决胜期末 八下期末教学质量检测.docx

决胜期末 八下期末教学质量检测.docx

《决胜期末 八下期末教学质量检测.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《决胜期末 八下期末教学质量检测.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

决胜期末八下期末教学质量检测

决胜期末---八下期末教学质量检测

（科学试题卷）

考生须知：

1.本试卷满分为100分，考试时间为90分钟；

2.答题前，在答题纸上填写姓名、学校等相关信息；

3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效；

4.考试结束后，上交答题纸。

5.本卷可能用到的相对原子质量：

H-1；C-12；O-16；N-14；S-32；Cl-35.5；Fe-56；Ca-40；Na-23；K-39。

一、选择题（每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意）

1.“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。

下列做法不符合低碳理念的是

A.推广利用太阳能B.家庭电器长期处于待机状态

C.循环使用生活用水D.回收有机垃圾用于生产沼气

2.在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了电子，进而开始研究原子的内部结构，卢瑟福建立的原子结构模型与下图中最相似的是

3.有一位科学家在一只大木箱里栽种了一棵黑麦。

他尽量创造良好的条件，让黑麦的根能够充分地生长。

到了黑麦长出麦穗的时候，他统计出了这棵黑麦的根系是由1400万条根组成的。

这些根一共有150亿条根毛，精确的计算表明：

这棵黑麦根系的总面积是茎和叶的总面积的130倍。

这种现象对黑麦的生活来说最主要的意义是

A.固定植株B.吸收水分和无机盐C.制造营养D.散失水分

4.氯化氢常用氢气和氯气化合的方法制取，保持氯化氢气体化学性质的微粒符号是

A.H2B.Cl2C.H+和Cl-D.HCl

5.下列关于科学家的发现中，不正确的是

A.法拉第首先发现了通电导体在磁场中受到力的作用

B.安培最先发现了右手螺旋定则

C.奥斯特首先发现通电导体的周围存在着磁场

D.沈括最早发现了磁偏角

6.下列情况能发生细胞吸水的是

A.新鲜的马铃薯放在浓盐水中B.煮熟的马铃薯放在清水中

C.新鲜的马铃薯放在浓蔗糖溶液中D.新鲜的萝卜切块放在清水中

7.下列说法正确的是

A.质子数相同的微粒，一定是同种元素

B.电子数相同的微粒，一定是同一种原子

C.在元素周期表中，每一周期开头元素都是金属元素

D.同种元素的原子，质子数一定相同

8.下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是

9.在观察蚕豆叶的下表皮的实验时，用镊子撕下一小块蚕豆叶的下表皮，制成装片，用低倍镜观察蚕豆下表皮细胞，下列关于它特点的说法不正确的是

A.有一层排列紧密的细胞构成B.表皮细胞中间分布着成对的半月形保卫细胞

C.表皮细胞内含叶绿体，呈现绿色D.表皮细胞无色透明

10.用新鲜大豆绿叶进行如图所示实验。

若将该装置放在充足的光照下，分析D处气体成分，最有可能的是

A.O2的量多于B处

B.O2的量与B处相等

C.没有CO2和O2

D.CO2的量多于B处

11.樟树又名香树，是常绿树种，树龄较长，某校门口有一棵古樟树，树心已经朽烂成一个大洞，变成了一棵空心树。

可是，这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果。

由此推断，朽烂掉的树心是这棵古樟树的

A.全部韧皮部B.部分韧皮部C.全部木质部D.部分木质部

12.有些量不易用仪器、仪表直接测量，但它变化时引起其它量的变化却容易直接测量，用易测量的量显示不易直接测量的量是科学研究的常用方法，这种方法叫转换测量法，下列不是应用这一方法的是

A.以磁感线的疏密程度来描述磁场的强弱

B.用试管底部固体质量的减少量来表示氯酸钾制得的氧气量

C.以水银柱升高的多少判断叶蒸腾的快慢

D.在经过褪色处理的叶片上滴加碘液来显示光合作用产生淀粉

13.发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代。

如下图所示的四幅图，其中属于电磁感应现象实验及其应用的图是

A.①③B.①④C.②③D.②④

14．在一个密闭的钢筒内有四种物质，通过电火花引燃后，发生充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：

