一诺三评创十星承诺书.docx

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一诺三评创十星承诺书

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一诺三评创十星承诺书

　　篇一：

一诺三评创十星活动工作方案及附表

　　郧阳区教育系统进一步深化“一诺三评创十星”活动

　　工作方案

　　为全面贯彻落实十八大精神，充分激发各级各类学校和广大师生的生机与活力，促进教育教学工作，提升教育教学质量，根据区委组织部《关于进一步深化“一诺三评创十星”活动的通知》（郧组通?

20XX?

31号）精神，特制订本工作方案。

　　一、指导思想

　　以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以“五和郧阳”建设为价值方向，以“十星级”为目标追求，通过突出特色设星、因人制宜定星、结合岗位诺星、时刻对照践星、分类量化评星、部门联动管星、全域纵深创星，形成党组织创“星”示范、党员争“星”创优、师生追“星”争先的良好局面，引导教师争创工作业绩，引领学生全面发展，促进学校提升教育质量，为十堰生态滨江新区建设提供人才保障。

　　二、范围对象

　　“一诺三评创十星”活动范围对象包括全区教育系统各级各类学校（单位）基层党组织、党员及教师、学生。

　　三、目标要求

（一）激发校园活力。

把“一诺三评创十星”活动与教育教学工作结合起来，与活力校园建设等结合起来，统筹兼顾、合理安排，通过领星、诺星、践星、评星，引导师生把争创过程变为自我管理、自我约束、自我提升的过程，增强师生争优意识，激活师生干劲，激发校园活力。

（二）改进工作作风。

把创建活动与“三严三实”教育、党的群众路线教育实践活动整改落实、“学党章、守规矩、扬五和”等活动结合起来，引导各级各类学校和广大师生通过争创活动，自觉找差距、自主定目标、自我画形象、自动改作风，巩固教育实践活动成果，树立为民服务良好形象。

　　（三）凝聚发展合力。

引导各级各类学校和广大师生把思想统一到郧阳区教育中心工作上来，把智慧凝聚到提升教育教学质量上来，形成学校践星办实事、师生创星争先进、群众评星得实惠、社会尊星成风气的新常态，为十堰生态滨江建设凝聚发展合力。

　　四、基本原则

（一）围绕中心，服务大局。

围绕贯彻落实区委区政府确定的工作目标和任务，深入推进星级创建活动，激发和调动基层党组织、党员和广大教师主动服务区委中心工作的积极性和创造性。

（二）分类指导，彰显个性。

结合各级各类学校特点和不同年龄阶段学生的实际，分别确定星级名称和争创标准，确保能反应各自工作特色、适应师生结构要求、回应本地群众关切，使活动更接地气，更具针对性，更有实效性。

　　（三）尊重实际，量力而行。

要充分考虑上级要求、广大师生的接受能力和学校工作实际，科学确定共性“星”和个性“星”，确保既量力而行又有适当压力。

　　（四）公开公正，扩大参与。

把扩大党内民主、吸引群众参与、社会各界监督贯穿争创活动始终，广泛邀请“两代表一委员”、群众代表、家长代表参与，以群众监督保证效果，以群众参与扩大覆盖面。

把群众满意度作为星级管理的一项重要内容，使星级评定具有广泛的群众基础，从而保证评星定级的真实性、可信度。

　　（五）简化程序，易于操作。

结合工作实际，制订便于组织开展承诺、督促践行、民主评议的方法步骤，既保证基本程序到位，方法步骤合规，又简便易行，便于操作。

　　（六）强化约束，保证实效。

采取每年争创、动态管理的方式进行，每年年初重新定星承诺，年底考核命名，确保常创常新。

每年推出一批“十星级党组织”、“十星级党员（教师）和“十星级学生”进行表彰，严格奖惩兑现，激发争创动力。

　　五、主要内容

　　“一诺三评创十星”。

“一诺”即公开承诺；“三评”即基层党组织、党员（教师）、学生自评，民主测评，区教育局、学校党组织、班委会评定；“创十星”即争创“十星级党组织”、“十星级党员（教师）和“十星级学生”。

