小学美术教案一年级上10课 小动物盖房子.docx
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小学美术教案一年级上10课小动物盖房子
小学美术教案一年级上:
10小动物盖房子
小学美术教案一年级上:
10小动物盖房子
[教案]浙江省海宁市南苑小学周健老师的教案
■小动物盖房子
教材版本:
美术(一年级上册)义务教育程标准实验教科书
湖南美术出版社 XX年7月第1版
XX年7月浙江第1次印刷
年 级:
小学一年级小动物盖房子
时:
40分钟
执教者:
周健
教学目标:
、了解造型活动中绘画、撕贴、捏泥等不同的表现方式。
小动物盖房子
2、能运用较为合理的方法,大胆想象,为小动物“建造”一所有特色的房子。
3、在学习活动中体会助人为乐的含义。
小动物盖房子
教学重难点:
重点:
能运用合理的方法,大胆的为小动物“建造”有特色的房子。
难点:
建造出有特色的房子。
教学准备:
教具:
音乐动画,各种材质的“建造”材料。
学具:
自备各种“建造”材料。
小学美术教案一年级上:
10小动物盖房子
教学过程:
一、组织教学
准备制作用具,规范美术制作习惯。
二、导入新
、情景导入
)谈话导入:
上堂,我们与小鸟们玩的很开心,今天就在小鸟家的楼下,又发生了一事。
2)欣赏:
《风娃娃与小动物的故事》
在小鸟家的楼下住着三个小伙伴,小熊、小猴、还有小兔,他们三个是好朋友,冬天到了,北风来了,小熊和小猴去叫小兔,我们一起在修一修房子,可小兔看了看万里无云的蓝天,明媚的阳光,说:
“这么好的天,睡懒觉最好,不用修房子。
”于是,小兔就懒懒的睡觉了。
小熊与小猴只好两个人开始修房子了,小熊扛来了木头,小猴车来了砖头,“叮叮咚咚”的一阵,房子焕然一新。
晚上到了,北风娃娃来了,“呼…呼…”小动物们都温暖的睡觉了,小熊盖上大被子睡了,小猴也进入了梦乡……“哗啦啦”一声,小兔家被调皮的北风娃娃吹倒了,小兔急的团团转,“怎么办,这可怎么办”,小熊与小猴跑出来,安慰小兔,并先收留小兔一晚……
3)小朋友们,那小兔明天该怎么办呢?
2、揭示题
三、欣赏感知
、设疑:
那我们该怎样帮助小兔呢?
合作小组讨论,交流。
(帮小兔造房子)
2、我们要帮小兔造怎样一幢房子呢?
合作小组讨论,交流,各小组基本定稿。
3、“小兔房子投标会”
)说说你们小组为小兔建造的房子?
2)你们的房子有什么设施?
3)你们的房子有什么优势?
4)最能体现小兔家的特色之处在哪?
)你们打算用什么建筑材料,有什么优势?
为什么用这些建材?
6)估计花费多少钱?
4、师生交流,小结:
制定最经济,实用,美观的小兔之家。
、欣赏范品,看看他们为小兔建造的房子?
)说说他们的房子你觉得的怎么样?
2)你们从他们的房子中吸取了什么优点?
3)他们是用什么建材建的?
4)你知道是怎么做的吗?
四、学生作业
合作小组一起为小兔建造一幢美观、实用的房子。
(建材不限)
五、教师巡回指导。
、及时反馈、纠正。
2、帮助有困难的学生。
3、参与其中。
六、作品展示
、“小兔房子展示会”
2、教师小结
小兔真开心,谢谢大家,今天你帮小兔建造了房子,你在这个过程中,想说些什么?
(可以自己说,对同学说,对小兔说等等)
[教案]转帖网友的教案
第十小动物盖房子
(工艺制作)
教学目标:
、通过运用画或撕贴、捏泥等方法制作房屋。
2、能愉快的参加教学活动,从体验各种造型媒材中引发美术兴趣,感受制作的喜悦。
3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性。
引导学生用自己构想的方法进行表现创作。
教学重难点:
从体验各种造型媒材中引发美术兴趣,引导学生用自己构想的方法进行表现创作。
教学准备;音乐,示范作品
常规美术用具(学生)
教学过程:
一、组织教学:
、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新:
三、讲授新:
、创设情景:
同学们,今天我们一起来欣赏一段音乐,你听到了什么?
小鸟的叫声、小溪的流水声……小动物门过着自由自在的生活。
忽然。
呜!
房子被大风刮倒了,怎么过冬呢?
