开学典礼院长讲话稿.docx
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开学典礼院长讲话稿
篇一:
2014年各大学开学典礼校长讲话稿
立德立学立志立善
——在2014级本科生开学典礼上的讲话
校长孙其信
2014年8月18日
亲爱的同学们,尊敬的家长朋友们:
每年8月的开学季,欢乐的气氛都会充满整个校园。
看到同学们洋溢着快乐的笑脸,也让我们幸福地回忆起自己的年轻时代,回忆起当年求学的难忘岁月。
在此,我代表学校向2014级全体新生表示热烈的欢迎!
“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”。
大学的根本使命在于培养人才。
对于西北农林科技大学而言,你们是一届具有特殊意义的学生。
今年9月12日学校将迎来建校80周年,这是学校建设发展中的历史新起点。
对于同学们而言,能进入这样一所具有悠久历史和深厚积淀的大学学习,你们的人生是幸运的,你们的未来是灿烂的,也意味着你们的责任是重大的。
希望大家不负年华,学有所成。
在与部分同学们交流中,一些同学谈到,想不到在杨凌这个小城镇竟有这样一所优秀的国家重点大学。
因此,我想就两个问题与同学们做一交流:
一是西北农林科技大学是一所什么样的大学?
二是与大家一起探讨如何度过大学生活,如何实现心中的梦想,如何更好地肩负起时代赋予的责任?
何为西北农林科技大学?
他的历史、现状与未来是什么?
第一,西北农林科技大学是一所具有悠久历史和光辉传统的大学。
中国现代大学怀着“科学救国”的梦想而诞生,走过一百多年的艰辛求索历程。
西北农林科技大学的建设发展始终与国家同命运、与时代共进步。
80年前的1934年,日寇侵华日益加剧,国家半壁山河沦陷,西北地区旱灾连年,民族积贫积弱。
“为全国家之命脉,再求民族之生存”,国民政府正式创办国立西北农林专科学校,成为中国西部地区第一所高等农业学府,这就是学校最早的前身。
建校之始,学校就确立了“经国本、解民生、尚科学”的办学理念,成为一所为国家富强、民族复兴、社会进步担当责任使命、始终不懈奋斗的现代大学。
第二,西北农林科技大学是一所为国家发展做出突出贡献和辉煌成就的大学。
80年来,学校以造就人才、创新学术为己任,为农业科技创新和经济社会发展做出了突出的贡献,这是值得每一位学子感到骄傲的。
比如,新中国成立之初,如何确保粮食有效供给、解决四万万人的吃饭问题,是国计民生的头等大事。
赵洪璋院士成功培育碧蚂系列小麦品种,推广面积接近全国小麦种植面积的1/4,为保障国家粮食安全做出了卓越的贡献,毛主席赞誉赵先生一个品种“挽救了一个新中国”。
再比如,孕育中华灿烂农业文明的黄河,也因周期性泛滥成灾和中上游地区严重水土流失成为一条“痛苦之河”,每年流入黄河的肥沃土壤曾高达16亿吨。
朱显谟院士经过长期研究,提出黄土高原综合治理“28字方略”,为区域水土流失治理提供了重要的科学基础,黄河水土流失量减少到4亿吨,黄土高原生态环境得到明显改善,朱先生可谓功不可没。
80年办学历程,学校每个阶段都有诸多令人敬仰的大师,他们挺起了这所大学的脊梁,为国家建设发展做出了有目共睹的贡献。
第三,西北农林科技大学是一所在国家高等教育格局中具有战略地位的大学。
满足国家战略需求、服务社会发展是大学的重要责任,也是高水平大学建设的必由之路。
1999年国务院批准合并组建西北农林科技大学之时,就明确要求:
学校要为中国干旱半干旱地区农业发展提供强有力的科技支撑。
在保障国家粮食安全、生态安全、食品安全以及区域发展中,我校具有不可或缺的地位,肩负责无旁贷的使命。
在相关科技领域,我们形成鲜明的特色,具备独特的优势,构建以2个国家重点实验室为代表的创新平台,成为国家创新体系的重要力量。
第四,西北农林科技大学是一所不断追求卓越、拥有远大愿景的大学。
当今世界科技革命日新月异,社会变革空前迅速,只有适应社会发展的大学,才可能成为最好的大学。
如果一所大学不能在科学发现上有所作为,终究会被科学所忘记;如果不能在技术创新上有所成就,终究会被社会所淘汰。
因此,努力追求卓越是一所大学持续发展的内在动力。
作为人类知识与智慧的殿堂、科学与真理的源泉,大学要实现卓越,就必须有追求卓越的理念、引领卓越的目标和致力卓越的行动;要有卓越的教育教学、卓越的师资队