甲

乙

丙

丁

反应前质量（克）

4

10

1

25

反应后质量（克）

未测

21

10

9

已知甲的相对分子质量为n，丁的相对分子质量为2n，则该反应的化学方程式中甲与丁的系数比为

A.1∶1B.1∶2C.1∶3D.2∶3

15.下列叙述正确的是

A.金刚石很硬，石墨很软，这是由于构成两种物质的原子不同

B.只有不同的原子相互间才能构成一个分子

C.自然界中物质种类繁多是由于不同种类不同数量的原子间有许许多多种组合造成的

D.原子先构成分子，分子再构成自然界中的各种物质

16.去年的5、6月份在安徽的巢湖和江苏、浙江交界的太湖发生大面积的水华。

水华是由于水体富营养化而造成的，蓝藻大量繁殖，最后水体发黑变臭，太湖周边的城市无锡无水可用。

发生水华的具体过程是

①过量施用含N、P元素化肥和大量使用含磷洗涤剂②藻类死亡③水中藻类大量繁殖④细菌分解水中有机物⑤水中需要氧气的生物大量死亡　⑥水中溶解氧浓度急剧下降

A．①⑥②③⑤④　B．①③②④⑥⑤　　　C．①③⑤②⑥④D．①②③④⑤⑥

17.由于保险丝的更换比较麻烦，现在，家庭中常用一种断路器（如图）来代替闸刀开关和熔断器。

在生活中，我们会遇到这些情况：

（1）插座中的两个线头相碰；

（2）开关中的两个线头相碰；（3）电路中增加了空调等大功率用电器；（4）户外输电线绝缘皮损坏．其中可能引起家中断路器断开的是

A.只有

（1）

（2）B.只有

（2）（3）

C.只有

（2）（4）D.只有

（1）（3）

18.在一条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场的磁感线的分布情况如图甲所示，将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图乙所示，则棒状物体XY可能是

