部编人教版七年级语文上册名著导读练习题含答案.docx
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部编人教版七年级语文上册名著导读练习题含答案
部编人教版七年级语文上册名著导读练习题含答案
一、部编语文七年级上册名著导读练习
1.《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。
请根据你的阅读积累,回答问题。
(1)在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆________;我们记住了那位正直善良的异国老师________。
(2)《父亲的病》一文的最后,叙述了父亲临终时“我”在衍太太的催促下不断大声呼叫父亲的一幕,结尾处,作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”?
表达了作者什么的感情?
(3)《湘行散记》是沈从文创作的散文集,是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
如《鸭窠围的夜》一文中,雪夜火光的夜渔,那似乎亘古不变的“人与自然的战争”,将他带回“四五千年那个‘过去’”,体验到________的力量。
【答案】
(1)阿长(长妈妈);藤野先生
(2)懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。
表达了作者每念及此的不安、痛苦,以及对父亲的爱和痛惜。
(3)人性深处保有
【解析】【分析】
(1)因为阿长不识字,把“山海经”说成“三哼经”。
鲁迅曾在日本留学读书,认识了日本老师“藤野先生”。
(2)《父亲的病》是鲁迅回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质,同时表达了作者对父亲的不舍与愧疚之情。
文章最后通过描写衍太太对父亲的痛苦漠然无视“认真履行”自己的职责,并催促别人“认真履行职责”(让我们不断大声呼叫父亲),而我们却不知临终父亲的痛苦仍声声呼叫,深深地表达了作者的自责和对父亲的爱。
(3)《鸭窠围的夜》是沈从文20世纪30年代散文代表作《湘行散记》中的第三篇,与全书有着一致的感情基调。
它是一篇游记散文,通过作者旅途中夜宿鸭窠围时一夜间的见闻和思绪,描写了湘西地区特有的自然景色和独异的人生形态,寄托了作者深沉的生命感喟。
体验到人性深处保有的力量。
故答案为:
⑴阿长(长妈妈) ;藤野先生
⑵懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。
表达了作者每念及此的不安、痛苦,以及对父亲的爱和痛惜。
⑶人性深处保有
【点评】⑴本题考查名著作家作品的把握,注意根据语段内容,明确出处和名著中人物。
⑵本题考查名著内容的理解,注意结合名著《父亲的病》明确内容,体会作者包含的情感。
⑶本题考查名著思想感情的把握,注意通读《湘行散记》,明确主要内容,体会《鸭窠围的夜》体验到的力量。
2.(题文)名著阅读。
(1)《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。
请写出下面两段文字所属的篇名。
①“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
②“给我读熟。
背不出,就不准去看会。
”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是,有什么法子呢?
自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
①________ ②________
(2)请用一句话,写出你读《朝花夕拾》的感受。
【答案】
(1)《阿长与<山海经>》;《五猖会》
(2)示例:
读鲁迅的《朝花夕拾》,让我感受到了作品的温馨和理性。
【解析】此题考查学生对名著的阅读积累能力。
用心读《课标》推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
该题考查的是对《朝花夕拾》的内容以及人物的识记和阅读感受。
故答案为:
⑴《阿长与<山海经>》;《五猖会》
⑵示例:
读鲁迅的《朝花夕拾》,让我感受到了作品的温馨和理性。
【点评】⑴本题考查名著作家作品的把握,注意把握《朝花夕拾》的作品,根据语段内容把握出处。
⑵本题考查阅读感悟,注意结合名著内容,体会表达的思想感情。
3.《湘行散记》和《白洋淀纪事》是七年级上册自主阅读推荐书目。
《湘行散记》是一篇独特而别致的散文集,它呈现了独特的自然世界和别样的生命形态,在美丽而淳朴的自然风物背后隐含着乡民的激情和无奈,表现了命运的无常和生命的沉静。
《白洋淀纪事》写得很美,有一种淡淡的诗意,作者用清新、含蓄、明净的语言,讲述了冀中人民在战争年代的人情美、人性美!