伍、卓越的学术创新、卓越的精神文化。
最近中央电视台在专题播放中国著名大学的校训。
校训集中体现了大学的精神文化,这是一所大学的灵魂。
我校的校训是“诚朴勇毅”,既有中华传统的文化精髓,又有现代大学的精神内核,这是每一名师生为人处事求学问的基本准则。
如今的西北农林科技大学,正坚定不移地迈向百年发展目标,在2034年之际建成世界一流农业大学。
再过20年,我们的通行可比指标在世界学术排行中要有较强的竞争力,主要学科领域要达到美国康奈尔大学、戴维斯加州大学、荷兰瓦赫宁根大学等涉农学科的水平,真正实现世界一流的“西农之梦”。
第五,西北农林科技大学是一所拥有优雅校园环境和优越成才氛围的大学。
古朴大气的建筑群落、绿色生态的园林景观,我校有着令人称道的优美环境,相信同学们已经有了较为深切的直观感受。
此外,学校还有堪称一流的体育设施、丰富多彩的文化活动,都为你们的成长成才提供了优良的条件保障。
同学们,你们应当为进入这样一所具有深厚积淀和光辉前途的优秀大学而感到自信自豪。
在求学立业的道路上,你们的人生必定与这所大学的兴衰紧密相连。
据我了解,你们是最为优秀的一届学生,你们的高考成绩高出各省重点线平均50.1分,堪为历届之最。
我们有充分理由对你们的未来充满更高的期待。
希望同学们刻苦学习,坚持奋斗,用你们的活力和创造力,传承西北农林科技大学的光荣与梦想。
接下来,作为校长,就同学们如何充实、精彩、有意义地度过大学生活,我有四点建议与大家分享:
第一,立德修身。
大学的根本使命是立德树人,不仅要传授知识技能,更要培养全面发展的人,培养拥有完善人格、高尚道德和社会责任感的人,否则我们的教育将是不完整的。
《左传》有言:
“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓之不朽。
”近代民族英雄林则徐先生有十条人生格言,无不强调立德修身为人生之本。
习近平总书记在北京大学座谈会上也深切勉励广大青年学子:
国无德不兴,人无德不立。
要立德修身,我们须以德立身、以德润身,坚守社会的核心价值观,坚守做人处世的根本之道,追求止于至善的卓越境界。
要立德修身,我们须学会慎独慎微,自纠恶小,不因恶小而为之;勤为善小,勿以善小而不为。
要立德修身,须常怀感恩之心,感恩父母,他们给予我们生命;感恩同学,他们给予我们帮助;感恩社会,社会教会我们成长。
要感恩他们给予我们的一切关爱、友善、付出和帮助。
第二,立学致知。
诸葛亮在《诫子书》谈到:
“静以修身,俭以养德。
非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也。
非学无以广才,非静无以成学。
”对于同学们而言,学生以学为本,学习是一份重大的责任和使命。
希望大家积极主动自觉地勤奋学习,更加注重学习能力、独立思考、创新思维与科学精神的培养,为建设创新型国家贡献自己的力量。
第三,立志成才。
古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚韧不拔之志。
志不立,天下无可成之事。
任何梦想的实现,都需要一颗进取的心、一份坚定的信念,坚持不懈、永不放弃地去追求、去奋斗。
只有那些拥有坚定志向、不断壮大内心世界的人,才能从生活的自觉自主走向人生的自立自强。
最近,我读了几篇资环学院同学们所写的“我的大学梦”,给人以深刻的启发。
一位同学写到:
梦想就是让你心甘情愿为之付出、坚持奋斗的事情。
一位同学认为:
大学是一个人格发展并趋于成熟的场所,是一个自由而充满想象和激情的天空。
另一位同学谈到,梦想相伴的人生不会懒惰,梦想相伴的岁月不会蹉跎。
我深为同学们的梦想与志向感到骄傲,相信你们一定会自强不息、超越自我,成长为真正的国家栋梁之才。
第四,立善求真。
古人云,知善致善,是为上善。
正直、诚信、真诚、宽容、感恩、同情心等,是一个人不可或缺的善良品质,也是一名现代大学生必须具备的内涵修养。
我们要做一个心地仁爱、求善求真的博雅之士。
只有这样,才是一个完整的人、完善的人、具有社会责任感的人、值得信赖尊敬的人。
最后,希望大家在短暂的大学时光,珍惜青春年华,积极拼搏奋斗,实现自身的立德立学,走向人生的成才成功!
