届全国高考高三语文摸底测试题三word版.docx

届全国高考高三语文摸底测试题三word版.docx

《届全国高考高三语文摸底测试题三word版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届全国高考高三语文摸底测试题三word版.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

届全国高考高三语文摸底测试题三word版

2019届全国高考高三语文摸底测试题（三）

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1~3题。

人生马拉松何须“抢跑”

盛玉雷

时值开学季，有关教育的话题格外引人关注。

近期，上海一位退休教授撰写了一篇有关“幼升小”的文章，在网络空间引发强烈共鸣。

文中写道，上海有个说法：

小孩考上上海四大民办小学，是“牛蛙”；若没考上，则是“青蛙”。

想要赢得“幼升小牛蛙战争”，从3岁开始就得全力准备。

媒体调查发现，在整个学前教育特别是“幼升小”阶段，不少家长提早布局“超前教育”，在孩子还未到起点时就已开始抢跑。

“恐慌”“焦虑”的背后，有多方面原因，一些学校的推波助澜无疑加剧了这种情绪。

在以时间为横轴、知识为纵轴的成长坐标系上，学前突击教育的效果确实立竿见影。

今天，鲜有家长能在与自己孩子相同的年纪，熟练掌握上千汉字和一百以内的加减法，甚至说一口流利的外语。

但是，当越来越多的标签成为“茁壮成长”的代名词，当形形色色的培训机构占据了日常生活，孩子的“开学典礼”可谓来得太早，缩短了无忧无虑的童年。

难怪有孩子感慨：

“我喜欢寒假，不喜欢暑假，因为老师过年会回家。

”令人心酸的话语，折射出孩子苦涩的心境，值得成年人省思。

楼能建多高，取决于地基有多深。

一味为了超前而教育，可能是舍本逐末。

学前教育的目的不是机械记忆，而是启发大脑、激发潜能，为今后的全面发展打好基础。

倘若因为提前认识了几个字、背过了几首诗就自鸣得意，不重视学习习惯和思维方式的培养，那么家长的一厢情愿，只能与孩子的成长规律相违背，与学前教育的初衷渐行渐远。

童年是人的一生中经常会回忆的时光。

幼儿的发展是一个持续、渐进的过程。

忽视学习品质培养、单纯追求知识技能学习的做法，是短视而有害的，要让幼儿度过快乐而有意义的童年。

家长、学校与社会都应充分认识到，孩子永远是教育的核心，不能因功利心态、短期绩效而牺牲掉童年应有的快乐与幸福。

《中国辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告》显示，2016年中国中小学辅导机构市场规模超8000亿元。

这说明，“恐慌式抢跑”“集体性焦虑”弥漫在整个教育阶段。

有人曾对此打过比方：

在电影院里，观众都是坐着看电影，但当前排观众站了起来，后排的人会纷纷效仿，最后整个影院的人都选择站立观影。

在教育资源的分配还未能达到高位公平的情况下，这样的焦虑可以理解也值得关注。

作为家长，或许需要反思，相较于孩子的成长，自己是不是更在意孩子在同龄人中的位置？

人生是场马拉松，比的是持续发力。

“抢跑”不一定能赢，反而可能给孩子留下一段空白的童年。

更加尊重教育规律、尊重成长规律、注重精神培养，让成功的内涵更为丰富多元，我们才能真正放松下来，还孩子一个快乐的童年。

　　（选自2017年9月8日《人民日报》，有删节）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．上海有不少家长为了让自己的孩子在从幼儿园升到小学时能考上四大民办小学，成为“牛蛙”，不惜从3岁开始就全力准备。

B．一些家长对小孩“幼升小”的“恐慌”和“焦虑”，虽然原因有很多方面，但一些学校的推波助澜无疑是其中最主要的原因。

C．如果单从单位时间内所学知识量看，学前突击教育可以立竿见影。

但学前教育的目的不是为了机械记忆，而是为了开发大脑潜能。

D．人生好比一场马拉松赛跑，需要持续发力。

为了“抢跑”而忽视学习品质培养、单纯追求知识技能学习的做法，是短视而有害的。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．文章开头先以一位退休教授的文章说明当前不少家长“恐慌”“焦虑”的现象，引出本文议论的话题。

