八年级语文下学期期末考试试题B卷 新人教版.docx
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八年级语文下学期期末考试试题B卷新人教版
2019-2020年八年级语文下学期期末考试试题(B卷)新人教版
一、积累与运用(共18分)
1.下列词语字形及加点的字注音完全正确的一项是()(2分)
A.和煦(xù)稽首
(qí)众目睽睽(kuí)正襟危坐(jīn)
B.哂笑(
xī)黝黑(yǒu)不容质疑(zhì)
盛气凌人(líng)
C.缄默(jiān)媲美(pì)沧海桑田(cāng)翻来覆去(fù)
D.干涸(hé)凛冽(lǐng)一视同人(rén)黯然失色(àn)
2.下列句子中加点的词使用有误的一项是()(2分)
A.当别人笑他量力而行的时候,他暗暗下决心,一定要把这项实验做成功。
B.看到这些,我便感觉,我们村偏远、僻陋得真有些令人不可思议。
C.她快乐地沉浸在文字所创设的神秘莫测的世界里,而我,向往那个世界,于是,跌跌撞撞地闯了进去。
D.对于这个实验评价尽管莫衷一是,但是它在国际心理学界毫无疑问产生了巨大影响。
3.下列各句中,没有语病的一项是()(2分)
A.营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
B.在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。
C.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D.他上课认真听讲,下课一有工夫不是看语文、数学等书,就是看报纸,全班同学没有一个不说他学习不积极。
4、下列句子中标点符号的使用,正确的一项是()(2分)
A.读了拜伦的诗,就想到西班牙去,想看看西班牙女郎的头发是黑的,还是金黄的?
B.在中华大地上,我要去的地方就更多了,因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
C.为了对演出市
场及演员进行规范管理,文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
D.她说:
“有这么多热心的民警,有这么多好街坊,我呀!
还得活一辈子啊!
”
5.下列各项的判断与分析中,正确的一项是(C)(2分)
A."每人一盏灯笼。
”“好!
”“多美的景色呀!
”都是非主谓句。
B."红色记忆""非常坚强""振兴老区""医圣遗风"这几个短语的结构相同。
C."获得2012年诺贝尔文学奖的作家莫言把中国农村生活的现实写得非常到位"一句中的"非常到
位"作补语。
D."十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
"这个句子的主干是"情景出现在眼前"。
6.将下面的句子重新排序,正确的顺序是()(2分)
①自古至今,读什么书,怎么读,以及怎么防止“死”读书,都需要从实践出发,形成
适合每个人自己的读书方式。
②一个拥有高眼界的读书人,能够牢记使命,超越功利的藩篱。
③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。
④他们将读书视为一件高雅而神圣之事,并从广泛的阅读中,从对历史的理解之中,获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。
⑤可以肯定,有着高眼界的读书人,一定会结合实践去
读那些更富有价值的书籍。
A.①③②④⑤B.⑤④①③②C.③⑤④①②D.③①⑤②④
7.根据提示,用作品的原句填空。
(6分)
(1)鸢飞戾天者,望峰心;,。
(2),不汲汲于富贵。
(3)念天地之悠悠,。
(4),草色遥看近却无。
(5)由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是,。
(6)李商隐《无题》中表现了爱情的坚贞的千古名句是,。
二、阅读(共42分)
(一)阅读《山坡
羊·潼关怀古》,完成8-9题。
(4分)
山坡羊潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;亡,百姓苦。
8.下列说法正确的一项是()(2分)
A.“山坡羊”是词牌名,“潼关怀古”是题目。
B.“望西都,意踌躇”中“西都”即长安,这句写了作者驻马远望、感慨横生的样子。
C.“宫阙万间都作了土”,直接描写战争,使历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上。
D.这首曲借凭吊长安古迹,表现了一个历史的主题:
在漫长的封建社会中,无论怎样改朝换代,人民依旧过着痛苦的生活。
9.“峰峦如聚,波涛如怒”一句写得生动形象,请你加以赏析。
(2分)
(二)阅读下面文言文,完成10-13题。
(11分)
小石潭记(节选)柳宗元
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
记承天寺夜游苏轼
【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
10.解释下面加点词的意思。
(2分)
潭中鱼可百许头()怀民亦未寝()
11.把下面句子译成现代汉语。
(4分)
①其岸势犬牙差互
②念无与为乐者
12.甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法,用原文回答表现作者情感的句子。
(2分)
甲文是
乙文是
13.仿照示例,赏析甲文中的句子。
(3分)
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
示例:
此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明)。
句中没有写“月”字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈,蔬影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
(三)阅读下面文段,完成14-18题。
(12分)
猪饲料中的砷是砒霜吗?