谢谢大家!
行大学之道成君子之风
——在清华大学2014级本科生开学典礼上的讲话
(2014年8月28日)校长陈吉宁
亲爱的同学们:
今天,你们实现了长久以来的憧憬,正式成为清华园的新主人。
首先,请允许我代表全校师生员工,向你们表示热烈的欢迎!
同时也向精心培养你们的老师和家长致以诚挚的感谢!
大学生活即将拉开帷幕。
你们一定很好奇,大学阶段同以往的教育有何不同,清华会给你们带来什么样的改变?
我想有一点可以肯定,如同刚才你们学长所说的,不只是男女生比例的不同,也不只是发型的改变。
爱因斯坦曾经说过:
“使学生成为人格健全、个性和谐的人,而不是‘专家’,应始终成为学校的目标。
”他还认为,“教育就是忘记了在学校中所学的一切之后剩下的东西”。
在清华,你们将接受价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育,学会做人,学会洞悉自然、人生和社会,为成就美好的未来做好准备。
当你们离开清华以后,伴随你们的将是勤学、修德、明辨、笃实,还有历久弥新的清华精神。
同学们,一百年前,1914年的11月5日,梁启超先生来到清华以《君子》为题发表演讲。
他引用《周易》中“乾”“坤”两卦的象辞,“天行健,君子以自强不息”,“地势坤,君子以厚德载物”,讲解如何成为“真君子”。
此后,“自强不息,厚德载物”就成为了清华的校训。
今天,在这里,我也想谈谈如何成为一个真正的清华人。
做清华人,首先要养成独立的人格。
独立人格,是做人的核心品性,它来自于独立的思考、大胆的质疑和批判性思维。
同学们,你们都是以高分考进来的,但这并不意味着你们所熟知的知识和认知都是对的。
从现在起,你们要学会质疑,要善于质疑,要勇于挑战。
“破山中贼易,破心中贼难”。
敢于质疑和挑战,就迈出了“不唯书、不唯上、不从众”的第一步。
人文学院王步高教授一次课上讲到岳飞《满江红》的真伪问题,一位学生提出“河南话里没有入声韵”,岳飞是河南人,《满江红》是押入声韵的,所以这首《满江红》值得怀疑。
王老师虽然不同意这名同学的观点,但高度肯定了他的质疑精神。
在大学里什么是“好学生”?
好学生不再是像过去那样把已有的知识烂熟于心,而是能够独立思考、敢于质疑,能够自己去发现问题、提出问题和解决问题。
这是一个人的心智走向成熟、走向独立的过程。
当你们今后进入了社会,在面对他人的质疑和指责,不被理解、不被欣赏的时候,你只有具备了独立人格,才能始终坚持心中的理想追求,充满信心地去迎接挑战,始终把命运掌握在自己的手里。
做清华人,就是要有积极主动的态度。
坦率地讲,你们以往的高分,大多来自应试教育环境中对于特定问题所寻找的标准答案,而大学需要的是自己主动去寻找问题。
文小刚教授对我说,清华学生找老师往往是因为学习、生活上遇到了困难,而不是因为有了好的想法或者有意思的问题。
兴趣是最好的老师,积极主动才能发现问题,消极被动只能让生命慢慢耗尽。
王小勤教授也跟我说,中美两国学生最大的区别就是主动性和激情,他见过的最好学生都是会主动提问的学生。
这种主动性不仅体现在学习上,也体现在人生的态度上。
只有充满激情地去探索、去思考,积极主动地投入和行动,你的大学生活乃至人生才会更加精彩。
在清华,按部就班、三点一线的生活是远远不够的,必须积极、热情、专注,主动地去做一些有挑战性的事情,自己去发现一些活跃的思想、领域和团体。
这也是清华努力为每位学生成长所提供的土壤和文化。
在清华,课堂上有大师授课,有丰厚的教学资源,课外还有很多等着你们去体验。
