辽宁省沈阳二中届高三历史第六次模拟考试试题新人教版.docx
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辽宁省沈阳二中届高三历史第六次模拟考试试题新人教版
辽宁省沈阳二中2013届高三第六次模拟考试
历史试题
本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
第I卷1至7页,第II卷8至15页,共300分。
考生注意:
1.答题前,考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴
的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.第I卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用
橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试
题卷上作答,答案无效。
3.考试结束,监考员将试题卷、答题卡一并收回。
第I卷(选择题共140分)
本卷共35个小题,每小题4分,共140分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求24黄宗羲在《明夷待访录》中说:
“使朝廷之上,闾阎之细(民间百姓),渐摩濡染,莫不有诗书
宽大之气。
天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为非是,而公其非是于学
校。
”与这一轮述的精神实质最为接近的是
A.天下兴亡,匹夫有责B.民为邦本
C.天下为公D.民贵君轻
25.唐代以前,成都的“市”只有一处,位于城西的少城内,简称为成都市。
太宗年间设立了南市,
肃宗后在大圣慈寺后又设立东市,原位于少城内的成都市则改为西市。
东市、西市、南市就
是唐代成都著名的三市。
下列关于唐代成都三市的说法正确的是
①三市是由官府设置的②三市的经营有时间限制
③三市是民间自发形成的集市④三市的出现说明唐代成都商业的繁荣
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
26.钱穆先生在《中国历代政治得失》中写到:
“行中书省是由中央政府分出一个机关驻扎在外面,
这因蒙古人征服中国,不能把政权分散,要完全把握集中在中央…,行省就是一个行动的中书
省。
”从中可以看出元代行省的主要职能是
A.加强中央对地方的有效管理和控制B监察地方
C.维护蒙古贵族的统治权力D.实行地方自治
27.董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸候、崇周制而“大一统”,以此为汉武帝加强
中央集权服务,从而将周代历史与汉代政治联系起。
西周时代对于秦汉统一的重要历史影响
在于
A.构建了中央有效控制地方的制度B.确立了君主大权独揽的集权意识
C.形成了天下一家的文化心理认同D.实现了国家对土地与人口的控制
28.古罗马流行的观念:
他们的法律制度,一半受其特有的法律支配,一半受人类共同的法律支配。
罗马皇帝曾有名言“朕诚为陆上之主,但海法乃海上之王”。
这表明
A.法律都是国家主观意志的表现B.罗马法维护罗马全体人民利益
C.国家意志和客观规律间处于对立状态D.法律制定应遵循客观经济社会规律
29.俾斯麦从19世纪50年代末以就在考虑一种特殊的德意志型的制度,既能保持普鲁士王朝和
容克阶级的政治统治优势,又能在经济方面照顾资产阶级的利益,并使两个阶级利益互相融合,
成为德意志帝国的统治基础。
这种设想在1871年帝国宪法中加以定型,最终促成了德意志新体
制的形成。
上述材料表明
A.专制制度与民主制度可以相互补充B.德意志开创了适合国情的政治体制
C.统一后德国制度更具有专制色彩D.统一使德国资产阶级利益全面保障
30.1865年,赫德在进呈给清政府的《局外旁观论》中说道:
“通经原为致用,而今之士人,书籍
非不熟读,诗文非不清通,使之出仕,而于人所应晓之事,问之辄不能答,一旦身居民上,安
能剔弊厘奸。
”赫德实质上揭示了近代中国
A.洋务运动缺乏人才资B.传统教育与安邦治国脱节
C.官员执政能力普遍薄弱D.倡导学习西方科技文化
31.右表是“国民党五大与六大时党员地域分布比较(%),”表中四川数据明显变化主要原因是
省别
五大1935
六大1945
江苏
4.7
0.9
湖北
5.8
5.6
湖南
6.6
8.2
四川
6.1
12.3
河北
3.9
0.8
A.国民党的性质发生改变B.国民党的统治范围扩大
C.中国经济重心的变化D.中国抗战形势的影响
32.《关于美国援助西欧的政策》一文中指出:
美国援助欧洲的目的不在于应付共产主义的威胁,
而在于恢复欧洲社会的生气和健全经济。
换句话说,其目的不是同共产主义作斗争,而是同经
济失调作斗争,因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼,现在俄国共产
主义正要钻这个空子。
材料反映援助西欧政策的实质是
A.防御共产主义的威胁B.稳定资本主义自由制度
C.缓和欧洲的经济失调D.打击一切极权主义运动
33.租让制理论是列宁在苏俄新经济政策时期提出的一种国家资本主义的理论。
什么是租让制?