A.软铁棒B.铜棒

C.条形磁铁，其中X端为N极D.条形磁铁，其中Y端为N极

19.一定质量的铁丝在氧气中完全燃烧后生成四氧化三铁，其固体质量随时间的变化可用右图表示，则用（M2－M1）表示的质量是

A.参加反应的O2的质量

B.参加反应的Fe的质量

C.生成Fe3O4的质量

D.剩余的O2的质量

20.美国“9·11”恐怖袭击事件中，毁坏的建筑物散发出大量石棉，人吸入石棉纤维易患肺癌。

石棉的化学式为：

Ca2MgxSiyO22（OH）2，该化学式中x、y的值可能分别是（已知硅的化合价为+4价）

A.5、8B.8、3C.3、8D.8、5

21.如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是

A.该反应属于化合反应

B.该反应不符合质量守恒定律

C.该反应前后元素的种类发生了改变

D.两种反应物均为化合物

22.科学知识中有很多的“相等”。

下列叙述中，正确的是

A.原子中原子核内的质子数和中子数一定相等

B.互为同位素的原子之间中子数一定相等

C.化学反应前后，同种元素的原子数目一定相等

D.光合作用中吸收的二氧化碳与放出的氧气的质量一定相等

23.下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是

24.弹簧下吊一小条型磁铁，如右图所示，若将滑片P向左移动，则

A．弹簧将更长，电流表的示数将变大

B．弹簧将缩短，电流表的示数将变大

C．弹簧将缩短，电流表的示数将变小

D．弹簧将更长，电流表的示数将变小

25.如右图表示不同温度条件下测得的光合作用效率与光照强度的关系曲线所给出的信息正确的是

A.当温度一定时，光合速率随光照强度的增加而增加

B.当光照强度一定时，光合速率随温度升高而增加

C.当光照强度大于Q时，温度是限制光合作用效率的因素

D.当光照强度小于P时，温度是限制光合作用效率的因素

二、填空题（本大题共24分）

26.（4分）用适当的数字和符号表示之：

⑴3个铁离子▲__⑵2个氮原子▲__

⑶+2价的镁元素▲__⑷n个三氧化硫分子▲__

27.（3分）建立一个适当的模型来反映和代替客观现象，可以更简单明了地表示事物。

（1）甲图是地壳中元素质量分数模型，则A代表的一种元素是▲__。

（2）小明模仿甲图构建了NH4NO3中各元素质量分数的模型（如乙图），则乙图中表示氮元素的是▲__。

28.（5分）请你利用所学的科学知识回答下列问题：

（1）今年四至五月份，西南五省区发生严重旱情。

缺水严重影响农作物的生长，原因之一是土壤中的无机盐必须溶于水后才能被植物的▲__吸收（填植物器官的名称）。

（2）农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱▲__作用。

（3）单子叶木本植物茎不能逐年加粗。

其原因是▲__。

（4）若在可控制光照、温度和空气成分的大棚内栽培水稻，为了提高产量，可采取哪些措施？

▲__；（可能是多项）

A.适当增加棚内二氧化碳含量B.适当增加光照时间C.适当降低夜间棚内温度

29.（2分）如图，左图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图，右图是平静呼吸时胸廓变化示意图。

在左图的d点处，此时肺内气压▲__外界大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

当胸廓变化处于右图的B状态时，肺内气压的变化反映于左图中的▲__段（选填“ab”、“bc”或“cd”）。

30.（2分）一般，▲__的电压对人体是安全的，我国家庭电路，火线和零线之间的电压正常值为▲__。

31.（2分）辨别火线和零线可用测电笔。

如下图所示的甲、乙两种使用测电笔的方法中，正确的是▲__。

测电笔内有一个阻值很大（2兆欧以上）的电阻，它的作用是▲__。

32.（2分）小科根据课堂所学知识，在老师的指导下，制作了水位自动报警器。

右图为水位自动报警器，其中A、B为两个金属杆。

当水位达到或超过警戒线时，那

么▲__灯亮，电铃▲__。

（填“工作”或“不工作”）

33．（4分）

（1）甲图是一种“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下应急。

它利用人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触产生氧气，该反应的化学方程式为：

4KO2+2CO2====2X+3O2，则X的化学式是▲__。

（2）若要在实验室制取并收集一瓶氧气，你准备选择乙图装置中的▲__（填编号），其相应的化学方程式为▲__。

三、实验、简答题（本大题共10分）

34．（3分）某同学做了如图中的实验：

（1）十几小时后，植物的茎变红部位是▲__。

（2）从实验中可知，根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统。

其中导管负责运输▲__，筛管运输▲__。

35.（7分）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题，她设计完成了以下探究实验。

实验一：

取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中伸入带火星的木条，结果是有少量气泡产生，但木条不复燃，过氧化氢中氧元素的化合价为▲__价。

实验二：

向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条，结果是无明显现象，做这个实验的目的是▲__。

实验三：

▲__（请你替小丽设计实验方案），结果是产生大量气泡，木条复燃。

通过这三个实验，小丽得出结论“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”

小樱同学认为要得到上述实验结论，还需补充两个实验（只需说明实验思路，不需要设计实验具体操作方案）

▲__

▲__

四、作图、分析、计算题（本大题共16分）

36.（4分）用铅笔线代替导线，把右图中的

三孔插座及控制电灯的开关接到家庭电路上。

37.（7分）小李用右图气体发生装置来制取二氧化碳，老师给他提供了石灰石、质量分数为7.3%的稀盐酸各一瓶，以及其他相关实验器材。

（1）写出制取CO2的方程式▲__

（2）小李把石灰石和一定质量的稀盐酸装进发生器中，用天平称量发生器和里面物质的总质量，发现总质量的减小值m与所用时间的关系如右图所示，最后还有少量石灰石剩余。

棍据图象可知，

最终生成二氧化碳的质量为▲__克。

消耗的盐酸溶液的质量为多少？

写出计算过程（不计水蒸发和稀盐酸的挥发）

38．（5分）央视《每周质量报告》曝光了一种叫“富氧水”的高价饮用水，它是以饮用水为基质，加压充入氧气制得。

节目中对“富氧水”有两种截然不同的观点：

观点一：

“富氧水”富含氧分子，活性强、易吸收。

喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直接进入细胞，能有效补充体内的氧，在细胞内分解各种营养物质产生能量。