清华有全国最好的创新创业平台,x-lab已经吸引了250多个项目申请、50多个创业团队入驻,很多已经获得了外部投资;这里有全国最好的创客项目,国内外顶级创客会与你们分享经验、携手合作,帮助你们把创意变为现实;这里还有200多家社团协会,涵盖文化、艺术、科创、体育、公益和素质拓展等方方面面。
你们要学会选
择,主动接触课内外的东西,发现和培养自己的兴趣,体验别样的挑战和乐趣,赋予大学生活全新的意义和价值。
做清华人,还要学会包容和欣赏。
对于你们而言,有了高分,更要懂得尊重别人,理解别人的情感,学会与人沟通。
独立并不难,从众更易,既善独立又能合作,才是最难的。
前些天我参加苏世民学者项目的夏令营,西门子基础设施与城市业务首席执行官博乐仁(rolandbusch)先生谈到,没有一个人是完美的,但一个团队却有可能做到完美。
我参观过校友创办的很多公司,他们说创业最大的困难往往不是技术,不是资金,而是创建一个和衷共济的团队。
所以,你们要在集体中深刻理解团队的重要性,学会与同学们相互了解和理解,包容彼此的不同,学会欣赏多样性。
清华也会为你们的团队协作提供平台。
去年,学校推出了极限挑战课程,将选课的学生分成8个组,每组有9~10个来自不同院系的队员,由同学们在80个小时内通过自主学习,实现机器人巡线、航拍等技术攻关,并草拟出具有实践意义的商业策划书。
这个过程不仅需要技术攻坚,也需要工艺设计、人文探索、团队组织,只有彼此尊重、包容和欣赏,才能做好项目规划、时间管理和跨学科知识学习,并最终通过答辩,获得风险投资人的认可。
同学们,现在你们对清华园充满了好奇和新鲜,总想在一步一景中感悟她的宁静与美好。
当一切渐渐归于平静,你们难免会发现有很多不满意,发现各种各样的问题。
今天,你们已是清华园的主人。
希望你们不要习惯于从这些问题旁边溜走,不要放之任之,而是要敢于提出问题;不仅要敢于提出问题,还要学会提出解决这些问题的建设性方案;不仅要提出解决问题的建设性方案,更要敢于担当,作为一个领导者、参与者,主动参与问题的解决。
今天,只有以这种态度对待身边的每一个问题,你们才能更好地面对未来的国家、社会和人类的大问题。
同学们,在一百年前的那次演讲中,梁启超先生说:
“今日之清华学子,将来即为社会之表率,语默作止,皆为国民所仿效。
深愿及此时机,崇德修学,勉为真君子,异日出膺大任,足以挽既倒之狂澜,作中流之底柱。
”希望你们像梁启超先生所期盼的那样,像家庭、社会和学校所期盼的那样,经过大学生活的砥砺,修君子之德,成君子之风,在清华园放飞人生的梦想,今后能为国家富强、民族复兴和人类进步作出自己的贡献。
谢谢大家!
篇二:
新生开学典礼院长讲话稿
在醒着的时间里,追求你认为最有意义的事
各位来宾老师们,同学们:
大家好!
秋高气爽,丹桂飘香。
在这个金色的收获季节,你们带着多年来刻苦学习的硕果走进浙江师范大学数理与信息工程学院。
在此,我首先代表学院,向你们终于实现了自己的夙愿表示热烈的祝贺!
并借此机会,向积极为我校输送优秀生源的中学老师们,向精心哺育你们成长、并给予我们充分信任的广大家长们,表示衷心的感谢和诚挚的敬意!
这些天,我在校园里走了走,看到大家的脸上,带着骄傲、憧憬和忐忑。
我能够体会各位同学的感受。
在我看来,开学与毕业是一所大学最具魅力的时刻,它充满了无穷的可能,孕育着各种希望。
同学们,每年都有一批像你们一样,来自大江南北乃至世界各国的最优秀的精英学子加入进来,传承着师大优秀的传统和深厚的学术积淀,更有一代又一代师大人走出象牙塔,把母校“砺学砺行,维实维新”的种子传播开去,发扬光大。
今天,我想就自己心里想的和大家讲几句话。
讲什么好呢,就是换个位置,如果你们站在台上来当校长,我当学生,我希望听到什么?
我就从这个角度给大家讲几句。
进入大学,首先要追问大学是什么样的地方?