列
宁说:
“租让一这是同先进国家的资本主义的联合”,“这是同先进国家中的先进财政资本的经
济合作、联合、合同”。
列宁提出实行“租让制”的主要目的是
A.恢复发展国民经济B.与西方国家友好往
C.由小生产向大生产过渡D.实现社会主义工业化
34.2012年4月,菲律宾海军企图在南海黄岩岛附近抓扣中国渔民,越南、马西亚等国也蠢蠢
跃动,妄图蚕食中国南海权益,美国更是积极强势以军事介入,重返亚太地区,南海问题呈现
白热化状态。
这说明
A.多极化使各国经济矛盾日益加深B.当今世界局势总体趋于紧张
C.当今仍然是大国强权政治下的世界D.当今天世界冷战与热战交织
35.著名学者罗荣渠所著《现代化新论》认为,按照生产方式,社会形态和变化速度,社会变迁可
分为四种模式:
渐进性微变、突发性微变、创新性巨变、传导性巨变(受外力影响)。
按此
工业革命和辛亥革命应分别属于
A.创新性巨变、传导性巨变B.传导性巨变、突发性微变
C.创新性巨变、突发性微变D.传导性巨变、渐进性微变
2012——2013沈阳二中第六次模拟考试
历史能力测试
第II卷(非选择题共160分)
注意事项:
第II卷8页,需用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答,答案无效。
本卷包括必考题和选考题两部分。
第36题-第41题为必考题,每个试题考生都必须作答。
第42题-第48题为选考题,考生根据要求作答。
40.(25分)阅读下列材料,回答问题。
材料一
唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:
“今专以言辞刀笔取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之,而民已敝矣。
”中国历史上著名清官包拯说:
“盖朝廷纪纲之地,为帝王耳目之司,必在得人,方为称职,自非端劲特立之士,不当轻授。
”
材料二
中国是世界上最早建立监察制度的国家之一,自秦汉就开始有了专门的监察部门。
它在西汉时叫“御史府”,东汉以后叫“御史台”,明清改称“都察院”。
不论御史台,还是都察院,都是直属天子的独立部门。
不但不受其他官员和部门的制约,反倒有权监督一切部门和官员……。
何况历代王朝不但有监督官员的专门机构。
也都有惩治腐败的严刑峻法,打击的力度也很大。
朱元璋甚至规定凡受贿八十贯者,就要剥皮实草。
然而腐败却并未因此有所收敛,反倒有“前赴后继”之势……。
最后的结果,则是一个又一个的王朝在大面积不可救药的腐败中垮台。
原因之一,恐怕就在于帝国的反腐倡廉治标不治本,也不可能治本。
唯一可以指望的是道德。
不可否认,正是由于道德的作用,帝国的官员才不至于腐败的全军覆没。
在帝国的历史上,确实不乏克己奉公的各级官员,也不乏为了遏制腐败打击贪官坚持斗争甚至以身殉职的监察官员。
——易中天《帝国的终结》
(1)依据材料一、二,概括中国古代反对官员腐败的主要手段,并结合所学知识对古代监察制度进行评价。
(8分)
材料三
托克维尔认为,分权的“纯粹学说”也许可以这样表述:
为了政治自由的建立和维护,关键是将政府划分为立法、行政、司法三部门或三部分……基于对分权的上述理解,托克维尔进一步指出分权学说包含四个要素:
第一是信奉“政治自由”,或排除“专断权力”。
第二是政府具有三种具体的“职能”(立法机关、执行机关和司法机关)。
第三个是他称之为“人员分离”。
(即表明政府的三个部门应当由相当分离和不同的人群组成,而且成员身份没有重叠)。
第四个要素主要是在以上三个要素基础上而得出的观点,即:
如果遵循关于机构、职能和人员分工或分立的建议,那么政府的每个部门都将成为对其他部门行使专断权力的制约,以及因为只限于行使自身的职能、政府各部门便
无法对其他部门行使不当的控制或影响。
——李剑宏《试论中西方政治监督目标和实践的差异》
(2)依据材料三并结合所学知识,说明托克维尔的分权“四要素”中的第二和第四个要素在美国政治实践中的具体体现,并指出西方政治监督与中国传统监督制度的主要差异。
(8分)
材料四
“外国从前只有三权分立,我们为什么要五权分立呢?