B．文章第三自然段剖析现状，指出学前突击教育虽可以立竿见影，却存在严重问题，应该值得成年人省思。

C．文章第四、五两个自然段从正面立论，论述对学前教育应该持有的正确认识，绝不能一味为了超前而教育。

D．文章最后指出，虽然家长的焦虑可以理解也值得关注，但家长应该反思，应该更在意孩子在同龄人中的位置。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．当前在学前教育方面很多家长存在着恐慌和焦虑的心理，他们为了不让孩子输在“起跑线”上，在孩子一到起点时就提前抢跑。

B．不少家长为了让孩子“茁壮成长”，让形形色色的培训班占据孩子的日常生活，这样会使本来应该无忧无虑的童年充满了苦涩。

C．学前教育应该尊重孩子的成长规律，重视孩子学习习惯和思维方式的培养，绝不能只从家长的一厢情愿出发，犯舍本逐末错误。

D．孩子永远是教育的核心，我们应该更加尊重教育的规律、尊重孩子成长的规律、注重孩子精神的培养，还他们一个快乐的童年。

（二）文学类文本阅读（14分）

阅读下面文字，完成4~6题。

（14分）

继父那声“对不起”

王欣

他对继父所有的记忆，都印刻在他的屁股上。

从小到大，继父那冷酷无情的大手，打过他多少次，他真的记不清了。

在他心目中，继父就是凶神恶煞的代名词。

虽说他读初中后，继父很少动粗了，不过，或许是从小被继父打怕了，以至于到已读大学了，每次回家见到继父，仍惶恐着，生怕哪个地方做得不妥，会受到责骂。

如果说他对继父的怕，是他心中的浮色，那么恨，则是心底的本色。

他心里明白，与继父没有血缘关系，继父自然也不可能真心以待。

这些年来，他敢恨不敢言，忍气吞声……

上个月一天上午，他正在图书馆查资料，母亲打来电话，焦虑地说：

“你爸心脏病犯啦，快回来……”她话音刚落，他听到继父似乎挣扎着说了一句：

“孩子，这些年爸对不起你……”他平淡而木然地“哦”了一声，电话另一端便匆匆挂断了。

握着手机，他思忖着，是该赶紧回去一趟，继父病情暂且不说，重要的是回去安慰安慰母亲。

两个小时后，他到达医院时，母亲坐立不安地徘徊在手术室外。

见他回来，母亲一把抓住他，就如抓住了一根救命稻草。

她说：

“这次怕凶多吉少，手术要四五个小时……”

他的心绪突然有些纷乱了，对继父多年沉积下来的恨，让他心头闪过一丝快意。

然而，如果继父真的有个三长两短，母亲怎么办？

自己的大学生活又如何为继呢？

母亲接着说：

“你爸进去前，很想当面跟你说声‘对不起’。

其实，这声‘对不起’在他心里憋了很久了，他怕再不说就来不及了。

”

“这声‘对不起’来得太迟太迟了，早知今日，当初何必那样残忍地对我，干吗不多给我一些关爱呢？

”他怕伤母亲的心，这些话到了嘴边，又硬咽了下去。

母亲絮叨着：

“儿子啊，妈知道，你恨他，恨他打你，整天对你凶巴巴的，他是迫不得已呀……”

母亲含着泪看看他，他白了她一眼，不想让她做无谓的解释，难道继父对自己的“冷眉横对”是受人迫使吗？

母亲淌着泪继续说：

“你小时候太顽皮，学校、家里，没人管得住你……开始，你爸哪舍得打你，他第一次打你，是那次我批评你两句，你竟然拿起铁丝抽我，他实在看不下去……他说，你调皮捣蛋，不过头脑聪明，如果没人能降伏你，长大了就是个祸害，必须得严加管教……因为他训斥你，你亲爷爷活着时，找上门，指着鼻子破口大骂。

他有口难辩，只能噗通跪在地上……你爸为了管教好你，一直在做恶人，不知背了多少骂名，受了多少憋屈？

”