（一）十星级党组织

　　1.共性星。

确定宗旨星、学习星、五和星、法纪星、绩效星等5颗星为党组织的共性星，作为必须争创的内容。

　　2.个性星。

按照分类指导原则和区委要求，各基层党组织可结合年度工作任务和学校（单位）、岗位等实际，自行确定5颗个性星，体现具体化、差异化、特色化。

如民主星、作风星、文明星、帮扶星、活力

　　星等。

（二）十星级共产党员（教师）

　　1.共性星。

确定信念星、服务星、学习星、道德星、法纪星等5颗星为党员（教师）的共性星，作为必须争创的内容。

　　2.个性星。

由各学校（单位）党组织结合各自特点自行确定5颗个性星，做到与重点工作紧密结合。

如敬业星、技能星、绩效星、创新星、课改星等。

原则上，一个学校（单位）应一致，以便于年度考评。

　　（三）十星级学生

　　由各学校结合实际自行制定，要着眼于未成年人的个性发展和全面发展，遵循不同阶段学生的身心发展规律，重点结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》等，将未成年人的行为规范和学校常规管理结合起来，充分征求学生意见，确定“十星”。

各学校也可根据实际，适当拓展创新内容。

　　六、方法步骤

（一）分类定星。

每年（学期）初，各学校（单位）党组织围绕区教育局确定的中心工作和重点任务，结合实际和需要，科学设定创星内容，制定星级评价标准，广泛征求意见，结合实际确定争创目标，并进行公布。

（二）公开承诺。

每年（学期）初，学校（单位）党组织结合年度（学期）任务目标，公开承诺事项，把“创星”的主要内容公布于众，充分利用会议、专栏、台签、岗位承诺卡等形式公开承诺内容。

党员（教师）根据学校确定的工作目标和岗位职责做出具体的承诺，并公开承诺内容，包括创哪几颗星、如何创、通过哪些实事来兑现承诺等。

学生在班主任的指导下，根据学生个性特点，明确“十星”目标，制订详细的争星计划。

　　（三）督促践行。

学校（单位）党组织要将责任定到人、任务定到月，周计划、月兑现、季检查、半年回头看、年终考核评议，一步一个脚印兑现承诺。

党员（教师）根据承诺内容制订具体的工作计划，将任务定到月，每季度进行查漏补缺，半年开展回头看，将承诺事项落到实处。

学生明确争星目标后，学校、年级、班级或者少先队组织开展丰富多彩的争星活动，让学生在系列实践活动中掌握知识，养成习惯，提高学习兴趣。

学校（单位）要在办公室、教室等醒目位臵设臵争创“十星”专栏，动态反映“十星”争创工作开展情况。

　　（四）民主评星。

评星于每年（学期）末进行，分三步。

第一步——自评，即基层党组织、党员（教师）、学生对照年初确定的争星目标和承诺事项，认真自查，自评定星。

第二步——民主测评，即教师、学生家长、

　　学生投票测评定星，满意率高于90%的，方可获得该颗星。

投票前，学校（单位）党组织书记要向职工介绍争创活动情况，教师（党员）要对本人争星情况进行汇报。

对学生的测评由所在班级学生投票，得票情况作为评星重要依据。

民主测评必须当场公布结果。

第三步——组织（班级）评定，即在自评、民主测评的基础上召开专题会议，综合各方面评议结果，结合平时工作情况，查阅有关档案资料，确定“星级”评定结果。

要成立评审委员会，原则上由班子成员、党员代　　

表、群众代表和所在地人大代表、党代表、政协委员组成，一般为5～7人。

对党员（教师）、学生的评星结果在全校范围内公示3天，对公示结果有异议的，应在10日内进行复查评定，并再次进行公示。

　　（五）分级授星。

分级负责考评审定，上一级党组织考核下一级党组织，并层层上报审批。

党员（教师）由所在支部组织考评，并上报上一级党组织审批。

每年（学期）末或下年（学期）初，在年度会议或开学典礼上，对“十星级党组织”、“十星级党员（教师）、“十星级学生”进行表彰奖励。

同时，“十星级”评定组织要对“十星级”获得者进行点评，总结成绩，找出不足，提出明确要求。

　　七、有关要求

（一）加强组织领导。

“一诺三评创十星”活动是区委贯彻思想建党、制度治党、增强基层党组织政治功能的有力抓手，是区教育局推进工作、提升工作业绩、提高教师素质、引领学生全面发展的有效载体。