其余两个权是从什么地方的呢?
这两个权是中国固有的东西。
中国古时候举行考试和监察的独立制度,也有很好的成绩。
象满清的御史,唐朝的谏议大夫,都是很好的监察制度。
举行这种制度的大权,就是监察权。
监察权就是弹劾权。
外国现在也有这种权,不过他放在立法机关之中,不能够独立成一种治权罢了。
“所以就中国政府权的情形讲,只有司法、立法、行政三个权是由皇帝拿在掌握之中,其监察权和考试权还是独立的。
“从前外国在专制政府的时候,无论是什么权都是由皇帝一个人垄断。
中国在专制政府的时候,关于考试权和监察权,皇帝还没有垄断。
“中国从前实行君权、考试权和监察权的分立,有了几千年。
外国实行立法权司法权和行政权的分立,有了一百多年。
不过,外国近实行这种三权分立,更是有很大的流弊。
我们现在要集合中外的精华,防止一切的流弊,连成一个很好的完璧……”
——孙中山《三民主义·民权主义》
“政是众人之事,集合众人之事的大力量,便叫做政权,政权就可以说是民权。
”“治是管理众人之事,集合管理众人之事的大力量,便叫做治权,治权就可以说是政府权。
”即政权是“管理政府的力量”,而治权则是“政府自身的力量。
”政权是属于全体人民的,而治权是“有能的人”组成的政府去执行的。
人民是管政府的,政府只是人民的办事机构。
(《孙中山全集》第九卷第345页)
(3)依据材料四说明孙中山的五权是什么?
其思想是什么?
孙中山监察思想的特点是什么?
(9分)
41.(12分)阅读材料,回答问题。
20世纪初的新文化运动可以说是中国历史上一次惊天动地的划时代大事件。
新文化运动是当时特定历史时期经济、政治、思想文化诸多因素综合作用的产物。
亦是近代中国长期的物质思想准备的基础上必然的结果。
新文化运动是当时的一批豪杰之士为积贫积弱的中国开出的一剂猛烈的济世良方,为正处于特殊历史阶段下的中国作出了不可磨灭的突出贡献。
新文化运动发生时,中国文化确实已经有了消化不良、沉积滞塞的病状,因此胡适等人开出的其实是一剂泻药。
而陈独秀、钱玄同、鲁迅等人还嫌它不够猛烈,又以更激烈的态度提出“文学革命”的口号,于是“废除汉字”、“将线装书统统丢进茅厕里”、“不读中国书”等种种骇人听闻的说法便一个接一个地喊出了,而且到现在还有人为之猛拍巴掌。
在当时,服用了新文化运动这剂猛烈的泻药后,中国人果然精神一振,可问题是开药
方的大夫们没有说什么时候停药,天长日久便呈现出一副苍白虚弱、上气不接下气的病重之相!
请评述材料中关于新文化运动的观点。
(要求:
围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合)(12分)
请考生在第45、46二道历史题中任选一题作答,如果多做,则按第一题计分。
作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑
45.(15分)近代社会的民主思想与实践
材料一
政治自由并不是愿意做什么就做什么......在一个有法律的社会里,自由仅仅是:
一个人能够做他应该做的事情......自由是做法律所许可的一切事情的权利;如是一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了,因为其他的人也同样会有这个权利。
——[法]孟德斯鸠:
《论法的精神》(1748年)
材料二
社会契约,他不是上级与下级之间的一种约定,它是共同体和其各个成员之间的一种约定。
它以社会契约为基础,是合法的一种约定;它对一切人一视同仁,是公平的一种约定;它除了公共幸福之外,不能在有任何其他的目的,是有益的一种约定;他有公共力量和最高权力做保障,是稳定的一种约定。
——卢梭《社会契约》
(1)根据材料一、二,概括指出孟德斯鸠与卢梭的主要观点。
(6分)
(2)孟德斯鸠和卢梭的主张是在什么背景下提出的?
