婴幼儿成长月历之第2536个月.docx
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婴幼儿成长月历之第2536个月.docx
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婴幼儿成长月历之第2536个月
婴幼儿成长月历之第25个月:
头和身体比例越来越象大人了
25个月大的孩子的头部发育速度开始减慢,四肢和躯干长得更长,头和身体的比例更趋向成人。
身体外观和生长
2岁的宝宝身长约为86~88厘米,在这个月里将会再长高0.6厘米;体重约为出生时的4倍,这个月里将再增长0.15公斤;乳牙萌出18~20颗,可以很好地吃东西。
运动
走路对宝宝来讲已经不是问题了,他(她)现在能独自上下楼梯,有时还可以帮助你拎购物袋呢!
宝宝这时能双脚跳离地面了。
他就象一架上足了发条的小坦克,一刻不停地跑来跑去,一会儿爬上椅子再上桌子去拿他喜欢的玩具,一会儿下来踢球,一会儿又在玩积木……他东跑跑,西颠颠,乐此不疲。
爸爸妈妈可一定要注意把环境中有危险的物品放置好呀。
身体技能发育
能独立吃饭,控制大小便的能力也加强了,有大小便意的时候能及时叫人,有的宝宝现在还可以自己脱松紧裤,但还不能穿好裤子。
2岁的宝宝一般都能麻利地用勺和碗了,那么就可以开始锻炼宝宝使用筷子,要知道,我们在使用筷子的时候,要牵动200多块肌肉,这对宝宝可是一项很好的锻炼呐。
培养宝宝独立吃饭,养成良好的饮食习惯也是很重要的,这将使宝宝终生受益
已经会用剪刀剪东西了,会把纸剪掉一个角或剪开一个口子。
语言发育
2岁的宝宝已经掌握了大约200个词,能说5~6个字组成的句子,能完整地背一些儿歌,语言发育快的宝宝掌握的儿歌会更多。
宝宝开始使用“我”、“你”人称代词,基本能够分辨“我”和“你”。
在一大堆玩具中,宝宝会说:
“小熊是我的,小兔子是你的。
”宝宝对“你”和“我”的分辨,不仅仅是对人称代词的分辨,而且还是对物品所属权的分辨,不再把什么东西都看做是“我的”了。
认知状态
能一页页地翻书,指出图片中的人物和动物了,能拼2~3块拼图了,能用7、8块积木砌塔了,能说出自己的姓名、年龄和爸爸妈妈的姓名了……
能区分早上(白天)和晚上了。
告诉宝宝早晨天亮了,起床了,爸爸妈妈要上班,宝宝可以出去玩;晚上天黑了,灯亮了,宝宝洗澡要睡觉。
在教宝宝初步建立时间概念的同时,也是在帮助宝宝建立有规律的生活习惯。
情感发育
情绪已经很稳定了,但常会由于愿望不能满足而大声哭闹。
有时宝宝会表现出某种具有攻击性的行为,会打、咬、指挥身边的人,还会产生强烈的逆反心理。
专家提醒
父母在教育宝宝时要遵守“言必信、行必果”的准则,不要敷衍宝宝,也不要随时推翻自己的承诺,如果你坚持自己的原则,宝宝也会明白自己各种行为的结果。
宝宝表现出某种具有攻击性的行为时,父母还要注意循循善诱,诱导宝宝以正确的情感、姿态和语言与他人交流。
婴幼儿成长月历之第26个月:
能单脚站立了
本领越来越大的宝宝现在能单腿做“金鸡独立”了,可以不扶东西单脚站立2秒以上。
能从最后一级台阶上跳下来,也能双脚同时做立定跳远。
身体外观和生长
2~3岁这一年,男宝宝平均体重增长1.5~2.5千克,女宝宝平均体重增长1.5~2.2千克。
男宝宝平均身高可增长5~10厘米,女宝宝平均身高可增长5~9厘米。