①2013年3月份,黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界的广泛关注。
网络上有报导称黄浦江死猪漂流的真相是养殖户为了让猪更有卖相,在饲料中违规添加了有机砷,也就是砒霜(《水浒传》里武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的),喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而大批
死亡。
这死因见不得光,这
样的死猪肉又不敢拿去市场上卖,养殖户只好把死猪抛到河里了事。
大家都往河里一丢,猪尸们就在黄浦江大游行了。
②事实真的如此吗?
让我们先来了解一下砷这个物质。
③通过对大量的猪、羊和鸡生长过程的研究,结果表明,砷是必需的微量元素,对于动物的生长,可以起到一些积极作用:
杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫,抑制病原菌的繁殖,具有类似于抗生素的作用;增强肠壁的通透性,从而促进肠道细胞的代谢,并与维生素B12和一些抗生素有协同作用,促进生长;舒张毛细血管、改善皮肤营养,使皮肤粉红,毛发光亮,改善商品猪的品相,对改善鸡蛋颜色也有帮助。
④因此,在饲料中添加砷化合物一度成了世界畜牧业的普遍做法。
不过,符合规范的砷添加剂都是有机砷制剂,因为无机砷具有很强的毒性,而无机砷中三价砷的毒性又大于五价砷,砒霜中的砷就呈三价。
畜牧中使用的有机砷制剂多数是氨基苯胂酸和硝基羟基苯胂酸,它们和
砒霜是两回事。
⑤有机砷在动物体内的利用
率很低。
有机砷被动物摄入后数小时后,90%以上即会以甲基化产物的形式排出体外,在组织内的沉积量很少。
⑥饲料中的有机砷制剂并没有致癌性,也没有明显的生殖毒性和遗传毒性。
但长期大量摄入也可以在体内蓄集,引起慢性中毒。
这种中毒过程缓慢、不易察觉,症状有精神沉
郁、触觉减退、运动障碍等,可见主要是对神经系统的破坏。
⑦欧盟在1999年禁止将有机砷制剂作为饲料添加剂,但美国、拉美、日本等地仍在广泛使用。
3月份沪浙地区猪集体死亡事件让人们再次将视线投向有机砷制剂。
网络传言认为,猪群突然爆发死亡是由于三四个月前喂食了有机砷制剂,在四五个月后“毒发身亡”之前预计可以屠宰,但由于屠宰期延后就集体内脏腐烂而死亡。
然而即使有机砷有一部分能在动物体内转化为无机砷,它发病也不会有如此精确的“潜伏期”,不会具有这种造成近万头猪同期死亡的定时炸弹般的功能。
⑧正常合规使用猪饲料有机砷添加剂并不会造成猪的大规模死亡。
但是因为猪本身并不会在体内存留太多有机砷,也就意
味着大部分砷元素随着粪尿等途径排入了农田、水体等自然环境。
由于细菌等微生物的存在,自然环境中的有机砷容易转化为无机砷,并通过食物链不断累积,这才是最令人担忧的事实。
如果继续大量使用有机砷制剂,那么它仍将会为自然界的重金属循环不断补充材料。
为改善生存环境,逐渐抛弃有机砷制剂,寻找更加环保健康
的添加剂作为替代品是大势所趋。
14.文章开头先从最近发生的新闻事件写起,有什么作用?
(3分)
15.砷元素有哪些积极作用?
请分点简要概括。
(3分)
。
16.第⑥段画线句子中加点的词语有什么表达效果?
(2分)
17.第⑤段运用了什么说明方法?
有什么作用?
(2分)
。
18.文章第⑦段已经回答了题目提出的问题,那么最后一段在全文中有什么作用?