观点二：

“观点一”违背科学常识，是概念炒作，在“忽悠”消费者。

（1）石田教授曾对富氧水的效果进行研究。

他以10名学生为对象，让学生在不同时间分别饮用350毫升普通水和富氧水，但不告诉学生喝的是哪一种水。

学生喝完水后被要求运动15分钟，然后由研究人员测试并比较反映他们心率和耐力等生理指标，结果无明显差异。

成分

吸入的空气

呼出的气体

N2

78%

78%

O2

21%

16%

CO2

0.03%，

4%，

其他

稀有气体0.94%

较少的水汽

稀有气体1%

较多的水汽

石田教授研究的主要方法属于：

▲__。

（选填“查

阅资料”、“建立模型”或“对比实验”）

（2）人应该是由▲__系统吸收氧气。

右表是人在呼

吸时吸入空气与呼出气体成分比较。

平静状态下，如

果一个人每次吸入与呼出时的气体都是500毫升，氧

气的密度为1.4克/升，根据表中信息，可求得呼吸1

次人体可吸收氧气▲__毫克。

因此呼吸1分钟（16次）人体吸收的氧气相当于28瓶500毫升富氧水中的溶氧量。

（3）依据

（1）

（2）的分析和所掌握的科学知识，你支持哪种观点？

▲__。

决胜期末---期末教学质量检测

（八下科学答题卷）

题号

一

二

三

四

总分

得分

本卷可能用到的相对原子质量：

H-1；C-12；O-16；N-14；S-32；Cl-35.5；Fe-56；Ca-40；Na-23；K-39。

一、选择题（每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

二、填空题（本大题共24分）

26．（4分）

（1）

（2）（3）（4）

27．（3分）

（1）

（2）

28．（5分）

（1）

（2）

（3）（4）

29．（2分）

30．（2分）

（1）

31.（2分）

32．（2分）

33．（4分）

（1）

（2）

三、实验、简答题（本大题共10分）

34．（3分）

（1）

（2）

35．（7分）实验一：

价。

实验二：

实验三：

四、作图、分析、计算题（本大题共16分）

36．（4分）

37．（7分）

（1）方程式

（2）

克。

38．（5分）

（1）

（2）毫克

（3）

决胜期末----期末教学质量检测

（八下科学评分尺度）

一、选择题（每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

B

D

B

D

A

D

D

B

C

D

D

D

B

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

D

C

B

D

A

A

A

A

C

B

B

C

+2

二、填空题（本大题共24分）

26．（4分）

（1）2Fe3+

（2）2N（3）Mg（4）nSO3

27．（3分）（第二空2分）

（1）O

（2）B

28．（5分）（最后一空2分）

（1）根

（2）蒸腾（3）没有形成层（4）ABC（少答一个扣1分，少答两个扣2分）

29．（2分）小于；bc

30．（2分）小于36v；220v

31.（2分）乙；限流（意思对给分）

32．（2分）红；工作

MnO2

33．4分）

（1）（最后一空2分）K2CO3

（2）13（或23）（此空不完整不给分）；

MnO2

发生装置选择1时：

2kClO3====2KCl+3O2↑（答KMnO4分解不给分，化学式错不给分，配平、条件、符号错一处扣1分，扣完为止）

发生装置选择2时：

2H2O2====2H2O+O2↑（化学式错不给分，配平、条件、符号错一处扣1分，扣完为止）

三、实验、简答题（本大题每一空1分共15分）

34．（3分）

（1）木质部

（2）水和无机盐；有机物

35．（7分）（二、三两空各2分）实验一：

—1价。

实验二：

排除水和二氧化锰常温下混合后产生氧气的可能性（只答排除水在常温下产生氧气给1分）

实验三：

取5ml5%的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，并在试管口放一带火星的木条

证明二氧化锰反应前后的质量是否改变

证明二氧化锰反应前后的化学性质是否改变（以上两空意思对就给分）

四、作图、分析、计算题（本大题共14分）

36．（4分）（插座2分，开关和灯2分）

（图略）（在插座处，每错一条线扣1分，扣完为止，在灯和开关处，灯和开关的正确连接1分，开关和进户线的正确连接1分，该题中的导线交叉相连处不明显酌情扣分）

37．（7分）（第一空2分，第二空1分，有步骤的计算3分）

（1）写出制取CO2的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（方程式评判办法同33题）

（1）最终生成二氧化碳的质量为4.4克。

（2）如图虚线框中应该填写的数值是多少？

写出计算过程（不计水蒸发和稀盐酸的挥发）

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

7344

X*7.3%4.4（1分）

X=100克（2分）

38．5分）（第三空2分）

（1）对比实验

（2）呼吸（3）35观点二