2岁以后的宝宝,头围增长速度明显下降,生长曲线趋于平稳。
从外观上看,父母很难发现经过一年的生长,宝宝的脑袋长了。
相反,由于宝宝胸廓的增加,身体各部比例不断趋于均衡,父母会感到,宝宝的脑袋不但没有长大,看起来比原来还小了。
运动
本领越来越大的宝宝现在能单腿做“金鸡独立”了,可以不扶东西单脚站立2秒以上。
能从最后一级台阶上跳下来,也能双脚同时做立定跳远。
如果上个月会抬脚踢球了,从这个月开始,宝宝可能会把一只脚先向后伸,然后向前使劲对准球把球踢出去。
这可是不简单的动作,要保持身体的平衡,还要恰到好处地把脚落在球体上。
身体技能发育
宝宝现在已经能自己穿袜子和松紧裤了。
爱玩拼图的宝宝,现在还可以拼出2-4块图片。
宝宝开始喜欢制作。
最初的制作是从折纸开始的,然后是用橡皮泥捏各种形状的东西,父母很难一眼看出宝宝捏的是什么,但宝宝自己知道他捏的是什么。
宝宝可能还会把一块布包在玩具娃娃或玩具小动物身上,给它们“制作衣服”,宝宝开始做“手工艺”了。
语言发育
这个阶段宝宝词汇量快速积累着,每天可记忆20~30个单词,能学会2~3个完整的句子。
这个阶段的宝宝已经掌握了近千个词汇,基本上能够用较完整的句子表达自己的意思了。
宝宝掌握的词汇,都是与其生活经验密切相关的。
在此基础上,还能够掌握一些较为抽象的词汇。
先掌握实词中的名词、动词,其次是形容词,后掌握虚词中的连词、介词、助词、语气词。
宝宝已经能接听电话了,起初宝宝听到电话里有说话声,显出疑惑的神情,不知电话里的声音是怎么来的:
怎么看不到说话的人呢?
宝宝会把电话听筒拿到眼前,试图看一看说话人在哪里。
这时,妈妈可告诉宝宝电话是怎么回事,宝宝从电话里听到的说话声是从哪里来的。
认知状态
随着记忆和理解能力的增强,他能熟练地背诵简单的唐诗还能认识“大、小、山、水”等笔划少的字。
可以跟随录音机哼唱3个音阶以内的歌曲。
宝宝已经有了轻重的概念,当宝宝拿起比较重的物品时,妈妈夸奖宝宝是个大力士,能拿起这么重的物品。
当有两件物品时,妈妈对宝宝说,宝宝拿这个轻的,妈妈拿这个重的。
慢慢地宝宝自己就能够判断物品的轻重了。
社交能力
宝宝现在已经有较强的自我意识,表现在对喜欢的食物或玩具的占有欲强,自己的妈妈不许抱别的小朋友等方面。
宝宝对自己的形体越来越感兴趣,照着镜子跳舞就是对自我形体的一种赏识。
当宝宝照着镜子跳舞时,妈妈要对宝宝加以赞赏,帮助宝宝学会自爱。
情感发育
从2岁开始,宝宝逐渐从惧怕中分化出羞耻和不安,从愤怒中分化出失望和羡慕,从愉快中分化出希望,宝宝的情绪变得丰富起来,宝宝也开始有了我们看得见,感受得到的喜、怒、哀、乐。
幼儿时期宝宝还会出现高级情感,如同情心、羞愧感、道德感等,成为幼儿社会性行为产生、发展的内部动力和催化剂。
但幼儿的高级情感不是随着月龄的增加而自然拥有的,在很大程度上需要父母的引导与培养。
专家提醒
宝宝的本领越来越大,宝宝一点一滴的变化都代表着他的成长步伐,如果每天能抽出几分钟的时间记录下来,那将是一笔无可比拟的财富。
婴幼儿成长月历之第27个月:
自理能力越来越强了
能自己穿脱简单的开领衣服,并且知道一些日常用品的用途,还会自己洗手洗脸,虽然洗不干净。
身体外观和生长
到27月末,宝宝的身体发育又上了一个台阶,身体长高了,体重也增加了许多,宝宝正常体重在12.1-12.68公斤之间,身长在88.45-90.69厘米之间,出牙在16-20颗之间。