请你根据以上的点评,选择属于各自作品的片段。
(各选两项)
A.她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边际的密密层层的大荷叶,迎着阳光舒展开就像钢墙铁壁一样。
粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧!
B.真没有再使我惊讶的事了,在黄晕晕的煤油灯光下,我原来又见到了那成衣人的独生子,这人简直可说是一个老人。
很显然的,时间同鸦片烟已毁了他。
C.这水手结实硬朗处,倒真配作一个兵。
那分粗野爽朗处也很象个兵。
全船最重要的人物就是他。
昨天小船上滩,小水手换篙较慢,被篙子弹入急流里去时,他却一手支持篙子,还能一手把那个小水手捞住,援助上船。
D.他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。
在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘微。
在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。
《湘行散记》:
________;《白洋淀纪事》:
________
【答案】BC;AD
【解析】【分析】《湘行散记》是沈从文先生据湘行途中所遇之人和所发生的故事所创作的一组散文。
B出自《湘行散记》中的《老伴》,C出自《湘行散记》中的《辰河船上的水手》。
A出自《白洋淀纪事》中的《荷花淀》,D出自《白洋淀纪事》中的《芦花荡》。
据此解答。
故答案为:
BC;AD
【点评】本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。
考查的篇目都是在考纲的范围之内,涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。
要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读,读原著。
4.名著阅读。
(1)一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。
推她呢,不动;叫她呢,也不闻。
这段文字选自鲁迅的散文集《________》,“她”是________(人物称呼),在《从百草园到三味书屋》中给“我”讲过关于“________”的故事,而在《________》里踏死了“我”心爱的隐鼠。
(2)《白洋淀纪事》中有着独特的人物体系,尤其是作者着意刻画和赞美的妇女形象,如《嘱咐》中毅然承受全部家庭重担,让丈夫安心去打仗的________。
(3)根据以下提示写出人物名字。
①宽脸,鼻子短,宽阔肩膊下挂着两只大手(手上还提了一个棕衣口袋,里面填得满满的),走路时肩背微微向前弯曲。
________
②这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。
________
【答案】
(1)朝花夕拾;长妈妈或阿长;美女蛇;狗·猫·鼠
(2)水生嫂
(3)牛保;范爱农
【解析】【分析】
(1)本题考查对名著人物和情节的识记。
“长妈妈”这个人物在《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》、《病后杂谈之余》、《论照相之类》、《阿长与〈山海经〉》均出现过;《从百草园到三味书屋》里曾提到长妈妈给他讲“美女蛇”的故事;《病后杂谈之余》里又说,“长毛”故事要算长妈妈讲得最多;《论照相之类》中还讲过长妈妈传说中的笑话;《阿长与〈山海经〉》写到他幼时由于长妈妈帮助,得到了渴望已久的“最为心爱的宝书”——绘图的《山海经》
(2)本题考查分析评价人物形象。
水生嫂是《白洋淀纪事》中的女主人公,她是一个传统、善良的农村家庭妇女,尽心尽力地支撑家庭,不让丈夫有后顾之忧。
得知丈夫要离家参军,她虽然心里为难,但还是支持丈夫的选择。
对战争的亲身感受,使她对丈夫的抗战事业有了更深一步的理解。
于是她也投身到抗战的行列中,直接参加保家卫国的神圣事业。
(3)本题考查对文学常识和人物的识记。
①“大眼,宽脸,鼻子短,宽阔肩膊下挂着两只大手(手上还提了一个棕衣口袋,里面填得满满的),走路时肩背微微向前弯曲,看来处处皆证明这个人是一个能干得力的水手!
”是沈从文散文《湘行散记》中的人物水手牛保。
②“这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。
他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:
说这话的是谁呢,有那么冷?