(2分)
(
四)阅读下面的短文,完成19-22题。
(15分)
我为白菜狂的日子
莫言
12岁那年,一个临近春节的早晨,母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。
最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫我去找个篓子来。
“娘”我悲伤地问,“您要把它们……”
“今天是大集。
”母亲沉重地说。
“可是,您答应过的,这是我们留着过年的……”话没说完,
我的眼泪就涌了出来。
“我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。
母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。
透过矇眬的泪眼,我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。
最后,那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子,挤进了篓子里。
我熟悉这棵白菜。
因为它生长在最靠近路边那行的拐角处,小时被牛踩了一脚,一直长得不旺。
我和母亲格外关照它。
尽管还是小,但卷得十分饱满,收获时母亲拍打着它,感慨地对我说:
“你看看它,你看看它……”在那一瞬间
,母亲脸上洋溢着欣喜的表情,仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。
去集市的路上。
寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭似的。
我的手很快冻麻了,篓子跌在地上,篓底有几根蜡条跌断了,那棵最小的白菜从篓子里跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里,根跌损了。
母亲在我头上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。
我知道闯了大祸,哭着说:
“我不是故意的,我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了,没再打骂我,只用一种温暖的腔调说:
“不中用,把饭吃到哪里去了?
”然后蹲下身,将背篓的木棍搭上肩头。
终于挨到了集上。
母亲将篓子放在七姥爷的旁边,就让我去上学。
我也想走,但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。
她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱,摇摇头,看样子是嫌贵。
但她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的三棵白菜。
她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来,然后又
用枯柴一样的手指,逐棵地戳着我们的白菜。
撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。
母亲用忧伤的声音说:
“大婶子啊,这样的白菜您还嫌卷得不紧,那您就到市上,看看哪里还能找到卷得更紧的?
”
我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。
我忍不住冒出了一句话:
“再紧就成了石头蛋子了!
”老太太惊讶地看着我。
母亲转回头批评我:
“小小孩儿,说话没大没小的!
”
老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。
我十分恼火,便刺她:
“别撕了,你撕了让我们怎么卖?
!
”
“你这个小孩子,说话怎么就像吃了枪药一样呢?
”老太太嘟哝着,但撕扯菜帮子的手却并
不停止。
她终于还是将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩、洁白的菜帮。
这样的白菜包成饺子,味道该有多么鲜美啊!
老太太抱着白菜站起来,让母亲给她过秤。
终于核准了重量,老太太说:
“俺可是不会算账。
”
母亲因偏头痛,算了也没算清,对我说:
“社斗,你算。
”
我找了根草棒,用刚学的乘法,在地上算着。
我报了一个数字,母亲跟着报出。
“没算错吧?
”老太太用不信任的目光盯着我说。
“你自己算就是了。
”我说。
“这孩子,说话真是暴躁。
”老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层揭开,露出一沓纸票,沾了些唾沫,一张张地数着。
她终于将数好的钱交到母亲的手里。
我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳
了一下,然后移开。
我放了学回家,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。
三棵白菜都躺在蜡条篓子里,那棵最小的因剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。
我的心猛地一沉,知道最坏的事情已经发生了。
母亲抬起头,眼睛红红地看着我,许久,用一种让我终生难忘的声音说:
“孩子,你怎么能这样呢?
你怎么能多算人家一毛钱呢?
”
“娘”我哭着说,“我……”
“你今天让娘丢了脸……”母亲说着,两行泪挂在了腮上。
这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。
(选自《杂文选刊》2013.4有删改)
19.文章题目是《我为白菜狂的日子》,请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方?
(4分)
20.文章第一段用了大量的细节来刻画母亲,找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?
(3分)
21.作者回忆了那年随母亲卖白菜的事,母亲的言行举止表现了她怎样的品质?
(4分)
22.作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,依然沉痛”,这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情?
(4分)
三.阅读下面的文字.按要求作文。
(40分)
个人的成长,离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助…一人生际遇既有顺境,也有逆境,激励与挫折,成功
与失败,都能促人成长。
请你根据亲身体验.将下面的题目补充完整
,然后写一篇不少于600字的文章。
题目:
我
在_____中成长
2014-2015学年第二学期初二语文期末试题B卷
班级姓名成绩
一、积累与运用(共18分)
123456
7.根据提示,用作品的原句填空。
(6分)
(1)鸢飞戾天者,望峰心;,。
(2),不汲汲于富贵。
(3)念天地之悠悠,。
(4),草色遥看近却无。
(5)由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是,。
(6)李商隐《无题》中表现了爱情的坚贞的千古名句是,。
二、阅读(共42分)
(一)阅读《山坡
羊·潼关怀古》,完成8-9题。
(4分)
8
9.“峰峦如聚,波涛如怒”一句写得生动形象,请你加以赏析。
(2分)
(二)阅读下面文言文,完成10-13题。
(11分)
10.解释下面加点词的意思。
(2分)
潭中鱼可百许头()怀民亦未寝()
11.把下面句子译成现代汉语。
(4分)
①其岸势犬牙差互
②念无与为乐者
12.甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法,用原文回答表现作者情感的句子。
(2分)
甲文是
乙文是
13.仿照示例,赏析甲文中的句子。
(3分)
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
(三)阅读下面文段,完成16-20题。
(12分)
14.文章开头先从最近发生的新闻事件写起,有什么作用?