运动
26个月以后,宝宝能够独自跨越障碍物了。
在地上放一根木棍或小塑料棒,当宝宝走近障碍物时,会轻松地抬起脚跨越过去。
如果宝宝不敢,或还不能独自跨越,妈妈可牵着宝宝的小手鼓励宝宝跨越。
宝宝能独自或一手扶着栏杆上楼梯。
宝宝会一脚一个台阶地上楼,但还不会一脚一个台阶地下楼。
宝宝能自由地蹲下做事,能够比较快速地从蹲位变成站立位,而不再需要一只手撑地,或两只手扶着膝盖了。
已经能够把腰弯得很低而不向前摔倒。
弯腰时,如果妈妈叫宝宝,宝宝会在弯腰状态下把头扭过来看着妈妈。
这么大的宝宝已经敢登上滑梯,从滑梯上滑落下来。
喜欢爬到高处,有的宝宝还会从高处往下跳,以此寻求新的刺激。
现在的宝宝不喜欢走路了,因为走路已经没有挑战了。
宝宝很喜欢和爸爸妈妈赛跑,和宝宝赛跑是引发宝宝走路兴趣的好方法。
身体技能发育
宝宝的自理能力加强了,能自己穿脱简单的开领衣服,并且知道一些日常用品的用途,还会自己洗手洗脸,虽然洗不干净。
喜欢拆卸,是这么大宝宝的特点。
宝宝喜欢把所有能够拆卸的玩具都拆得七零八落,探究内部结构;对发声玩具,宝宝更是希望探究它为什么会发声。
宝宝拆卸玩具,体现了宝宝对事物的探索精神。
语言发育
宝宝已经能用200~300个字,组成不同的语句。
宝宝词汇增长很快,几乎每天都能说出新词,这让父母很惊讶,不知道什么时候学的,因为父母从来没有教过啊。
快把宝宝的“妙语连珠”记下来吧,当宝宝长大时,翻开宝宝的语录,你会不相信自己的眼睛,这纸上的文字是你记录的吗?
这些想也想不出来的话,是宝宝说出来的吗?
认知状态
宝宝的变化一日千里,也许有一天你下班回家后,会突然发现宝宝能背出家里的电话号码,看着他(她)用稚嫩的童声认真地背诵,你一定会忙不叠地大加赞扬。
宝宝对空间的理解力加强,搭积木时能砌3层金字塔。
宝宝已经能辨认出1、2、3,分清楚内和外,前和后、长和短等概念的区别。
并对圆形、方形、三角形等几何图形有了认识,许多宝宝对几角形划分还不明确,常用“三角形、圆角形、方角形”等来表达。
情感发育
宝宝开始有了自我意识和权利意识,开始坚持自己的意见,并主动要求做事。
但宝宝往往以任性的形式表现他的进步,让妈妈头痛,给父母“难以管教”的印象。
父母要学会理解宝宝,理解宝宝的举止行为,理解宝宝在成长过程中的“异常”,用另一种眼光解读宝宝。
专家提醒
可以通过宝宝的模仿力,培养宝宝的阅读习惯。
父母的榜样作用是很重要的,如果父母吃完饭就看电视或打麻将,或玩游戏机,就不容易培养起宝宝的阅读习惯,而阅读习惯和能力的培养,对宝宝今后学习能力的提高是很重要的。
婴幼儿成长月历之第28个月:
虎头蛇尾的小忙人
宝宝对所有的事情都充满兴趣,什么事都想干一干,但又不可能认认真真地做完一件事,经常把家里搞得乱七八糟。
身体外观和生长
宝宝头围每月平均增长0.2厘米,基本上测量不出与前几个月的差别。
绝大多数宝宝囟门已经闭合,但仍有个别宝宝尚未闭合。
如果宝宝2岁半囟门还没有闭合,建议看一下医生。
大多数宝宝已经长出16颗乳牙了,但有的宝宝可能仅仅长出10颗左右,有的宝宝已经出齐20颗了。
如果从2岁开始就慢慢学着自己刷牙,现在宝宝基本上能够自己拿着牙刷刷牙了。
运动
宝宝能用脚尖比较自如地在一条线上走,拐弯的时候还能保持平衡不摔倒。
可以不扶任可物体,单脚站立3-5秒。