小动物们伤心地哭了。
它们决定自己重新建一所房子,可该建个什么样的房子呢?
小朋友,你能给它们出个好主意吗?
2、学生们可结合生活实际,说说生活中的房子是由哪些材料盖成的?
3、根据学生讨论的结果,教师进行小结(可运用画或撕贴、捏泥等方法制作房屋)并揭示题:
我们就同小动物们一道来盖房子吧。
4、教师展示几种用不同方法制作的房屋成品,让学生们说说这些房子都是用什么材料盖成的?
它们都有哪些优点。
、分小组讨论。
(教师可作提示:
小木棍和橡皮泥盖的房子最结实;画的房子最漂亮;贴的房子最古朴……)
6、欣赏教材:
P1,猜猜这些都是谁的房子?
7、布置作业:
为你喜欢的小动物盖一所房子。
(学生独立作业。
可以根据实际设计第二时,安排学生们分组作业,对学生进行“团结就是力量”的教育)
8、学生作业,教师巡视辅导。
9、教师小结:
请学生说说你是给谁盖的房子?
为什么要用这种材料?
这样设计?
[教案]浙江海宁实验小学周志霞老师的教案
小动物盖房子
教材版本:
义务教育程标准实验教科书
《美术》(湘版)教材
一年级上册第10
年 级:
小学一年级
时:
40分钟
执教者:
周志霞
教学目标
、了解造型活动中绘画、拼贴、捏泥等不同的表现方式。
2、能运用较为合理的方法,大胆想象,为小动物“建造”一所有特色的房子。
3、在学习活动中体会助人为乐的含义。
教学重点与难点
重点:
运用画或撕贴、捏泥等方法,给小动物建个房子。
难点:
创作出独特而有趣的房子。
。
教学准备
教具:
、范作,示范用具,各种各样音乐动画,各种材质的“建造”材料。
学具:
教材、堂练习、橡皮泥或彩色纸或水彩笔、纸剪刀、胶带纸等自备各种“建造”材料。
教学过程
一、组织教学
准备制作用具,规范美术制作习惯。
二、导入新
、情景导入
)谈话导入:
上堂,我们与小鸟们玩的很开心,今天就在小鸟家的楼下,又发生了一事。
2)欣赏:
《风娃娃与小动物的故事》
在小鸟家的楼下住着三个小伙伴,小熊、小猴、还有小兔,他们三个是好朋友,冬天到了,北风来了,小熊和小猴去叫小兔,我们一起在修一修房子,可小兔看了看万里无云的蓝天,明媚的阳光,说:
“这么好的天,睡懒觉最好,不用修房子。
”于是,小兔就懒懒的睡觉了。
小熊与小猴只好两个人开始修房子了,小熊扛来了木头,小猴车来了砖头,“叮叮咚咚”的一阵,房子焕然一新。
晚上到了,北风娃娃来了,“呼…呼…”小动物们都温暖的睡觉了,小熊盖上大被子睡了,小猴也进入了梦乡……“哗啦啦”一声,小兔家被调皮的北风娃娃吹倒了,小兔急的团团转,“怎么办,这可怎么办”,小熊与小猴跑出来,安慰小兔,并先收留小兔一晚……
3)小朋友们,那小兔明天该怎么办呢?
2、揭示题
三、欣赏感知
、设疑:
那我们该怎样帮助小兔呢?
合作小组讨论,交流。
(帮小兔造房子)
2、我们要帮小兔造怎样一幢房子呢?
合作小组讨论,交流,各小组基本定稿。
3、“小兔房子投标会”
)说说你们小组为小兔建造的房子?
2)你们的房子有什么设施?
3)你们的房子有什么优势?
4)最能体现小兔家的特色之处在哪?
)你们打算用什么建筑材料,有什么优势?
为什么用这些建材?
6)估计花费多少钱?
4、师生交流,小结:
制定最经济,实用,美观的小兔之家。
、欣赏范品,看看他们为小兔建造的房子?
)说说他们的房子你觉得的怎么样?
2)你们从他们的房子中吸取了什么优点?
3)他们是用什么建材建的?
4)你知道是怎么做的吗?
四、学生作业
合作小组一起为小兔建造一幢美观、实用的房子。
五、教师巡回指导。
、及时反馈、纠正。
2、帮助有困难的学生。
3、参与其中。
六、作品展示
、“小兔房子展示会”
2、教师小结
小兔真开心,谢谢大家,今天你帮小兔建造了房子,你在这个过程中,想说些什么?
(可以自己说,对同学说,对小兔说等等)
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