(6分)他们所生活的时代社会主流思想有何特点?
(3分)
46.(15分)20世纪的战争与和平
材料一
材料二
德国作出的在不发出警告前提下不击沉英国商船的承诺只保持了几个月。
1916年3月,海上封
锁达到了前所未有的紧张程度。
德国总参谋长命令U式潜艇对英国船只,只要不是客船,可以不发出任何警告便将其击沉。
但3月24日,U-29潜艇用鱼雷击沉了一艘远洋班轮“萨塞克斯”号,又有大量的美国人死亡。
美国再次提出抗议,再次对潜艇发布了反击命令。
最后,1917年2月3日,在经过再次攻击、美国人再次遇难后,美国断绝了与德国的外交关系,并于4月6日向德国宣战。
在此前仅几个月,1917年2月1日,德国宣布无选择的潜艇战:
任何商船,甚至那些挂有中立国国旗的商船,只要驶向协约国港口,都会被不加警告而将其击沉。
——《世纪战争》卢西阿诺·加里巴尔迪
(1)根据材料一,概括指出第一次世界大战给欧洲政治格局带的重大变动。
(9分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析一战期间美国由保持“中立”到加入协约国集团作战的主要原因有 。
(6分)
2012——2013沈阳二中第六次模拟考试
历史能力测试参考答案
第I卷(选择题共140分)
24
25
26
27
28
29
30
C
B
A
C
D
A
B
31
32
33
34
35
D
B
A
C
C
第II卷(非选择题共160分)
40题(25分)
(1)手段:
注重选拔官吏,建立监察制度、加强惩罚、注重道德宣传和道德约束。
(4分)
评价:
中国古代的监察制度在整顿吏治,规范执政,打击腐败和地方割据势力,维护中央集权等方面发挥了重要作用,但专制制度的本质决定了监察制度的实际效能必然是有限的,它不能从根本上杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。
(4分)
(2)体现:
1787年宪法规定美国政体实行三权分立,议会掌握立法权、掌握行政权、最高法院掌握司法权,体现了政府的“三种职能”;美国国会、总统、最高法院这三部分权力相互之间保持独立,互相制衡,每种权力都有限制另外两种权力滥用的职能,体现了第四个要素。
(4分)
差异:
西方监督制度是建立在资本主义民主政治的基础上的,实现了法制化;中国传统监督制度是建立在封建的人治政治的基础上,缺乏法律制度的保障。
(4分)
(3)行政权、立法权、司法权,加入中国的考试权和监察权。
(3分)借鉴了西方的“三
权分立”理论和中国古代的监察、考试制度。
(4分)人民监督思想(2分)
41题(12分)
评分标准:
(1)一等:
(9—12分)①紧扣评论对象,观点明确;②合理引用史实。
进行多角度评论;③论证充分,逻辑严密,表述清楚。
(2)二等:
(5—8分)①能够结合评论对象,观点较明确;②引用史实,评论角度单一;③论证较完整,表述清楚。
(3)三等:
(0-4分)①偏离评论对象,观点不明确;②未引用史实;③论证欠缺说服力,表述不清。
45、近代民主思想与实践(15分)
【答案】
(1)孟德斯鸠:
政治自由是有限度的(自由不能超出法律的禁止)。
卢梭:
追求平等,社会契约论。
(2)背景:
18世纪法国的封建专政制度根深蒂固;欧洲资本主义工商业的发展;启蒙运动宣传资产阶级民主思想;
特点:
资产阶级民主思想与封建专制思想的斗争,资产阶级思想得到广泛传播。
46题20世纪的战争与和平(15分)
答案:
(1)德意志第二帝国崩溃,战后成立了魏玛共和国;奥匈帝国瓦解,被分割为奥地利和匈牙利;诞生了若干新的国家,如波兰,南斯拉夫,捷克斯洛伐克、芬兰、波罗的海三国等;俄罗斯帝国爆发了十月革命,诞生了第一个社会主义国家——苏俄,后在1922年成立苏联;(任答三点即可)
(2)
①美国与协约国经济联系密切
②“无限制的潜艇战”给美国造成重大损失
③美国谋取战后利益
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