许多宝宝或许早就能自己双脚跳,单脚跳了。
宝宝足部运动能力越来越强,喜欢用脚做事。
见到地上的东西,总是喜欢踢一踢。
宝宝最喜欢踢球运动,无论是男孩还是女孩,都喜欢踢皮球。
宝宝喜欢蹦来蹦去,会从高处往低处蹦,也开始从低处往高处蹦,还能够越过障碍物。
宝宝喜欢听踩水时发出的声音。
雨过天晴,带宝宝到户外活动,如果地上有积水,宝宝不会像成人那样绕着水过去,而是会毫不犹豫地踩在积水中快乐地玩耍。
溅起的水花越大,宝宝越兴奋。
宝宝非常喜欢骑三轮车,尽管还不能控制方向,到处撞来撞去,却非常高兴,并不为此感到恐惧。
在家里给宝宝腾出空阔的地方,满足宝宝骑车瘾,但最好让宝宝到户外练习。
身体技能发育
宝宝喜欢用纸折叠东西,比如飞机、小衣服。
尽管宝宝折叠的什么也不像,妈妈也不要打击宝宝的积极性。
如果宝宝告诉你他折叠的是什么,你尽管没有看出来,也要加以鼓励:
宝宝折得真好,妈妈也想折一个。
宝宝能够用积木搭建桥梁,会把两块积木拉开距离,然后用第三块积木搭在两块积木上边,构成一个桥型。
如果宝宝非常喜欢玩积木,或许能够把近10块的积木摞在一起了。
宝宝用笔涂鸦的能力大大增强,不再是胡乱画,似乎有些得心应手了。
想画一条直线就真的能够实现了,而且还能连续画几条相互平行的直线,当然是弯弯曲曲的,这已经是不小的进步了。
语言发育
宝宝已经2岁多了,会说一些简单的短句,但有时发音还不准,常会把“哥哥”说成“得得”,把“知道”说“鸡制”。
这是正常现象,父母不必着急、紧张,千万不要取笑宝宝,也不要生硬地批评宝宝的发音错误,可以选择了一些儿歌,慢慢地教给宝宝,帮助他(她)正确发音。
由于你的耐心教导,宝宝已经掌握了一些礼貌用语,如“谢谢、您好、再见”等。
通过日常生活中的模仿,宝宝很容易就喜欢上这些语言,他(她)在帮你做事以后,会要求你说"谢谢",因此在适当场合,可以鼓励宝宝主动用礼貌语言与其他人交流。
一些简单的英语单词如香蕉、苹果、桔子等宝宝已经能正确地发音,还能说出几种喜欢的动物名称。
宝宝还非常喜爱背诵,诗歌中有规律的音韵和节律能帮助宝宝记忆,现在宝宝能熟练地背诵1-2首唐诗。
认知状态
这个时期的宝宝很爱提问,这不仅能反映出他思维发展的进程,更重要的是表明他好观察、善于捕捉周围环境中新异的事物或现象。
而且,一般来说,爱提问的宝宝总比不爱提问的宝宝学得更多一些。
宝宝的一切思维从提问开始,让宝宝有更多的机会接触各种新鲜事物和环境,能激发宝宝探索的兴趣,引发疑问。
父母如能耐心热情地解答宝宝的每一个提问,将有利于宝宝积极开动脑筋,发展思维。
社交能力
宝宝开始有了和小朋友一起玩的意愿,但还不能主动找小朋友一起玩。
一起玩时,缺乏合作精神,还不能感受到一起玩的乐趣。
对小朋友的玩具开始感兴趣,但还不很情愿把自己的玩具给小朋友分享。
外向型宝宝对小朋友会热情和友好,会主动与小朋友打招呼;内向型宝宝开始注视着小朋友,经过一段时间的熟悉过程,如果小朋友主动过来和他玩,宝宝也会很友好的接纳,但在陌生成人面前会表现出害怕,会躲到妈妈背后,把头探出来观察陌生人。
如果陌生人表现出友好的神情,宝宝会放下警觉,但如果陌生人试图抱他,他会向后躲,或跑到妈妈怀里寻求安全。
情感发育
这个年龄段的宝宝,还不能体会父母内心世界是多么地疼爱宝宝,他通常只能从父母的态度中感受父母的疼爱。
宝宝幼小的心灵,对什么样的疼爱,最容易感知到呢?