认识的人告诉我说:
他叫范爱农,是徐伯荪的学生。
”是鲁迅散文集《朝花夕拾》中《范爱农》中的人物范爱农。
故答案为:
(1)①朝花夕拾;②长妈妈或阿长;③美女蛇;④ 狗·猫·鼠;
(2)水生嫂
(3)①牛保;② 范爱农;
【点评】
(1)本题考查对名著人物和情节的识记。
答题时应注意,做此类题要求学生在读名著时,要了解小说人物的性格特点,了解小说人物做的事,对主要故事情节要熟悉,注意不能张冠李戴。
《狗·猫·鼠》中长妈妈“谋害”了我的隐鼠,《阿长与山海经》里长妈妈教我一些古怪的“礼节”和避讳,长妈妈睡相不好,占了我的位置,长妈妈给我讲长毛的故事,长妈妈不认得字,连书名都记不对,却帮我买回了我梦寐以求的《山海经》。
《从百草园到三味书屋》里长妈妈还给我讲过百草园里美女蛇的故事。
(2)本题考查分析评价人物形象。
答题时应注意,要熟练掌握小说主要人物的姓名籍贯,出身经历,性格特点,小说人物做的事,对主要故事情节要熟悉,用概括的语言分条作答。
水生嫂义无反顾地为自己的丈夫打点行装,送他们上战场打击侵略者。
至于以后妇女们感情依依探望征人,又为丈夫分担任务,参加战斗,更是由夫妻之情上升至家国之爱。
(3)本题考查对文学常识和人物的识记。
答题时应注意,紧扣表现人物身份、语言、性格等词语,联系原著相关内容,辨析判断写出人物名字。
①是沈从文散文《湘行散记》中的人物水手牛保。
②《范爱农》描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。
5.“大闹天宫”、“三打白骨精”、“大战红孩儿”都是展现孙悟空的精彩情节,请你任选一个内容做好读书卡片。
【答案】示例:
三打白骨精:
机智勇敢,富有斗争精神。
大闹天宫:
本领高强,敢于反抗压迫。
大战红孩儿:
精明能干、大智大勇。
追求个性和自由。
【解析】【分析】解答时要求学生根据平时学习名著时,了解小说人物的性格特点,了解小说人物的经典情节,对主要故事情节要熟悉,注意不能张冠李戴。
孙悟空火眼金睛,能看透一切(识别善恶);有斗争精神(神通广大);除恶务尽(扫除一切恶势力)。
他蔑视皇权,神通广大,敢于造反。
孙悟空还具有超凡的智慧、卓绝的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。
结合故事情节作答即可。
故答案为:
示例:
三打白骨精:
机智勇敢,富有斗争精神。
大闹天宫:
本领高强,敢于反抗压迫。
大战红孩儿:
精明能干、大智大勇。
追求个性和自由。
【点评】本题考查名著知识的把握。
解答这类题目,要熟读原著,了解作家作品知识,能结合人物的主要事迹分析其性格特点,尤其是每个人物的主要特点要熟知。
6.根据你对于《朝花夕拾》的阅读,回答其后的问题。
(1)鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”,除了《从百草园到三味书屋》外,你还在哪篇文章里认识了她?
鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的哪些事情?