为确保此项工作抓出成效，区教育局成立以局长魏明成任组长，党委书记王贤阳任副组长，局其他领导班子成员任成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公地点设在党办，具体指导争创活动的开展。

各学校也要成立领导小组，安排专人负责，按照实施方案，结合实际，制定具体措施，精心组织实施，扎实推进活动深入开展，确保争出氛围、创出实效。

各乡镇、各学校（单位）要根据实际情况制定出详细的实施方案，于5月8日前以文件的形式报教育局党办。

（二）坚持做好结合。

要正确处理好开展“一诺三评创十星”活动与教育教学工作的关系，要把“一诺三评创十星”活动与学校的常规管理、中心工作紧密结合起来，做到围绕中心、服务大局、统筹兼顾、合理安排，真正把“一诺三评创十星”活动作为推进工作、激发干劲的强大动力，促进教育各项工作顺利实施，防止形式主义、走过场。

　　（三）强化督导检查。

通过明查暗访、巡回督导、阶段性检查等形式加大对争创活动的督导检查，每季度通报一次情况。

各学校（单位）

　　要及时研究和解决工作中存在的困难和问题，规范争创程序，严格工作步骤，确保争创各个环节落到实处。

　　（四）大力宣传引导。

要搞好深入细致的思想发动，重视活动的舆论引导，通过召开动员会、办传栏、挂标语等多种形式，大力宣传“一诺三评创十星”活动的重要意义、主要内容、方法措施。

加大典型的培植和宣传力度，大力宣传涌现出来的好典型、好经验、好做法，激发广大师生争创“十星”的积极性，推动学校工作争先进位。

　　（五）强化结果运用。

区教育局将把“一诺三评创十星”活动与学校年度任务目标考核有机结合起来，作为年度教育目标考核表彰的主要依据。

党员（教师）争创“十星”的结果将作为其年度考核、职称晋升的重要依据。

区教育局党委于每年“七一”期间表彰一批“十星级党组织”、“十星级党员”，于每年教师节期间表彰一批“十星级教师”，表彰结果在教师职称晋升时按同级别加分。

各学校要制定激励机制，激励师生争星的积极性。

对“七星级”以下基层党组织和党员（教师）分别进行整顿、帮扶。

　　篇二：

一诺三评创十星活动登记表

　　党员“一诺三评创十星”评定登记表

　　（年度）

　　篇三：

一诺三评创十星活动实施方案

　　“一诺三评创十星”活动实施方案为全面贯彻落实党的十八大精神，深入推进创先争优和党活动，充分激发广大师生的生机与活力，促进教育教学工作，提升教育教学质量，根据各级教育主管部门的要求及区委组织部《关于进一步深化“一诺三评创十星”活动的通知》的精神，结合我校实际，特制订此实施方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观和党的十八大精神为指导，以“五和郧阳”建设为价值方向，以“十星级”为目标要求，以“一诺三评创十星”（公开承诺和党员教师自评、民主测评、组织评定，争创十星级党员教师）为主要内容，通过争创实践，切实将承诺公开化、作用发挥明细化、先进要求具体化、规范管理星级化。