·把宝宝舒舒服服地抱在怀里;
·对着宝宝开心地笑;
·和颜悦色、轻声细语地和宝宝说话;
·很投入地陪着宝宝玩耍;
·既能让宝宝一眼看到,又不打扰宝宝自由玩耍。
专家提醒
每个宝宝都有自己的发育进程,不可能总是按照普遍发展模式完成。
这一段时间,宝宝的能力发育可能落后于一般水平,但另一段时间,很可能又超前于一般水平。
另外,这方面落后些,而那方面又超前些,这种情况也是很普遍的。
父母要全面观察宝宝生长发育情况,用发展的眼光看待宝宝的成长问题。
婴幼儿成长月历之第29个月:
反抗期到了爱唱反调
这个时期的宝宝正处于第一反抗期,他们经常和父母唱反调,父母若坚持要求宝宝服从,往往会弄得双方都不愉快。
因此,父母对宝宝要慎用“不”字。
因为这个“不”字只是否定了宝宝当时想要做的事,却又没有告诉宝宝应该怎么做,孩子只好仍照原来的想法坚持下去。
身体外观和生长
每天看着宝宝成长,很难明确地表达出宝宝究竟长大了多少,在哪些方面有什么样的进步。
但当你回头看前几个月宝宝的照片时,你会发现宝宝确实长大了,宝宝成长速度之快,是我们难以想象的。
运动
现在你的宝宝快2岁半了,家里已经不能满足宝宝的活动范围,他非常渴望外出,只要听到出门的指令,宝宝就会极其兴奋。
有时你带宝宝外出,宝宝会要求走马路牙,这是训练他(她)平衡能力的好机会,大多数宝宝已经能拉着妈妈的手在马路牙上自由行走了。
宝宝不但走得很稳,还会甩开两臂行走。
宝宝可能开始奔跑,遇到障碍物能及时停止脚步,或减慢速度绕过去继续跑起来。
上了年纪的老人已经追不上2岁多的宝宝了。
宝宝会向后退着走好几步,但后退时不象大人那样回头看,因为宝宝不知道这样会有危险,所以爸爸妈妈要呵护好。
身体技能发育
宝宝用剪刀剪纸的能力有所提高。
在纸上画一条线,宝宝可能会沿着线把纸剪开,当然不会严丝合缝的。
很早就练习使用剪刀的宝宝,到了这个月龄可能会用剪刀剪布了,妈妈的床单有一个小口子,有可能就是宝宝的杰作。
妈妈要给宝宝准备一些可以剪的材料,让宝宝充分发挥剪的欲望。
2岁多的宝宝可以玩“很复杂”的组装玩具了,看到他(她)组装出来的图形,不由人不赞叹他那丰富的想象力和创造力。
宝宝的运动能力强了,滑梯、攀架、秋千等玩具不是家庭能买的,但可以给宝宝买辆小童车,让他(她)拍一拍花皮球。
这个时期的宝宝自我意识增强了,他们对玩具也有了自己钟爱的类型。
比如,男孩子可能着迷于汽车,为他买套汽车城回家,宝宝会很长时间地在家中操纵他的“城市”运转。
对女孩子来说,小碗、小盘、小娃娃,玩起娃娃家也是趣味无穷。
语言发育
这一阶段,宝宝月平均新增词汇200个左右,多数宝宝掌握了100~200个口头用语,半数宝宝掌握了400~500个左右的口头用语,多数宝宝词汇量可达100~700个左右,半数宝宝能够说出包含7个字以上的句子。
宝宝开始在句子中使用介词,常用的有:
里面、上面、下面、外面、前面、后面。
宝宝可能会说:
我要到外面去玩、我要站在桌子上面去、我把小布熊放到玩具箱里面了。
过去宝宝习惯说狗狗、猫猫、书书等,现在宝宝不再喜欢把两个相同的字叠在一起。
这是因为宝宝掌握的词汇量多了,开始说带有形容词的语句,大狗、小花猫,甚至会说“一只小花猫”。
如果宝宝说“我看到一只小花猫了”,那宝宝的语言表达能力真的很强。
认知状态
到29个月末时,有些宝宝已经可以说出6种以上的交通工具,还可以指出它们的用途,如飞机是在天上飞、轮船是在海里行等等。
“多”与“少”的概念在宝宝的小脑袋里已经非常明确,如果你在他面前摆放两堆5个以内的物品,宝宝已经能分清楚那个多那个少。