(2)《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集,共收录了他的十篇回忆散文。
下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是( )
A.《父亲的病》
B.《琐记》
C.《故乡》
D.《无常》
【答案】
(1)《阿长与<山海经>》阿长“大”字的睡相;切切察察的毛病;满肚子是麻烦的礼节;讲长毛的毛病;寻购赠送作者渴求已久的绘图《山海经》等。
(2)C
【解析】【分析】
(1)鲁迅在他的作品《从百草园到三味书屋》《五猖会》《狗﹒猫﹒鼠》和《阿长与〈山海经〉》写到过“长妈妈”。
其中《阿长与〈山海经〉》是专门回忆和纪念她的。
给人印象最深的是不识字的长妈妈给“我”买来了绘图《山海经》。
除此以外,还写长妈妈“大”字的睡相;“切切察察”的毛病;满肚子是麻烦的礼节等。
(2)C.《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》。
所以说,《故乡》不是选自《朝花夕拾》。
故答案为C。
故答案为:
⑴《阿长与<山海经>》阿长“大”字的睡相;切切察察的毛病;满肚子是麻烦的礼节;讲长毛的毛病;寻购赠送作者渴求已久的绘图《山海经》等。
⑵C
【点评】⑴本题考查学生对名著情节的梳理能力。
在平时的阅读中,我们必须多下功夫,对名著情节进行梳理,熟悉相关的人物、地点和事件。
解答此类问题,必须对名著中的重要情节进行重点识记。
⑵本题考查名著作家作品的把握。
注意《朝花夕拾》所包含的作品名称。
7.《朝花夕拾》中,鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书,一本是长妈妈给他买的《山海经》,一本是想去看五猖会,父亲偏要叫他背的《________》,一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《________》。
【答案】鉴略;天演论
【解析】【分析】《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受,指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《锁记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。
作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。
故答案为:
鉴略;天演论
【点评】本题考查对名著人物和情节的识记。
答题时应注意,做此类题要求学生在读名著时,要了解小说人物的性格特点,了解小说人物做的事,对主要故事情节要熟悉,注意不能张冠李戴。
8.名著阅读。
“我却并没有他们那么高兴。
开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。
我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
”
(1)这段文字出自我国著名文学家________的回忆性散文集《________》。
在这部作品中,有这样一段描述:
“他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。
我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。
”这段文字所描述的是作者的一位老师,他是________。
(2)《西游记》是我国古代四大名著之一,作者是明代小说家吴承恩,该书主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人一路上降妖伏魔,扫除障碍,到西天取回真经的故事。
其中关于孙悟空的故事情节,你们一定很熟悉。
比如:
“大闹天宫”“三调芭蕉扇”“三打白骨精”“真假美猴王”等。
你心中的孙悟空又是怎样的形象呢?
请结合相关故事情节,写下你对孙悟空的认识和评价。
(不少于50字)
【答案】
(1)鲁迅;朝花夕拾;寿镜吾先生
(2)示例:
“三调芭蕉扇”是唐僧师徒四人路经火焰山,在他人指点下往牛魔王之妻铁扇公主处借芭蕉扇灭火。
怎奈那夫妻二人因红孩儿事件记恨在心,百般刁难。
最终在哪吒的帮助下才终得成功。
从中可以看出孙悟空是一个聪明机智、爱憎分明、嫉恶如仇、敢于反抗压迫、敢作敢当、正直无私、行侠仗义的英雄。
【解析】【分析】
(1)由文段中的“五猖会”“《鉴略》”可知出自名著《朝花夕拾》,作者是鲁迅。
“他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。
我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。
”这段描述不难知道出自《从百草园到三味书屋》,写的是寿镜吾先生。
(2)从“大闹天宫”“三调芭蕉扇”“三打白骨精”“真假美猴王”中选择一个故事情节分析其人物形象即可。
如,孙悟空的性格特点是好名,勇敢好斗,桀骜不驯,敢于反抗,爱开玩笑,活泼乐观,重视承诺。
《大闹天宫》的起因是由于好名。
他接受招安以后,第一次打出天门是因为弼马温的官儿太小,根本未入流,面目无光,因此怀恨而去。
第二次大闹天宫是由于齐天大圣有名无实,王母娘娘的蟠桃会因此不请他,于是跑去偷食,后来连太上老君的金丹也偷吃了,更进一步把蟠桃会的玉液琼浆偷来开“仙酒会”才犯下弥天大罪。
结果失手被擒,太上老君把他推进丹炉,炼就不坏之躯,出来后造反虽是为了报仇雪恨,但提出“强者为尊该让我,英雄只此敢争先”的口号,显示他是不满意才高而位低的待遇。
故答案为:
⑴鲁迅;朝花夕拾;寿镜吾先生
⑵示例:
“三调芭蕉扇”是唐僧师徒四人路经火焰山,在他人指点下往牛魔王之妻铁扇公主处借芭蕉扇灭火。
怎奈那夫妻二人因红孩儿事件记恨在心,百般刁难。
最终在哪吒的帮助下才终得成功。
从中可以看出孙悟空是一个聪明机智、爱憎分明、嫉恶如仇、敢于反抗压迫、敢作敢当、正直无私、行侠仗义的英雄。
【点评】⑴本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。
考查的形式是填空题,考点是名著的基本内容,要求考生在平时阅读名著要认真仔细,要尽量阅读原著。
⑵本题考查学生对名著知识的掌握和人物形象的评价。
考查的篇目都是在考纲的范围之内,涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。
要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读,读原著。
注意结合具体的、经典的情节进行阐述。
9.阅读下文,回答问题。
正在欢饮之间,猴王忽停杯问曰:
“我这‘弼马温’是个甚么官衔?