母亲说着，眼泪更加密集了。

品嚼着母亲的话，他突然意识到，爱记仇的他，从来只是牢牢记住了继父如何冷漠地斥责他，甚至打他，而对于继父为何这样做，他似乎从来不曾考虑过。

母亲的这些话，不偏不倚地戳中了他的心窝。

儿时，他的确顽劣成性。

印象最深的是，那次为了报复告他状的邻居，竟偷偷撬开人家客厅的窗户，扔进去一捆点燃的二踢脚。

那次继父训得他最凶，不过继父为此赔出去了三个多月的骑三轮车拉客挣来的辛苦钱……如今细细思来，从小到大，因为自己闯祸，继父跟很多人卑躬屈膝地道过歉，继父跟他说的那声“对不起”，也已跟很多人低声下气地说过了，大多他都曾亲眼目睹。

他慢慢地回想着，酸涩的眼泪竟在眼眶里涨潮了……

一个小时后，医生出来说，手术很成功。

当他见到继父时，继父还在昏迷中，他抱住继父那只打过他很多次的手，紧贴在胸口，他想让心跳告诉继父：

原来，你是我最亲的人！

（选自《大河报》，有删节）

1.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A.小说中的“继父”是个很有担当的丈夫和父亲。

他对妻子和继子都有很深的爱，为了这种爱，他承受了各种误解和骂名，忍受了很多憋屈。

B.小说中的“他”读初中后虽然很少再挨继父责打，但因为从小被打怕了，所以直到上了大学都还忍气吞声，见了继父都还发怵，生怕受到责骂。

C.“他”小时胆大妄为，顽劣成性。

“他”那时对邻居的一次报复行为，使继父付出三个多月的辛苦劳动收入，继父严厉的训斥“他”，让“他”给邻居多次道歉。

D.小说中“母亲”的话对“他”思想的转变起了关键作用。

话中“迫不得已”一语，使“他”明白继父的“被迫”，是被自己的顽劣所“迫”，是为了管教好自己。

2.小说中的“继父”是个什么样的形象？

请简要赏析。

（5分）

3．小说将题目命为“继父那声‘对不起’”，作者显然有多方面的考虑。

试就任一方面进行探究。

（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成7~9题。

材料一

中新网北京9月4日电今年4月8日起北京实施医药分开综合改革，截至目前总体平稳有序，各方反响良好。

其中，药费和药占比、二三级医院诊疗量、大型设备检查费、医保患者负担持续“五下降”。

仅药品阳光采购一项，预计今年可节省药品费用30亿元以上，高于预期。

记者从北京市卫生计生委了解到，为确保医改的顺利实施，北京建立多部门联动的工作机制，围绕医疗、医药、医保制定了近30个改革文件，包括取消医疗机构药品加成，实行零差率销售；取消挂号费、诊疗费，设立医事服务费，体现医务人员技术劳动价值等政策措施，还包括促进分级诊疗制度建设，改善医疗服务等综合改革措施。

数据显示，四个多月来，与去年同期相比，三级医院、二级医院门急诊量分别减少12.5%和5%，一级医院及基层医疗卫生机构增加11.5%，城区部分社区卫生服务机构诊疗量增加20%左右。

一些普通病常见病逐步分流到基层机构。

门急诊中副主任医师、主任医师号就诊人次分别减少9.9%和22.8%，看专家难的问题有了缓解，有限的专家名医资源能更好地服务于危重急难患者，而三级医院更加注重住院服务提供，平均住院日明显缩短，服务效率改善。

医改实施四个多月以来，北京市医药费用剔除上半年全市居民消费物价指数涨幅后接近零增长。

药品阳光采购金额累计206.4亿元，共节省药品费用16.4亿元，药品价格平均下降超过8%。

改革以来，城乡医疗保险患者个人负担总体下降，社会救助对象门诊、住院和重大疾病救助人均负担均减少了30%左右，社会保障制度发挥了重要的支撑作用。

材料二

国务院医改办主任：

2017年公立医院全部取消药品加成

（选自2017年4月18日广西环江毛南族自治县人民政府门户网站）

材料三

今年7月，佛山市启动新一轮医改大潮，取消药品和医用耗材加成成为本次医改新政的关键，新政的总体目标是为市民看病“减负”。

笔者近日走访禅城区多家医院发现，佛山的医改新政对区域内二级医院的影响较大。

例如佛山市中医院禅城高新区医院（下称“高新区医院”），其7月的门诊人数和住院人数均大幅增加，医院的“钱袋子”也有一定幅度的上升。

由于新政调整了基本医疗服务价格，对于很多医生来说，劳动价值得以进一步体现。

而对于市民来说，药价总体也有下降。

据高新区医院副院长邓卫国介绍，该医院出现就医患者“爆棚”的现象，一是与新政的影响有关，B超、化验检查等费用下降了，让不少市民不跑大医院，留在家门口看病；二是因为7月份全市均进入疾病的高峰期。