宝宝现在还能用蜡笔写出0和1这两个数字,而且0能封口,1能竖直。
还能按秩序摆放好玩具。
宝宝对数有了实际认识,会从1连续数到几十,甚至几百。
数数与父母的教授有关系,如果父母从来没教过宝宝数数,也没给宝宝数的概念,宝宝可能至今还不会数数。
社交能力
这个时期的宝宝在一起游戏时,常常不客气地互相抢东西,这是因为他们与其他小朋友交往的需要并不强烈,也不知怎么去交往,更弄不清楚玩具还有个所有权的问题,所以,他们只要觉得好玩就抢过来,抓到手里就是自己的。
当别的孩子要宝宝正在玩的玩具而他不给时,父母不能强迫他把玩具给别人,因为那会使他失望、委屈,觉得父母也帮助别人欺侮他,只能更增加他的自私心理。
父母对这个年龄宝宝的“抢物”用不着过多干预,有时就是让他们相互抢也没有什么。
如果孩子为抢东西而打人、抓人,要不动声色地把他引开,转移他的注意力,等他平静下来,再讲清道理。
用不着当时就狠狠地责备他、羞辱他,那样反而会使孩子变得更自私,更厉害,或者使他感到十分委屈。
随年龄的增长,宝宝慢慢就会产生和小朋友交往的需要,逐步学会和别人的宝宝交朋友。
这时也就会慢慢大方起来,因为这时候他会感觉到大家一起玩玩具才更有趣,更快乐。
情感发育
宝宝不希望被父母忽视,因此总是希望爸爸妈妈不离左右。
同时又感觉自己长大了,有独立的强烈愿望,不想受爸爸妈妈的限制。
独立性与依赖性并存,是这个时段宝宝身心发育的特点。
父母只有准确理解当下宝宝独立与依赖的心理特点,才能正确与宝宝互动,陪伴宝宝健康成长。
比如宝宝希望自己玩,爸爸妈妈想,那好啊,你自己玩自己的吧,我们也有我们的事情,就到另一个房间去了,结果宝宝自己也不玩了,可能还要大哭一场。
爸爸妈妈认为“宝宝自相矛盾”,其实宝宝没有自相矛盾,他既依赖父母,又争取独立,这种双重性,正是幼儿必不可少的成长阶段。
专家提醒
给宝宝买玩具一定要注意玩具的安全性。
玩具的材料应该是无毒无害的,因为宝宝经常会将玩具含在口中或用牙咬,所以特别要注意不要买易剥脱漆和小零件的、用了含铅染料的或非食用型塑料的东西。
不要给宝宝买尖锐的、坚硬的、沉重的、高度旋转的、向前速度快的、能蒙住宝宝口鼻的、易于缠绕的玩具,以免发生危险。
选购玩具要记住以下几原则:
有趣、有益、无害、不贵。
婴幼儿成长月历之第30个月:
鬼点子多多
初通人事的宝宝脑子里蕴藏着无数个鬼点子,让你应接不暇。
两年多的辛苦操劳现在初见成效,健康活泼的宝宝是你得到的最大回报。
身体外观和生长
30个月大的宝宝的身高可在90.3-91.7厘米之间,体重在12.55-13.13公斤之间,宝宝现在已经出齐20颗牙齿。
运动
宝宝会自如地蹲在地上玩,如果宝宝蹲得时间不长,可以不用借助手的力量,直接站起身来。
宝宝行走自如了,开始玩起花样来,或横着走,或倒退着走,或一脚踩在一根方木上,一脚踩在地上,一高一低地往前走。
宝宝站着能把球扔出100厘米以外,这不新奇,因为宝宝腿部肌肉已经有些力量,臂力也不算小了。
宝宝的平衡感觉已经相当良好,站在离地100厘米的高凳上,能保持平衡向前走上几步。
现在宝宝不满足于正常速度的跑步,他要快速奔跑了。
宝宝跑得太快,自己突然想停下来,但宝宝还没有控制惯性的技巧,脚收住了,身体却收不住,常常会摔个大前趴。
摔跤是宝宝成长道路上必然经历的事,妈妈不用因为怕摔倒而限制宝宝的行动。
身体技能发育
宝宝已经可以穿脱简单的开领衣服,可以解开衣服上的按扣,还会开合末端封闭的拉锁。