”众曰:
“官名就是此了。
”又问:
“此官是个几品?
”众道:
“没有品从。
”猴王道:
“没品,想是大之极也。
”众道:
“不大,不大,只唤做‘未入流’。
”猴王道:
“怎么叫做‘未入流’?
”众道:
“末等。
这样官儿,最低最小……”猴王闻此,不觉心头火起,咬牙大怒道:
“这般藐视老孙!
老孙在那花果山,称王称祖,怎么哄我来替他养马?
养马者,乃后生小辈,下贱之役,岂是待我的?
不做他!
不做他!
我将去也!
”忽喇的一声,把公案推倒,耳中取出宝贝,幌一幌,碗来粗细,一路解数,直打出御马监,径至南天门。
众天丁知他受了仙箓,乃是个弼马温,不敢阻当,让他打出天门去了。
(1)猴王本在欢饮,却转为怒火中烧打出南天门,体现了其怎样的性格?
(2)玉帝封猴王为弼马温,猴王自封为齐天大圣,从称谓上看,猴王追求的是什么?
(3)在小说中,猴王最后功成名就,成为斗战胜佛。
请根据整本书说说猴王成佛的原因是什么?
【答案】
(1)桀骜不驯,爱憎分明。
(2)自由平等。
(3)他保护唐僧西天取经,忠诚不二,一路上出生入死,降服了无数的妖魔鬼怪,为取经的成功立下了汗马功劳。
【解析】【分析】
(1)此题当听到“末等。
这样官儿,最低最小……”这句话,“猴王闻此,不觉心头火起,咬牙大怒”“这般藐视老孙!
老孙在那花果山,称王称祖,怎么哄我来替他养马”“忽喇的一声,把公案推倒,耳中取出宝贝,幌一幌,碗来粗细,一路解数,直打出御马监,径至南天门”等描写情节中可概括出其桀骜不驯,爱憎分明。
的性格特征。
所以一定要读懂情节与描写。
(2)猴王(孙悟空)被玉帝封为弼马温的时候,以为官职很大,被手下人嘲笑才知道官职很小,一怒之下下界在花果山称王,称号为齐天大圣,玉帝派兵围剿,但是打不过,最后封他为齐天大圣的。
那么从猴王自封为齐天大圣这件事来看,猴王追求的是自由平等。
“齐天大圣”:
与天地山川“齐寿”的“大王”,与天地神佛“齐平”的“大圣”。
天地一样地位崇高的圣人,与天一样大的人,悟空认为自己能与天相比甚至比天更高。
所以要与玉帝平起平坐。
(3)题干要求根据整本书说说猴王成佛的原因。
本题考查学生对名著内容的积累能力。
具体是考查对《西游记》有关要点内容的概括。
此题的考查很深入,如果没有对名著的认真阅读与总结,就无法正确全面地作答。
孙悟空:
会七十二变、腾云驾雾。
一双火眼金睛,能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器如意金箍棒,能大能小,随心变化,小到绣花针或者看不到,大到顶天立地,上伸可到三十三重天,下伸可以至十八层地狱。
后来经观世音菩萨点化,保护唐僧西天取经,一路上降妖伏魔,历经九九八十一难,取回真经终成正果,被封为斗战胜佛。
故答案为:
⑴桀骜不驯,爱憎分明。
⑵自由平等。
⑶他保护唐僧西天取经,忠诚不二,一路上出生入死,降服了无数的妖魔鬼怪,为取经的成功立下了汗马功劳。
【点评】⑴本题考查考生对名著中人物形象的理解,要求考生熟读名著,掌握名著的基本内容,经典情节,精彩片段,结合对名著人物的认识,结合选段的内容进行概括人物形象的性格特点。
⑵本题考查考生对名著知识的掌握情况,要求考生反复阅读,理解名著的基本内容,从故事中理解人物。
⑶本题考查考生对名著知识的掌握情况,考生要熟读名著,理解名著的内容,对名著中的主要人物及其相关的故事要熟悉。
10.名著知识
