孩。

他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。

（）我被眼前的情景感动了。

于是，我转身向自己的家走去。

（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。

但是，小桥倒了。

（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。

我走出家门想到同学家去问问。

（）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。

十、 填空。

10%

1、西沙群岛一带的海水           ，           ：

有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

 2、《九月九日忆山东兄弟》是    代著名诗人      写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：

                         。

3、蓬头稚子学垂纶，                   。

                    ，怕得鱼惊不应人。

这首诗选自《                  》。

4．赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的       ，石桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的      ，节省了石料。

这个长句子说明了这种设计的优点一是        ，  二是                       。

十一、阅读。

21%

（一）阅读下面一段话，完成后面的问题。

7%（2+1+4）

1．翠鸟的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

2．在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“~~~~”。

3．作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟                      。

4．这段话先总写                   ，接着从    、   和腹部三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。

（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。

14%（2+2+10）

观 日 出

   看日出须早起。

四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。

我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。

几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shuò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。

东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá）光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。

而大海和天空也像起了火似的，通红一片。

就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rán）冉升起。

开始时，它升得很慢，只露出一个弧（hú）形的金边儿。

但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。

到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。

于是那辽（liáo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yào）眼的金光。

1．全文有    个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第  个自然段讲到的内容。

    2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

 浓——（    ）            慢——（     ）

    3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）

 露（露水  看见  显现）      蹦（出   跳    照）

（2）本自然段共有   话。

第二句的意思是讲                  。

第七句的意思是讲                           。

 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写                  ，这几句话是按照

                     顺序来写。

十二、作文。

20%

请想一想：

你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的？

然后写成一段话。

要求把打扫卫生的过程写清楚，注意内容具体，语句通顺，用词准确。

凌河小学三年级语文测试题

班级：

等级：

二、写一写，看看你的字有进步吗？

chuāndàìwánshuǎpínɡbàkǒnɡquè

sànbùhuòzhěxiōnɡpútūrán

bōluójǐnzhānɡzhènjīnɡshìyàn

二、比一比，组词。

遥（）促（）异（）梅（）

摇（）足（）导（）枚（）

三、选字填空。

带代戴

（）领（）价爱（）皮（）（）眼镜温（）

辩辫瓣

争（）花（）（）子豆（）（）论蒜（）

四、填上合适的词语。

（一定要注意“的”“地”的不同用法哟！

）

（）的歌声（）的微笑（）的国旗（）的清香（）地听（）地说（）地观察（）地玩耍

五、根据要求写句子。

1．过往的车辆，像水波里穿梭的小船。

（仿照句子再写一句。

）

2.放学路上，她（）走，（）唱，高兴极了。

（填上合适的关联词语。

）

3.白刺果 阳光下 鲜红的 耀眼 在 显得金色的 格外（连成一句通顺的话。

）

4.这些并不引人注意的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

（缩句）

5.少先队员怎么能向困难低头呢？

（改为陈述句）

6.伯伯家养的鸽子很漂亮。

（改为感叹句）

六、根据课文内容填空。

1、你们这（       ）真有意思，都会从别人身上（     ）力量。

2、（                        ），怕得鱼惊不应人。

3、世上无难事，（                 ）。

4、“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

”这首诗的题目是          ，作者是     代诗人      。

这两行诗的意思是                                       。

5、（                   ），十月萝卜上秤称。

6、在上半学期中，你最喜欢（），理由是（）。

七、课内阅读：

秋天的雨，有一盒五彩缤（bīn　bīng）纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shānshàn）子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿（shìsì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的淡黄的雪白的美丽的菊花在秋雨里频（pínpíng）频点头

1.给加点字注音。

2.找出文中描写颜色的词语，写在横线上

________________________________________________________________3．我也能用“五彩缤纷”说一句话。

_______________________________________________________________44.给最后一句加标点。

5．仿照最后一句写句子。

森林里的树木真多呀，_____________________________________________。

6.仿照例句用带点的词语写句子。

红红的的像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

_______________________________________________________________。

八、阅读短文，回答问题。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？

天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。

“喂！

蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？

稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？

”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：

“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！

”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。

“哎！

真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！

”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。

北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。

到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚（pánshān）地走在雪地上，心想：

我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

1．短文共有（  ）个自然段。

第（      ）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

2．蚂蚁和螳螂在夏天表现各是怎样的？

试着用简单的话或一个词语来概括。

3．冬天来了，螳螂变成什么样儿了？

用“——”画出来。

想象一下，此时此刻，蚂蚁正在做什么？

4．螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候：

冬天的时候：

5．读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

三年级上册语文第七单元测试题

班级：

姓名：

等级：

基础知识：

一、写一写，看看你的字有进步吗？

tǎnkè　máo　dùn　bīnɡxié　　　pǔsù

nǎonùwākēnɡ　fǔtouqiānxū

二、找出句中的错别字并改正。

（1）站争开始的时候，科利亚刚学数数。

（）

（2）发明家用盾左低右当，还是难已招架。

（）

（3）他放好了木匣，盖上土，用脚睬实，还再上面洒了一层沙。

（）

（4）池水青青的，象一面境子。

（）

三、我会加偏旁组成