宝宝还总是把鞋和袜子都脱下来,光着脚在屋里走来走去,无论妈妈怎么反对,宝宝都不予理会,妈妈穿几次,宝宝就可能脱几次。
宝宝偏爱父母使用的东西,喜欢穿父母的大鞋在屋里走来走去,还会站到镜子前面欣赏,看着自己穿着爸爸的大鞋,戴着爸爸帽子,冲着镜子咯咯地笑。
女孩会拿着梳子在镜子面前给自己梳头,会拿着妈妈的口红往自己的口唇和脸上涂。
语言发育
如果宝宝哪天突然说“妈妈给我一块饼干”,“给我两个苹果”,那么它所反映的不仅仅是宝宝对数的理解,还有对物品“单位”的理解。
宝宝还不会使用量词,“送妈妈一朵花”会说成“送妈妈一张花”。
但宝宝在努力着,学习着。
宝宝开始用语言表达自己的心情,描述自己的感受。
不高兴时,会对妈妈说:
我生气了。
宝宝还会通过间接的陈述表达自己的要求,或向妈妈传递信息。
比如说“我渴了”,这样妈妈就会给宝宝拿水来。
妈妈在开发宝宝语言能力时,要遵从宝宝的生理年龄,也就是生理成熟期。
如果妈妈忽视宝宝是否达到生理成熟期超前开发宝宝的语言能力,会造成宝宝“语言休克”,实际上扼杀了宝宝语言能力的正常发展。
认知状态
宝宝喜欢反复听一个故事,读一本书,这么大的宝宝都有这个阅读特点。
其它跟故事多有趣没有太大关系,宝宝更喜欢依偎在妈妈怀里听妈妈讲故事的感觉。
宝宝有了联想能力,会把不同形状的石子、树枝和一些物品联系起来。
如果宝宝看到一个鹅卵石,会告诉妈妈这是鸡蛋;如果宝宝看到一个小树枝像数字八,宝宝就会举着树枝告诉你这是“八”,还会用小手比划着。
联想力是创造力的源泉,有了联想力,才能创造出前无古人的新生事物。
让宝宝去漫无边际地联想吧!
宝宝不但认识身体上的器官,还能说出一部分器官的功能,而且还能够举一反三。
社交能力
宝宝的活动范围不断扩大,认知能力也相应地提高,他特别需要朋友,从其他小朋友那里宝宝可以得到许多生活经验,那是从父母哪里学不来的,所以宝宝特别喜欢与小朋友一起做游戏,妈妈应带宝宝走出家门,为孤单的宝宝找几个好伙伴。
这么大的宝宝最喜欢过家家游戏,愿意和小朋友一起玩这类游戏,扮演各种角色,医生、护士、爸爸、妈妈,老虎、狮子等。
这样的宝宝非但不愿意和小朋友一起分享游戏的快乐,还会对小朋友产生“敌意”。
父母不能就此认为宝宝性格不好,或人际交往能力差。
这么大的宝宝正处于独立性与依赖性的交叉路口,还不能体会分享带来的快乐,需要父母的引导和培养。
情感发育
这么大的宝宝,对父母有强烈的依赖感,也逐渐发展出对父母的情感。
宝宝希望得到父母的喜欢,开始在意自己在父母心目中的样子和位置。
宝宝很喜欢妈妈讲关于自己的故事连载,通过讲他自己的故事,宝宝感受到父母对他的爱,同时也体会到他自我存在的价值。
专家提醒
父母总是自觉不自觉地给宝宝下结论,这些结论往往是消极的,如:
“这宝宝一点也不听话”,“真是个令人心烦的宝宝”,“这宝宝从来都不好好吃饭”,“我们的宝宝总是有病”,“越不让他干什么,他偏要干什么”……还有许多类似的结论,父母经常脱口而出,无意间伤害了宝宝幼小的心灵。
消极结论影响宝宝自信心的建立,夸张和空泛的表扬对宝宝同样没有好处。
父母不要经常把这样的话挂在嘴边,比如:
“你真是个乖宝宝”,“你是最听妈妈话的好宝宝”“妈妈只喜欢你”,“你比世界上所有的宝宝都棒”这样夸张、空泛的表扬,会误导宝宝自我膨胀、惟我独尊、心胸狭窄、性情乖戾。
如果妈妈们都不遗余力地告诉自己的宝宝“你比世界上所有的宝宝都棒”,宝宝如何面对“有比我更棒的
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