这似乎是一个不言自明的常识问题,但恰恰在这个问题上我们产生了不少糊涂思想。
对此,我实在不用说太多自己的话,因为我们的前辈早就清楚地表达过。
蔡元培先生说过:
“大学以教授高深学术,养成硕学闳才,应国家需要为宗旨。
”大学“教育者,养成人格之事业也,使仅仅为灌输知识,练习技能之作用,而不贯之以理想,则是机械之教育,非所以施于人类也。
”
蔡元培先生认为的理想为:
“一曰调和之世界观与人生观。
二曰担负将来之文化(教育为播种之业,其收效尚在十年以后,决不得以保存固有文化为目的,而当更进一步之理想)。
三曰独立不惧之精神。
四曰安贫乐道之志趣。
”用现在的话来说就是大学不是“职业培训所”,而是集人才培育,科学研究,服务社会和文化传承与发展的场所。
一、大学是人类文明的高地
(一)责任高地。
大学肩负着为经济社会发展培养人才、创新知识和服务社会的重要责任。
大学是人类文明的高地,也是人类近现代文明的发源地。
意大利在文艺复兴之前有博罗尼亚大学;英国先有牛津、剑桥,后才有其崛起;德国19世纪末20世纪初能够成为世界科技文化的中心,跟柏林大学的建立有很大的关系;美国是先有哈佛,后有国家。
美国之所以有今天,我们表面上看到是它强大的经济、军事、政治,实际上支撑它的是大学,是它强大的教育系统。
我国提出“科教兴国”的发展战略。
温总理在今年7月召开的全国教育工作会议上提出:
强国先强教,强国必强教。
蔡元培则早就说过,要看明日之社会,先看今天之校园。
大学的主要责任,也是教师的天职:
就是培养人才,培养最后超过老师的人才。
教师的职责,就是引导和帮助学生站在自己的肩膀上,承前启后,继往开来,超越自己,实现文化的传承、创新和发展。
只有这样,大学才能卓尔不群,长盛不衰,不断为经济社会发展培养人才、建树新风。
大学生的天职就是学习,就是努力成为超越老师的学生,更好地服务国家需要和民族伟大复兴。
(二)人才高地。
大学者,囊括大典,网罗众家。
大学是人才最为密集的地方,也是人才成长的摇篮。
哥伦比亚大学校园里有不少雕塑,其中有一尊雕塑,给我留下非常深刻的印象。
这尊雕塑就是哥大赖文森广场(revsonplaza)的“钢丝上的行走者”(tightropewalker)。
这个雕塑有两个人,其中一个人走在钢丝上,另一个人站在他肩上。
我觉得,如果把下面那个人看作教师,上面那个人当作学生,那么这个雕塑便体现了大学教育的理想:
培养超越老师的学生。
培养超越老师的学生,其实也是师大的理想和传统。
我们的学院是由原数理学院、信息科学与工程学院于2006年3月合并而成。
50多年年来学院共培养了20000余名毕业生,其中不少已经成为国内外知名学者、首席科学家、各级党政部门领导、企事业单位负责人及技术骨干。
特别是在浙江省基础教育界的数学、物理、信息技术特级教师中,我院毕业生占了60%以上。
或许你们中学的老师曾经就是师大毕业的学生。
(三)精神高地。
梁英书记说过,大学不仅要有大楼、大树,还要有大师、大气。
从最高境界上来说,真正的大学,是无形的大学,是精神的大学,是能凝聚和产生大师的大学。
有了高远的精神境界,有了一流的教师,哪怕没有高楼大厦,也可能成为一所高水平大学。
所以,大学首先要有高远的精神境界,成为精神高地。
才能使大学不仅仅停留在“形”和“体”的层面,而进入“神”和“灵”的境界。
在这一精神高地上,我们探索人类精神生产、传承和创新的秘密,与人类最杰出的大脑和最高尚动人的灵魂相遇,争取那熠熠光辉,照亮自己的人生,然后把这些秘密和光辉与他人分享,传承发扬下去。
大学是追求真理、崇尚学术的精神高地。
在这里,不是比官大,也不是比钱多,而是比谁的志气大、用功多、学问高。
在这里,过的需要艰苦付出的寂寞生活。
洪堡说过,寂寞是大学精神的特质之一。
易卜生则认为:
“世界上最有力量的人是最孤独的人。
”在大学高地上,可以了望世界,展望未来,通过与高人接触,知彼而知己,确立自己的人生使命,为做最好的自己奠基铺路。
这是很幸运的。
正如奥地利作家斯蒂芬?
茨威格所说:
“一个人生命中最大的幸运,莫过于在他人生中途,即年富力强时发现自己生活的使命。
”站在这一高地上的人
们,可以让一切都变得意义非凡。
甚至连贫穷都拥有珍贵的价值。
与青春和智慧相比,金钱、地位、美酒、佳肴都微不足道。
在这一高地上,即使身无分文,也可以孕育希望!
二、立足大学高地,努力成为超过老师的学生
如何努力成为超过老师的学生?