(3分)
15.砷元素有哪些积极作用?
请分点简要概括。
(3分)
。
16.第⑥段画线句子中加点的词语有什么表达效果?
(2分)
。
17.第⑤段运用了什么说明方法?
有什么作用?
(2分)
18.文章第⑦段已经回答了题目提出的问题,那么最后一段在全文中有什么作用?
(2分)
(四)阅读下面的短文,完成19-22题。
(15分)
19.文章题目是《我为白菜狂的日子》,请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方?
(4分)
20.文章第一段用了大量的细节来刻画母亲,找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?
(3分)
21.作者回忆了那年随母亲卖白菜的事,母亲的言行举止表现了她怎样的品质?
(4分)
22.作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,依然沉痛”,这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情?
(4分)
3.阅读下面的文字.按要求作文。
(40分)
八年级语文参考答案:
1.C2.A3.A4.B5.C6.D7.略
8.
(1)“低碳生活”指:
以节能的方式,以较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
(2)示例:
①今天你低碳了吗?
②低碳生活,让我们的生活更美好!
③节能就是最大的减碳。
④低碳,让生活更美好;享受低碳生活,不再被OUT;低碳生活,从我做起;清爽地球靠大家,低碳走进你我他;温室效应我不要,低碳生活我拥抱;节省水电讲环保低碳生活我来造;少坐汽车多行走,低碳健康我拥有;低碳走进千万家,节能环保我参加;低碳让地球解脱苦难。
(3)示例1:
“低碳”是一种生活习惯,在提倡健康生活的今天,“低碳生活”
不再只是一种理想,更是一种值得期待的新的生活方式。
让我们走进“低碳生活”,为我们的美好生活献计献策,共建我们最美好的家园。
示例2:
低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,二氧化碳排放量愈来愈大,世界气候面临越来越严重的问题,我们不希望2012成为现实。
今天,我们真的必须低碳!
9.B
10.运用拟人的修辞,生动形象地以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中,以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃,从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。
11.xī;suì
12.大约;睡觉、眠、卧
13.①那(石)岸的形状像狗的牙齿(犬牙)那样相互交错(参差不齐)
②想到(考虑)没有可以交谈取乐的人
14.(寂寥无人),凄神寒骨,悄怆幽邃。
(答“心乐之”也可);
(何夜无月?
何处无竹柏?
)但少闲人如吾两人者耳。
15.示例:
正面写了游鱼,侧面写了潭水的清澈透明。
字面只写鱼,对水只字未提,但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。
16.①引出说明对象(砷/有机砷/有机砷制剂);②从社会热点入手,引发读者关注;③使文章更贴近社会,实用性更强。
17.①灭菌杀虫;②促进生长;③改善品相。
18.“长期”说明食用时间之长,“大量”说明摄入量之大,体现了说明文语言的准确性。
19.运用列数字的说明方法,通过“数小时后”90%以上会排出体外,准确地说明了“有机砷在动物体内的利用率很低”。
20.示例一:
补充说明,在得出结论后,又补充说明猪排泄的有机砷会转化为无机砷污染环境,使文章内容更全面。
示例二:
警示我们要保护环境,要为改善生存
环境不懈努力。
21.(4分)“狂”主要表现在:
母亲决定卖掉白菜时,“我”不愿意且埋怨(冲撞、责怪)母亲;老太太刁难“我”的白菜时,“我”不顾尊长,气愤地回击她;“我”算账时,故意多算一毛钱报复老太太;母亲要“我”算账时,不诚实,欺骗、伤害了母亲。
(一点1分,大意正确即可)
22.(3分)本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词(1分),生动地表现了在艰苦的年月里,母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。
(2分,大意正确即可,但没答出“不想卖又不得不卖”的意思扣1分)
23.(4分)表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。
(一点1分)
24.(4分)“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责;“我”对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚;“我”因辜负了母亲平时的教育,做事出格,让母亲失望而感到懊悔;“我”因欺骗伤害了母亲,但又无法弥补而痛苦。
(一点1分,注意加点词语,大意正确即可)
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