“对市民来说药费总体下降，而对医生和医院来说，新政是否能让医院和医生获得持续良性发展，仍需拭目以待。

”邓卫国说。

（选自2017年8月24日《南方日报》）

7.对“材料二”的内容，理解不正确的一项是（3分）

A.2017年我国公立医疗机构将全面推开综合改革，将彻底告别“以药补医”时代，全部取消药品加成，这将为群众节省医疗费用六、七百亿元。

B.公立医院必须做到“三坚持”：

坚持公益性原则，坚持“三医联动”，坚持合理的利益导向和激励机制，调动医务人员的积极性，发挥他们的主动性。

C.自2009年新一轮医改以来，我国逐步取消药品加成。

到2017年，国务院医改办主任王贺胜在记者会上表示公立医院要破除“以药补医”的机制。

D.所谓“药占比”，就是病人在看病的过程中买药的花费占总花费的比例。

2016年同2009年相比，药占比下降了6个百分点，群众医疗负担有所减轻。

8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（5分）

A.北京实施医药分开综合改革后各方反响良好。

医保患者负担持续下降；仅药品采购一项，预计今年可节省药品费用30亿元以上。

B.佛山的医改新政对医患双方都有好处。

对于很多医生来说，进一步体现了他们的劳动价值；而对于市民来说，医药价格在总体上也有所下降。

C.医改实施四个多月以来，北京市医药费用接近零增长。

药品阳光采购金额累计206.4亿元，共节省药品费用16.4亿元，药品价格平均下降超过8%。

D.佛山的医改新政对区域内的医院影响较大。

佛山市中医院禅城高新区医院7月的门诊人数和住院人数均大幅增加，医院的收入有一定幅度上升。

9.根据材料，说说实施医药分开综合改革有哪些好处。

（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10~13题。

范复粹，黄县人。

万历四十七年进士。

除开封府推官。

崇祯元年为御史。

廷议移毛文龙内地，复粹言：

“海外亿万生灵谁非赤子，倘栖身无所，必各据一岛为盗，后患方深。

”又言：

“袁崇焕功在全辽，而尚宝卿董懋中诋为逆党所庇，持论狂谬。

”懋中遂落职，文龙亦不果移。

巡按江西，请禁有司害民六事。

时大厘邮传积弊，减削过甚，反累民，复粹极陈不便。

丁艰归。

服阕，还朝，出按陕西。

陈治标治本之策：

以任将、设防、留饷为治标；广屯、蠲赋、招抚为治本。

帝褒纳之。

廷议有司督赋缺额，兼罪抚按，复粹力言不可。

由大理右寺丞进左少卿。

居无何，超拜礼部左侍郎兼东阁大学士。

时同命者五人，翰林惟方逢年，余皆外僚，而复粹由少卿，尤属异数。

盖帝欲阁臣通知六部事，故每部简一人：

首辅刘宇亮由吏部，国祥以户，逢年以礼，嗣昌以兵，国用以工，刑部无人，复粹以大理代之。

累加少保，进吏部尚书、武英殿。

十三年六月，国观罢，复粹为首辅。

给事中黄云师言“宰相须才识度三者”，复粹恚，因自陈三者无一，请罢，温旨慰留。

御史魏景琦劾复粹及张四知学浅才疏，伴食中书，遗讥海内。

帝以妄诋下之吏。

明年，加少傅兼太子太傅，改建极殿。

贼陷洛阳，复粹等引罪乞罢，不允。

帝御乾清宫左室，召对廷臣，语及福王被害，泣下。

复粹曰此乃天数帝曰虽气数亦赖人事挽回复粹等不能对帝疾初愈大赦天下命复粹录囚，自尚书傅宗龙以下，多所减免。

是年五月致仕。

国变后，卒于家。

（《明史》卷二百五十三，列传第一百四十一）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.复粹曰∕此乃天∕数帝曰∕虽气数∕亦赖人事∕挽回复粹等∕不能对帝疾∕初愈大赦天下∕命复粹录囚∕