(1)“又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂,我俩在一块儿,要好好儿活……”此语段选自当代作家________(作家)的《________》(作品)。
表达了他对已故母亲的回忆,表现了他对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱。
(2)《荷叶·母亲》是冰心的赞美母爱的散文诗。
冰心,原名________,现代作家,儿童文学家,她的表现“童真、母爱、自然”为主题的诗集是《________》和《________》。
(3)《再塑生命的人》歌颂了一位慈爱而伟大的老师________。
(老师的名字)
【答案】
(1)史铁生;秋天的怀念
(2)谢婉莹;繁星;春水
(3)莎莉文
【解析】【分析】
(1)语段选自当代作家史铁生的散文《秋天的怀念》。
(2)冰心,原名谢婉莹。
《繁星》《春水》所表现的主题是“童真、母爱、自然”。
(3)《再塑生命的人》中老师的名字是莎莉文。
是莎莉文老师让“我”又回到自然,了解自然。
莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。
在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。
故答案为:
⑴史铁生;秋天的怀念;
⑵谢婉莹;繁星;春水;
⑶莎莉文。
【点评】⑴重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累,理出线索,形成体系;
⑵对于课本上的课文,不能偏颇,大致内容和主题以及涉及到的文学常识还是应该心中有数的。
更不能放弃课内只顾课外,要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法,并和课外的拓展阅读结合起来,做到课内外结合,使语文能力和素养得到提高;
⑶文学常识浩如烟海,应从以下几方面进行备考:
①粗读原著,加深记忆。
应该是在珍惜时间的原则下,粗略读读原著,或读读作品梗概,对作品中的人物关系及主要内容稍作了解,这样有助于加深记忆。
②以课本为着力点,向课外拓展。
考生要重视梳理课本“重要”作家作品及文学体裁常识。
11.走进名著
A果举扇,径至火边,尽力一扇,那山上火光烘烘腾起,再一扇,更着百倍;又一扇,那火足有千丈之高,渐渐烧着身体。
上面文段节选自中国古典文学名著《________》,作者是________。
文段中的A指的是________(人物),请再写一个与A相关的故事情节:
________。
【答案】西游记;吴承恩;孙悟空;大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王等
【解析】【分析】结合文段中“尽力一扇,那山上火光烘烘腾起,再一扇,更着百倍;又一扇,那火足有千丈之高,渐渐烧着身体”可知文段节选自吴承恩的名著《西游记》;文段中A是孙悟空,因为他借去的是假扇,所以火焰山的火越扇越旺。
与孙悟空相关的情节如:
参加蟠桃盛会,定住七仙女,调弄赤脚大仙,偷吃蟠桃、仙酒、仙肴、仙丹,大闹天宫,三借芭蕉扇,三探无底洞等。
故答案为:
《西游记》;吴承恩;孙悟空
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