组织引导全体教师立足本职岗位，带头实干谋发展，带头创新创佳绩，带头服务比贡献，带头自律树形象，为学校的健康发展提供强有力地保障。

　　二、基本原则

　　开展“一诺三评创十星”活动，要坚持以下原则：

　　1、坚持围绕中心，服务大局。

　　2、坚持目标引领，典型带动。

　　3、坚持动态管理，常创常新。

　　4、坚持分类指导，务求实效。

　　5、坚持群众路线，引导群众参与。

　　6、坚持民主集中，实现上下结合。

　　三、范围对象

　　“一诺三评创十星”活动范围对象包括全校师生员工。

　　四、工作领导小组及职责

　　1、领导小组

　　组长：

齐随庆

　　副组长：

张治清

　　成员：

全体校委会成员，班主任，教研组长和各备课组长

　　领导小组下设办公室，由余庆玲担任办公室主任，负责日常工作。

　　2、工作职责

　　工作领导小组负责“一诺三星创十星”工作的统筹安排和组织考核，做好宣传引导，强化争创十星结果的转化运用。

办公室主任负责档案收集和整理。

　　五、主要内容和星级标准

（一）十星级党员教师

　　1、共性星。

确定宗旨星、服务星、学习星、道德星、法纪星等5颗星为党员教师教师的共性星，作为必须争创的内容。

　　2、个性星。

确定敬业星、技能星、创新星、课改星、绩效星为个性星，以便于年度考评。

（二）十星级学生

　　结合学校实际，学校对班级设纪律星、卫生星、规范星、安全星、学习星、习惯星、才艺星、创新星、和谐星、财产星等“十星”，评价标准由德育处、教务处、总务处联合制定，学校负责最后审定，确保科学性、易操作性。

　　六、实施步骤

　　开展“一诺三评创十星”活动，原则上分年度进行，由党支部、政教处、教务处、学生会等相关部门具体组织实施，按照年初公开承诺、全年扎实践诺、年底组织评星的基本程序进行。

（一）公开承诺

　　1、初步提诺。

每年初，党支部组织党员教师着眼如何争“十星”、创先进，围绕增强党员教师意识、履行岗位职责、服务基层群众、转变工作作风、落实廉洁自律等方面提出承诺事项。

承诺内容要具体实在，便于量化考核，切忌抽象笼统。

　　2、组织审诺。

党支部要对党员教师的承诺事项逐一审核把关，重点看承诺事项是否围绕工作中心，是否体现岗位职责特点，是否符合群众意愿，是否切合实际等。

　　3、公开亮诺。

对经过审定后的党员教师承诺内容，要通过各种形式予以公布，主动接受群众监督。

　　4、扎实践诺。

党支部要督促党员教师积极完成承诺事项。

坚持每半年对践诺情况进行一次集中点评，肯定成绩，指出问题，督促整改提高。

（二）组织评议

　　1、党员教师自评。

每年底，党支部及相关部门要组织党员教师对照“十星级党员教师”评价标准，根据自己平时履职践诺情况，自我认定星级。

　　2、民主测评。

各部门组织党员教师群众，围绕党员教师兑现落实年初公开承诺情况，进行测评定星。

民主测评结果，按照每名党员教师每颗星所得票数除以参评人数的比例确定，等于或高于90%方可得到该星。

　　3、组织评定。

召开评定会，根据党员教师自评、民主测评结果，结合党员教师平时表现情况，集体研究确定“星级”评定结果。

　　4、结果公示。

对党员教师的星级确定结果，及时报上一级组织审定后，在本单位公开栏予以公示。

党员教师群众对公示结果有异议的，应在10日内进行复查评定，并再次进行公示。

　　七、工作要求

（一）加强组织领导。

全体师生要充分认识开展“一诺三评创十星”活动的重要意义，把开展争创活动作为教育管理、健全完善创先争优长效机制的有效载体和抓手，切实加强组织领导，精心组织实施。

校长要认真履行“第一责任人”职责，做到高度重视，亲自部署，经常督办，以身示范。

要认真制定活动方案，切实细化“十星”标准内容，规范争创程序，确保争创活动各个环节落到实处。

（二）注重示范引导。

要充分利用各种宣传媒介，通过开办宣传栏、挂宣传标语、网络设专栏等多种形式，大力宣传开展“一诺三评创十星”活动的重大意义、主要内容和方法措施，及时反映活动进展情况，努力扩大影响、形成声势、营造氛围。

要高度重视典型的激励和示范作用，着重培养典型，积极推荐典型，做好先进典型的宣传推广，激发党员教师学先进、创“十星”的积极性和自觉性。

　　高庙九年一贯制学校

　　20XX年3月