B.复粹曰∕此乃天数∕帝曰∕虽气数∕亦赖人事挽回∕复粹等不能对∕帝疾初愈∕大赦天下∕命复粹录囚∕

C.复粹曰∕此乃天数∕帝曰虽气∕数亦赖人事∕挽回复粹等∕不能对帝∕疾初愈大∕赦天下∕命复粹录囚∕

D.复粹曰∕此乃天数∕帝曰∕虽气数∕亦赖人事∕挽回复粹等∕不能对帝疾初∕愈大赦天下∕命复粹录囚∕

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.巡按又称按台，是代表皇帝巡视各省及府、州、县行政长官的官员，权力极大。

B.丁艰指遭遇父母亲的丧事，旧时官员此时需离职，下文的服阙是守丧期满的意思。

C.翰林是皇帝的文学侍从官，分为翰林学士和翰林供奉两种，都拥有极大的实权。

D.首辅即内阁首辅，相当于现在的国务院总理，是明代对首席大学士的习惯称呼。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.范复粹敢于坚持真理，能提出与廷议不同的意见。

他在担任御史期间，曾向皇帝提出建议，使毛文龙不致被调到内地，还让董懋中丢了官职。

B.范复粹能关心百姓疾苦。

他在江西担任巡按时，曾请求皇帝禁止损害百姓的六件事，还竭力陈述因整顿转运官物方面弊端时造成的不便。

C.范复粹深得崇贞皇帝的信任。

在皇帝从六部官员中选拔人才时，他尽管不是刑部官员，也被皇帝让他以大理寺官员的身份担任刑部代表。

D.范复粹缺乏担任宰相所必需的才能、学识和气度。

他因此被一些官员弹劾，面对明朝将灭，他不能提出一点建议，只能用“天数”来敷衍。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）袁崇焕功在全辽，而尚宝卿董懋中诋为逆党所庇，持论狂谬。

（5分）

（2）帝御乾清宫左室，召对廷臣，语及福王被害，泣下。

（5分）

（二）古代诗歌阅读（本大题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

塞上听吹笛高适

雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

14．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A．这首七言绝句，诗、画和音乐完美结合，描绘了一幅优美动人的塞外春光图，边塞诗中含有几分田园诗风味。

B．诗歌的后两句与李白的“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”意境不同，李诗写思乡情，高诗表戍边意。

C．诗中的“梅花何处落”问得很巧妙，既呼应雪净月明的实景，又委婉含蓄地表达了思念家乡的强烈感情。

D．“梅花何处落”还巧妙运用了通感的手法：

战士由听曲而想到故乡的梅花之落，强烈的思乡感情呼之欲出。

15．诗的写景有“虚景”和“实景”之分。

请具体说说这首诗写了哪些虚景和实景。

（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“___________，___________”。

（2）荀子《劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：

“，，。

”

（3）杜牧的《泊秦淮》为了抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人的忧患意识，作者用了“，”两句诗。

第II卷表达题

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成第17-19题。

在奋斗的征途中，难免有各种各样的诱惑。

现实中，一些人没有真正领悟“奋斗本身就是一种幸福”，常因汗水太过咸苦、耐不住拼搏的寂寞，转而寻找“终南捷径”，结果念歪了经、跑偏了路。

有的人违背公序良俗，以出格之举博取眼球；有的人无视市场规则，凡事；甚至有人不顾党纪国法，恣意谋取不法利益。

这些的做法，岂能换来真正令人心安的幸福？

奋斗是艰辛的，（）；奋斗是长期的，但丈量幸福的单位不只是时间，也可以是奋斗自身。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

”越伟大的事业，越需要艰苦奋斗、接续奋斗。

奋斗之旅往往荆棘丛生，而要领略“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，就应当、攻坚克难，做好奋斗到底的准备。