我以为,树立“责任以行,能力为重,创新是魂”的理念,并付诸于行动是关键所在。
(一)责任以行
社会学家戴维斯就曾说过,“放弃了自己的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。
”我站在这个讲台,最真切的感受,除了迎新的喜悦,更多的是一种责任。
面对众多渴望求知、立志成才的学生,我深感作为一名院长的责任之重。
同学们上大学,要学的东西很多,首先应该学会负责,成为一名负责任的人。
每个人都要对自己和亲朋负责、对工作和单位负责、对国家和民族负责。
责任以行,就是永不放弃自己做人、做事、做学问的责任。
责任以行,也意味着宽容和担当。
同学们从今天起就成为师大家庭的正式一员。
对学校的平安和谐、创新发展都负有不可推卸的责任,有责任和义务协助学校克服各种困难,共同推动学校发展。
我曾邀请全国劳模、韶钢首席技术专家罗东元给大学生作讲座,他说,“上苍安排每个人都有一次做人的机会,就要尽心地体验做人的责任,享受其过程。
要热爱工作、享受工作。
我在工作中遇到太多问题,有时逼得走投无路,但我认为,这时候离问题解决就不远了。
什么叫成功?
成功在于坚持,成功就是尽自己最大的努力,尽自己最大的责任,积累能量,然后集中释放出来。
”
(二)能力为重
一个人要真正有所担当,真正能负起责任,就必须有能力,即要有丰富的知识和过硬的本领。
这里的“能力”,是一个建立在扎实的知识基础上的“能力群”。
包含学习能力、思考能力、实践能力、组
织能力和创新能力等。
不同的行业所要求的能力是不一样的,不同的专业培养的能力规格也有所不同。
同学们进入大学,最重要的是不能放松学习、不能放松思考、不能放松行动。
能力的形成靠学习和实践积累。
那应该如何学习呢?
1、要学会在“三个世界”里学习
2、要掌握三种学习方式
自主学习。
真正的教育必然是自我教育。
与中学相比,大学提供了更多的自由与选择的空间。
这里所强调的是“我要学”,而不是“要我学”。
同学们要从被动学习转变自主学习;要学会综合分析、独立思考,学会选择,有所守有所放,有所为有所不为。
一味追求热点或时髦,人会失去自我和尊严。
不要让你的大脑成为他人思想的“跑马场”。
合作学习。
“独学而无友,则孤陋而寡闻。
”今天,单打独斗已难以适合社会和工作的要求。
同学们来自全国各地,有着不同的成长背景、性格特点、思维方式和行为方式等,这是一笔丰厚的精神文化资源。
同学们要充分发掘和利用自己同伴的精神文化资源,互相学习、合作学习,提高学习效益,培养合作共事的能力。
体验学习。
实践出真知。
体验的过程是学生掌握知识、生成能力,学会思考,学会与经验世界接触的一个综合过程,是培养动手能力和创新能力的一个不可或缺的环节。
做科学实验、参加专业社团活动、参加社会实践活动、专业实习等,都是体验学习。
篇三:
院长在2012级新生开学典礼上的讲话
院长在2012级新生开学典礼上的讲话
2012年9月11日
尊敬的?
?
校友,尊敬的老师们,亲爱的2012级新生同学们:
大家上午好!
榕城九月,丹桂飘香;百年老校,歌声飞扬。
值此喜庆时刻,我谨代表学院全体师生,向2012级新同学的到来表示最热烈的欢迎!
欢迎你们加入信息学院这个大家庭!
向辛勤抚育你们成长的家长和老师致以最亲切的问候和最衷心的感谢!
并对你们经过十年寒窗苦读,终于步入大学殿堂,成就人生理想,成为光荣的福建信息职业技术学院的一员表示最诚挚的祝贺!
同时,也要向在国家级、省级技能竞赛中取得优异成绩的同学们,向获得技能之星、技能标兵的同学们,向在全国啦啦操比赛中取得优异成绩的同学们致以最热烈的祝贺和深深的敬意。
祝贺你们在技能大赛及全国啦啦操比赛中,苦练本领,顽强拼搏,摘金夺银、屡创佳绩;祝贺你们在大运会中,刻苦训练,捷报频传。
父母因你们而光荣,老师因你们而骄傲,学校因你们而自豪!
老师感谢你们、学弟学妹感谢你们、学校感谢你们!
同学们,从拿到福建信息职业技术学院录取通知书那一刻起,你的成长将与学院的发展
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