惟其如此，才能真正收获因奋斗带来的快乐。

幸福难以触手可及，但也不是可望而不可即。

“志之难也，不在胜人，在自胜也。

”即使在沙漠戈壁、悬崖峭壁等恶劣的气候环境下，只要播撒希望的种子，也能迎来繁花似锦。

奋斗也是如此。

西晋时期的左思为了写作《三都赋》，可说是十年磨一剑。

在这期间，他闭门谢客，尽管是厕所里、庭院中还是家门口，都摆放着笔和纸；随时想出一句，就马上记录下来。

靠着日拱一卒的韧性，左思凭借个人奋斗终成一代文学名家。

每个人所处的境遇和环境都不尽相同，但只要筑牢“咬定青山不放松”的定力、迈出务实行动的步伐，就终能抵达理想的峰峦。

17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.尽管是厕所里、庭院中还是家门口，也摆放着笔和纸

B.无论是庭院中、家门口还是厕所里，也摆放着笔和纸

C.尽管是家门口、厕所里还是庭院中，都摆放着笔和纸

D.无论是家门口、庭院中还是厕所里，都摆放着笔和纸

18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.如果没有艰辛就没有真正的奋斗，就无法收获真正的幸福

B.也许没有艰辛就无法收获真正的幸福，就难言真正的奋斗

C.但没有奋斗就不算真正的艰辛，也无法达到真正的幸福

D.但没有艰辛就难言真正的奋斗，也无法收获真正的幸福

19.依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是

A.唯利是图投机取巧披荆斩棘持之以恒

B.见利忘义投机取巧劈波斩浪锲而不舍

C.见利忘义看风使舵披荆斩棘锲而不舍

D.唯利是图看风使舵劈波斩浪持之以恒

20.下面是一则广播稿的初稿片段，其中有五处不合口头语体的要求，请找出并作修改。

自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对震灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活动，捐款累计已逾100万之巨。

我厂本来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款）8万元，昨天又捐款2万元。

这些钱物现在已经转送到了灾区。

21.下面是某校学生会举办“‘孝顺父母、感恩社会’演讲赛”活动的安排框架，请把这个框架写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

（6分）

四、作文。

（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）

一个小男孩问他的爸爸：

“是不是做父亲的总比做儿子的知道得更多？

”爸爸毫不迟疑地回答：

“当然啦！

”小男孩接着问：

“电灯是谁发明的？

”爸爸立即回答：

“爱迪生——这你都不知道？

”小男孩又问：

“那爱迪生的爸爸怎么沒有发明电灯呢？

”爸爸哑口无言了。

要求：

综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【答案】

1.B

2.D

3.A

【答案】

4.C

5.①对妻子和继子有深沉的爱；②为了表达这种爱，他不顾背负恶名，甘心受辱，③曾卑躬屈膝地为继子惹的祸向别人道歉，用自己的辛勤劳动养家糊口，还供给继子上大学。

【答案】

7.A

8.D

9.可以节省药品费用，减轻医保患者负担（1分）；②一些普通病常见病逐步分流到基层医疗机构，使看病难、看专家难现象有所缓解（1分）；③可以进一步体现很多医生的劳动价值（1分）。

【答案】

10.B

11.C

12.A

13.

（1）袁崇焕的功劳在于保全了整个辽宁，然而尚宝卿、董懋中诋毁他是叛党的庇护人，这种论点狂乱荒谬。

（2）皇帝到乾清宫左室，召集廷臣应对，说到福王朱常洵遇害时，哭着流下眼泪。

【答案】

14.B

15.诗的前两句写的是实景，是诗人眼见耳闻之景（2分）：

胡人居住的边塞地区，冰雪已经消融，傍晚，放牧的马群陆续归来；一轮明月升起，清辉洒满大地，羌笛悠悠，在戍楼间响起（1分）。

后两句写的是虚景（2分）：

将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，构成一种虚景，仿佛风吹的不是笛声而是落

【答案】

17.D

18.D

19.A

20

【答案】①“震灾”应改为“地震灾害”；②“赈灾”应改为“赈济灾民”；③“捐款累计已逾100万之巨”应改为“超过100万元”；④应将括号内文字改为“其中包括捐赠衣服、物品折款”，⑤并将位置移至“8万元之后”。

21.

22.【写作指导】

写作此类材料作文，必须先把材料所蕴含的哲理弄明白。

这则材料实际上主要是讲思维方式的问题。

材料中的爸爸运用的是“做父亲的总比做儿子的知道得更多”这种常规思维，而小男孩运用的却是“追问安迪生的爸爸为什没发明电灯”这种反向思维。

所以，材料蕴含的哲理是：

突破常规思维，学会用思辨的方法，换个角度思考问题。

可从以下角度构思作文：

（1）学会换个角度思考；

（2）学会思辨才能立于不败之地；（3）常见的不一定永远都是正确的；等等。